部編版九年級語文上冊《丑奴兒博山道中壁》說課稿

部編版九年級語文上冊《丑奴兒博山道中壁》說課稿一、課文概述《丑奴兒博山道中壁》是中國古代文學名著《西游記》中的一則故事，講述了唐僧師徒一行四人在西天取經(jīng)的道路上遭遇的一系列險阻和考驗。本課文主要以丑奴兒博山道中壁的故事為切入點，通過對丑奴兒的善良和勇敢的描寫，深化了讀者對西游記主題的理解。通過本課的學習，學生將能夠進一步了解文學作品的藝術(shù)特點和主題傳達方式。二、教學目標語言知識目標了解《丑奴兒博山道中壁》的故事情節(jié)和人物形象；掌握課文中使用的一些生詞和詞語；理解課文的大意，并能夠進行簡單的分析和解讀。閱讀能力目標培養(yǎng)學生的閱讀理解能力；培養(yǎng)學生對文學作品的分析和解讀能力。情感態(tài)度目標培養(yǎng)學生對善良、勇敢等品質(zhì)的認識和理解；培養(yǎng)學生對中國古代文學作品的興趣和熱愛。三、教學重點和難點教學重點對《丑奴兒博山道中壁》的故事情節(jié)和人物形象進行分析和解讀；幫助學生理解作者通過描寫丑奴兒的善良和勇敢來傳達的主題意義。教學難點幫助學生理解文學作品中隱含的思想和意義；培養(yǎng)學生對文學作品的深度理解和分析能力。四、教學準備《部編版九年級語文上冊》教材；講臺、黑板（或白板）和粉筆（或馬克筆）；相關課件、教具等輔助教學材料。五、教學過程1.導入與熱身（5分鐘）利用幻燈片或黑板上展示相關圖片，引導學生思考與課文主題相關的問題，例如：你們聽過《西游記》嗎？知道里面的故事有哪些？讓學生和同桌進行簡單討論，鼓勵他們分享自己對《西游記》的了解和印象。2.閱讀理解（15分鐘）學生在課本上閱讀課文《丑奴兒博山道中壁》。學生可以根據(jù)自己的理解回答一些簡單的思考問題，例如：故事中的丑奴兒是一個怎樣的人物？他為什么要幫助唐僧一行人？3.分析與討論（20分鐘）教師引導學生討論丑奴兒的人物形象和性格特點，例如：丑奴兒的善良、勇敢等品質(zhì)是如何體現(xiàn)的？有哪些情節(jié)可以支持這樣的解讀？教師可以引導學生展開討論，從不同角度分析丑奴兒的行為和言談，進一步深化對他性格的理解。4.主題解讀（15分鐘）教師引導學生思考課文的主題意義，例如：通過描寫丑奴兒的善良和勇敢，讓我們看到了什么樣的人物形象？傳達了什么樣的主題和價值觀念？讓學生展開討論和思考，鼓勵他們提出自己對主題意義的理解和解讀。5.總結(jié)與拓展（10分鐘）教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，并引導學生對《丑奴兒博山道中壁》的故事進行更深入的思考和分析。鼓勵學生擴展思維，可以引導他們思考與課文相關的社會現(xiàn)象或其他相關文學作品。六、課堂作業(yè)讓學生選擇一個自己熟悉的文學作品，以該作品中的一個人物形象為切入點，撰寫一篇簡短的文章。七、板書設計#部編版九年級語文上冊《丑奴兒博山道中壁》說課稿

##一、課文概述

-古代文學名著《西游記》中的故事

-描寫唐僧師徒在西天取經(jīng)的道路上的險阻和考驗

##二、教學目標

-掌握課文中的生詞和詞語

-理解課文的大意并進行簡單的分析和解讀

##三、教學重點和難點

-對《丑奴兒博山道中壁》的故事情節(jié)和人物形象進行分析和解讀

-理解作者通過描寫丑奴兒的善良和勇敢來傳達的主題意義

##四、教學準備

-教材《部編版九年級語文上冊》

-講臺、黑板（或白板）和粉筆（或馬克筆）

-課件、教具等輔助教學材料

##五、教學過程

1.導入與熱身（5分鐘）

2.閱讀理解（15分鐘）

3.分析與討論（20分鐘）

4.主題解讀（15分鐘）

5.總結(jié)與拓展（10分鐘）

##六、課堂作業(yè)

-撰寫一篇與課文相關的文章八、反思總結(jié)通過本節(jié)課的教學，學生能夠更深入地理解《丑奴兒博山道中壁》這個課文的主題和意義，培養(yǎng)了他們對文學作品的分析和解讀能力。同時