景物描寫的特點及作用

景物描寫的特點及作用第1頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月教學目標：鑒賞描寫性段落第2頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月（2006江蘇卷）《一幅煙雨牛鷺圖》文章開頭兩段的景物描寫各有什么特點？你更喜歡哪一段？請從修辭手法的運用上說明理由(2006湖北卷)《從阿爾卑斯山歸來》本文主要運用了哪兩種表現(xiàn)手法描寫羊群歸家后的情景？請結合有關具體描寫，簡要分析其作用。(2006江西卷)《秋光里的黃金樹》請從修辭手法和表達效果兩方面對文章畫線段落加以賞析。第3頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月溜索一個鐘頭之前就聽到這隱隱悶雷，初不在意。雷總不停，才漸漸生疑，懶懶問了一句。領隊也只懶懶說是怒江，要過溜索了。不由捏緊了心，準備一睹縱貫滇西的怒江，卻不料轉出山口，依然是悶悶的雷。見前邊牛死也不肯再走，心下大惑，就下馬向前。行到岸邊，抽一口氣，腿子抖起來，如牛一般，不敢再往前動半步。萬丈絕壁垂直而下，馱隊原來就在這壁頂上。怒江自西北天際亮亮而來，深遠似涓涓細流，隱隱喧聲騰上來，一派森氣。俯望怒江，驀地心中一顫，再不敢向下看。第4頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月1．文中畫線部分描寫了峽谷險峻氣勢，請分析其表現(xiàn)特色。(5分)答：以壁頂為觀察點，變換視角，從視覺、聽覺、內(nèi)心感受多方面描寫，使人如臨其境。

第5頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月1．鑒賞景物描寫手法特點設問方式①描寫上有什么特點；②文中畫線部分或某段在表現(xiàn)上有什么特點；規(guī)范思路景物描寫＝方法(描寫角度、描寫技巧)﹢內(nèi)容特點(概括環(huán)境特點)﹢表達效果(產(chǎn)生了什么影響、達到了什么目的)描寫對象描寫角度描寫方法描寫效果第6頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月景物描寫的技法1.觀察角度變化：步移法、遠近高低空間轉換法。2.感官變化：視覺、聽覺、感受相結合。3.直接描寫，間接描寫4.采用修辭手法或?qū)Ρ纫r托等表現(xiàn)手法。5.動靜結合；虛實結合第7頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月明確選材目的——

為表達中心思想服務多種手段寫景——

給人身臨其境之感修辭摹寫景物——形象生動凸顯特征第8頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月參考答案：

選取了麥天代表性事物，如收割機、麥茬、青草等（1分）

從視覺、聽覺、嗅覺多角度描寫（1分）

運用比擬的修辭方法（1分），來表現(xiàn)麥收時節(jié)豐收的熱鬧情景

語言表達富有韻味（1分）第9頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月2．景物描寫的作用類題設問方式：①某段景物描寫的作用是什么；②作者為什么要描寫這些(景物)；③簡要分析某段(或句)(往往是景物描寫內(nèi)容的)在全文中的作用。規(guī)范思路：(1)指出這一段描寫的內(nèi)容和特點。(2)分析其作用，具體包括以下幾個方面：①借環(huán)境描寫交代故事發(fā)生的時間、地點、背景；②增添或烘托某種氣氛；③襯托或突出人物的性格、心理等。④有時有推動故事情節(jié)向前發(fā)展的作用；⑤揭示主旨。第10頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月那山也正在春時里，半山的松樹，半山的草坡，半山的閑石。春陽暖融融的，溫意無盡，枯莖里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有張力，生的趣味濃厚，又鮮活不盡。第11頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月【試題答案】特點：

采用白描手法，描寫了萬物復蘇、春意盎然、生機勃勃的景象。

作用：襯托羅永才漸趨溫暖的心理