《山水》課程教學大綱

《山水》課程教學大綱課程代碼：ABTM0577課程中文名稱:山水課程英文名稱：CHAINESEPAINTINGLANDSCAPE課程性質(zhì)：必修課程學分數(shù)：3學分課程學時數(shù)：48學時授課對象：陶瓷藝術(shù)設(shè)計專業(yè)本課程的前導課程：國畫花鳥、素描一、課程簡介中國傳統(tǒng)繪畫分花鳥、人物、山水，山水繪畫為中國畫重要組成部分。山水繪畫某種程度而言代表了中國人的審美情趣和美學取向。此門課程中講授山水發(fā)展演變歷史，和各朝代山水繪畫的主要特征及代表畫家。在繪畫技法上，傳授山水的基本繪畫知識同時學習筆、墨、彩的運用。使學生了解中國山水畫基本語言和特點，對山水畫中一系列的技法、作畫步驟、構(gòu)圖法則等有基本掌握，以山石頭與樹為主體學習對象，從臨習到寫生及創(chuàng)作，為今后獨立的山水繪畫創(chuàng)作以及今后陶瓷美術(shù)專業(yè)創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。二、教學基本內(nèi)容與要求（一）目的與要求：對中國山水畫的發(fā)展概況有初步了解，了解中國山水畫工具和材料的特殊性能及使用方法。掌握山水畫的基本技法和作畫步驟，學習山水畫特有的構(gòu)圖形式和款識的基礎(chǔ)知識?；菊莆丈剿嫷膶懮褪占夭牡姆椒?，在創(chuàng)作中深入體會中國山水畫特殊的構(gòu)圖方法和人文情懷。（二）教學內(nèi)容1，理論：講解山水繪畫的發(fā)展演變歷史與各朝代山水繪畫的基本面貌，簡要說明山水繪畫在中國繪畫歷史中的地位，以及中國人對于山水繪畫的獨特情懷。2，臨?。簩τ诠糯鷥?yōu)秀作品進行臨摹學習，初學者主要針對繪畫中的山石、樹木、水、云霧進行臨摹學習，通過臨習山水繪畫中的基本要素，了解并掌握用筆與水墨的關(guān)系。同時分析和觀察不同地域山石及不同品種樹木的結(jié)構(gòu)造型，從而到達獨立塑造山石及樹木的能力。主要在此階段學會用各種毛筆與筆法，如側(cè)峰、中鋒、線條等；還有表現(xiàn)山水的基本皴法，以及勾、點、染等基本技法。3，樹石寫生：在寫生階段能夠記錄真實景物的同時繼續(xù)深入學習用筆、用墨、用色、布局(構(gòu)圖)，熟悉中國繪畫材料筆墨紙硯的屬性并逐步熟練駕馭。用墨注意墨與水的比例關(guān)系，用色時注意與透明色以及不透明色之間的關(guān)系。能夠運用臨摹階段學習的技法來詮釋寫生的物相。4，創(chuàng)作：吸取臨摹和寫生經(jīng)驗，通過將寫生得到的素材進行設(shè)計整合，進行布局構(gòu)圖，使其趨于成為完善的山水繪畫作品。此階段再次深入嘗試多種構(gòu)圖形式，溫習體驗構(gòu)圖知識。通過筆墨紙材料來完成自己的創(chuàng)作。（三）教學方法與手段：多媒體、臨摹、寫生、示范、探討、創(chuàng)新引導。（四）課后作業(yè)安排與討論：安排學生課后借閱優(yōu)秀名家名作學習欣賞、借鑒其優(yōu)秀技法。安排一場“你的作品如何鶴立雞群——是差異化還是扎實的基礎(chǔ)”的討論。（五）教學要求：臨摹學習中實踐與理論并行，以啟發(fā)學生們的創(chuàng)新創(chuàng)造思維為目標。強調(diào)此門課程對今后學習的作用與意義，激勵學生們的學習熱情。全方位地開展和啟發(fā)學生們的藝術(shù)創(chuàng)性思維，注重藝術(shù)類教學的靈活性與情趣性。教學中教師應(yīng)該營造互動關(guān)系、因材施教，鼓勵學生尋找自己的筆墨藝術(shù)語言，對于敢于突破創(chuàng)新的學生給予合理引導與激勵。利用多媒體教學欣賞分析歷代名家名作，提升學生審美認識。通過創(chuàng)新教學手段與學生建立平等的探討關(guān)系，促使山水教學能夠在和諧愉悅的氛圍中完成教、達到教學目的。學時分配，本課程總共由48學時完成，理論知識占6學時，臨摹14學時，寫生12學時，創(chuàng)作16學時（其中圖書館閱覽4學時、作業(yè)講評及課程理論性總結(jié)6學時分布在各周分散進行）。三、教學學時分配章節(jié)與內(nèi)容課時作業(yè)量備注山水發(fā)展史論6閱讀臨摹1410張可適量增加樹石寫生1220張可適量增加創(chuàng)作161幅合計：48學時四、考核方式與成績評定標準1、考核方法：百分制，考勤與學習熱情20%，每周習作考核成績80%2、成績評定：筆墨紙材料運用嫻熟合適，山石、樹木造型準確，結(jié)構(gòu)清晰。構(gòu)圖美觀、層次清晰，濃淡虛實把握到位。以此為標準，進行審美評定。五、教學參考資源1、參考書目：（1）陳傳席著，《中國山水畫史》，天津人民美術(shù)出版社，2003年。（2）劉松巖，劉志奇著，《中國傳統(tǒng)山水畫技法解析：歷代傳世名作步驟圖》，人民美術(shù)出版社，2006年。2、主要網(wǎng)站：/中國書畫網(wǎng)六、說明