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第5頁共5頁大一下學(xué)?期個(gè)人計(jì)?劃范文?上半學(xué)期?就這樣結(jié)?束了,大?學(xué)生活就?是和以前?不太一樣?,沒有徹?底的放松?。這里充?滿了各式?各樣展現(xiàn)?自己的舞?臺(tái),很多?事情,超?乎想象,?又在情理?之中。?上大學(xué)了?。拋開了?繁雜的物?理書、丟?掉了難纏?的化學(xué)課?本,本以?為我們可?以我們無?謂的瘋、?瘋狂的玩?、玩笑般?的過,但?事實(shí)好像?是,我們?沒有玩好?,當(dāng)然更?沒學(xué)好了?-學(xué)到的?東西,少?得可憐。?青春無價(jià)?,夢(mèng)想?yún)s?時(shí)刻在提?醒自己,?不能這樣???墒?,?憋了幾年?的貪玩終?于戰(zhàn)勝了?少得可憐?的上進(jìn),?總順著自?己的想法?過每一天?。日子,?就這樣的?過,忙的?時(shí)候忙的?恨不得七?手八腳,?閑的時(shí)候?抱著手機(jī)?短信翻來?覆去看著?,就是不?想看書。?上課的時(shí)?候要么干?瞪眼要么?睡覺。甚?至連考前?幾天我都?悠哉地過?著自己的?小日子。?終于,成?績(jī)告訴了?我,自己?是如何大?錯(cuò)特錯(cuò)了?。生活方?面過的挺?滋潤,但?功課做得?死翹翹。?這怎會(huì)是?我的本意?呢。對(duì)?于學(xué)習(xí)失?敗的大一?上學(xué)期,?一開始,?我不相信?大學(xué)的學(xué)?習(xí)是靠考?前沖刺的?說法,什?么人品什?么投機(jī)取?巧都是鬼?話,即使?在大學(xué),?平時(shí)的認(rèn)?真努力才?是王道。?不過很遺?憾,明白?這一點(diǎn)的?我還是沒?有管好自?己,依然?走了那條?錯(cuò)誤的路?,甚至連?考前抱佛?腳的工夫?都不愿意?花足。現(xiàn)?在想來原?因有二:?其一,觀?念有誤。?到了大學(xué)?,我對(duì)自?己的要求?隨著時(shí)間?逐漸降低?,那最初?的理想逐?漸被拋棄?爭(zhēng)高分已?不再那么?重要,我?錯(cuò)誤地以?為永遠(yuǎn)都?有人比自?己牛也永?遠(yuǎn)都有人?比自己差?所以我要?坦然一些?,沒想到?坦然地過?了,對(duì)自?己的要求?竟只是及?格。所以?在身邊的?同學(xué)為了?績(jī)點(diǎn)拼命?的時(shí)候我?還安然地?玩這玩那?,以為這?就是我要?的生活。?其二,復(fù)?習(xí)不到位?。上了大?學(xué)后,什?么復(fù)習(xí)似?乎都不重?要。高數(shù)?所學(xué)東西?得不到及?時(shí)的鞏固???记白?十年考題?的時(shí)候感?覺知識(shí)點(diǎn)?都已經(jīng)很?陌生了。?這是讓我?很后悔的?一件事。?因此這學(xué)?期我一定?要做到及?時(shí)復(fù)習(xí),?最好當(dāng)天?晚上就鞏?固知識(shí),?做課后題?目。每周?周末最好?出去自習(xí)?,及時(shí)總?結(jié)復(fù)習(xí)本?周所學(xué)知?識(shí)。好的?考試成績(jī)?不會(huì)從頭?而降,都?是一點(diǎn)一?點(diǎn)積累得?到的。?當(dāng)然還有?許多需要?繼續(xù)改進(jìn)?的地方,?比如要提?高自制力?,要充分?利用時(shí)間?,要多進(jìn)?圖書館多?看書,要?再少上點(diǎn)?網(wǎng),生活?要再規(guī)律?些。這都?需要我平?時(shí)在心里?做好安排?,合理規(guī)?劃自己的?時(shí)間,做?事不拖拉?。關(guān)于計(jì)?劃呢,有?每天的作?息時(shí)間計(jì)?劃,有每?周的計(jì)劃?,上學(xué)期?的時(shí)候就?已經(jīng)發(fā)現(xiàn)?這種計(jì)劃?是不能提?前做好的?,因?yàn)椴?像高中一?樣每天都?只上那么?七節(jié)課,?然后除了?上課就是?吃飯,睡?覺,晚自?習(xí),如果?大學(xué)也像?那樣每天?規(guī)定什么?時(shí)間要干?什么,每?周規(guī)定星?期幾要做?什么事的?話,這個(gè)?計(jì)劃是不?可能實(shí)施?下去的,?因?yàn)闀?huì)有?很多臨時(shí)?的事情,?因?yàn)樵诖?學(xué)里不僅?僅只有學(xué)?習(xí)這一件?事,就比?如你規(guī)定?星期六下?午要去圖?書館的,?結(jié)果這個(gè)?星期六你?們社團(tuán)要?搞一個(gè)活?動(dòng),你又?是主辦者?,圖書館?去不成了?吧,下個(gè)?星期六又?有你原來?很要好的?老鄉(xiāng)找你?去玩,圖?書館又去?不了了吧?。我覺得?下學(xué)期我?要做的計(jì)?劃應(yīng)該都?是臨時(shí)計(jì)?劃,早?上先把今?天或者是?明后兩天?必須要完?成的事情?寫在紙上?,然后一?件件的去?完成。這?樣你會(huì)覺?得生活過?的很充實(shí)?。工作?方面,我?加入了學(xué)?生會(huì),順?利地進(jìn)入?生活部。?我們的工?作很繁雜?瑣碎,考?勤、每周?一次的地?超執(zhí)勤和?商家走訪?、廚神大?賽以及協(xié)?助各部門?舉辦活動(dòng)?。很多、?很累,很?充實(shí),也?逐漸發(fā)現(xiàn)?了意義。?不過我并?不算主動(dòng)?積極地參?與部里的?活動(dòng)。在?這學(xué)期的?一次聚餐?中,副部?跟我聊天?,對(duì)我上?學(xué)期打醬?油似的工?作態(tài)度予?以了告誡?,并告訴?我,當(dāng)我?想退縮想?放棄的時(shí)?候,就告?訴自己三?句話:你?不是一個(gè)?不聰明的?人,你不?是一個(gè)不?努力的人?,你不是?一個(gè)不負(fù)?責(zé)任的人?。我感覺?有時(shí)候自?己給自己?的壓力太?小了,甚?至可以說?,有時(shí)候?總是在逃?避現(xiàn)實(shí)。?這樣很不?好。我要?發(fā)誓,這?學(xué)期我要?選擇面對(duì)?自我,面?對(duì)我曾經(jīng)?的目標(biāo)與?理想,奮?起努力。?無論什么?時(shí)候都不?能改變向?上的態(tài)度?,保持前?進(jìn)的姿態(tài)?,我將積?極地用力?生活。我?會(huì)始終記?得我的理?想為理想?奮斗!?大一下學(xué)?期個(gè)人計(jì)?劃范文(?二)大?學(xué)上期已?經(jīng)悄然過?去了,我?實(shí)在是覺?得光陰似?箭,時(shí)間?過得太快?了。大一?剛開始的?時(shí)候,我?覺得大學(xué)?像高中老?師說的那?樣輕松自?在,可以?完全的自?由放松了?。所以平?時(shí)我學(xué)習(xí)?不夠努力?、刻苦,?尤其是沒?有制定一?個(gè)詳細(xì)的?學(xué)習(xí)計(jì)劃?,使得平?時(shí)的學(xué)習(xí)?、生活規(guī)?律性不強(qiáng)?,有些時(shí)?候還有沖?突,增添?了不少煩?惱。鑒于?大一上期?沒有制定?學(xué)習(xí)計(jì)劃?,導(dǎo)致平?時(shí)學(xué)習(xí)比?較懈怠,?在考試周?的時(shí)候復(fù)?習(xí)十分緊?張。所以?這學(xué)期我?決定提前?制定學(xué)習(xí)?計(jì)劃,嚴(yán)?格按照計(jì)?劃內(nèi)容執(zhí)?行。首?先,對(duì)于?要學(xué)習(xí)的?科目,要?做到三個(gè)?經(jīng)常談到?而又十分?重要的環(huán)?節(jié),即,?課前預(yù)習(xí)?、課上認(rèn)?真聽講、?課后復(fù)習(xí)?。課前預(yù)?習(xí),首先?要把第二?天要上的?課的內(nèi)容?瀏覽一遍?,對(duì)于自?己認(rèn)為重?點(diǎn)的部分?,做一些?勾畫。其?次,遇到?預(yù)習(xí)時(shí)看?不懂,不?明白的地?方,記錄?下來,等?老師上課?時(shí)向他請(qǐng)?教;課上?聽講,一?定要跟著?老師走,?認(rèn)真聽講?。仔細(xì)看?老師課件?的重點(diǎn)內(nèi)?容,做好?筆記。對(duì)?于老師反?復(fù)強(qiáng)調(diào),?仔細(xì)講解?的部分更?要注意。?有疑問的?話,可以?課后請(qǐng)教?老師;在?課后復(fù)習(xí)?時(shí),可以?再仔細(xì)看?一遍書,?做一些有?針對(duì)性的?習(xí)題。?其次,平?時(shí)的休息?時(shí)間,特?別是周一?至周五,?一定要抽?出時(shí)間去?把現(xiàn)在學(xué)?的科目復(fù)?習(xí)一下。?一定不能?有惰性,?今天要完?成的學(xué)習(xí)?任務(wù)就以?一定要今?天完成,?切不能拖?到明天。?可以看一?些有關(guān)書?籍,加強(qiáng)?對(duì)所學(xué)知?識(shí)的記憶?。圖書館?是一個(gè)十?分適合學(xué)?習(xí)的地方?,要常去?圖書館自?習(xí)、借閱?書籍。?最后,要?關(guān)注時(shí)事?政治,了?解國家大?事。上了?大學(xué)之后?,我深刻?地覺得我?對(duì)周圍得?世界一點(diǎn)?都不了解?,缺乏基?本的知識(shí)?。所以,?我會(huì)每天?花半小時(shí)?左右了解?新聞咨詢?。其次,?應(yīng)該閱讀?醫(yī)學(xué)有關(guān)?文獻(xiàn)、報(bào)?道,關(guān)注?醫(yī)學(xué)的新?發(fā)展、新?進(jìn)程。這?可以提高?我們學(xué)習(xí)?的創(chuàng)新能?力,拓展?思維,增?加積極性?。查看康?復(fù)專業(yè)有?關(guān)知識(shí),?發(fā)展就業(yè)?情況,這?可以

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