六年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

六年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)二００八學(xué)年第一學(xué)期時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，六年級(jí)工作的能順利開(kāi)展，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)崗敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍。在我們這個(gè)集體中，老師們力往一處使，心往一處想，盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒(méi)有年齡的界限，沒(méi)有干群的障礙，沒(méi)有名利的爭(zhēng)吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的友情和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。認(rèn)真搞好集體備課，群策群力地開(kāi)展工作現(xiàn)對(duì)二00八學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)如下：一、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作和常規(guī)工作，成績(jī)喜人。全級(jí)12位老師都兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，認(rèn)真做好教學(xué)工作。認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，滲透課改理念組織開(kāi)展教學(xué)工作。主動(dòng)承擔(dān)研討課、公開(kāi)課的人物。一學(xué)期，全年級(jí)教學(xué)秩序井然，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚。1、一學(xué)期來(lái)，有四人（謝鏡波老師、龍秋媚老師、郭彩文老師、鄭永強(qiáng)老師）分別上了從化市級(jí)研討課、校級(jí)研討課、德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)研討課，效果很好，得到聽(tīng)課老師們的好評(píng)。2、梁淑嫻校長(zhǎng)雖然工作很忙，但一直以來(lái)總是積極指導(dǎo)級(jí)組的老師開(kāi)展工作，對(duì)級(jí)組老師所承擔(dān)的研討課，都親自參與指導(dǎo)備課、聽(tīng)課等工作。平常還積極主動(dòng)關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。3、鄭永強(qiáng)老師被評(píng)為“廣州市優(yōu)秀班主任”。4、謝鏡波、巢錦河老師被評(píng)為“從化市優(yōu)秀教師”。5、龍秋媚、謝浩良兩位老師，由于工作的原因，常要出外學(xué)習(xí)，但他們從來(lái)都是先調(diào)好自己的課，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。同時(shí)兩位老師還很好地完成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師跟班學(xué)習(xí)的工作。6、郭彩雯老師切實(shí)做好本職工作的同時(shí)，積極主動(dòng)配合科組長(zhǎng)開(kāi)展科長(zhǎng)工作，落實(shí)做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)。7、梁淑嫻校長(zhǎng)、龍秋媚、謝鏡波、巢錦河、謝浩良、羅永杰老師，每月堅(jiān)持到各班聽(tīng)課，做好對(duì)學(xué)生的能力與習(xí)慣的監(jiān)督檢查。8、呂慧聰老師在扎實(shí)做好常規(guī)的教學(xué)工作的同時(shí)，積極開(kāi)展尖子生的培養(yǎng)訓(xùn)練工作。9、梁淑嫻校長(zhǎng)、歐陽(yáng)惠梅、李金平、鄭永強(qiáng)、巢錦河等幾位語(yǔ)文老師積極做好六年級(jí)從化市語(yǔ)文競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。10、謝鏡波、何文英老師積極開(kāi)展奧數(shù)的輔導(dǎo)，為下學(xué)期的從化市奧數(shù)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。11、在開(kāi)學(xué)初和中段考后，分別召開(kāi)了一次級(jí)會(huì)，使學(xué)生清除地認(rèn)識(shí)到自己的不足，確定自己今后的努力方向。12、語(yǔ)、數(shù)、英三科的老師，堅(jiān)持根據(jù)學(xué)生每周的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地出好周末練習(xí)題。13、參加從化市三年級(jí)命題競(jìng)賽，謝鏡波獲二等獎(jiǎng)、何文英獲三等獎(jiǎng)。14、參加從化市練習(xí)題組設(shè)計(jì)比賽，謝鏡波獲一等獎(jiǎng)、何文英獲三等獎(jiǎng)15、謝鏡波獲從化市科組建設(shè)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。16、羅永杰老師指導(dǎo)學(xué)生參加從化市第五屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)從化賽區(qū)比賽小學(xué)組器樂(lè)類一等獎(jiǎng)。二、堅(jiān)持以德育為首，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范教育。古人說(shuō)：樹(shù)人先樹(shù)德。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更重視德育工作。在這良好的大環(huán)境下，我們六年級(jí)確定了狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)。為了保證此工作落實(shí)，六個(gè)班都建立了《學(xué)生操行評(píng)分評(píng)比制度》《班級(jí)公約》，做到每天一小結(jié)，每周一總評(píng)。為了促進(jìn)此項(xiàng)工作的落實(shí)，五位班主任工作都有特色：六（1）班歐陽(yáng)惠梅老師能針對(duì)班上普遍存在的不良現(xiàn)象，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地向?qū)W生提出建議；六（2）班何文英老師注意抓好典型學(xué)生、典型事例的教育；六（3）班李金平老師，親近學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流談心，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；六（4）班鄭永強(qiáng)老師關(guān)心學(xué)生，班主任工作有條不紊，教學(xué)上對(duì)自己要求嚴(yán)格。六（5）班巢錦河老師特別重視對(duì)學(xué)生的思想品德的教育，讓每一個(gè)學(xué)生都能全面的發(fā)展，提高學(xué)生的自身素質(zhì)。班主任們還經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學(xué)生認(rèn)真完成好各學(xué)科的作業(yè)。在班級(jí)管理工作中，善于創(chuàng)新，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，善于把工作提前完成，從不落后。各位老師除了在校教育好學(xué)生外，充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，進(jìn)行家訪工作，特別是對(duì)存在問(wèn)題比較多的學(xué)生進(jìn)行多次家訪、電訪、約見(jiàn)。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。正因?yàn)槲覀兞昙?jí)的各位班主任及其他老師們都能以德為先，六年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。六年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)了“三多三少”1、本學(xué)期共有4個(gè)班級(jí)被評(píng)為先進(jìn)班集體。2、歐彥呈、黃佂捷等15多人次分獲從化市、廣州市第五屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)美術(shù)類、攝影類、軟筆書(shū)法類的一、二、三等獎(jiǎng)。3、歐陽(yáng)煒獲從化市電信杯征文比賽二等獎(jiǎng)，謝芷晴、黃曦、肖佩宜獲三等獎(jiǎng)。4、暨旻瑋分獲從化市、廣州市語(yǔ)文能競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)；曾璐、歐彥呈、丁捷獲從化市二等獎(jiǎng)；鄧婉怡、張芷菲獲從化市三等獎(jiǎng)。5、黃嘉琪和鄧栩晴、張芷菲分獲從化市“做一個(gè)有道德的人”征文比賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。6、曾璐、暨旻瑋獲從化市課外閱讀比賽一等獎(jiǎng)、廣州市一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)；張芷菲、劉智楊、謝芷晴獲二等獎(jiǎng)，三、存在的不足和今后的努力方向。整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定的成績(jī)。但是，在班級(jí)管理上，還暴露出不少問(wèn)題。例如：個(gè)別老師對(duì)班的管理工作不夠負(fù)責(zé)任,沒(méi)有認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作,對(duì)學(xué)生未能正確引導(dǎo)和嚴(yán)格要求,有