產(chǎn)房帶教-Microsoft-PowerPoint-演示文稿

產(chǎn)房帶教張新娥護理臨床教學(xué)管理宗旨

通過臨床教學(xué)，對護生進行綜合訓(xùn)練。培養(yǎng)護生熱愛護理工作；養(yǎng)成嚴謹、慎獨的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德；鞏固加強理論知識，掌握護理操作技能；運用護理理論為病人提供全方位、全過程的護理。教學(xué)管理運行圖護理部護理部主任教學(xué)管理崗位總護士長內(nèi)科婦產(chǎn)科外科手術(shù)部門急診干部腫瘤病區(qū)帶教小組護士長總帶教老師教學(xué)護士計劃制定落實計劃督促檢查考核評價評價帶教老師實習(xí)學(xué)生護理實習(xí)基地要求管理制度化布局規(guī)格化工作程序化護理常規(guī)化操作流程化質(zhì)量標準化帶教正規(guī)化物品設(shè)備完善化，資料齊全規(guī)范總帶教老師職責(zé)1.在護士長的領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)本病區(qū)護理教學(xué)管理工作的實施。2.根據(jù)實習(xí)大綱要求，結(jié)合本病區(qū)臨床特點，制定出帶教實施計劃，具體要體現(xiàn)出知識，技能，態(tài)度三方面，并落實到七項帶教措施。認真執(zhí)行，定期檢查計劃實施情況，總結(jié)實施效果。3.參與臨床護理實踐，在實踐中言傳聲教，培養(yǎng)實習(xí)生良好的職業(yè)素質(zhì)。4.負責(zé)向新入科實習(xí)生介紹本病區(qū)環(huán)境，護理特點，管理要求及有關(guān)規(guī)章制度。5.負責(zé)協(xié)助護士長進行實習(xí)生排班，嚴格考勤管理，對違紀現(xiàn)象及時上報護理部教學(xué)干事。6.愛護關(guān)心學(xué)生，從嚴要求，認真負責(zé)指導(dǎo)實習(xí)生，始終作到放手不放眼，實習(xí)生進行各項護理操作，要在帶教老師的指導(dǎo)下進行。7.明確各實習(xí)生當日帶教老師，不得安排學(xué)生單獨上崗和值班。8.帶教老師要身教勝于言教，不得隨意訓(xùn)斥學(xué)生和安排學(xué)生去做實習(xí)內(nèi)容以外的事情，嚴格訓(xùn)練，傳思想，教技術(shù)，帶作風(fēng)，培養(yǎng)實習(xí)生具有良好的素質(zhì)。對所有實習(xí)生要一視同仁。9.出科前，由帶教老師對護生進行理論和操作出科考核，結(jié)合實習(xí)表現(xiàn)，按考核標準寫實習(xí)鑒定，評出考核成績。10協(xié)助護理部或者總帶教老師完成教學(xué)任務(wù)，參與教學(xué)查房，小講課，個案討論等教學(xué)活動。11廣泛征求意見，及時總結(jié)，不斷完善帶教環(huán)節(jié)、提高帶教水平。帶教老師職責(zé)1.在護士長的領(lǐng)導(dǎo)下和總帶教指導(dǎo)下完成具體帶教工作。2.帶好實習(xí)生是教學(xué)醫(yī)院護理人員的職責(zé)，任何人不得推委帶教工作。3.愛護關(guān)心學(xué)生，從嚴要求，認真負責(zé)指導(dǎo)實習(xí)生，始終做到放手不放眼，實習(xí)生進行各項護理操作，要在帶教老師的指導(dǎo)下進行。4.對所有實習(xí)生要一視同仁，不得安排學(xué)生單獨上崗和值班。5.帶教老師身教勝于言教，不得隨意訓(xùn)斥學(xué)生和安排學(xué)生去做實習(xí)內(nèi)容以外的事情，嚴格訓(xùn)練，傳思想，教技術(shù)，帶作風(fēng)，培養(yǎng)實習(xí)生具有良好的素質(zhì)。6.協(xié)助總帶教老師完成教學(xué)任務(wù)，參與教學(xué)查房、小講課、各案討論等教學(xué)活動?？値Ы汤蠋熑温氋Y格具有優(yōu)秀的職業(yè)道德，關(guān)心愛護學(xué)生，具有優(yōu)良的教學(xué)素質(zhì)。專業(yè)知識和技術(shù)過硬，能勝任病區(qū)帶教的工作。具有大專及以上學(xué)歷，主管護理師及護理師及以上職稱從事本專業(yè)工作５年以上。具有良好的語言表達能力。本科帶教病區(qū)總帶教應(yīng)具有本科學(xué)歷或大專以上學(xué)歷從事本專業(yè)帶教工作十年以上。具有熟練操作電腦進行文字處理和查詢資料的能力帶教老師任職資格具有優(yōu)秀的職業(yè)道德，關(guān)心愛護學(xué)生，具有優(yōu)良的教學(xué)素質(zhì)。專業(yè)知識和技術(shù)過硬，能勝任病區(qū)帶教的工作。具有大專及以上學(xué)歷，護理師及以上職稱。具有良好的語言表達能力。實習(xí)生職責(zé)應(yīng)樹立以患者為中心的服務(wù)觀點，正確處理服務(wù)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，執(zhí)行醫(yī)務(wù)人員道德規(guī)范，關(guān)心和愛護患者。應(yīng)明確實習(xí)生職責(zé)，遵守學(xué)校和醫(yī)院的各項規(guī)章制度，尊重老師，服從安排，遵章受紀。各項護理技術(shù)操作必須在老師指導(dǎo)下進行，嚴格遵守操作規(guī)程，嚴格執(zhí)行各項操作制度，防止發(fā)生差錯。如未經(jīng)帶教老師同意私自進行操作，發(fā)生問題應(yīng)自行承擔(dān)。遵守紀律，堅守崗位，不遲到，不早退，不隨意換班頂替，遵守請假制度，愛護醫(yī)院及病區(qū)一切用物（包括患者用物），若有損壞，按醫(yī)院有關(guān)規(guī)定賠償。上班時，著狀整潔，佩帶胸卡，行為語言規(guī)范。愛護患者，尊重患者的權(quán)益，滿足患者的護理要求，對待所有患者要一視同仁。認真實習(xí)，如實總結(jié)填寫實習(xí)鑒定，參加出科考核。臨床帶教措施交接班帶教形式：書面，口頭，床頭內(nèi)容：病情，用物，管理責(zé)任帶教醫(yī)德醫(yī)風(fēng)：工作作風(fēng)，服務(wù)態(tài)度，道品質(zhì)行為規(guī)范：儀表，舉止，語言制度帶教各項規(guī)章制度：（著重）安全制度，查對制度，分級護理制度，消毒隔離制度職責(zé)帶教各護理崗位職責(zé)：主班，臨床護理各班次重病室護理班，治療班，夜班各班次

常規(guī)護理帶教晨晚間護理，生活護理，?？谱o理，基礎(chǔ)護理，健康教育，陪人管理等重病人護理帶教?？谱o理，基礎(chǔ)護理，特一級護理，急救技術(shù)，文件書寫等操作帶教技術(shù)操作規(guī)程（基護，?？疲┥a(chǎn)實習(xí)教學(xué)計劃制定格式學(xué)校名稱年度科室?guī)Ы特撠?zé)人周次目標計劃措施評價具體內(nèi)容具體安排對實習(xí)生對帶教老師依據(jù)各學(xué)校的實習(xí)計劃及大綱，結(jié)合科室的特點制定出每周實習(xí)的具體目標根據(jù)目標，考慮到科室的特點和性質(zhì)，全面規(guī)劃，抓注重點，定出相應(yīng)的條文，作為實施的依據(jù)按計劃所要采取的各種教學(xué)活動及措施。如：1、“臨床帶教7項措施”2、小講課3、教學(xué)查房4、個案討論帶教5、特殊?？谱o理等各項措施落實的方法、方式、具體執(zhí)行的時間、地點、由哪位帶教老師執(zhí)行、考核對每周安排的項目進行評價方法：1、理論考核2、操作演練3、服務(wù)行為4、觀察學(xué)生由帶教小組的成員對帶教老師進行評價，方法：1、學(xué)生反饋2、觀察學(xué)生的能力3、現(xiàn)場觀察交接班帶教交接班制度是保證臨床護理工作晝夜連續(xù)進行的一項重要措施。交接內(nèi)容：1、交接病人總數(shù)、出入院、轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)院、手術(shù)、危重病人、搶救病人、分級護理等情況。2、危重病人及搶救病人應(yīng)交清生命體征，當天的病情進展情況，目前最主要的治療和護理，采用了那些有效的處理措施，有無壓瘡及其并發(fā)癥發(fā)生，基礎(chǔ)護理完成情況，各種導(dǎo)管固定和引流情況以及需要下一班重點觀察的問題等。3、需要特殊檢查或手術(shù)的病人，應(yīng)交清床號、姓名、檢查時間或手術(shù)名稱、常規(guī)準備和特殊準備項目、病情變化及心理狀態(tài)。4、交接急救、常備、貴重、毒、麻、限、劇毒藥品數(shù)量及使用情況以及搶救物品、器械、體溫計等數(shù)量及功能狀態(tài)等。交班要求：5、書面交班：字跡整齊、清晰、內(nèi)容簡明扼要、重點突出，有連貫性，運用醫(yī)學(xué)術(shù)語。6、口頭：強化重點病人、特殊情況和應(yīng)急處理，吐子清晰、簡單明了，準確無誤。7、床頭：一查體為主的一種交班方式。通過望、觸、叩、聽，有重點地系統(tǒng)的交接班。小講課課程設(shè)置計劃：日期、地點、時間、學(xué)時、教師。對象：護士、護生。題目：根據(jù)內(nèi)容擬定題目。目標：通過本次講課，學(xué)生能達到的標準。主體為學(xué)生，由行為動詞和時間組成。內(nèi)容：1、課程描述：對本