2023幼師師德教育學(xué)習(xí)總結(jié)模板（2篇）

第3頁共3頁2023?幼師師德?教育學(xué)習(xí)?總結(jié)模板?師德，?即教師的?職業(yè)道德?，它的內(nèi)?涵非常豐?富。而為?人師表者?的品德，?至少應(yīng)包?含負責的?敬業(yè)精神?和對教育?對象的真?誠關(guān)愛，?它是教師?和一切教?育工作者?在從事教?育活動中?必須遵守?的道德規(guī)?范和行為?準則。在?影片中，?戴俊秀老?師的敬業(yè)?精神和對?學(xué)生的真?誠關(guān)愛，?深深地打?動了我的?心。他是?一位具有?良好師德?的好教師?。他把?畢生的精?力投入到?了教學(xué)工?作中去，?嘔心瀝血?，對教育?執(zhí)著追求?，貢獻自?己的全部?。戴老?師對學(xué)生?的愛是一?種只講付?出不記回?報的、無?私的愛，?是一種嚴?慈相濟的?愛，這種?愛是神圣?的。這種?愛是教師?教育學(xué)生?的感情基?礎(chǔ)，學(xué)生?一旦體會?到這種感?情，就會?“親其師?”，從而?‘信其道?’，也正?是在這個?過程中，?教育實現(xiàn)?了其根本?的功能。?觀看是?其一，領(lǐng)?悟才是重?點。師德?教育的出?發(fā)點是“?以人為本?”，充分?挖掘教師?的潛力，?為教師創(chuàng)?造條件，?發(fā)展自我?。因此?，需要不?斷的反問?自己：?另外，教?師的一言?一行及教?育質(zhì)量將?直接影響?到孩子今?后綜合素?質(zhì)能力的?提高。孩?子喜歡模?仿，尤其?喜歡模仿?教師的一?言一行，?教師的言?行舉止得?當是很重?要的。?我們必須?用心來對?待每一位?孩子。這?次培訓(xùn)讓?我悟到了?許多，但?更為重要?的是，必?須要把領(lǐng)?悟到的知?識運用到?實際工作?中，在學(xué)?習(xí)中認識?，在實踐?中進步。?師德是教?師職業(yè)理?想的翅膀?，加強教?師職業(yè)道?德修養(yǎng)，?是當今時?代發(fā)展的?需要，是?實現(xiàn)素質(zhì)?教育的需?要。二?十一世紀?的發(fā)展給?當今教師?展開了一?個全新的?舞臺，我?們必須不?斷提高自?己的職業(yè)?道德修養(yǎng)?，跟上時?代步伐，?并發(fā)揮自?己的全部?光和熱。?202?3幼師師?德教育學(xué)?習(xí)總結(jié)模?板（二）?一、不?斷加強學(xué)?習(xí)，提升?自我，完?善自我。?二、加?強師德建?設(shè)，提升?自身素質(zhì)?。三、?“心中有?學(xué)生”，?多一份關(guān)?愛，多一?份牽掛。?在我們?心中要有?學(xué)生，要?充分認識?到學(xué)生在?學(xué)習(xí)過程?中的主體?地位。每?位教師要?重視感情?上的熏陶?。在教育?教學(xué)過程?中要個性?注意與學(xué)?生心靈的?溝通，自?覺地把培?養(yǎng)完美感?情作為教?育教學(xué)中?的一項重?要資料和?目標。情?是師生交?流的紐帶?。杜甫有?詩句說：?“隨風(fēng)潛?入夜，潤?物細無聲?”與其說?的是春雨?滋潤萬物?的特點，?不如說是?教師的感?情特點。?作為教師?對學(xué)生務(wù)?必具有普?遍的愛，?愛每一個?學(xué)生，師?愛是教師?職業(yè)道德?的核心，?它兼具有?父親式的?嚴格，母?親式溫柔?，朋友式?的平等。?是每位教?師在教育?教學(xué)實踐?中自然流?露出的對?學(xué)生的關(guān)?心和期望?。它是學(xué)?生心靈的?重要支撐?，它為學(xué)?生共同生?活的學(xué)習(xí)?帶給著愛?的示范，?對學(xué)生行?為起著強?烈的潛移?默化作用?。我期望?我們的每?一位教職?員工都能?善于體察?和理解每?一個學(xué)生?的需要，?將愛的雨?露灑向每?個學(xué)生心?理發(fā)展的?良師益友?。幫忙學(xué)?生認識自?我，擺脫?困境，完?善自我。?葉圣陶先?生“千教?萬教，認?真求真，?千教萬教?學(xué)做真人?”說的是?教師的追?求是一個?真實。讓?我們大家?一齊向這?同一方向?共同努力?，都能成?為校園“?師德”標?兵?？?之，做為?教師，他?的職責不?僅僅僅僅?是把知識?傳授給學(xué)?生，同時?還要教育?學(xué)生成人?、成才。?教師對學(xué)?生的愛不?是抽象的?一個字，?而是一種?具體的教?育過程，?是建立在?教師對學(xué)?生的理解?、寬容、?原諒、賞?識、信任?的基礎(chǔ)上?，所構(gòu)成?的一種心?理相容，?只有這樣?，師生關(guān)?系才能體?現(xiàn)平等和?尊重，才?能體現(xiàn)出?我們?nèi)嗣?教師優(yōu)秀?的師德，?那么教育?的效果也?就會象我?們所期望?的那樣：?隨風(fēng)潛入?夜，潤物?細無聲。?作為教?師對學(xué)生?務(wù)必具有?普遍的愛?，愛每一?個學(xué)生，?師愛是教?師職業(yè)道?德的核心?，它兼具?有父親式?的嚴格，?母親式溫?柔，朋友?式的平等?。是每位?教師在教?育教學(xué)實?踐中自然?流露出的?對學(xué)生的?關(guān)心和期?望。它是?學(xué)生心靈?的重要支?撐，它為?學(xué)生共同?生活的學(xué)?習(xí)帶給著?愛的示范?，對學(xué)生?行為起著?強烈的潛?移默化作?用。我期?望我們的?每一位教?職員工都?能善于體?察和理解?每一個學(xué)?生的需要?，將愛