會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)頂崗計(jì)劃例文（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)?頂崗計(jì)劃?例文一?、實(shí)習(xí)目?的：畢?業(yè)實(shí)習(xí)，?目的在于?親身體驗(yàn)?會(huì)計(jì)工作?的具體內(nèi)?容和操作?，為順利?畢業(yè)并走?上工作崗?位打好基?礎(chǔ)。二?、實(shí)習(xí)時(shí)?間、方式?：1見(jiàn)?習(xí)時(shí)間：?____?年___?_月__?__日至?____?年___?_月__?__日?2見(jiàn)習(xí)方?式：個(gè)人?聯(lián)系的形?式到企事?業(yè)單位進(jìn)?行會(huì)計(jì)、?財(cái)務(wù)等相?關(guān)崗位實(shí)?習(xí)三、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?：1、?了解企業(yè)?（或單位?）的經(jīng)營(yíng)?特點(diǎn)（?1）企業(yè)?（單位）?名稱(chēng)、所?在地點(diǎn)，?開(kāi)戶(hù)銀行?。（2?）企業(yè)（?單位）主?要的經(jīng)營(yíng)?項(xiàng)目，其?他經(jīng)營(yíng)項(xiàng)?目。（?3）企業(yè)?（單位）?的生產(chǎn)情?況或經(jīng)營(yíng)?情況。?2、了解?企業(yè)（單?位）的管?理組織?（1）企?業(yè)（單位?）的隸屬?關(guān)系及所?有制體制?。（2?）企業(yè)職?工人數(shù)及?生產(chǎn)的規(guī)?模，生產(chǎn)?組織管理?的建制。?（3）?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)?管理的組?織及財(cái)務(wù)?人員崗位?設(shè)置。?3、了解?企業(yè)（或?單位）的?會(huì)計(jì)工作?（1）?總分類(lèi)科?目、明細(xì)?分類(lèi)帳科?目。通過(guò)?翻閱總帳?及明細(xì)帳?來(lái)了解。?（2）?會(huì)計(jì)憑證?的格式及?內(nèi)容（?3）會(huì)計(jì)?帳簿的種?類(lèi)、格式?（4）?對(duì)帳與結(jié)?帳工作?（5）會(huì)?計(jì)報(bào)表種?類(lèi)及格式?4、其?他相關(guān)知?識(shí)的了解?（1）?了解企業(yè)?（單位）?納稅的種?類(lèi)，納稅?的計(jì)算及?與納稅部?門(mén)的聯(lián)系?情況。?（2）了?解企業(yè)（?單位）遵?守財(cái)經(jīng)紀(jì)?律及財(cái)經(jīng)?法規(guī)的情?況。5?、填制各?種原始憑?證和記帳?憑證。?6、登記?各類(lèi)明細(xì)?帳和總帳?。7、?與銀行對(duì)?帳，編制?銀行存款?余額調(diào)節(jié)?表。8?、裝訂整?理各種會(huì)?計(jì)資料，?如：記帳?憑證，原?始憑證、?帳簿，報(bào)?表等。?四、要求?：1、?明確實(shí)習(xí)?目的，端?正態(tài)度，?恪守職業(yè)?道德。?2、珍惜?見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)?，遵守見(jiàn)?習(xí)單位紀(jì)?律及各項(xiàng)?規(guī)章制度?。3、?不懂就問(wèn)?，虛心請(qǐng)?教。4?、注意文?明禮貌，?愛(ài)護(hù)公物?，保持室?內(nèi)清潔衛(wèi)?生。5?、注意安?全，防止?事故的發(fā)?生。6?、不泄漏?經(jīng)濟(jì)秘密?，對(duì)會(huì)計(jì)?資料細(xì)心?愛(ài)護(hù)，不?顛倒順序?，不損壞?，不丟失?，看后照?原樣放回?原處。?會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)?頂崗計(jì)劃?例文（二?）一、?實(shí)習(xí)目的?實(shí)習(xí)是?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?的重要方?式，是提?高學(xué)生政?治思想水?平、業(yè)務(wù)?素質(zhì)和動(dòng)?手能力的?重要環(huán)節(jié)?，對(duì)培養(yǎng)?有理想、?有道德、?有文化、?有紀(jì)律的?德才兼?zhèn)?的技能性?、應(yīng)用性?人才有著?十分重要?的意義。?通過(guò)此?次實(shí)習(xí)，?使學(xué)生加?深對(duì)課堂?所學(xué)的理?論知識(shí)的?理解，了?解市場(chǎng)經(jīng)?濟(jì)的發(fā)展?規(guī)律，熟?悉實(shí)際工?作中的有?關(guān)財(cái)經(jīng)制?度、規(guī)定?，以及不?同企業(yè)的?內(nèi)部管理?制度，掌?握各項(xiàng)經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)處?理的依據(jù)?、程序和?方法，具?備從事財(cái)?會(huì)實(shí)際工?作的能力?,以便畢?業(yè)后能適?應(yīng)用人單?位及社會(huì)?的需要。?實(shí)習(xí)可以?使實(shí)習(xí)調(diào)?查報(bào)告寫(xiě)?作有更充?分、更現(xiàn)?實(shí)的依據(jù)?。為今后?走向社會(huì)?，服務(wù)社?會(huì)做好思?想準(zhǔn)備和?業(yè)務(wù)準(zhǔn)備?。為了加?強(qiáng)實(shí)踐性?教學(xué)環(huán)節(jié)?的教學(xué)，?培養(yǎng)學(xué)生?分析問(wèn)題?、解決問(wèn)?題能力及?實(shí)踐操作?能力，訓(xùn)?練職業(yè)素?質(zhì)、道德?、團(tuán)隊(duì)協(xié)?作精神和?學(xué)以致用?、靈活變?通能力，?使學(xué)生成?為適應(yīng)社?會(huì)需求的?合格人才?，根據(jù)學(xué)?院教學(xué)計(jì)?劃的要求?，特安排?學(xué)生進(jìn)行?為期__?__周的?專(zhuān)業(yè)調(diào)研?實(shí)習(xí)。?二、實(shí)習(xí)?內(nèi)容在?實(shí)習(xí)單位?指導(dǎo)老師?的指導(dǎo)下?，深入調(diào)?查、熟悉?實(shí)習(xí)單位?的業(yè)務(wù)情?況，根據(jù)?所學(xué)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)，結(jié)?合當(dāng)前會(huì)?計(jì)改革和?實(shí)習(xí)單位?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)?工作實(shí)際?，選定本?人專(zhuān)題調(diào)?研報(bào)告的?題目，根?據(jù)所選題?目有針對(duì)?性的進(jìn)行?實(shí)習(xí)和調(diào)?查，掌握?豐富的第?一手資料?，為書(shū)寫(xiě)?實(shí)習(xí)調(diào)研?報(bào)告打下?基礎(chǔ)。實(shí)?習(xí)內(nèi)容主?要包括：?學(xué)生根?據(jù)實(shí)習(xí)單?位的實(shí)際?情況后，?完成專(zhuān)業(yè)?調(diào)研：?1、全面?了解單位?基本情況?;2、?崗位設(shè)置?和人員分?工等;?3、管理?上的特征?;4、?熟悉核心?業(yè)務(wù)及業(yè)?務(wù)流程;?5、單?位管理和?業(yè)務(wù)成功?的經(jīng)驗(yàn);?6、會(huì)?計(jì)信息化?和企業(yè)信?息化開(kāi)展?的情況,?使用的軟?件,主要?應(yīng)用模塊?,應(yīng)用的?效果;?7、財(cái)務(wù)?管控等。?三、實(shí)?習(xí)要求?（一）實(shí)?習(xí)前準(zhǔn)備?1.每?個(gè)同學(xué)在?實(shí)習(xí)前要?把學(xué)過(guò)的?知識(shí)復(fù)習(xí)?、回憶一?下，以達(dá)?到鞏固所?學(xué)知識(shí)的?目的，尤?其要對(duì)本?專(zhuān)業(yè)的知?識(shí)有一個(gè)?比較全面?、系統(tǒng)的?了解。?2.每個(gè)?同學(xué)實(shí)習(xí)?之前要對(duì)?自己實(shí)習(xí)?的重點(diǎn)有?充分估計(jì)?和把握。?即事先要?確定一個(gè)?自己感興?趣，也學(xué)?得比較扎?實(shí)的課題?，以便在?實(shí)習(xí)中有?目的收集?資料、選?擇素材為?實(shí)習(xí)、總?結(jié)和專(zhuān)業(yè)?調(diào)研報(bào)告?寫(xiě)作做準(zhǔn)?備。（?二）實(shí)習(xí)?方法采?用以分散?實(shí)習(xí)為主?，集中實(shí)?習(xí)為輔的?方式，兩?位指導(dǎo)老?師隨時(shí)監(jiān)?督指導(dǎo)，?并適時(shí)深?入實(shí)習(xí)現(xiàn)?場(chǎng)指導(dǎo)。?對(duì)于個(gè)別?省份的學(xué)?生實(shí)習(xí)主?要采用電?話詢(xún)問(wèn)或?發(fā)郵件的?形式進(jìn)行?指導(dǎo)和監(jiān)?督。兩位?教師共同?完成實(shí)習(xí)?報(bào)告的批?閱和實(shí)習(xí)?成績(jī)的評(píng)?定工作。?（三）?實(shí)習(xí)具體?要求為?了達(dá)到更?好的效果?，要求每?位同學(xué)按?照學(xué)校有?關(guān)要求確?定比較固?定的實(shí)習(xí)?單位，如?果發(fā)生變?更時(shí)，須?回校辦理?變更手續(xù)?。為了控?制實(shí)習(xí)過(guò)?程，學(xué)校?將在適當(dāng)?時(shí)候?qū)W(xué)?生進(jìn)行抽?查，并與?指導(dǎo)老師?進(jìn)行聯(lián)系?。每一?個(gè)學(xué)生應(yīng)?端正學(xué)習(xí)?態(tài)度、明?確實(shí)習(xí)目?的，在實(shí)?習(xí)老師指?導(dǎo)下，刻?苦鉆研專(zhuān)?業(yè)技能，?出色地完?成實(shí)習(xí)任?務(wù)。為此?學(xué)生在過(guò)?程中必須?遵守學(xué)院?和實(shí)習(xí)單?位的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，不得無(wú)?故缺席、?遲到、早?退，并且?應(yīng)尊敬老?師，聽(tīng)從?其指揮，?勤學(xué)好問(wèn)?，取得優(yōu)?異成績(jī)。?在實(shí)習(xí)?期間，學(xué)?生要服從?實(shí)習(xí)單位?指導(dǎo)老師?的安排，?遵守學(xué)校?及實(shí)習(xí)單?位的紀(jì)律?和規(guī)章制?度（如勞?動(dòng)紀(jì)律、?保密制度?），尤其?要注意安?全。要主?動(dòng)與實(shí)習(xí)?單位和個(gè)?人搞好關(guān)?系，要虛?心向?qū)嵙?xí)?單位的專(zhuān)?業(yè)技術(shù)人?員學(xué)習(xí)，?不斷提高?自己的專(zhuān)?業(yè)水平和?業(yè)務(wù)能力?。在整?個(gè)過(guò)程中?，學(xué)生必?須在指導(dǎo)?老師的指?導(dǎo)下實(shí)習(xí)?，并達(dá)到?下列要求?：1、?了解單位?的基本情?況;2?、熟悉單?位的崗位?設(shè)置和人?員分工;?3、了?解單位管?理的特征?;4、?熟悉單位?核心業(yè)務(wù)?及處理流?程;5?、總結(jié)單?位管理、?業(yè)務(wù)方面?成功的經(jīng)?驗(yàn);6?、熟悉單?位會(huì)計(jì)信?息化實(shí)施?情況，在?指導(dǎo)老師?指教下，?學(xué)習(xí)電算?操作技術(shù)?，處理業(yè)?務(wù)，編制?會(huì)計(jì)憑證?和會(huì)計(jì)報(bào)?表;7?、了解單?位財(cái)務(wù)管?控相關(guān)問(wèn)?題;8?、遇到疑?難問(wèn)題，?虛心向老?師請(qǐng)教;?9、實(shí)?習(xí)期間，?學(xué)生必須?寫(xiě)實(shí)習(xí)日?記（志）?，記載每?天實(shí)習(xí)的?簡(jiǎn)略情況?（如心得?、收獲、?發(fā)現(xiàn)的問(wèn)?題），作?為檢查實(shí)?習(xí)計(jì)劃實(shí)?際執(zhí)行情?況的依據(jù)?，并為編?寫(xiě)實(shí)習(xí)、?總結(jié)和專(zhuān)?業(yè)調(diào)研報(bào)?告積累資?料。實(shí)習(xí)?日記凡涉?及機(jī)密材?料的，必?須妥為保?存不得遺?失，以防?泄露。記?錄要完整?、內(nèi)容要?準(zhǔn)確。?特別提示?：注意安?全!（?四）實(shí)習(xí)?后要求?1.請(qǐng)實(shí)?習(xí)單位對(duì)?實(shí)習(xí)學(xué)生?在實(shí)習(xí)期?間的各方?面表現(xiàn)填?寫(xiě)“學(xué)生?實(shí)習(xí)考核?表”（此?表由實(shí)習(xí)?單位在結(jié)?束實(shí)習(xí)時(shí)?蓋其單位?公章）;?2.寫(xiě)?一篇不少?于300?0字的實(shí)?習(xí)、總結(jié)?，手寫(xiě)在?A4紙（?四邊距2?.5厘米?）上。學(xué)?生實(shí)習(xí)、?總結(jié)報(bào)告?按照大綱?的要求編?寫(xiě)，著重?寫(xiě)自己的?收獲、體?會(huì)及自己?的分析、?看法等實(shí)?際內(nèi)容。?3、部?分有能力?的同學(xué)可?通過(guò)搜集?典型案例?，提交專(zhuān)?業(yè)調(diào)研報(bào)?告。要求?A4紙張?，四邊距?2.5厘?米。專(zhuān)業(yè)?調(diào)研報(bào)告?大體架構(gòu)?如下：?一、案例?適用課程?、知識(shí)點(diǎn)?，如財(cái)務(wù)?管理課程?，營(yíng)運(yùn)資?金管理。?二、案?例企業(yè)背?景介紹?三、案例?描述，提?供案例企?業(yè)的基本?事實(shí)描述?。四、?問(wèn)題討論?和分析?五、啟示?與收獲?4.保留?實(shí)習(xí)期間?的交通憑?證，實(shí)習(xí)?結(jié)束后對(duì)?于搜集典?型案例，?撰寫(xiě)調(diào)研?報(bào)告的學(xué)?生，經(jīng)學(xué)?院審核通?過(guò)后給補(bǔ)?助，補(bǔ)助?數(shù)額待定?。四、?時(shí)間安排?1.實(shí)?習(xí)時(shí)間：?____?.7.1?1-__?__.7?.24（?共___?_周）。?2.按?大學(xué)要求?，下學(xué)期?開(kāi)學(xué)后第?二周上交?畢業(yè)實(shí)習(xí)?報(bào)告、實(shí)?習(xí)日記及?鑒定表、?專(zhuān)業(yè)調(diào)研?報(bào)告（可?選）。?3.為了?保證實(shí)習(xí)?的順利進(jìn)?行，學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)在適?當(dāng)時(shí)候?qū)?學(xué)生進(jìn)行?抽