扎根山區(qū)-獻(xiàn)身教育

扎根山區(qū)，獻(xiàn)身教育高林虎，男，?？茖W(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師。1955年生，1978年參加工作，一直任吳家峁中學(xué)的語文教師兼政治，地理教師。30多年來，他在這塊自己所鐘愛的教育沃土上斗志昂揚(yáng)地耕耘著，從青年到壯年，從壯年到老年。如今，他58歲了，禿頂白發(fā)，但仍一如既往地耕耘著。他說他是農(nóng)民的兒子，是農(nóng)家的小米飯養(yǎng)大了他，他對(duì)農(nóng)村有著天然的特殊情感，決心一輩子扎根山區(qū)，獻(xiàn)身教育。他這樣說了，也這樣實(shí)踐了。他品德高尚，敬業(yè)樂教。從教以來，他總是以《教師行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，衡量自己所做的一切。他忘我地工作，家里的事顧不上照料，個(gè)人的衣褲臟了，也都推給家人。世紀(jì)之交，受經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，很多教師下海發(fā)財(cái)或調(diào)往縣城。外面的世界令人心動(dòng)，有很大的誘惑力，親朋好友也多次提出幫他進(jìn)城，但他堅(jiān)定一個(gè)信念，決不放棄自己所熱愛的山區(qū)教育事業(yè)。他真正做到了以高尚的品德感染人，以頑強(qiáng)的毅力啟迪人，以拼搏的精神鼓舞人。他是一位好學(xué)上進(jìn)的人。他74年高中畢業(yè)，從教后，他自知學(xué)識(shí)淺薄，在家境十分困難的情況下，81—83年硬是在臨縣中師班脫產(chǎn)學(xué)習(xí)二年，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論知識(shí)?；氐綅徫缓笏再M(fèi)訂閱研讀了多種教育刊物，借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)方法用于教學(xué)。而后又報(bào)名參加了“漢語言文學(xué)”的專業(yè)?？茖W(xué)習(xí)，于1993年獲得了大專文憑，成為初中段學(xué)歷合格的教師。如今，他早已年過半百，仍在不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)取。他對(duì)教育忠誠(chéng)，愛崗敬業(yè)，有著高度的責(zé)任感。執(zhí)教三十多年來，他一心撲在教學(xué)工作上，勇挑重?fù)?dān)，從無怨言。在吳家峁中學(xué)只有他，班主任、語文課、政史課常一人兼任，下棗林中學(xué)兼并后，他曾每天帶過四個(gè)班的語文課。盡管這樣，他仍以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心對(duì)待工作，在傳道、授業(yè)、解惑的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)造著人生的自我價(jià)值。多年來，人們發(fā)現(xiàn)，路上叫他老師的人最多；辦公室圍在他身旁的學(xué)生最多。他與每屆學(xué)生之間都搭起了一座愛的橋梁。凡是聽過他上課的都知道，他的課，知識(shí)密集，由事推理，由理說事，分析的很到位，優(yōu)生差生猶如進(jìn)入珠寶店，忙不跌地把玩，欣賞；他的課，學(xué)習(xí)氣氛高漲，學(xué)生全身心地在思維的世界里徜徉。不難想象，要達(dá)到如此效果，他課下不知進(jìn)行了多少艱苦而曲折的教改探索。正因?yàn)檫@樣，他帶的班，1983年18名考生中有2人考上中師，6人考上高中；1989年考上中師的8名同學(xué)中有7個(gè)是縣統(tǒng)招指標(biāo)；1992年，有14個(gè)同學(xué)被中師和高中錄取，1997年42名考生中有18名同學(xué)升入中師和高中。2000年后他除代課外，還分管我校的教學(xué)工作，雖然其間有大量的優(yōu)生涌進(jìn)縣城，但他仍然積極地為學(xué)校教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡力地教好留守學(xué)生。十多年來，由于他年年認(rèn)真地做了細(xì)致的組織和協(xié)調(diào)，再加上一線教師的頑強(qiáng)拼搏我校教學(xué)工作仍得到當(dāng)?shù)貛熒议L(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，個(gè)別科目，如政史有幾年達(dá)到全縣前三名的好成績(jī)。如今，他發(fā)表于科研與教育的《農(nóng)村中學(xué)語文課堂操作淺議》，發(fā)表于呂梁高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)的上《如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀現(xiàn)代文的基本能力》等多篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，也在我校廣泛推廣，有力地推動(dòng)了我校的教學(xué)工作。30多年來，由于他的努力，上世紀(jì)曾多次獲得“講課能手”“模范教師”“中考成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)”“語文學(xué)科帶頭人”等稱號(hào)。2000年，他是縣級(jí)優(yōu)秀教師2003年，他獲得中陽名師稱號(hào)2004年，他獲得中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)優(yōu)