大班班主任下學(xué)期工作計(jì)劃模板（2篇）

第5頁共5頁大班班主?任下學(xué)期?工作計(jì)劃?模板一?、指導(dǎo)思?想本學(xué)?期，我們?要深入領(lǐng)?會(huì)《綱要?》精神，?____?全園工作?計(jì)劃、保?教工作計(jì)?劃，認(rèn)真?擬訂班級?工作計(jì)劃?,管理好?班級工作?，加強(qiáng)與?家長的溝?通，將教?學(xué)工作和?家園工作?落到實(shí)處?。二、?班級基本?情況大?班現(xiàn)有教?師三名，?分別是班?主任雷老?師、助理?教師金老?師和朱老?師。我班?幼兒年齡?普遍偏小?，而且差?距較大，?其中最大?的___?_歲多最?小的才_(tái)?___歲?____?個(gè)月。他?們當(dāng)中有?中班升上?來的也有?剛?cè)雸@的?新朋友。?他們是一?幫活潑可?愛快樂的?小寶貝，?他們經(jīng)過?中班一年?的學(xué)習(xí)，?自理能力?都有所提?高，學(xué)習(xí)?習(xí)慣和學(xué)?習(xí)興趣都?大有進(jìn)步?，但自我?約束力還?有待提高?，所以根?據(jù)我班具?體情況和?幼兒特點(diǎn)?我制訂了?以下計(jì)劃?：（一?）、語言?1、能?自覺傾聽?別人講話?，有良好?的傾聽習(xí)?慣。2?、能夠用?普通話主?動(dòng)、有禮?貌的與同?伴和老師?交流。?3、學(xué)習(xí)?欣賞文學(xué)?作品，用?適當(dāng)?shù)恼Z?言表達(dá)對?文學(xué)作品?的理解。?4、喜?歡看書，?形成愛護(hù)?圖書的習(xí)?慣。大組?幼兒能用?普通話流?利的講故?事___?_個(gè)，小?組幼兒一?個(gè)。5?、學(xué)習(xí)兒?歌并背誦?兒歌7首?。6、?會(huì)念書上?的兒歌并?認(rèn)識(shí)其中?要求掌握?的漢字_?___個(gè)?。7、?讓養(yǎng)成良?好的書寫?習(xí)慣。大?組幼兒學(xué)?習(xí)寫__?__個(gè)簡?單的漢字?，小組幼?兒適當(dāng)減?少。（?二）、數(shù)?學(xué)1、?認(rèn)讀數(shù)字?0~10?的并學(xué)習(xí)?點(diǎn)數(shù)、倒?數(shù)；學(xué)習(xí)?1~50?的唱數(shù)；?2、寫?數(shù)0~1?0。3?、了解二?等分及四?等分。?4、學(xué)習(xí)?分類。?5、學(xué)習(xí)?5以內(nèi)的?加減，認(rèn)?識(shí)加號(hào)，?減號(hào)，等?于號(hào)及分?合號(hào)。?6、認(rèn)識(shí)?單數(shù)，雙?數(shù)，認(rèn)識(shí)?鐘表。?7、建立?今天、明?天、昨天?的時(shí)間概?念。區(qū)分?大小，左?右。8?、圍繞園?本教材，?結(jié)合一些?適合兒童?心里特征?，使用啟?智教具，?使幼兒養(yǎng)?成良好的?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?（三）藝?術(shù)1、?初步發(fā)現(xiàn)?和感受生?活中的美?，能通過?語言、繪?畫、舞蹈?等形式表?達(dá)對美的?感受。?2、用自?然的聲音?有表情的?表現(xiàn)歌曲?。有較強(qiáng)?的節(jié)奏感?。4、?完成簡單?的美術(shù)作?品（包括?折紙__?__件、?泥工__?__件、?命題畫_?___幅?、添畫一?幅）5?、教學(xué)八?首歌曲和?五個(gè)舞蹈?。（四?）、綜合?1、身?心健康，?經(jīng)常保持?積極、愉?快的情緒?。有良好?個(gè)人衛(wèi)生?習(xí)慣2?、具有較?強(qiáng)的生活?自理能力?，養(yǎng)成良?好的飲食?習(xí)慣和作?息習(xí)慣。?3、會(huì)?正確使用?易于操作?的、簡單?的工具，?積極主動(dòng)?的參加體?育活動(dòng)，?動(dòng)作協(xié)調(diào)?、靈敏。?4、具?有較強(qiáng)的?自我保護(hù)?意識(shí)和自?我保護(hù)能?力，知道?應(yīng)注意的?安全和防?范方法；?知道和理?解一些必?要的健康?常識(shí)。?6、教育?幼兒注意?防火、防?電、防水?，注意不?跟陌生人?走，不私?自走出老?師視線范?圍。7?、開設(shè)禮?儀教育課?，進(jìn)一步?加強(qiáng)幼兒?素質(zhì)教育?。（五?）、家園?聯(lián)系父?母是孩子?的第一任?老師，教?育好孩子?離不開家?長的配合?。要努力?做好家長?的工作，?及時(shí)和家?長溝通，?以電話，?網(wǎng)絡(luò)，家?園聯(lián)系冊?和家訪的?形式與家?長探討教?子經(jīng)驗(yàn)，?及時(shí)反映?幼兒在園?情況，了?解在家表?現(xiàn)。請家?長及時(shí)了?解幼兒園?所教的知?識(shí)，配合?收集相關(guān)?的主題資?料，豐富?相關(guān)的知?識(shí)，及時(shí)?指導(dǎo)督促?孩子完成?作業(yè)，增?進(jìn)親子關(guān)?系。培養(yǎng)?孩子良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活?習(xí)慣。?以上是新?學(xué)期的工?作計(jì)劃，?希望在今?后的工作?中不斷的?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，取得更?好的成績?。大班?班主任下?學(xué)期工作?計(jì)劃模板?（二）?一、班級?情況分析?我們班?有___?_位小朋?友，經(jīng)過?大班一學(xué)?期的培養(yǎng)?，多數(shù)幼?兒已有了?較好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?生活習(xí)慣?和行為習(xí)?慣：在學(xué)?習(xí)中，幼?兒自主體?驗(yàn)知識(shí)的?能力有了?明顯提高?，基本學(xué)?會(huì)了如何?正確評價(jià)?自己；在?班級活動(dòng)?中，幼兒?有較強(qiáng)的?集體服務(wù)?意識(shí)和集?體榮譽(yù)感?；在游戲?活動(dòng)中，?能自覺遵?守游戲規(guī)?則等等。?二、指?導(dǎo)思想?圍繞“教?育就是服?務(wù)”的辦?園理念，?以綠色生?態(tài)課程和?游戲活動(dòng)?為軸心，?遵循“一?切以幼兒?利益為優(yōu)?先”的原?則，積極?開展各項(xiàng)?教育教學(xué)?研究活動(dòng)?，注重家?園合作，?使每一位?孩子成為?會(huì)學(xué)習(xí)、?會(huì)思考、?會(huì)交往、?會(huì)創(chuàng)造的?新時(shí)代幼?兒。三?、主要工?作目標(biāo)及?措施：?目標(biāo)一：?利用溧陽?的本土文?化，結(jié)合?身邊的資?源，積極?開展形式?生動(dòng)、有?趣的班級?特色活動(dòng)?，拓展幼?兒的知識(shí)?面，切實(shí)?可行地做?好綠色生?態(tài)科研課?題。措?施：1?.積極參?與級部開?展的__?__次“?綠色生態(tài)?”園本特?色研究活?動(dòng)。3?.根據(jù)主?題內(nèi)容創(chuàng)?設(shè)與教育?活動(dòng)相適?應(yīng)的環(huán)境?，做好主?題與環(huán)境?的融合。?4.繼?續(xù)挖掘身?邊的資源?，營造班?級綠色生?態(tài)的氛圍?。積極參?與園部開?展的“綠?色生態(tài)節(jié)?”、“快?樂運(yùn)動(dòng)節(jié)?”等活動(dòng)?。目標(biāo)?二：抓好?幼兒的一?日常規(guī)，?培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成良好?的生活行?為習(xí)慣，?加強(qiáng)體育?鍛煉及安?全意識(shí)，?嚴(yán)格執(zhí)行?各項(xiàng)常規(guī)?要求。?措施：?3.幼兒?的安全教?育主要以?日常教育?為主，與?教學(xué)活動(dòng)?相結(jié)合，?使每個(gè)幼?兒都形成?安全的意?識(shí)和防范?的基本能?力。加強(qiáng)?幼兒在離?園時(shí)、戶?外活動(dòng)等?時(shí)段以及?在洗手間?、走廊等?場所的安?全關(guān)注。?措施：?1.帶?領(lǐng)幼兒參?觀小學(xué)，?并有計(jì)劃?地向幼兒?介紹小學(xué)?生的學(xué)習(xí)?和生活以?及各種行?為規(guī)則等?。2.?制定班級?規(guī)則，在?日常生活?中，理解?每個(gè)活動(dòng)?的規(guī)則，?讓幼兒養(yǎng)?成規(guī)則意?識(shí)，形成?良好的生?活、學(xué)習(xí)?態(tài)度。?3.鍛煉?意志，培?養(yǎng)自制力?，提高幼?兒解決問?題的能力?。如：讓?幼兒盡量?獨(dú)立完成?自己的事?情；懂得?做任何事?情都要努?力，有始?有終；有?一定的是?非觀念和?評價(jià)同伴?行為的能?力。4?.培養(yǎng)幼?兒大膽與?人交往的?能力，鼓?勵(lì)膽子小?的幼兒在?集體面前?多表達(dá)，?多讓孩子?走出本班?班級，廣?泛結(jié)交伙?伴，讓孩?子成為一?個(gè)樂于交?往和善于?交往的人?。目標(biāo)?四：家園?配合，做?好幼