政史地教研組學(xué)期工作總結(jié)范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)政史地教?研組學(xué)期?工作總結(jié)?范本本?學(xué)期，我?教研組堅(jiān)?持以學(xué)校?教務(wù)處工?作計(jì)劃和?校教研室?教研工作?要點(diǎn)為指?向，以提?高課堂教?學(xué)效率和?各科教學(xué)?質(zhì)量為目?標(biāo)，以提?升師生整?體素質(zhì)為?核心，堅(jiān)?持以人為?本的觀念?，以求真?、務(wù)實(shí)、?創(chuàng)新的工?作作風(fēng)投?入到教學(xué)?中去。經(jīng)?過(guò)全組教?師的共同?努力，順?利完成了?學(xué)校交給?的各項(xiàng)任?務(wù)，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、工?作要點(diǎn)?本學(xué)期我?做了以下?工作：?1、制定?并完成了?教研組計(jì)?劃。開(kāi)學(xué)?初，在充?分研究教?材和學(xué)生?的基礎(chǔ)上?，認(rèn)真制?定切實(shí)可?行的學(xué)期?計(jì)劃，并?初步完成?教研計(jì)劃?。2、?及時(shí)做考?后分析總?結(jié)。在上?學(xué)期的基?礎(chǔ)上，在?教研組課?題的基礎(chǔ)?上，我確?定了著重?培養(yǎng)學(xué)生?提取信息?的能力，?做出了如?何撮信息?的能力？?3、認(rèn)?真組織聽(tīng)?課活動(dòng)。?從備課組?到全組推?選再到推?后___?_次磨課?，最后到?區(qū)優(yōu)質(zhì)課?前集體備?、講、評(píng)?，都閃爍?著集體智?慧的光芒?。4、?認(rèn)真做筆?記，聽(tīng)報(bào)?告，做總?結(jié)。5?、認(rèn)真扎?實(shí)做好對(duì)?青年教師?的指導(dǎo)，?如忠軍說(shuō)?卷指導(dǎo)、?凌方說(shuō)講?課指導(dǎo)。?6、配?合學(xué)校教?務(wù)處與教?研室搞好?常規(guī)檢查?工作。?二、教研?組亮點(diǎn)與?不足1?、給老師?們自由與?討論的空?間。2?、嚴(yán)格按?照考勤要?求：說(shuō)到?、做到、?盯到。這?樣的好處?：有時(shí)老?師自己也?不好意思?。三、?收獲與感?悟1、?多數(shù)老師?積極完成?教務(wù)處與?教研室工?作。2?、個(gè)別老?師的積極?性不高，?如工作的?一些上交?材料不寫?，甚至不?交。3?、我組老?師急劇增?加，學(xué)科?的專業(yè)性?受到了極?大的挑戰(zhàn)?與沖擊。?4、課?題研究的?成果有待?加強(qiáng)。?五、努力?方向。?1、增強(qiáng)?學(xué)科新課?標(biāo)的再次?學(xué)習(xí)與理?論學(xué)習(xí)，?全面掌握?教科研的?基本要求?和有效方?法。對(duì)現(xiàn)?有教材進(jìn)?行更大膽?的整合和?處理，使?學(xué)生在活?動(dòng)中既提?高能力，?又靈活運(yùn)?用課本知?識(shí)。2?、通過(guò)制?度來(lái)增強(qiáng)?老師們的?積極性。?3、通?過(guò)組內(nèi)交?流，與請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)參加?來(lái)增強(qiáng)老?師的積極?性。4?、積極參?加教科研?方面的培?訓(xùn)，增強(qiáng)?課題研究?的問(wèn)題意?識(shí)與實(shí)踐?總結(jié)。?5、充分?利用網(wǎng)絡(luò)?資源，加?強(qiáng)學(xué)科資?源的共享?。政史?地教研組?學(xué)期工作?總結(jié)范本?（二）?本學(xué)期政?史地教研?組根據(jù)學(xué)?校工作重?點(diǎn)，根據(jù)?前期疫情?時(shí)期的網(wǎng)?上教學(xué)特?點(diǎn)，積極?開(kāi)展學(xué)科?特色建設(shè)?，立足于?課堂。在?日常教學(xué)?中注重加?強(qiáng)作業(yè)指?導(dǎo)、課后?輔導(dǎo)的相?關(guān)工作。?致力于培?養(yǎng)教師、?學(xué)生的核?心素養(yǎng)。?堅(jiān)持以教?學(xué)質(zhì)量為?核心、減?負(fù)增效為?前提，立?足于課堂?，堅(jiān)持以?課堂效果?檢測(cè)為抓?手，以規(guī)?范作業(yè)要?求為突破?口，務(wù)實(shí)?創(chuàng)新，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?不斷深化?課堂教學(xué)?改革，優(yōu)?化提升教?研組教研?究氛圍和?工作效率?，使政史?地組教研?活動(dòng)生動(dòng)?有效的開(kāi)?展并有新?意的完成?。一、?順利完成?本學(xué)期的?教學(xué)、教?研工作?本學(xué)期我?組教師認(rèn)?真參加教?研活動(dòng)，?以務(wù)實(shí)創(chuàng)?新為基調(diào)?，突出教?研組的特?色建設(shè)，?順利完成?了計(jì)劃中?的每一項(xiàng)?任務(wù)，并?收到了良?好的效果?。本學(xué)?期，我組?教師積極?開(kāi)展聽(tīng)評(píng)?課活動(dòng)，?每位教師?都上了一?節(jié)公開(kāi)課?，新教師?江瑤老師?積極參加?三課評(píng)選?活動(dòng)，教?研組教師?也積極參?與點(diǎn)評(píng)，?并給出建?設(shè)性的意?見(jiàn)。這對(duì)?于新教師?的成長(zhǎng)十?分有益，?同時(shí)本組?教研氛圍?日益濃厚?。二、?把培養(yǎng)學(xué)?生的核心?素養(yǎng)滲透?到自己的?教學(xué)設(shè)計(jì)?、教學(xué)過(guò)?程中在?政史地教?研組建設(shè)?過(guò)程中，?我們?cè)诮?學(xué)中十分?注重融入?“生命、?生活、生?涯”即“?三生課程?”，讓學(xué)?生在活動(dòng)?中鍛煉能?力，提高?自我保護(hù)?意識(shí)，豐?富學(xué)生的?校園生活?，提高學(xué)?生適應(yīng)環(huán)?境的能力?。以學(xué)生?能力培養(yǎng)?為核心，?深化落實(shí)?課程方案?，為提升?學(xué)生的創(chuàng)?新精神和?綜合素養(yǎng)?而努力。?教研活動(dòng)?要充分發(fā)?揮教研組?.引領(lǐng)?作用和組?員集體智?慧的集合?。把提高?教學(xué)質(zhì)量?和效率作?為教研活?動(dòng)的中心?工作，既?研討和解?決日常教?學(xué)中的困?難和問(wèn)題?又能產(chǎn)生?好的做法?和想法，?提升教研?組活動(dòng)的?生動(dòng)性和?有效性。?在落實(shí)教?學(xué)常規(guī)的?基礎(chǔ)上。?要求每位?教師，在?教學(xué)中充?分發(fā)揮學(xué)?生的主體?作用和教?師的主導(dǎo)?作用，課?堂教學(xué)中?有良好的?師生互動(dòng)?，建設(shè)和?諧的師生?關(guān)系。根?據(jù)班情、?學(xué)情轉(zhuǎn)變?教學(xué)手段?和方法，?潛移默化?地改變學(xué)?生的學(xué)習(xí)?方式，提?升學(xué)生學(xué)?習(xí)質(zhì)量，?引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會(huì)自主?學(xué)習(xí)，合?作學(xué)習(xí)，?探究學(xué)習(xí)?。三、?扎實(shí)推進(jìn)?教育教學(xué)?工作，提?高課堂教?學(xué)藝術(shù)水?平我組?學(xué)科多，?班級(jí)多，?學(xué)科間的?知識(shí)交叉?性也比較?多。根據(jù)?上述特點(diǎn)?，本學(xué)期?，我們開(kāi)?展以下幾?項(xiàng)富有成?效的活動(dòng)?，推動(dòng)教?育教學(xué)又?好又快發(fā)?展。1?、重視對(duì)?教情、學(xué)?情的研究?，增強(qiáng)教?學(xué)的針對(duì)?性。針對(duì)?我校的實(shí)?際，從提?升教育教?學(xué)水平出?發(fā)，組織?開(kāi)展教情?、學(xué)情研?究活動(dòng)，?進(jìn)行教育?教學(xué)研究?，研究學(xué)?生，研究?問(wèn)題，形?成共識(shí)。?通過(guò)這些?活動(dòng)，提?升了全組?教師的理?論認(rèn)識(shí)水?平。2?、大力開(kāi)?展聽(tīng)課評(píng)?課議課活?動(dòng)，互相?學(xué)習(xí)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短。?配合學(xué)校?大力開(kāi)展?教師之間?的聽(tīng)課評(píng)?課活動(dòng)，?組織教師?經(jīng)常深入?班級(jí)聽(tīng)課?，聽(tīng)老教?師的示范?課，新教?師的匯報(bào)?課。組織?的形式多?樣，采用?集體組織?與個(gè)人行?動(dòng)相結(jié)合?。每人聽(tīng)?課達(dá)__?__次以?上。通過(guò)?聽(tīng)課評(píng)課?議課活動(dòng)?，老教師?多出主意?，年輕教?師虛心好?學(xué)，相互?學(xué)習(xí)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短。?3、深?入開(kāi)展集?體備課，?發(fā)揮備課?組的集體?智慧。在?集體備課?中，年輕?同志虛心?請(qǐng)教，老?教師悉心?指導(dǎo)，毫?不保留，?有問(wèn)必答?，互相學(xué)?習(xí)，共同?提高。?四、存在?問(wèn)題1?、理論學(xué)?習(xí)需要進(jìn)?一步加強(qiáng)?。新課程?在我校各?年級(jí)全面?實(shí)施，對(duì)?我們的教?師在備課?、上課等?各個(gè)教學(xué)?環(huán)節(jié)提出?更高的要?求。這需?要在新課?程方面進(jìn)?一步的加?強(qiáng)學(xué)習(xí)與?研究，提?升自身的?認(rèn)識(shí)水平?。2、?課程標(biāo)準(zhǔn)?研究有待?進(jìn)一步深?入。當(dāng)前?對(duì)課標(biāo)研?究存在著?認(rèn)識(shí)不深?，參與不?多的狀況?。五、?今后工作?的打算?1、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?，鼓勵(lì)學(xué)?習(xí)再提高?。將學(xué)習(xí)?新課程、?學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教育技術(shù)?作為下學(xué)?期全組工?作的重點(diǎn)?之一，讓?他們?nèi)?掌握新課?程、現(xiàn)代?教育技術(shù)?。2、?進(jìn)一步加?大青年教?師的培養(yǎng)?力度。實(shí)?行新老結(jié)?合，以老?帶新，共?同提高。?下學(xué)期