中考文言文內(nèi)容理解課件

中考文言文專項(xiàng)復(fù)習(xí)

------理解文章內(nèi)容“讀懂”是理解的基礎(chǔ)“課外”是課內(nèi)的延伸

中考文言文專項(xiàng)復(fù)習(xí)

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考題回眸11卷）人與動(dòng)物亦可心靈相通。請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容，簡要分析其思想意義。(4分)

10卷）尊盧沙的善夸談具體表現(xiàn)在哪里？你怎樣看待這類人？09卷）范式和李勉都看重友情，但在具體表現(xiàn)上有所不同。請(qǐng)結(jié)合文意，作簡要評(píng)析。08卷）詹懋公喜琴，鐘弱翁好字，而兩人的品性有什么不同？請(qǐng)簡要回答。07卷）結(jié)合文中材料，對(duì)李邕這一人物作簡要評(píng)價(jià)。

06卷）狄梁公救治病兒這件事，表現(xiàn)了他哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)簡要回答?？碱}回眸11卷）2考點(diǎn)透視1.關(guān)注事件的概括（一人多事、多人多事）2.關(guān)注文中人物形象的概括3.關(guān)注文中思想內(nèi)涵的概括

理解文章的主要內(nèi)容

（敘事性文言文）考點(diǎn)透視1.關(guān)注事件的概括（一人多事、多人多事）理解文章的主3(一)

萬歷末，詹懋舉者，守潁州，偶召木工。詹適彈琴，工立戶外，矯首畫指，若議其善否者。呼問之曰：“頗善此乎?”曰：“然?！笔怪畯棧ぜ垂那扒贿^，甚妙。詹大驚異，詰所自，工曰：“家在西郭外，往見一老人貿(mào)薪入城，擔(dān)頭常囊琴，因請(qǐng)觀之。聞其彈，心復(fù)悅之，遂受學(xué)耳。”詹予以金，不受，曰：“某，賤工也，受工直而已。”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所貽，今以獻(xiàn)公?！惫记僖病Ｕ材藦木箤W(xué)，一時(shí)琴師莫能及。(二)鐘弱翁所至，好貶駁榜額字畫，必除去之，出新意，自立名為重書之，然書實(shí)不工，人皆苦之。嘗過廬陵一山寺，有高閣壯麗。弱翁與僚屬部曲①擁立，望其榜，曰“定惠之閣”，旁題姓名漫滅。弱翁放意②稱謬，使僧梯取之，拂拭就視，乃魯國顏真卿書。弱翁顧謂曰：“似此字畫，何不刻石?”即令刻石。傳者以為笑。4.詹懋公喜琴，鐘弱翁好字，而兩人的品性有什么不同？請(qǐng)簡要回答。（4分）

4詹懋舉：琴技不高；鐘弱翁：書法不工、隨心所欲詹懋舉：大方自信、寬容和藹；鐘弱翁：不知好歹、糊涂無能、不懂裝懂詹懋舉：能認(rèn)識(shí)到自身的不足，并向別人，甚至是比自己地位低的人學(xué)習(xí)；鐘弱翁：沒有真才實(shí)學(xué)卻自以為水平很高正確答案：

詹懋舉：虛心好學(xué)，不恥下問；鐘弱翁：自以為是，盲目崇拜。

答案分析:——審題不清（要抓住“品性”）——過濫過泛——不夠概括詹懋舉：琴技不高；鐘弱翁：書法不工、隨心所欲詹懋舉：大方自信5練習(xí)：2002年中考文言語段

4.本文通過對(duì)話表現(xiàn)人物性格，頗為傳神。請(qǐng)分別概括晏子和越石父的性格特點(diǎn)。（4分）練習(xí)：2002年中考文言語段6

(一)

范式，字巨卿，與汝南元伯為友。二人并游太學(xué)，后告歸鄉(xiāng)里。式謂元伯日：“后二年當(dāng)還，將過拜尊親，見孺子焉?！蹦斯部刷倨谌铡：笃诜街?，元伯具以白②母，請(qǐng)?jiān)O(shè)饌以候之。母曰：“二年之別，千里結(jié)言，爾何敢信之審③邪?”曰：“巨卿信士，必不乖違④?！蹦冈唬骸叭羧唬?dāng)為爾醞酒?！敝疗淙眨健Ｉ冒蒿?，盡歡而別。(二)天寶中，有書生旅次宋州。時(shí)李勉少年貧苦，與書生同店，而不旬日，書生疾作，遂至不救。臨絕語勉日：“某家住洪州，將于北都求官，而于此得疾而死，其命也。”因出囊金百兩遺勉，曰：“汝為我畢死事，余金奉之?！泵阍S為辦事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后數(shù)年，勉尉開封。書生兄弟赍⑤洪州牒⑥來，累路尋生行止。至宋州，知李為主喪事，專詣開封，詰金之所。勉請(qǐng)假至墓所，出金付焉。范式和李勉都看重友情，但在具體表現(xiàn)上有所不同。請(qǐng)結(jié)合文意，作簡要評(píng)析。(4分)(一)范式和李勉都看重友情，但在具體表現(xiàn)上有所不同7范式：他說“后二年當(dāng)還，拜尊親”“至其日，果到”；李勉：勉許為辦事，余金乃密置于墓中而同葬焉，勉請(qǐng)假至墓所，出金付焉范式：說到做到；李勉：不拿別人的金錢范式：與朋友相約兩年后見面，后履行承諾；李勉：幫助朋友辦理后事并不要剩余的金錢答案分析:——抄錄原句——不夠具體——不夠概括范式：履行兩年前的探訪約定。李勉：將朋友贈(zèng)送的料理喪事多余的銀兩歸還給朋友的兄弟。——人物形象沒有概括范式：他說“后二年當(dāng)還，拜尊親”“至其日，果到”；李勉：勉許8參考答案：范式：履行兩年前的探訪約定，可見其言而有信。李勉：將朋友贈(zèng)送的料理喪事多余的銀兩歸還給朋友的兄弟，可見其不為錢財(cái)而重情義。參考答案：9練習(xí)：中考文言文語段訓(xùn)練（八）

4.徐恪和袁安為官都深得百姓敬重，但在具體表現(xiàn)上有所不同。請(qǐng)結(jié)合文意，作簡要評(píng)析。(4分)練習(xí)：中考文言文語段訓(xùn)練（八）10(一)村陌有犬為人所棄者。張?jiān)娭词斩B(yǎng)之。其叔父怒日：“何用此為?”將欲更棄之。元對(duì)日：“有生之?dāng)?shù)，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。若見而不收養(yǎng)，無仁心也。”叔父感其言，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不已。張?jiān)种S犬出門，見叔父幾死。速延醫(yī)治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。(二)李家洼佃戶董某父死，遺一牛，老且跛，將鬻①于屠肆。牛逸，至其父墓前，伏地僵臥，牽挽鞭捶皆不起。村人聞是事，絡(luò)繹來視。忽鄰叟劉某憤然至，以杖擊牛日：“其父墮河，何預(yù)于汝?使隨波漂流，充魚鱉食，豈不大善!汝無故多事，引之使出，多活十余年，致其奉養(yǎng)，病醫(yī)藥，死棺斂。且留此一墳，歲需祭掃，為董氏子孫無窮累。汝罪大矣!就死汝分，牟牟②者何為?”蓋其父嘗墮深水中，牛隨之躍入，牽其尾得出也。董初不知此事，聞之大慚，自批其頰曰：“我乃非人!”急引歸。數(shù)月后，病死，泣而埋之。(一)11人與動(dòng)物亦可心靈相通。請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容，簡要分析其思想意義。(4分)

第一篇寫張?jiān)推涫甯甘震B(yǎng)棄犬，當(dāng)叔父被蛇咬時(shí)，犬奔家告知，使叔父獲救；第二篇寫董某得知老牛曾救過其溺水之父，因而善待老牛。兩文無論是寫人還是寫動(dòng)物，都表現(xiàn)其注重情義、知恩圖報(bào)的思想。人與動(dòng)物亦可心靈相通。請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容，簡要分析其12秦有尊盧沙者，善夸談，居之不疑。秦人笑之，尊盧沙曰：“勿予笑也，吾將說楚以王國之術(shù)?！濒骠嫒荒?。

迨至楚境上，關(guān)吏縶之。尊盧沙曰：“慎毋縶我，我來為楚王師?！标P(guān)吏送諸朝。大夫置館之，問曰：“先生不鄙夷敝邑，不遠(yuǎn)千里，將康我楚邦。承顏色日淺，未敢敷布腹心；他不敢有請(qǐng)，姑聞師楚之意何如？”尊盧沙怒曰：“是非子所知！”大夫不得其情，進(jìn)于上卿瑕。瑕客之，問之如大夫。尊盧沙愈怒，欲辭去。瑕恐獲罪于王，亟言之。

王趣見，未至，使者四三往。及見，長揖不拜，呼楚王謂曰：“楚國東有吳越，西有秦，北有齊與晉，皆虎視不瞑。臣近道出晉郊，聞晉約諸侯圖楚，刑白牲，列珠盤玉敦，歃血以盟曰：‘不禍楚國，無相見也！’且投璧祭河，欲渡。王尚得奠枕而寢耶？”楚王起問計(jì)。尊盧沙指天曰：“使尊盧沙為卿，楚不強(qiáng)者，有如日！”王曰：“然敢問何先？”尊盧沙曰：“是不可空言白也。”王曰：“然。”即命為卿。

居三月，無異者。已而晉侯帥諸侯之師至，王恐甚，召尊盧沙卻之。尊盧沙瞠目視，不對(duì)。迫之言，乃曰：“晉師銳甚，為王上計(jì)，莫若割地與之平耳。”王怒，囚之三年，劓而縱之。尊盧沙的“善夸談”具體表現(xiàn)在哪里？你怎樣看待這類人？秦有尊盧沙者，善夸談，居之不疑。秦人笑之，尊盧13

具體表現(xiàn)：自以為是，要做楚王的老師；發(fā)誓能使楚國強(qiáng)大。看待：沒有真才實(shí)學(xué)，只靠欺世盜名，最終必將自食其果。寫出對(duì)人物思想及結(jié)果的評(píng)價(jià)找出與品質(zhì)相應(yīng)的言行或事件并歸納具體表現(xiàn)：自以為是，要做楚王看待：沒有真才實(shí)14小結(jié)：明確答題形式1、“有什么品質(zhì)”題：只需直接概括品質(zhì)即可，提倡采用四字短語。2、評(píng)價(jià)人物：必須結(jié)合文章的內(nèi)容從多方面來回答。例如：從他下雨時(shí)勸說皇帝要替百姓著想來看，他又是一個(gè)關(guān)心百姓疾苦的宰相。3、具體表現(xiàn)題：找出與品質(zhì)相應(yīng)的言行事件并歸納4、看待人物：寫出對(duì)人物思想及結(jié)果的評(píng)價(jià)小結(jié)：明確答題形式1、“有什么品質(zhì)”題：只需直接概括品質(zhì)即可15審題：是否要結(jié)合材料；比較關(guān)鍵詞的不同（品性、品德、優(yōu)秀品德等）。內(nèi)容：對(duì)主要人物的評(píng)價(jià)（相近或相反）。

溫馨提醒：審題：是否要結(jié)合材料；比較關(guān)鍵詞的不同（品性、品德16人物賞析策略:領(lǐng)悟關(guān)鍵詞句體會(huì)細(xì)節(jié)描寫概括事件經(jīng)歷人物賞析策略:領(lǐng)悟關(guān)鍵詞句體會(huì)細(xì)節(jié)描寫17人物評(píng)價(jià)短語積累