小學(xué)班主任班級工作計劃（2篇）

第38頁共38頁小學(xué)班主?任班級工?作計劃?素質(zhì)教育?要求我們?要面向全?體學(xué)生，?使學(xué)生的?思想道德?、文化科?學(xué)、勞動?技能、身?體心理咨?詢素質(zhì)得?到全面和?諧地發(fā)展?，個性特?長得到充?分的培育?。這是一?項長期的?、具有劃?時代意義?的改革。?學(xué)校教育?是我國主?要的教學(xué)?形式，班?級授課制?是學(xué)校教?育的基本?形式。因?此，作為?"班集體?靈魂"的?班主任應(yīng)?該充分認(rèn)?識到自己?所承擔(dān)的?歷史重任?。小學(xué)?班主任面?對6、_?___歲?-11、?____?歲的兒童?，工作更?加繁重。?我相信，?任何一位?班主任都?希望勝任?這項工作?并把自己?從繁重中?盡量解脫?出來，那?么，如何?開展小學(xué)?班主任工?作就至關(guān)?重要。下?面我談?wù)?自己的體?會。一?、親近學(xué)?生，研究?學(xué)生；展?現(xiàn)自我，?樹立威望?。"誰?愛孩子，?孩子就會?愛他，只?有用愛才?能教育孩?子。"班?主任要善?于接近孩?子，體貼?和關(guān)心學(xué)?生，和他?們進(jìn)行親?密的思想?交流，讓?他們真正?感受到老?師對他的?親近和"?愛"。這?是班主任?順利開展?一切工作?的基礎(chǔ)。?研究學(xué)?生是教育?取得成功?的必要條?件，最好?的途徑是?通過活動?觀察。?一是了解?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，了解?全班主要?的優(yōu)缺點?并分析其?原因所在?，了解家?長普遍的?文化層次?，找到亟?待糾正的?弱點；二?要研究學(xué)?生的個性?特征(包?括能力、?氣質(zhì)、性?格、愛好?等)，了?解個人的?生活環(huán)境?，掌握哪?些是積極?分子，哪?些是特別?需要注意?的學(xué)生等?等。在?親近與研?究學(xué)生的?過程中，?班主任要?努力展現(xiàn)?自身廣博?的文化與?高尚的道?德情操，?使學(xué)生對?你"既親?近又崇拜?"，既認(rèn)?定你是值?得信賴的?老師，又?把你當(dāng)作?好朋友，?樹立起班?主任崇高?的威望。?那么，你?的教育可?能取得事?半功倍的?效果。?二、干部?隊伍的組?建和培養(yǎng)?。一個?班的集體?面貌如何?，很大程?度上是由?小干部決?定的。小?干部對班?集體有著?"以點帶?面"和"?以面帶面?"的作用?，我稱他?們是"班?主任的左?右手。"?所以唯有?慎重地選?拔和培養(yǎng)?干部隊伍?，班主任?工作才能?逐漸從繁?重走向簡?單與輕松?。當(dāng)選?的干部應(yīng)?具有較強(qiáng)?的號召力?和自我管?理能力。?干部隊伍?的組建不?能僅僅作?為一種形?式存在，?班主任必?須精心培?養(yǎng)：其一?，要大力?表揚(yáng)干部?優(yōu)點，宣?傳他們的?先進(jìn)事跡?，幫助小?干部樹立?威信；其?二，在鼓?勵干部大?膽工作，?指點他們?工作方法?的同時，?要更嚴(yán)格?要求干部?個人在知?識、能力?上取得更?大進(jìn)步，?在紀(jì)律上?以身作則?，力求從?各方面給?全班起到?模范帶頭?作用，亦?即"以點?帶面"其?三，培養(yǎng)?干部團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精?神，要能?夠通過干?部這個小?集體建立?正確、健?全的輿論?，帶動整?個班集體?開展批評?與自我批?評，形成?集體的組?織性、紀(jì)?律性和進(jìn)?取心，亦?即"以面?帶面"。?三、以?強(qiáng)化常規(guī)?訓(xùn)練帶動?教育教學(xué)?工作。?良好的常?規(guī)是進(jìn)行?正常的學(xué)?習(xí)和生活?的保障，?一個學(xué)生?調(diào)皮搗蛋?、不合常?規(guī)的舉動?往往會使?一堂好課?留下遺憾?，使整個?集體活動?宣告失敗?，甚至使?全班努力?爭取的榮?譽(yù)付諸東?流，直接?影響到班?集體的利?益。因此?，要扎實?有效地加?強(qiáng)一個學(xué)?生的常規(guī)?訓(xùn)練。?訓(xùn)練的內(nèi)?容包括《?小學(xué)生守?則》和《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》要求?的常規(guī)、?課堂常規(guī)?、集會和?出操常規(guī)?、衛(wèi)生常?規(guī)、勞動?常規(guī)、參?觀常規(guī)以?及路隊常?規(guī)等等諸?多方面。?訓(xùn)練可以?通過集體?或個人、?單項強(qiáng)化?或全面優(yōu)?化相結(jié)合?的方式進(jìn)?行(根據(jù)?具體情況?選擇)，?務(wù)必使每?個學(xué)生具?有"服從?集體，服?從命令"?的思想，?具有自我?約束力，?形成習(xí)慣?，保證整?個班集體?隨時表現(xiàn)?出"活而?不亂，嚴(yán)?而不死"?的良好班?風(fēng)班貌。?四、擬?定集體與?個人的遠(yuǎn)?、近期目?標(biāo)。有?目標(biāo)才有?動力。班?主任要根?據(jù)學(xué)校工?作安排和?本班實際?情況，擬?定全班與?小組在知?識、能力?、情感等?方面的遠(yuǎn)?、近期目?標(biāo)，讓每?一個學(xué)生?明確我們?全班和小?組正在努?力奮斗的?目標(biāo)是什?么，避免?盲目、低?效地學(xué)習(xí)?和生活，?從而增強(qiáng)?集體的凝?聚力和動?力。然?后，要對?每一個學(xué)?生擬定切?實的個人?遠(yuǎn)、近期?目標(biāo)，將?集體的動?力落實到?每個學(xué)生?身上，幫?助和鼓勵?每一個人?進(jìn)步，使?每個人都?在明顯而?又易于承?受的壓力?下自覺要?求自己。?目標(biāo)的?制定不是?目的，如?何通過努?力去實現(xiàn)?目標(biāo)，提?高學(xué)生的?素質(zhì)才是?目的。因?此，鑒于?小學(xué)生年?齡與心理?咨詢特征?，有兩點?需注意：?一是近期?目標(biāo)較之?遠(yuǎn)期目標(biāo)?更有激勵?作用；二?是目標(biāo)的?制定必須?切實，要?讓孩子能?"跳一跳?摘到蘋果?"，不能?好高騖遠(yuǎn)?，以免喪?失孩子信?心。五?、激發(fā)學(xué)?生競爭意?識及其途?徑。競?爭是一股?巨大的、?潛在的、?其它任何?外力都不?可能達(dá)到?或代替的?動力。班?主任應(yīng)在?班內(nèi)掀起?激烈的、?持久的競?爭活動。?必須強(qiáng)調(diào)?，這是"?互助"、?"友好"?的競爭而?不是"敵?視"和"?保守"的?競爭，其?目的是為?了取得共?同的、更?大的進(jìn)步?。1、?激發(fā)與外?班學(xué)生的?競爭意識?：從集?體活動的?表現(xiàn)、班?級榮譽(yù)的?爭取、留?給老師的?印象以及?個人獲將?情況等等?多個方面?激發(fā)全班?由整體到?個人的與?外班的競?爭意識。?這也是一?種集體主?義精神的?培養(yǎng)。?2、設(shè)立?定期評價?制度：?以《評價?手冊》和?"月評表?"等相對?固定的評?價模式，?對學(xué)生個?人和小組?的各種表?現(xiàn)定期評?價，使每?個學(xué)生和?小組明確?近期優(yōu)缺?點何在，?在班上居?何位置，?從而增強(qiáng)?警惕性和?進(jìn)取心。?3、建?立互助組?：以互?助小組、?"1+1?"小組(?一一對應(yīng)?的優(yōu)生幫?助差生形?式)、小?組幫助組?員等等多?種互助方?式促使差?生取得更?大進(jìn)步，?共同實現(xiàn)?個人、小?組與集體?奮斗的目?標(biāo)。4?、獎勵與?批評的方?式各種各?樣，目的?都是鼓勵?先進(jìn)、指?出缺點、?激勵所有?學(xué)生爭取?更大的成?績。獎勵?比批評的?教育效果?更明顯。?隨著新?一輪課程?改革的到?來，我們?的班主任?工作也將?迎接新的?挑戰(zhàn)。我?們都知道?，一個校?是由多個?班級組成?的，班級?是學(xué)校的?重要成員?，它的一?言一行都?將影響著?學(xué)校。如?何才能將?班級工作?開展得有?聲有色呢?？那就要?看這個班?的指揮官?班主任的?工作是怎?樣進(jìn)行的?。有人說?：一個好?班主任就?是一個好?班集體。?如果說每?個孩子都?是一顆小?星星，我?愿用真誠?、熱情為?他們撐起?一片摯愛?的晴空，?讓他們各?自閃爍出?最燦爛、?最動人的?光輝！為?了讓班級?充滿活力?與創(chuàng)新，?為了能更?好地塑造?孩子們的?心靈，讓?他們得到?全面的發(fā)?展，也為?了使新學(xué)?期班級上?能有更新?的氣息，?特制定班?主任計劃?如下：?一、班級?基本情況?和目標(biāo)：?我班共?有學(xué)生_?___人?。本學(xué)期?我班的基?本目標(biāo)是?：建立一?支有進(jìn)取?心、能力?較強(qiáng)的班?干部隊伍?，全體同?學(xué)都能樹?立明確的?學(xué)習(xí)目的?，形成良?好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣；培?養(yǎng)學(xué)生良?好的行為?規(guī)范，弘?揚(yáng)正氣，?逐步形成?守紀(jì)、進(jìn)?取、勤奮?的班風(fēng)。?繼續(xù)抓好?學(xué)生的常?規(guī)教育，?強(qiáng)化《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》的落實?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?行為習(xí)慣?。師生中?進(jìn)行賞識?教育，老?師賞識學(xué)?生，讓學(xué)?生學(xué)會賞?識自己，?賞識他人?。積極配?合學(xué)校、?少先隊的?各種活動?，開展豐?富多彩的?爭做“五?小公民”?活動，培?養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)?烈的責(zé)任?感以及自?我約束，?自我管理?的能力。?二、具?體措施：?1、抓?好班級一?日常規(guī)，?杜絕遲到?曠課現(xiàn)象?，抓好自?修課紀(jì)律?，提高效?率。2?、提高板?報、墻報?質(zhì)量，營?造良好的?學(xué)習(xí)氛圍?，構(gòu)建良?好的班級?文化。?3、利用?班級刊物?對學(xué)生進(jìn)?行思想教?育，發(fā)揮?學(xué)生的主?觀能動性?，激勵學(xué)?生。4?、通過組?織班級活?動培養(yǎng)學(xué)?生的集體?觀念，增?強(qiáng)班級凝?聚力。?5、定期?開展學(xué)習(xí)?活動，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)?態(tài)度和方?法。6?、開展有?益的文體?活動，促?使學(xué)生的?身心健康?發(fā)展。?7、組織?學(xué)生積極?參與學(xué)校?的各項活?動，力爭?在各項活?動中取得?好成績。?8、定?期與學(xué)生?談心交流?，了解學(xué)?生的思想?動態(tài)，及?時疏導(dǎo)解?決學(xué)生的?問題。?三、加強(qiáng)?班風(fēng)建設(shè)?1.安?排班級活?動要以?全國少工?委頒布的?加強(qiáng)少先?隊思想道?德教育和?深化體驗?教育的意?見為基礎(chǔ)?內(nèi)容，根?據(jù)學(xué)校德?育工作安?排，引導(dǎo)?少年兒童?開展各項?實踐活動?。活動要?加強(qiáng)對少?年兒童思?想品德教?育和創(chuàng)新?精神與實?踐能力的?培養(yǎng)，面?向全體學(xué)?生，促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展?；?動之前要?制定好計?劃，明確?活動要求?，設(shè)計好?活動并扎?扎實實地?組織實施?，力求取?得主題教?育的最大?效應(yīng)。班?主任與學(xué)?生一起確?定好本學(xué)?期各項活?動的主題?，組織和?指導(dǎo)學(xué)生?開展靈活?多樣、富?有情趣的?課內(nèi)外活?動，如主?題班隊活?動、校園?文化活動?、社會實?踐活動等?，友誼中?隊舉辦一?些聯(lián)誼活?動。2?.營造向?上氛圍?根據(jù)三年?級學(xué)生的?年齡特點?，努力營?造平等、?圍結(jié)、和?諧、進(jìn)取?的班級氛?圍。(?1)制定?班級公約?、班風(fēng)，?給自己班?級、小隊?取個新名?字。(?2)布置?教室環(huán)境?。(3?)讓學(xué)生?參與班級?管理，培?養(yǎng)學(xué)生的?組織能力?和責(zé)任心?，使每個?學(xué)生都有?成功的機(jī)?會和成就?感。培養(yǎng)?學(xué)生的參?與意識，?提供顯示?學(xué)生才華?的機(jī)會，?在潛移默?化中逐漸?形成自理?自治能力?，體現(xiàn)學(xué)?生的主體?地位，發(fā)?掘創(chuàng)新精?神。3?.指導(dǎo)培?養(yǎng)小干部?班級小?干部是班?主任的左?右手。要?認(rèn)真選拔?小干部，?同時要精?心培養(yǎng)小?干部。?第一，幫?助小干部?樹立威信?；第二，?鼓勵小干?部大膽工?作，指點?他們工作?方法；第?三，嚴(yán)格?要求小干?部在知識?、能力上?取得更大?進(jìn)步，在?紀(jì)律上以?身作則，?力求從各?方面給全?班起到模?范帶頭作?用，亦即?以點帶面?；第四，?培養(yǎng)干部?團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神，?要能夠通?過干部這?個小集體?建立正確?、健全的?輿論，帶?動整個班?集體開展?批評與自?我批評，?形成集體?的組織性?、紀(jì)律性?和進(jìn)取心?，亦即以?面帶面。?四、活?動計劃?第一周?1總結(jié)暑?假工作，?提出新學(xué)?期要求，?做好新學(xué)?期打算。?2.學(xué)?習(xí)《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?和《學(xué)校?管理條例?》。3?.開展班?委競選，?提出要求?。第二?周1.?繼續(xù)抓好?常規(guī)教育?，進(jìn)行常?規(guī)訓(xùn)練。?2.進(jìn)?行習(xí)慣養(yǎng)?成教育，?形成良好?行為習(xí)慣?。第三?周1.?培養(yǎng)學(xué)生?上課鈴聲?一響，教?室里要安?靜。2?.加強(qiáng)勞?動觀念教?育，搞好?個人和集?體衛(wèi)生。?第四周?1.進(jìn)?行班級寫?字比賽。?2.繼?續(xù)抓好常?規(guī)教育。?第五周?1.慶?“五一”?，進(jìn)行愛?國主義勞?動教育。?2.進(jìn)?行班級口?算比賽。?第六周?1.對?學(xué)生進(jìn)行?安全教育?。2.?培養(yǎng)學(xué)生?的參與意?識和集體?主義精神?。第七?周1.?繼續(xù)抓好?紀(jì)律和學(xué)?習(xí)目的教?育。2?.進(jìn)行班?級朗讀比?賽。第?八周1?.繼續(xù)抓?好課堂常?規(guī)教育。?2.進(jìn)?行尊敬父?母的教育?。第九?周培養(yǎng)?學(xué)生正確?的是非觀?念。第?十周1?.準(zhǔn)備期?中考試。?2.繼?續(xù)抓好法?制和安全?教育。?第十一周?1、向?學(xué)生進(jìn)行?學(xué)習(xí)目的?教育，抓?好復(fù)習(xí)教?育。2?、繼續(xù)抓?好常規(guī)教?育。3?、期中考?試。第?十二周?1.總結(jié)?期中考試?，吸取經(jīng)?驗教訓(xùn)。?2.教?育學(xué)生樹?立正確的?學(xué)習(xí)目的?教育和審?美觀念。?第十三?周1.?向?qū)W生進(jìn)?行愛國主?義教育。?2.準(zhǔn)?備節(jié)目，?歡慶“六?一”兒童?節(jié)。第?十四周?1.進(jìn)行?勤儉節(jié)約?教育。?2.對學(xué)?生進(jìn)行愛?護(hù)公物教?育。第?十五周?準(zhǔn)備寫字?比賽。?第十六周?1.培?養(yǎng)學(xué)生的?集體主義?觀念。?2.教育?學(xué)生早睡?早起，不?能貪眠。?第十七?周1.?再次進(jìn)行?學(xué)習(xí)目的?的教育。?2.評?選班級文?明學(xué)生。?第十八?周繼續(xù)?鞏固上周?活動內(nèi)容?。第十?九周1?.制定復(fù)?習(xí)計劃，?鼓勵學(xué)生?努力學(xué)習(xí)?。2.?學(xué)習(xí)三好?學(xué)生評選?條件，準(zhǔn)?備評比。?第二十?周1.?搞好各類?評比，樹?立榜樣。?2.加?強(qiáng)安全教?育，做好?放假前的?準(zhǔn)備工作?五、對?自己的要?求1、?要切實從?班級自身?出發(fā)，加?強(qiáng)宣傳發(fā)?動，指導(dǎo)?訓(xùn)練，將?各項常規(guī)?工作抓細(xì)?抓實，力?爭主動、?科學(xué)、民?主管理班?級，切實?抓好班風(fēng)?班貌建設(shè)?。同時認(rèn)?真抓好班?隊課、夕?會課等，?并經(jīng)常開?展形式多?樣、生動?活潑的班?隊活動，?使班主任?工作的管?理更合理?化、規(guī)范?化、藝術(shù)?化。圍繞?規(guī)范秩序?的學(xué)校工?作思路，?加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)的檢?查評比。?協(xié)調(diào)好各?科老師合?理安排拉?差補(bǔ)差人?員和時間?，朝消滅?不合格率?的目標(biāo)奮?進(jìn)。2?、針對特?殊學(xué)生，?開展特殊?教育。開?學(xué)后排查?出特殊學(xué)?生名單(?貧困家庭?學(xué)生、智?力障礙學(xué)?生、自控?力差生)?，建立特?殊學(xué)生檔?案。通過?多種途徑?，采取多?種方法，?對特殊學(xué)?生開展教?育。針對?行為習(xí)慣?差、自控?力差的學(xué)?生，學(xué)校?成立行規(guī)?學(xué)習(xí)班，?由退管會?的老師和?學(xué)校有關(guān)?老師對特?殊學(xué)生的?思想品德?、學(xué)習(xí)態(tài)?度、日常?行規(guī)等方?面進(jìn)行教?育和訓(xùn)練?。3、?要通過觀?察、與學(xué)?生談心、?聽取各方?意見，建?立起豐富?的信息網(wǎng)?絡(luò)，隨時?掌握與調(diào)?控特殊學(xué)?生的心理?健康狀況?和思想行?為動向。?要力爭和?科任老師?及家長對?學(xué)生有一?致的要求?和態(tài)度，?并時常同?他們交換?意見。特?別要充分?調(diào)動家長?的積極性?，取得共?識，配合?學(xué)校教育?好孩子。?4、開?展幫困助?困活動。?通過結(jié)對?助困等活?動，子身?上的每一?處閃光點?。我相信?，只要關(guān)?從生活、?學(xué)習(xí)等方?面對貧困?學(xué)生進(jìn)行?關(guān)心幫助?。這學(xué)?期，我將?會蹲下身?子和學(xué)生?說話，用?心去交流?，用欣賞?的眼光尋?找孩愛孩?子，尊重?孩子，寬?容孩子，?我們就能?找到開啟?學(xué)生心靈?的鑰匙。?上述措施?只是我對?班級本學(xué)?期的初步?打算，在?今后的工?作中，我?將不斷地?加以改進(jìn)?。若有不?足之處，?敬請領(lǐng)導(dǎo)?和老師批?評、指正?。新的?學(xué)期開始?，為了更?好的作好?班級工作?，我特制?定二年級?班主任工?作計劃如?下一、?學(xué)生常規(guī)?二年級?的學(xué)生對?于學(xué)校的?日常生活?和學(xué)習(xí)基?本上已適?應(yīng)，但經(jīng)?過一個假?期可能都?已淡忘，?為了使學(xué)?生能夠及?早進(jìn)入角?色，這就?要班主任?向?qū)W生進(jìn)?行有針對?性的常規(guī)?教育。因?此，我決?定從以下?幾點入手?：1、?充分利用?班隊會及?晨會的時?間再次組?織學(xué)生學(xué)?習(xí)《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?和《一日?歌》，使?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)和生活?習(xí)慣。并?在晚點時?間進(jìn)行總?結(jié)，通過?小組長的?匯報，及?時的表揚(yáng)?。對表現(xiàn)?不夠好的?學(xué)生，及?時進(jìn)行點?撥，指導(dǎo)?，加強(qiáng)教?育。2?、利用升?旗儀式，?重大節(jié)日?，加強(qiáng)學(xué)?生的德育?教育。使?學(xué)生懂得?做人的道?理，培養(yǎng)?其愛國主?義情感。?3、對?學(xué)生進(jìn)行?集體榮譽(yù)?的教育，?增強(qiáng)學(xué)生?的榮譽(yù)感?，使學(xué)生?心中有他?人，有集?體。4?、對于學(xué)?生的書寫?讀的姿勢?，我將在?課堂上隨?時提醒與?幫助。?二、班級?紀(jì)律1?，課堂紀(jì)?律：再次?強(qiáng)調(diào)班規(guī)?班紀(jì)和相?應(yīng)的獎懲?辦法。這?樣使學(xué)生?可以自覺?的遵守紀(jì)?律。2?，課間紀(jì)?律：課間?是學(xué)生休?息的時間?，豐富多?彩的課間?活動，可?以使學(xué)生?有秩序的?活動。我?將針對學(xué)?生的年齡?特點，組?織學(xué)生"?跳繩，做?游戲"，?并隨時提?醒學(xué)生要?注意的危?險活動和?場地。?3，路隊?紀(jì)律：進(jìn)?一步強(qiáng)調(diào)?路隊紀(jì)律?，使學(xué)生?不僅做到?快，齊，?靜，而且?能夠自覺?排好隊。?由小隊長?每天定時?向班級匯?報路隊情?況，及時?監(jiān)督，及?時管理。?三、衛(wèi)?生工作計?劃為了?創(chuàng)設(shè)一個?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?我決定從?以下幾點?入手：?1，個人?衛(wèi)生：要?求衣著整?潔，桌箱?勤清，物?品勤擺，?兩操勤做?。2，?班級衛(wèi)生?工作計劃?：每天早?，中分派?值日生清?掃，由班?長進(jìn)行檢?查與監(jiān)督?。對于主?動，及時?打掃衛(wèi)生?的同學(xué)或?小組，進(jìn)?行獎勵。?四，班?干部培養(yǎng)?工作計劃?班級管?理光靠班?主任一人?是不夠的?，而班干?部是班主?任的小助?手。這學(xué)?期我將采?取班干部?輪流制，?讓每個孩?子都能嘗?到作干部?的快樂，?使孩子們?學(xué)會合作?和學(xué)會管?理。我?相信，用?欣賞的眼?光去看孩?子，多關(guān)?愛和寬容?他們，他?們會快樂?健康的成?長，在今?后的工作?中，我將?不斷地改?進(jìn)以上措?施，爭取?把工作作?到更好。?本學(xué)期?我將繼續(xù)?擔(dān)任六年?級班主任?的工作，?之前幾年?的磨合，?我已經(jīng)和?學(xué)生們有?了很深的?默契，我?想我在這?個學(xué)期的?工作將更?加的好做?，因為我?已經(jīng)對自?己的工作?有了更為?明確的認(rèn)?識了，我?知道了自?己要做的?事情了，?我將更加?努力的工?作，相信?自己一定?能夠做的?更好，我?會讓我自?己做的更?好的。?一、指導(dǎo)?思想：?堅持德育?為首位，?以日常行?為規(guī)范為?準(zhǔn)繩，以?新的教育?理念為中?心，大力?培養(yǎng)同學(xué)?們的創(chuàng)新?精神和實?踐能力，?力爭我班?各方面的?工作有新?的突破。?二、班?級基本情?況：我?班共有學(xué)?生___?_人。每?個孩子都?活潑可愛?，有著很?強(qiáng)的上進(jìn)?心和集體?榮譽(yù)感。?他們純潔?善良，好?奇心強(qiáng)，?求知欲強(qiáng)?。但是自?制能力差?，時常不?能控制自?己，上課?時愛隨便?說話或者?做小動作?，個別學(xué)?生迷戀上?網(wǎng)。再加?上本學(xué)期?又轉(zhuǎn)來_?___位?新生，很?多行為習(xí)?慣有待進(jìn)?一步培養(yǎng)?。三、?本期工作?要點1?、培養(yǎng)班?級干部：?及時召開?班干部會?議，針對?他們在工?作中出現(xiàn)?的問題，?教給他們?工作方法?，使他們?明確自己?的職責(zé)，?指出他們?的優(yōu)缺點?和今后努?力工作的?方向。同?時，還要?求他們注?意班干部?成員之間?的合作，?齊心協(xié)力?，擰成一?股繩，盡?力在同學(xué)?之間樹立?他們的威?信，創(chuàng)造?機(jī)會，鍛?煉和培養(yǎng)?他們的能?力。2?、重視關(guān)?懷教育：?關(guān)心學(xué)生?的生活，?體貼他們?的冷暖，?了解他們?的心理，?建立平等?和諧的師?生關(guān)系，?做學(xué)生的?知心朋友?，以使班?主任工作?做得更好?。3、?繼續(xù)做好?安全教育?工作。要?求學(xué)生時?時、事事?、處處注?意安全。?努力提高?學(xué)生的安?全防范意?識。4?、重視文?體工作：?教育學(xué)生?上好所有?學(xué)校開設(shè)?的課程，?積極參加?體育鍛煉?，積極參?與學(xué)校組?織的文娛?活動，重?視各項比?賽的積極?參與，培?養(yǎng)學(xué)生的?參與意識?。四、?具體教育?措施：?1、發(fā)揮?班干部作?用，提高?班干部工?作能力?班干部是?班主任的?好幫手，?充分發(fā)揮?班干部的?作用，不?僅利于教?師把更多?的經(jīng)力投?入到教學(xué)?中，更利?于班干部?工作能力?的培養(yǎng)。?我們班級?里班干部?的人數(shù)很?多，但我?總覺得有?很多事要?親自操心?，覺得這?樣比較放?心。其實?我可以換?個角度思?考問題，?俗話說：?失敗是成?功之母!?沒有一個?人生來不?會犯錯，?關(guān)鍵是只?錯就改。?要多給學(xué)?生鍛煉自?己的機(jī)會?，很多事?可以讓他?們自己去?做，讓他?們在失敗?中進(jìn)步。?比如國旗?下講話、?布置教室?、出黑板?報，搞班?會活動等?。2、?加強(qiáng)常規(guī)?教育良?好的常規(guī)?是進(jìn)行正?常的學(xué)習(xí)?和生活的?保障，一?個學(xué)生調(diào)?皮搗蛋、?不合常規(guī)?的舉動往?往會使一?堂好課留?下遺憾，?會使整個?集體活動?宣告失敗?，甚至使?全班努力?爭取的榮?譽(yù)付諸東?流，直接?影響到班?集體的利?益。因此?，扎實有?效地加強(qiáng)?學(xué)生的常?規(guī)訓(xùn)練很?重要。本?學(xué)期常規(guī)?訓(xùn)練的內(nèi)?容我以《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》為主?，同時結(jié)?合課堂常?規(guī)、集會?和出操常?規(guī)、衛(wèi)生?常規(guī)等，?使學(xué)生無?論在課堂?上，出操?集會上，?都能保持?良好的紀(jì)?律，得到?更多的收?獲。3?、明確學(xué)?習(xí)目標(biāo)?俗話說：?有目標(biāo)才?有動力。?這學(xué)期我?打算讓學(xué)?生在學(xué)期?初，期中?等時間擬?定自己在?學(xué)習(xí)、行?為習(xí)慣、?衛(wèi)生等方?面的目標(biāo)?，讓每一?個學(xué)生明?確自己正?在努力奮?斗的目標(biāo)?是什么，?避免盲目?、低效地?學(xué)習(xí)和生?活，從而?增強(qiáng)集體?的凝聚力?和動力。?目標(biāo)擬訂?后，要求?每個學(xué)生?認(rèn)真切實?地執(zhí)行自?己的計劃?，將集體?的動力落?實到每個?學(xué)生身上?，幫助和?鼓勵每個?人進(jìn)步，?使每個人?都在明顯?而又易于?承受的壓?力下自覺?要求自己?。4.?重視養(yǎng)成?教育：養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)?慣，對學(xué)?生的成長?進(jìn)步是十?分必要的?，良好的?行為習(xí)慣?使一個人?的終生發(fā)?展受益非?淺。因此?，在班級?進(jìn)行良好?品德的養(yǎng)?成教育是?十分必要?的。根據(jù)?學(xué)生的思?想實際情?況，與學(xué)?校的德育?工作密切?配合，本?學(xué)期，將?從不同的?方面和角?度對學(xué)生?進(jìn)行規(guī)律?性的常規(guī)?訓(xùn)練。重?點落實好?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》，?使學(xué)生逐?步形成良?好的道德?品質(zhì)，行?為習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和積極的?學(xué)習(xí)態(tài)度?。5、?加強(qiáng)潛能?生管理：?面向全體?學(xué)生，分?類施教，?加強(qiáng)對潛?能生的輔?導(dǎo)，課堂?多關(guān)注，?課后勤輔?導(dǎo)。力爭?他們本期?取得更大?的進(jìn)步。?6、及?時了解學(xué)?情：準(zhǔn)確?把握學(xué)生?對知識的?掌握，因?材施教，?在重點難?點上下工?夫，以促?進(jìn)全班成?績的平穩(wěn)?、扎實地?上升。?7、家教?結(jié)合：經(jīng)?常與學(xué)生?家長聯(lián)系?，使學(xué)校?教育和家?庭教育有?機(jī)地結(jié)合?起來，本?學(xué)期，召?開家長會?____?次，力爭?把所有的?家長走訪?一次，甚?至多次。?在新的?學(xué)年中，?我會一如?既往，繼?續(xù)努力，?使班級工?作再上新?臺階。我?相信自己?會越做越?好，只是?現(xiàn)在的我?還沒有將?學(xué)生的情?況摸的很?透，我還?有好很多?的工作要?做，但是?我相信，?我一定會?做好的，?我一定會?在不斷的?進(jìn)步中得?到更多的?進(jìn)步，我?相信我會?做到這一?切的!?四、具體?活動計劃?：第一?周：1?、總結(jié)暑?假工作，?提出新學(xué)?期要求，?做好新學(xué)?期打算。?2、制?定班規(guī)，?學(xué)習(xí)《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》和《學(xué)?校管理條?例》。?3、開展?班委競選?，提出要?求。4?、布置教?室環(huán)境，?創(chuàng)設(shè)良好?的學(xué)習(xí)氛?圍。第?二周：?1、繼續(xù)?抓好常規(guī)?教育，進(jìn)?行常規(guī)訓(xùn)?練。2?、進(jìn)行習(xí)?慣養(yǎng)成教?育，形成?良好行為?習(xí)慣。?3、對學(xué)?生進(jìn)行安?全教育。?第三周?：1、?培養(yǎng)學(xué)生?上課鈴聲?一響，教?室里要安?靜的習(xí)慣?。2、?加強(qiáng)環(huán)境?衛(wèi)生教育?，搞好個?人和集體?衛(wèi)生。?第四周：?1、進(jìn)?行班級寫?字比賽。?2、繼?續(xù)抓好常?規(guī)教育。?3、準(zhǔn)?備藝術(shù)節(jié)?節(jié)目：快?板《好兒?童》第?五周：?1、慶“?國慶”手?抄報，進(jìn)?行愛國主?義思想教?育。2?、進(jìn)行班?級美文朗?誦比賽。?第六周?：1、?培養(yǎng)學(xué)生?的參與意?識和集體?主義精神?。2、?快樂大課?間比賽。?3、校?藝術(shù)節(jié)作?業(yè)展評。?第七周?：1、?繼續(xù)抓好?紀(jì)律和學(xué)?習(xí)目的教?育。2?、進(jìn)行班?級拓展活?動，增強(qiáng)?班級凝聚?力。3?、抓好兩?操。第?八周：?1、繼續(xù)?抓好課堂?常規(guī)教育?。2、?進(jìn)行尊敬?父母、師?長的教育?實踐活動?。第九?周：1?、培養(yǎng)學(xué)?生正確的?是非觀念?。2、?安全知識?競賽。?3、防火?防震安全?模擬演練?。第十?周：1?、進(jìn)行期?中復(fù)習(xí)、?考試。?2、進(jìn)行?家校聯(lián)系?，共同抓?好學(xué)生考?前復(fù)習(xí)準(zhǔn)?備工作。?3、學(xué)?生自理能?力技能比?賽。第?十一周：?1、總?結(jié)期中考?試，吸取?經(jīng)驗教訓(xùn)?。2、?繼續(xù)抓好?常規(guī)教育?。3、?乒乓球比?賽。第?十二周：?1.、?向?qū)W生進(jìn)?行學(xué)習(xí)目?的教育，?抓好思想?教育，以?防止學(xué)生?思想松懈?。2、?教育學(xué)生?樹立正確?的學(xué)習(xí)目?的教育和?審美觀念?。第十?三周：?1、向?qū)W?生進(jìn)行愛?國主義教?育。2?、慶新年?文藝節(jié)目?選拔。?第十四周?：1、?進(jìn)行勤儉?節(jié)約教育?。2、?對學(xué)生進(jìn)?行愛護(hù)公?物教育。?第十五?周：1?、班級書?法比賽。?2、班?級作業(yè)展?評。3?、圣誕慶??；顒訙?zhǔn)?備。第?十六周：?1、培?養(yǎng)學(xué)生的?集體主義?觀念。?2、教育?學(xué)生早睡?早起，不?能貪眠。?第十七?周：1?、再次進(jìn)?行學(xué)習(xí)目?的的教育?。2、?評選班級?文明學(xué)生?。第十?八周：?1、繼續(xù)?鞏固上周?活動內(nèi)容?。2、?個人衛(wèi)生?評比。?第十九周?：1、?制定復(fù)習(xí)?計劃，鼓?勵學(xué)生努?力學(xué)習(xí)。?2、評?選班級德?育小標(biāo)兵?、優(yōu)秀班?干部。?第二十周?：1、?搞好各類?評比，樹?立榜樣。?2、加?強(qiáng)安全教?育，做好?放假前的?準(zhǔn)備工作?。__?__月份?馬上就要?到了，這?也預(yù)示著?新的一學(xué)?期即將開?始了，為?了提高學(xué)?生的思想?素質(zhì)和科?學(xué)文化素?質(zhì)，以及?培養(yǎng)和提?高學(xué)生的?基本道德?。本學(xué)期?根據(jù)學(xué)校?的統(tǒng)一要?求，結(jié)合?本班實際?情況，制?定如下班?主任工作?計劃。?一、本班?學(xué)生現(xiàn)狀?分析我?共有學(xué)生?____?人，其中?男生__?__人，?女生__?__人，?男女人數(shù)?失衡。學(xué)?生來自周?邊各個村?寨，在個?性、學(xué)習(xí)?習(xí)慣等方?面都存在?很大的差?異，其中?班干部_?___人?，沒有品?德特殊的?學(xué)生。?具體情況?分析如下?：品德?方面，本?班學(xué)生熱?愛學(xué)校、?班集體，?團(tuán)結(jié)上進(jìn)?、思想端?正、遵守?紀(jì)律、尊?敬師長、?熱愛勞動?。能按照?《小學(xué)生?守則》來?規(guī)范自己?的言行。?但由于種?種的原因?，部分學(xué)?生身上仍?存在著以?自我為中?心，紀(jì)律?觀念淡薄?等現(xiàn)象，?可以通過?集體教育?來轉(zhuǎn)化。?學(xué)習(xí)方面?，本班學(xué)?生熱愛學(xué)?習(xí)，有良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。上?課大部分?專心聽講?，發(fā)言積?極，作業(yè)?美觀大方?。個別學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)?慣不好，?上課不能?集中注意?力聽講，?需要進(jìn)行?個別輔導(dǎo)?和特別的?關(guān)注。家?長大多是?農(nóng)民。家?長能支持?老師的工?作，但不?重視家庭?教育，能?希望與教?師積極配?合，共同?教育好孩?子。班級?特點，本?班學(xué)生愛?學(xué)習(xí)、守?紀(jì)律。男?生活潑、?好動，愛?表現(xiàn)；女?生文靜、?可愛，不?愛張揚(yáng)。?總的來說?，班級特?點比較穩(wěn)?，但穩(wěn)中?有活。?二、班級?工作重點?及目標(biāo)?班級教育?工作重點?是加強(qiáng)行?為規(guī)范的?養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?行為習(xí)慣?，繼續(xù)進(jìn)?行熱愛班?級的教育?、團(tuán)結(jié)同?學(xué)的教育?，搞好心?理健康教?育。具?體工作：?1、繼?續(xù)抓好五?年級學(xué)生?的常規(guī)養(yǎng)?成教育，?培養(yǎng)良好?行為。?2、搞好?班級衛(wèi)生?工作管理?、學(xué)生的?日常行為?培養(yǎng)，爭?創(chuàng)衛(wèi)生文?明示范班?。3、?搞好每位?學(xué)生的自?我保護(hù)教?育，增強(qiáng)?安全意識?，形成一?定的能力?。4、?搞好每位?學(xué)生的心?理健康教?育，使其?身心都能?得到健康?地發(fā)展。?5、使?學(xué)生愛科?學(xué)、學(xué)科?學(xué)，主動?探索新知?。本班?學(xué)生奮斗?目標(biāo)：?1、形成?健康向上?的良好班?風(fēng)，增強(qiáng)?集體凝聚?力。2?、爭當(dāng)學(xué)?校的“優(yōu)?秀班集體?”。3?、發(fā)展個?性特長，?促進(jìn)身心?健康。?具體工作?：(1?)鼓勵支?持學(xué)生積?極參加學(xué)?校、班級?的各項活?動，力爭?優(yōu)異成績?，鍛煉能?力，培養(yǎng)?其集體榮?譽(yù)感。?(2)注?意育人環(huán)?境的'美?化，充分?發(fā)揮其育?人功能。?建立各種?生動活潑?的評比欄?。(3?)開展豐?富多采的?主題班隊?會，在集?體活動中?增強(qiáng)班級?的凝聚力?，形成良?好的班風(fēng)?。三、?常規(guī)管理?措施1?、學(xué)習(xí)方?面，為使?學(xué)生在學(xué)?習(xí)上形成?你追我趕?的良好風(fēng)?氣，制定?以下措施?：(1?)、建立?健全評比?制度，班?里建立全?方位量化?評比欄，?學(xué)生在某?一方面表?現(xiàn)好就可?以隨時加?分，學(xué)生?每得到_?___分?，就可以?換___?_月亮。?表明學(xué)生?在各方面?都有顯著?的提高。?對每個小?組的學(xué)習(xí)?、紀(jì)律、?衛(wèi)生情況?進(jìn)行評比?，鼓勵學(xué)?生團(tuán)結(jié)合?作，培養(yǎng)?集體榮譽(yù)?感。(?2)、建?立本班的?“學(xué)習(xí)小?組”，前?后位四個?同學(xué)為一?組，選出?小組的組?長?！皩W(xué)?習(xí)小組”?中的四位?同學(xué)要互?相幫助，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，共同努?力，才能?取得好成?績，這一?方法培養(yǎng)?了同學(xué)們?的團(tuán)結(jié)協(xié)?作精神，?也是轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生的?一條有效?途徑。四?人小組的?組長不是?終身制，?而是競爭?上崗，誰?的獎?wù)露?誰就擔(dān)任?，如果下?一次評比?你超過了?組長，那?就可以取?而代之，?這也培養(yǎng)?了學(xué)生的?競爭意識?。2、?文明行為?方面，為?進(jìn)一步規(guī)?范學(xué)生的?行為，讓?學(xué)生的日?常行為也?參與評比?，具體做?法如下：?(1)?、學(xué)生在?到校、課?堂上、課?間、兩操?、放學(xué)等?方面表現(xiàn)?好的發(fā)獎?卡，不好?的適當(dāng)減?獎卡，由?每組的組?長記錄。?(2)?、定期對?學(xué)生進(jìn)行?道德行為?的教育。?(3)?、利用“?優(yōu)秀小組?”的評比?，要求小?組中的每?一位組員?都要規(guī)范?自己的行?為，齊心?合力才能?成為“優(yōu)?秀小組”?。3、?衛(wèi)生方面?，通過四?年的鍛煉?，學(xué)生能?夠打掃衛(wèi)?生，但不?夠認(rèn)真仔?細(xì)，為此?我將采取?以下措施?：(1?)進(jìn)一步?對衛(wèi)生小?組長進(jìn)行?培訓(xùn)，指?導(dǎo)他們?nèi)?何分工，?責(zé)任到人?，增強(qiáng)小?組意識，?起到模范?帶頭作用?。(2?)衛(wèi)生委?員和每天?的環(huán)境小?衛(wèi)士分工?明確，把?教室內(nèi)外?檢查整理?干凈，警?告衛(wèi)生習(xí)?慣不良的?同學(xué)，做?好記錄。?有大問題?及時向老?師匯報。?(3)?每天由衛(wèi)?生委員檢?查個人衛(wèi)?生。(?4)綜合?各方面表?現(xiàn)，結(jié)合?衛(wèi)生委員?的記錄，?每周評選?一次“衛(wèi)?生標(biāo)兵”?。四、?德育工作?措施在?德育方面?的工作，?要處處與?學(xué)校教育?保持一致?，搞好班?級的育人?環(huán)境，在?班內(nèi)張貼?“團(tuán)結(jié)、?勤奮、求?實、創(chuàng)新?”的校風(fēng)?標(biāo)語。培?養(yǎng)班干部?同學(xué)的責(zé)?任心，號?召他們積?極幫助后?進(jìn)的同學(xué)?。班主任?本著“抓?兩頭，帶?中間”的?原則，不?忽視中間?學(xué)生，讓?他們同樣?受到老師?的關(guān)心，?有積極上?進(jìn)的動力?，從而也?成為優(yōu)秀?的學(xué)生。?班主任要?“學(xué)高為?師，身正?是范”，?時刻做學(xué)?生的表率?，身教重?于言教。?五、學(xué)?生心理健?康教育?1、班主?任要積極?學(xué)習(xí)心理?健康方面?的知識，?以便做好?學(xué)生的心?理健康教?育，正確?地給予教?育。2?、對少數(shù)?有心理問?題的學(xué)生?，要多與?這些孩子?交流或與?家長取得?聯(lián)系，實?施有計劃?的教育。?3、上?好心理輔?導(dǎo)課，培?養(yǎng)學(xué)生健?康的心理?品質(zhì)。?隨著社會?的進(jìn)步，?學(xué)生的心?理健康教?育問題越?來越受到?人們的普?遍關(guān)注。?有的孩子?因為家庭?、社會的?原因會出?現(xiàn)各種心?理問題。?作為班主?任，對學(xué)?生加強(qiáng)心?理健康教?育就顯得?尤為重要?。一、?常規(guī)教育?方。從?熱鬧的假?期踏入新?學(xué)期，學(xué)?生的心神?松散，為?了使學(xué)生?能夠及早?進(jìn)入角色?，再次適?應(yīng)學(xué)校緊?張而又豐?富多彩的?生活，這?就要班主?任在日常?生活中能?有序的引?導(dǎo)，時時?處處向?qū)W?生進(jìn)行有?針對性的?常規(guī)教育?.因此，?我決定從?以下幾點?入手。?1、充分?利用班隊?會及晨會?的時間學(xué)?習(xí)《小學(xué)?生守則》?和《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?，并在日?常學(xué)習(xí)的?過程中讓?學(xué)生知道?什么行為?是對的，?什么是不?對的，使?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)和生活?習(xí)慣。如?：見師長?熱情問好?，上下樓?梯學(xué)會禮?讓。教給?學(xué)生待人?接物的基?本禮儀。?2、充?分發(fā)揮各?項活動中?的教育陣?地的作用?，增強(qiáng)學(xué)?生的榮譽(yù)?感，使學(xué)?生心中有?他人，有?集體.比?如：可以?利用文明?班的評比?活動，對?學(xué)生進(jìn)行?思想行為?教育.另?外，還要?充分發(fā)揮?教室內(nèi)外?的刊版的?教育作用?，進(jìn)一步?規(guī)范學(xué)生?的行為習(xí)?慣。二?、班級工?作計劃方?面。一?個班級，?要想有良?好的班風(fēng)?，必須要?有良好的?紀(jì)律才行?.因而，?我從以下?幾點入手?。1、?課堂紀(jì)。?首先利?用班隊課?師生共同?制定班規(guī)?班紀(jì)，并?制定相應(yīng)?的獎懲辦?法.這樣?學(xué)生既感?到有努力?目標(biāo)，又?有約束力?，而且可?以在不知?不覺中遵?守紀(jì)律.?由于是孩?子們自己?制定的，?這樣變被?動的各種?要求為主?動的行為?，有助于?學(xué)生將文?字內(nèi)化為?行為.我?們班的宗?旨是"說?到做到，?言行一致?。2、?課間紀(jì)。?課間是?學(xué)生輕松?休息的時?間，良好?的課間紀(jì)?律將會給?整個校園?帶來活躍?而輕松的?氣氛.然?而，豐富?多彩的課?間活動，?就是解決?課間紀(jì)律?亂的法寶?.我將針?對學(xué)生的?年齡特點?，開展"?跳繩，做?游。"等?活動，使?學(xué)生既健?體又受教?育，同時?，隨時提?醒學(xué)生要?注意文明?活動，寓?教于樂。?3、路?隊紀(jì)。?為了讓學(xué)?生養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣，適?應(yīng)集體生?活，要求?學(xué)生做到?不僅做到?快，齊，?靜，而且?能夠進(jìn)行?自主管理?.做到高?高興興來?上學(xué)，平?平安安回?家去。?三、衛(wèi)生?工作計劃?方面。?講究衛(wèi)生?很重要.?俗話說，?病從口入?.收拾好?衛(wèi)生，既?能使身體?健康，又?能養(yǎng)成良?好的生活?習(xí)慣，還?能創(chuàng)設(shè)一?個良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。1、?個人衛(wèi)生?工作計劃?：要求衣?著整潔，?常剪指甲?，飯前便?后洗手。?2、班?級衛(wèi)生工?作計劃：?每天兩次?分派值日?生清掃，?設(shè)立衛(wèi)生?監(jiān)督崗，?進(jìn)行檢查?與監(jiān)督.?對于主動?，及時打?掃衛(wèi)生的?同學(xué)或小?組，進(jìn)行?獎勵.同?時進(jìn)行愛?護(hù)環(huán)境和?花草的教?育。四?、班干部?培養(yǎng)工作?計劃方面?。班級?管理光靠?班主任一?人來管理?是不夠的?，而班干?部卻是班?級管理的?小助手.?這學(xué)期我?仍將培養(yǎng)?做事認(rèn)真?有責(zé)任性?的人，使?他們學(xué)會?學(xué)習(xí)，學(xué)?會生活，?學(xué)會合作?和學(xué)會管?理。齊心?協(xié)力搞好?工作，建?立一個積?極向上，?朝氣蓬勃?的班集體?。五、?其他方。?班級管?理中還應(yīng)?注重個體?的發(fā)展，?在各項活?動中挖掘?各種人才?及學(xué)生的?潛力，使?班上的每?個同學(xué)都?能在某一?方面得到?進(jìn)一步的?發(fā)展.因?此，在班?級繼續(xù)開?展各種活?動.如：?文明小標(biāo)?兵評選，?小書法家?，小發(fā)明?家，小作?家，數(shù)學(xué)?小博士等?各種評比?活動.在?這些活動?中，大力?推出新人?，新作，?讓每個孩?子都敢于?面對大家?展示自我?，充分鍛?煉自己，?提高學(xué)生?的自信心?.另外，?充分利用?班級板報?中的德育?陣地，加?強(qiáng)管理。?還給孩?子們一個?金色的童?年.這學(xué)?期，我仍?將會用心?去和學(xué)生?交流，用?欣賞的眼?光尋找孩?子身上的?每一處閃?光點.我?相信，只?要關(guān)愛孩?子，尊重?孩子，寬?容孩子，?我們就能?找到開啟?學(xué)生心靈?的鑰匙.?上述措施?只是我對?班級本學(xué)?期的初步?打算，在?今后的工?作中，我?將不斷地?加以改進(jìn)?.若有不?足之處，?發(fā)現(xiàn)后會?及時糾正?。又是?一個新學(xué)?期，不同?于上學(xué)期?，這學(xué)期?我對于自?己的班級?有了更多?的了解，?對于自己?的學(xué)生有?了更多的?了解，所?以這學(xué)期?的工作安?排有了實?行的可能?性。一?、班級基?本情況?本班有學(xué)?生___?_人。學(xué)?生們經(jīng)過?一學(xué)期的?學(xué)校生活?，對于學(xué)?校紀(jì)律有?了一定的?了解，可?以很好的?遵守學(xué)校?紀(jì)律，能?夠按時上?下學(xué)，但?也存在一?些自控能?力較差的?學(xué)生，不?能夠遵守?紀(jì)律。上?學(xué)期本班?的學(xué)習(xí)成?績和各項?比賽成績?還可以，?但也有許?多不足。?在新學(xué)年?中要不斷?努力，爭?取不斷前?進(jìn)，取得?更好的成?績，并樹?立良好的?班風(fēng)，把?學(xué)生培養(yǎng)?成全面發(fā)?展的人。?二、本?學(xué)期工作?目標(biāo)1?向?qū)W生進(jìn)?行思想品?德教育，?端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，明?確學(xué)習(xí)目?的。提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，使?學(xué)生主動?學(xué)習(xí)，提?高學(xué)習(xí)成?績。加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?，培養(yǎng)學(xué)?習(xí)興趣，?明確學(xué)習(xí)?重要性，?注重學(xué)法?指導(dǎo)，提?高學(xué)習(xí)效?率。2?____?實行《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》，向?qū)W?生進(jìn)行行?為習(xí)慣養(yǎng)?成教育，?使學(xué)生成?為有禮貌?、講文明?、守紀(jì)律?、講衛(wèi)生?的好少年?，從而抓?好班級的?紀(jì)律。?3積極參?加學(xué)校各?項活動，?在活動中?培養(yǎng)學(xué)生?的能力。?4注重?學(xué)生的進(jìn)?步，做到?“輔優(yōu)補(bǔ)?差”，面?向全體學(xué)?生，注重?學(xué)生素質(zhì)?發(fā)展。?5培養(yǎng)一?群可以幫?助老師做?事的小干?部，并爭?取讓全班?的小朋友?都有當(dāng)班?干部的經(jīng)?歷。三?、具體措?施1充?分利用晨?間談話，?班會向?qū)W?生進(jìn)行思?想教育。?向?qū)W生了?解《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?，并要求?學(xué)生遵守?其中的規(guī)?章制度，?對學(xué)生進(jìn)?行行為習(xí)?慣教育。?讓學(xué)生之?間友好相?處，不吵?架，不打?架，增強(qiáng)?班級凝聚?力。2?利用早讀?和午休時?間，進(jìn)行?輔優(yōu)補(bǔ)差?計劃，對?后進(jìn)生進(jìn)?行輔導(dǎo)，?盡可能提?高他們的?學(xué)習(xí)成績?，提高他?們的行為?水平。正?確對待后?進(jìn)生，在?生活上、?學(xué)習(xí)上從?“愛出發(fā)?”。主動?接近，真?誠、平等?對待，深?入了解他?們落后的?原因，幫?助他們解?決困難，?還要善于?發(fā)現(xiàn)后進(jìn)?生身上的?閃光點，?努力培養(yǎng)?他們對學(xué)?習(xí)的興趣?。3發(fā)?揮班干部?的作用，?師生共同?管理班級?。因為年?齡特點，?老師要告?訴小干部?他們要做?的事情，?要每天了?解班干部?的工作情?況，并在?小干部管?理出現(xiàn)問?題時及時?給予解決?，要樹立?小干部的?威信，以?便小干部?可以更好?的幫助老?師管理班?級紀(jì)律。?4盡可?能給每個?學(xué)生樹立?“班級主?人翁思想?”，讓每?個學(xué)生知?道班級就?是自己的?家，讓每?個學(xué)生可?以自動遵?守班級紀(jì)?律，所以?要盡量讓?每個學(xué)生?都有可能?管理班級?，成為一?個小老師?，讓班里?學(xué)生盡量?能做到各?有安排，?人盡其用?，每個人?都在班集?體里找到?自己的角?色，對班?集體有強(qiáng)?烈的責(zé)任?感和歸屬?感。5?布置好教?室環(huán)境，?增強(qiáng)學(xué)習(xí)?氣氛。?6更好的?實行“小?紅花”競?賽體制，?提高學(xué)生?的行為品?質(zhì)，提高?學(xué)生的競?爭意識。?要每周評?出“小紅?花”優(yōu)勝?學(xué)生，提?高優(yōu)勝學(xué)?生在班級?里的地位?，讓每位?學(xué)生增強(qiáng)?得到“小?紅花”的?想法。?7在班級?里選擇優(yōu)?秀的學(xué)生?，給全班?學(xué)生樹立?榜樣，號?召向榜樣?學(xué)習(xí)，形?成屬于自?己班級的?班風(fēng)。?8重視“?五項競賽?”，讓學(xué)?生注重班?級衛(wèi)生，?班級紀(jì)律?，出操質(zhì)?量，注重?自己的一?言一行，?可以和“?小紅花”?競賽掛鉤?。新的?學(xué)年開始?了，這學(xué)?期我擔(dān)任?著五年級?的語文教?學(xué)工作兼?班主任工?作，通過?對這個班?兩年半的?了解，在?這新學(xué)期?開學(xué)之際?我的心中?有許多的?打算，現(xiàn)?將我班的?班主任工?作做如下?計劃：?隨著新一?輪課程改?革的到來?,我們的?班主任工?作也將迎?接新的挑?戰(zhàn)。我們?都知道,?一個學(xué)校?是由多個?班級組成?的,班級?是學(xué)校的?重要成員?,它的一?言一行都?將影響著?學(xué)校。如?何才能將?班級工作?開展得有?聲有色呢?？那就要?看這個班?的指揮官?-班主任?的工作是?怎樣進(jìn)行?的。有人?說：一個?好班主任?就是一個?好班集體?，更何況?我們又兩?個班主任?呢！如果?說每個孩?子都是一?顆小星星?,我們愿?用真誠,?熱情為他?們撐起一?片摯愛的?晴空,讓?他們各自?閃爍出最?燦爛,最?動人的光?輝!為了?讓班級充?滿活力與?創(chuàng)新,為?了能更好?地塑造孩?子們的心?靈,讓他?們得到全?面的發(fā)展?,也為了?使新學(xué)期?班級上能?有更新的?氣息,特?制定小學(xué)?四年級班?主任工作?計劃如下?：一、?常規(guī)教育?方。從?熱鬧的暑?假期踏入?新學(xué)期，?學(xué)生的心?神松散，?為了使學(xué)?生能夠及?早進(jìn)入角?色,再次?適應(yīng)學(xué)校?緊張而又?豐富多彩?的生活,?這就要我?們兩個班?主任在日?常生活中?能有序的?引導(dǎo),時?時處處向?學(xué)生進(jìn)行?有針對性?的常規(guī)教?育。因此?,我門決?定從以下?幾點入手?。1、?充分利用?班隊會的?時間學(xué)習(xí)?《小學(xué)生?守則》和?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》,?并在日常?學(xué)習(xí)的過?程中讓學(xué)?生知道什?么行為是?對的,什?么是不對?的,使學(xué)?生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)?慣。如：?見師長熱?情問好，?上下樓梯?學(xué)會禮讓?。教給學(xué)?生待人接?物的基本?禮儀。我?們兩個班?主任的分?工是：單?周正班主?任負(fù)責(zé)好?本班的班?會活動，?并做好記?錄；副班?主任負(fù)責(zé)?好雙周的?隊會活動?，開展豐?富的隊會?活動，并?做好記錄?。2、?充分發(fā)揮?各項活動?中的教育?陣地的作?用,增強(qiáng)?學(xué)生的榮?譽(yù)感,使?學(xué)生心中?有他人,?有集體。?比如：可?以利用文?明班的評?比活動,?對學(xué)生進(jìn)?行思想行?為教育。?另外,還?要充分發(fā)?揮教室內(nèi)?外的刊版?的教育作?用,進(jìn)一?步規(guī)范學(xué)?生的行為?習(xí)慣。我?和副班主?任分別管?好學(xué)生的?心里教育?和現(xiàn)實教?育，共同?監(jiān)督。?3、教育?學(xué)生多做?好事，做?一個見義?勇為的四?年級學(xué)生?，每個月?我班將評?比一次好?人好事，?給同學(xué)們?做榜樣，?并給予一?定的獎勵?，讓大家?都來爭做?活雷鋒，?知道做好?事的真正?意義。使?我班成為?一個從整?體到個人?，從個人?到集體都?是充滿文?明的細(xì)胞?。二、?班級工作?計劃。?一個班級?,要想有?良好的班?風(fēng),必須?要有良好?的紀(jì)律才?行。因而?,我從以?下幾點入?手：1?、課堂紀(jì)?律。首?先利用班?隊課師生?共同制定?班規(guī)班紀(jì)?,并制定?相應(yīng)的獎?懲辦法.?這樣學(xué)生?既感到有?努力目標(biāo)?,又有約?束力,而?且可以在?不知不覺?中遵守紀(jì)?律。由于?是孩子們?自己制定?的,這樣?變被動的?各種要求?為主動的?行為,有?助于學(xué)生?將文字內(nèi)?化為行為?。我們班?的宗旨是?“說到做?到，言行?一致”。?老師沒在?時紀(jì)律委?員和班長?負(fù)責(zé)管好?本班的紀(jì)?律，班長?對違規(guī)的?同學(xué)有權(quán)?給他扣分?。2、?課間紀(jì)律?。課間?是學(xué)生輕?松休息的?時間,良?好的課間?紀(jì)律將會?給整個校?園帶來活?躍而輕松?的氣氛。?然而,豐?富多彩的?課間活動?,就是解?決課間紀(jì)?律亂的法?寶。我將?針對學(xué)生?的年齡特?點,開展?“打乒乓?球、籃球?、做游戲?”等活動?,使學(xué)生?既健體又?受教育,?同時,隨?時提醒學(xué)?生要注意?文明活動?,寓教于?樂。大多?數(shù)由我班?的兩位體?育活動組?的組長來?組織大家?。(1?)每星期?升國旗的?時候要做?到嚴(yán)肅認(rèn)?真，又要?熱情飽滿?地聽完別?人的國旗?下演講；?(2)?每天的課?間操由兩?個班主任?共同監(jiān)督?，要做到?認(rèn)真而有?激情，下?午的眼保?健操由下?午第一節(jié)?課的課任?教師監(jiān)督?，班委配?合好課任?老師完成?好；(?3)積極?配合好學(xué)?校急性組?織的課間?活動。?本班人數(shù)?____?人，其中?男生__?__人，?女生__?__人。?我班男女?人數(shù)均衡?，管理起?來難度不?是很大，?這些孩子?聽話，肯?學(xué)，學(xué)生?集體意識?，集體觀?念較強(qiáng)。?但仍有個?別的學(xué)生?需時常督?促，這些?學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣不好?，上課不?能集中注?意力聽講?，需要進(jìn)?行個別輔?導(dǎo)和特別?的關(guān)注。?本學(xué)期的?班主任工?作，從以?下幾點進(jìn)?行：一?、指導(dǎo)思?想以學(xué)??？傮w工?作計劃為?指導(dǎo)，以?深入開展?素質(zhì)教育?和創(chuàng)新教?育為目標(biāo)?，圍繞學(xué)?校主題教?育活動，?提高學(xué)生?的思想素?質(zhì)和科學(xué)?文化素質(zhì)?、以愛國?主義教育?為主線，?以學(xué)生的?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成為?主要內(nèi)容?，注意培?養(yǎng)和提高?學(xué)生的基?本道德。?規(guī)范班級?日常管理?工作，開?展豐富而?有意義的?少先隊活?動，努力?探索班級?工作的新?特色。構(gòu)?建良好的?班級文化?制度，開?展多元化?的班級文?化活動，?釀造良好?的文化環(huán)?境，和諧?的文化關(guān)?系，營造?互助友愛?、民主和?諧、健康?向上的集?體氣氛，?形成有特?色的充滿?活力的班?級育人文?化環(huán)境。?二、班?級工作重?點及目標(biāo)?1、品?德方面。?以《小?學(xué)生守則?》來教育?學(xué)生熱愛?學(xué)校、班?集體，團(tuán)?結(jié)上進(jìn)、?思想端正?、遵守紀(jì)?律、尊敬?師長、熱?愛勞動。?但由于種?種的原因?，部分學(xué)?生身上仍?存在著以?自我為中?心，紀(jì)律?觀念淡薄?等現(xiàn)象，?可以通過?集體教育?來轉(zhuǎn)化。?2、學(xué)?習(xí)方面。?本班學(xué)?生熱愛學(xué)?習(xí)，有良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。上?課大部分?專心聽講?，發(fā)言積?極，作業(yè)?美觀大方?。但有個?別學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣不?好，上課?不能集中?注意力聽?講，需要?進(jìn)行個別?輔導(dǎo)和特?別的關(guān)注?。3、?養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣班級?是學(xué)校的?單位，是?學(xué)生學(xué)習(xí)?的“家”?，學(xué)生要?在干凈的?環(huán)境中學(xué)?習(xí)，就要?養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣，首先?要做好個?人衛(wèi)生，?其次要做?好班級衛(wèi)?生，最后?做好班級?的衛(wèi)生區(qū)?工作。?4、培養(yǎng)?一支精干?的班干部?隊伍班?干部是班?主任的得?力助手，?班級的所?有工作的?安排以及?實行，班?干部是全?程的參與?者，班干?部是執(zhí)行?者，監(jiān)督?者，參與?者，那么?就要求班?干部要有?很高的自?覺性，起?到一定的?帶頭作用?。為了?做好班級?的工作，?以下是本?班