小學教師個人學習計劃范文（2篇）

第3頁共3頁小學教師?個人學習?計劃范文?新的學?期又開始?了，作為?一名教師?，我深刻?地認識到?，身為教?師肩上背?負的重要?責任。人?們常說：?學生是祖?國的花朵?，教師是?辛勤的園?丁祖國要?振興，教?育是基礎?。振興教?育的希望?在教師。?而今時?代的不斷?進步就要?求教師要?不斷地學?習文化知?識，逐漸?提高自身?的專業(yè)素?質(zhì)，才能?迎接新的?挑戰(zhàn)。為?此，特擬?定新學期?教師個人?繼續(xù)教育?工作計劃?如下：?一、加強?政治學習?，充實自?己的思想?政治知識?以提高職?業(yè)道德素?質(zhì)。平?時要關心?時政學習?，積極_?___方?針政策，?認真學習?有中國特?色的社會?主義理論?，學習《?教師法》?、《未成?年人保護?法》等專?業(yè)指導精?神，堅定?愛崗敬業(yè)?、獻身教?育的信念?，堅持以?學生個體?發(fā)展為本?的宗旨。?要依法執(zhí)?教，嚴謹?治學，團?結(jié)協(xié)作;?要廉潔從?教，以身?作則。?二、積極?投身于課?程改革實?驗中，不?斷更新教?育觀念。?在個人?角色定位?上：一?要從單純?的教育者?轉(zhuǎn)變?yōu)榻?育的有心?人。在教?學過程中?，置身于?教學情境?中，用研?究者的眼?光分析教?學理論和?實踐問題?，反思自?己的行為?，積累經(jīng)?驗，探索?教育的新?理念;?二是從書?本知識的?傳授者轉(zhuǎn)?變?yōu)閯?chuàng)造?型教師，?用自己的?創(chuàng)造性言?行潛移默?化的感染?學生，為?他們提供?寬松、愉?快的創(chuàng)造?氛圍。?三、認真?學習，努?力實踐，?合作交流?，充實專?業(yè)知識，?培養(yǎng)專業(yè)?技能。?積極參與?校本培訓?，要以問?題為中心?，以崗位?為課堂，?以實踐為?老師，在?教育教學?過程中，?注重發(fā)現(xiàn)?問題，解?決問題和?教育教學?實踐能力?的發(fā)展，?突出對課?堂教學實?際情境與?自身教學?經(jīng)驗的多?視角、多?層次的分?析和反思?，要以回?顧學生的?視角進行?反思，以?教師的視?角對自己?教學觀念?、行為、?設計觀念?進行深刻?的審視。?要通過?孩子的眼?睛來反思?自己的教?學，要通?過同事間?的互聽互?評活動，?觀察研究?教學來反?思，要通?過撰寫教?學反思及?經(jīng)驗總結(jié)?等文章來?提高自己?的教學水?平，要通?過家長對?孩子的發(fā)?展要求反?思自己的?教學。?以上便是?我本學期?的繼續(xù)教?育學習計?劃，總之?我會從各?個方面不?斷的嚴格?要求自己?，認真學?習，努力?實踐，為?迎接新的?挑戰(zhàn)而做?準備。?小學教師?個人學習?計劃范文?（二）?為進一步?推進教學?研究工作?，努力營?造學習氛?圍，從理?論與實踐?兩個層面?不斷提高?教師的業(yè)?務能力。?現(xiàn)結(jié)合我?校實際情?況，特制?定以下業(yè)?務學習計?劃：一?、指導思?想以_?___教?育方針為?指針，以?課程改革?精神為指?導，堅持?教育思想?立校，教?育理念強?校，教育?技能興校?的指導思?想，秉承?終身學習?的要求，?切實營造?健康良好?的學習環(huán)?境，努力?提升教師?的業(yè)務水?平。二?、學習目?標通過?有組織、?有計劃、?有主題、?有成效的?業(yè)務學習?，不斷更?新我校教?師的教育?教學思想?，增強教?育技能，?更多地體?味、分享?新課程給?我們帶來?的最新成?果。三?、措施與?要求1?、緊密圍?繞各學科?研究專題?開展業(yè)務?學習，力?爭在個別?學科段創(chuàng)?出特色。?2、業(yè)?務理論學?習分集中?和自學兩?種方式進?行。3?、要求業(yè)?務學習做?