新版送教上門記錄課件

送教上門狀況記錄表送教上門狀況記錄表送教學(xué)校：訓(xùn)練內(nèi)容：

出生年月：殘障類別：智障2023.41送教教師：于方海 送教日期：123、教育學(xué)生從1數(shù)到10。訓(xùn)練措施：1、與學(xué)生一起談心，建設(shè)良好關(guān)系。2、教學(xué)生自己脫衣服。3、給學(xué)生糖果以嘉獎(jiǎng)。4、教學(xué)生穿衣服。5、與學(xué)生做拍手玩耍，教學(xué)生數(shù)數(shù)。6、對(duì)學(xué)生進(jìn)展鼓舞。7、與學(xué)生談心，鼓舞其信任自己。8、與學(xué)生家長(zhǎng)談心，提示其留意尋常多鼓舞孩子，盡量讓她自己穿衣服。訓(xùn)練評(píng)估：孩子能夠順當(dāng)?shù)財(cái)?shù)前 5個(gè)數(shù)，雖然還未能完全把握穿衣服的技巧，但孩子已經(jīng)在嘗試自己做這件事情，孩子的父母也很欣慰。通過玩耍的方式教學(xué)生數(shù)數(shù)的效果較好。的家務(wù)勞動(dòng)力量。連續(xù)教數(shù)數(shù)。送教學(xué)校：訓(xùn)練內(nèi)容：

出生年月：殘障類別：智障2023.41送教教師：于方海 送教日期：1、培育學(xué)生的自理力量，連續(xù)學(xué)穿衣服。2、通過談天補(bǔ)償學(xué)生語言力量的缺陷。3、教會(huì)學(xué)生從1數(shù)到10。訓(xùn)練措施：1、與家長(zhǎng)共同努力，教學(xué)生穿衣服。2、與學(xué)生做玩耍，增加感情。3、教學(xué)生唱兒歌，培育語言表達(dá)力量。4、與學(xué)生做拍手玩耍，幫其回憶數(shù)數(shù)方法。5、教學(xué)生生疏數(shù)字16、教學(xué)生寫數(shù)字17、與學(xué)生玩耍，鼓舞她多說話。8、教學(xué)生說“感謝”訓(xùn)練評(píng)估：雖然還未能完全把握穿衣服的技巧，但孩子已經(jīng)在嘗試自己做這件事情，孩子的父母也很欣慰。通過玩耍的方式教學(xué)生數(shù)數(shù)的效果較好，孩子能夠順當(dāng)?shù)財(cái)?shù)前6個(gè)數(shù)。學(xué)生語言表達(dá)力量。數(shù)字2送教上門狀況記錄表送教學(xué)校：訓(xùn)練內(nèi)容：1、學(xué)會(huì)說“你好”2、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)3、學(xué)寫數(shù)字24、學(xué)會(huì)刷牙訓(xùn)練措施：

出生年月：殘障類別：智障2023.41送教教師：于方海 送教日期：1、教學(xué)生與人見面時(shí)說“你好”，讓學(xué)生的媽媽裝成進(jìn)門的樣子，讓學(xué)生對(duì)她說“你好，媽媽”，培育其與人交往的力量。2、教學(xué)生擠牙膏，手要輕，不要擠太多。拿牙刷時(shí)把正面放入口腔，輕輕刷。3、與學(xué)生做玩耍，培育學(xué)生刷牙的興趣4、教學(xué)生唱兒歌。5、教學(xué)生生疏數(shù)字2。6、教學(xué)生寫數(shù)字2訓(xùn)練評(píng)估：1、信念有所增加。表情趨向豐富，在與人溝通時(shí)候相對(duì)安靜。2、會(huì)刷牙，減輕父母的負(fù)擔(dān)。3、能寫出數(shù)字2下階段訓(xùn)練重點(diǎn)：1、指導(dǎo)學(xué)生穿鞋。2、生疏數(shù)字3。3、學(xué)寫數(shù)字34、學(xué)會(huì)說“請(qǐng)”送教上門狀況記錄表送教上門狀況記錄表送教學(xué)校：訓(xùn)練內(nèi)容：1、指導(dǎo)學(xué)生穿鞋。2、生疏數(shù)字3。3、學(xué)寫數(shù)字34、學(xué)會(huì)說“請(qǐng)”訓(xùn)練措施：

出生年月：殘障類別：智障2023.41送教教師：于方海 送教日期：1、與學(xué)生打招呼，連續(xù)教學(xué)生說“你好”，提高學(xué)生與人交往的力量。2、教學(xué)生在叫人幫助時(shí)說“請(qǐng)”，提高學(xué)生與人交往的力量。3、與學(xué)生一起唱兒歌《1234567》，培育學(xué)生對(duì)數(shù)字的生疏。4、教學(xué)生自己穿鞋，先讓他穿不粘扣的鞋，教他怎樣放腳進(jìn)去，怎樣粘上扣子。5、教學(xué)生生疏數(shù)字3，讓他觀看人的耳朵的外形。6、教學(xué)生畫耳朵7、教學(xué)生寫數(shù)字38、連續(xù)教學(xué)生數(shù)數(shù)訓(xùn)練評(píng)估：1、語言表達(dá)有所進(jìn)步。在教師的鼓舞下，能舉手發(fā)言，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)意思，轉(zhuǎn)變了原來搖頭、點(diǎn)頭等沉默應(yīng)答方式。2、能夠在教師的引導(dǎo)下，自己穿鞋3、能夠?qū)懗鰯?shù)字3下階段訓(xùn)練重點(diǎn)：1、教學(xué)生說“早上好”2、教學(xué)生自己吃飯3、教學(xué)生生疏數(shù)字44、教學(xué)生寫出數(shù)字4送教學(xué)校：訓(xùn)練內(nèi)容：

出生年月：殘障類別：智障2023.41送教教師：于方海 送教日期：1、教學(xué)生說“早上好”2、教學(xué)生自己吃飯3、教學(xué)生生疏數(shù)字44、教學(xué)生寫出數(shù)字4訓(xùn)練措施：1、教學(xué)生依據(jù)太陽的位置來區(qū)分早午晚的差異，使其能自主識(shí)別時(shí)間。2、教學(xué)生在早上與人見面時(shí)說“早上好”，培育其與人交往的能力。3、教學(xué)生自己用勺子吃飯，告知她自己會(huì)吃飯的重要性，減輕其父母的負(fù)擔(dān)。4、與學(xué)生一起打球，從中訓(xùn)練其數(shù)數(shù)的力量，其間多給她以鼓舞。5、教學(xué)生畫小旗，涂顏色。6、教學(xué)生依據(jù)小旗的外形識(shí)別數(shù)字 47、教學(xué)生寫出數(shù)字 4訓(xùn)練評(píng)估：1、信念有所增加。表情趨向豐富，在與人溝通時(shí)候相對(duì)安靜。2、語言表達(dá)有所進(jìn)步。在教師的鼓舞下，能舉手發(fā)言，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)意思，轉(zhuǎn)變了原來搖頭、點(diǎn)頭等沉默應(yīng)答方式。3、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有所增加下階段訓(xùn)練重點(diǎn)：1、教學(xué)生睡前與家人說“晚安”2、教會(huì)學(xué)生自己疊被子3、教會(huì)學(xué)生識(shí)別數(shù)字 5和64、教會(huì)學(xué)生寫出數(shù)字 5和6學(xué)生姓名：隋宛瑤

出生年月：殘障類別：智障2023.10送教學(xué)校：駝山小學(xué) 送教教師：于方海送教日期：2023.訓(xùn)練內(nèi)容：1、教學(xué)生睡前與家人說“晚安”2、教會(huì)學(xué)生自己疊被子3、教會(huì)學(xué)生識(shí)別數(shù)字 5和64、教會(huì)學(xué)生寫出數(shù)字 5和6訓(xùn)練措施：1、連續(xù)教學(xué)生依據(jù)太陽的方向識(shí)別時(shí)間，提高其主動(dòng)生疏自然的力量。2、與學(xué)生做拍球玩耍，鼓舞其自己數(shù)數(shù)。3、教學(xué)生自己疊被子，每天起床把被子疊整齊，提高其生存力量，減輕其父母的負(fù)擔(dān)。4、教學(xué)生唱兒歌，放松心情，使其產(chǎn)生幸福感，并在兒歌的熏陶下提高表達(dá)力量。5、教學(xué)生畫勾子，吹哨子。6、教學(xué)生依據(jù)勾子、哨子的外形來識(shí)別數(shù)字 5和6。7、教學(xué)生學(xué)寫數(shù)字56訓(xùn)練評(píng)估：1、信念增加。表情豐富，在與人溝通時(shí)候相對(duì)安靜。2、語言表達(dá)有所進(jìn)步。3、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有所增加。4、能夠在教師的引導(dǎo)下，自己疊被子。5、能寫出56。下階段訓(xùn)練重點(diǎn)：1、教會(huì)學(xué)生掃地2、教學(xué)生與人握手3、教學(xué)生生疏數(shù)字78學(xué)生姓名：隋宛瑤

出生年月：殘障類別：智障2023.10送教學(xué)校：駝山小學(xué) 送教教師：于方海送教日期：訓(xùn)練內(nèi)容：1、教會(huì)學(xué)生掃地2、教學(xué)生與人握手3、教學(xué)生生疏數(shù)字78訓(xùn)練措施：1、連續(xù)教學(xué)生疊被子，提高其生存力量，減輕其父母的負(fù)擔(dān)。2、教學(xué)生與人握手，手要輕，握的時(shí)間不要太長(zhǎng)。提高學(xué)生與人交往的力量。3、與學(xué)生做握手玩耍，提高其對(duì)握手的認(rèn)知。4、與學(xué)生做拍球玩耍，鼓舞其自己數(shù)數(shù)。5、教學(xué)生唱兒歌，放松心情，使其產(chǎn)生幸福感，并在兒歌的熏陶下提高表達(dá)力量。6、教學(xué)生生疏鐮刀和葫蘆，學(xué)會(huì)畫鐮刀和葫蘆。7、教學(xué)生依據(jù)鐮刀和葫蘆的外形來識(shí)別數(shù)字 7和8。8、教學(xué)生學(xué)寫數(shù)字78訓(xùn)練評(píng)估：1、信念增加。表情豐富，在與人溝通時(shí)候相對(duì)安靜。2、語言表達(dá)有所進(jìn)步。3、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有所增加。4、能夠在教師的引導(dǎo)下，與人握手。5、能寫出78。下階段訓(xùn)練重點(diǎn)：1、教會(huì)學(xué)生對(duì)人微笑2、教會(huì)學(xué)生擦桌子3、教會(huì)學(xué)生生疏數(shù)字 9和10學(xué)生姓名：隋宛瑤

出生年月：殘障類別：智障2023.10送教學(xué)校：駝山小學(xué) 送教教師：于方海送教日期：訓(xùn)練內(nèi)容：1、教會(huì)學(xué)生對(duì)人微笑2、教會(huì)學(xué)生擦桌子3、教會(huì)學(xué)生生疏數(shù)字 9和10訓(xùn)練措施：1、與學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字8和9，檢查其識(shí)別及寫的力量2、教會(huì)學(xué)生面對(duì)人時(shí)保持微笑，這樣才能使自己更受歡送，提高與人交往的力量。3、與學(xué)生一起照鏡子，看誰笑得更得意。并對(duì)學(xué)生的微笑賜予鼓舞。4、教學(xué)生在吃完飯后擦桌子，提高學(xué)生的生存力量，并減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。5、給學(xué)生買一個(gè)氣球，教學(xué)生生疏數(shù)字 96、教學(xué)生生疏數(shù)字10，提示學(xué)生這是由兩局部組成的7、教學(xué)生寫出數(shù)字910訓(xùn)練評(píng)估：1、學(xué)生學(xué)習(xí)信念增加2、語言表達(dá)有所進(jìn)步。3、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有所增加。4、能夠在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)對(duì)人微笑。5、能寫出910。下階段訓(xùn)練重點(diǎn)：1、生疏數(shù)字1-10。2、復(fù)習(xí)文明禮貌用語3、培育獨(dú)立力量學(xué)生姓名：隋宛瑤

出生年月：殘障類別：智障2023.10送教學(xué)校：駝山小學(xué) 送教教師：于方海送教日期：訓(xùn)練內(nèi)容：1、生疏數(shù)字1-10。2、復(fù)習(xí)文明禮貌用語3、培育獨(dú)立力量訓(xùn)練措施：1、與學(xué)生一起數(shù)數(shù)，讓學(xué)生自己完成從 1到10的順數(shù)，準(zhǔn)時(shí)給學(xué)生以鼓舞。2、與學(xué)生玩情景玩耍，讓學(xué)生依據(jù)不同的情境說出“感謝”“請(qǐng)”“你好早上好”等文明禮貌用語。提高學(xué)生與他人交往的力量，使其能在社會(huì)上被人敬重。3、與學(xué)生一起寫數(shù)字，讓學(xué)生懂得根本的數(shù)字常識(shí)，為下一步學(xué)習(xí)計(jì)算做預(yù)備。4、檢查學(xué)生的自己穿衣、穿鞋等獨(dú)立生活的力量，對(duì)她的進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞。5、檢查學(xué)生掃地、擦桌子等做家務(wù)的力量，使其不再成