云南省文山州2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題

機(jī)密★考試結(jié)束前文山州2022—2023學(xué)年義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試題卷（全卷四個(gè)大題，共25個(gè)小題，共8頁(yè)；滿分100分，考試用時(shí)150分鐘）注意事項(xiàng)：1．本卷為試題卷，考生必須在答題卡上解題作答，答案書寫在答題卡相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。2．考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面文字，按要求完成1～4題。寧?kù)o的夜晚，找一個(gè)屬于自己的角落，翻開語(yǔ)文書，我透過(guò)文字追尋先賢足跡，傾聽古人心聲，汲取先哲智慧，內(nèi)心的煩躁漸漸卸去。先賢的事跡和哲思，仿佛在____________我的精神屋宇。讀楊振寧的《鄧稼先》，我了解到鄧稼先鞠躬盡瘁（cuì）的偉大事跡，他是當(dāng)之無(wú)愧的“兩彈元?jiǎng)住?，是我?guó)核武器事業(yè)的____________者，他是中華民族不倒的脊梁；讀臧克家的《說(shuō)和做》，我感受到了聞一多先生的大義凜（líng）然和對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的無(wú)比憎（zēng）惡，仿佛聽到他在李公仆先生的追悼會(huì)上，大聲譴責(zé)國(guó)民黨特務(wù)的罪惡行徑是“歷史上最____________、最無(wú)恥的事情”；讀蕭紅的《回憶魯迅先生》，我看見魯迅先生放下了“投槍”和“匕首”，不再是橫眉冷對(duì)的斗士，他變成了真實(shí)、富有人情味、生活化的老師和朋友……語(yǔ)文課本中，那些婦儒皆知，為國(guó)家富強(qiáng)與民族昌盛，以身報(bào)國(guó)、視死如歸的偉大人物數(shù)不勝數(shù)，他們用____________的光輝事跡譜寫了無(wú)數(shù)傳誦千古的壯麗詩(shī)篇。泱泱中華大地，孕育多少靈秀人物；滔滔歷史長(zhǎng)河，積淀多少文化遺產(chǎn)。語(yǔ)文猶如一部歷史大片，帶我穿越時(shí)空，馳騁（chěng）古今；語(yǔ)文猶如一首玲瓏的五言詩(shī)，于平平仄仄之中給我清新的意蘊(yùn)；語(yǔ)文猶如一泓清泉，在我心靈的小池里注入源頭活水……通過(guò)對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，使我的精神世界更加豐盈。1．文中注音不正確的一項(xiàng)是（）。A．瘁（cuì）B．凜（líng）C．憎（zēng）D．騁（chěng）2．文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A．煩躁B．當(dāng)之無(wú)愧C．脊梁D．婦儒皆知3．文中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．修葺開拓卑劣可歌可泣B．修理開拓卑賤可悲可嘆C．修葺開辟卑賤可歌可泣D．修理開辟卑劣可悲可嘆4．文中句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A．我透過(guò)文字追尋先賢足跡，傾聽古人心聲，汲取先哲智慧，內(nèi)心的煩躁漸漸卸去。B．讀楊振寧的《鄧稼先》，我了解到鄧稼先鞠躬盡瘁的偉大事跡，他是當(dāng)之無(wú)愧的“兩彈元?jiǎng)住薄．泱泱中華大地，孕育多少靈秀人物：滔滔歷史長(zhǎng)河，積淀多少文化遺產(chǎn)。D．通過(guò)對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，使我的精神世界更加豐盈。5．下列句子的排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。①一方面，人民群眾追求綠色生活方式，對(duì)優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的需要日益迫切。②進(jìn)入新時(shí)代，生態(tài)旅游迎來(lái)了寶貴的發(fā)展機(jī)遇。③發(fā)展生態(tài)旅游一定要不斷探索自然保護(hù)和資源利用的新模式，保護(hù)好大自然留給我們的珍貴財(cái)富。④如湖畔觀鳥、林中休憩、登山望遠(yuǎn)……生態(tài)旅游越來(lái)越受到人們的歡迎。⑤另一方面，我國(guó)擁有豐富的生態(tài)旅游資源，已經(jīng)建立1．18萬(wàn)處自然保護(hù)地。⑥但是一些地方打著“生態(tài)”的旗號(hào)開展旅游活動(dòng)，卻在保護(hù)區(qū)內(nèi)大興土木，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。A．②⑥④③①⑤B．③①②⑤⑥④C．②④①⑤⑥③D．③④①②⑤⑥6．名篇名句默寫?！荆?）～（4）題中任選兩題作答，（5）（6）題必答，每空1分，共6分】（1）____________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）山重水復(fù)疑無(wú)路，____________。（陸游《游山西村》）（3）楊花落盡子規(guī)啼，____________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（4）____________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）（5）《陋室銘》中寫陋室來(lái)往客人之高雅的詩(shī)句是“____________，____________?！保?）李商隱的詩(shī)想象大膽，意境奇美，《夜雨寄北》中“____________，____________”，描繪了突破時(shí)空局限、憧憬著與親友秉燭歡談的場(chǎng)景。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～11題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）閱讀下面材料，完成7～8題。4月23日是世界讀書日，學(xué)校為幫助學(xué)生多讀書、讀好書，開展以“少年正是讀書時(shí)”為主題的系列活動(dòng)，邀請(qǐng)你參與并完成任務(wù)?；顒?dòng)一：踐行讀書號(hào)召讀書是習(xí)近平總書記最大的愛(ài)好，他希望大家和他一樣愛(ài)讀書、勤讀書、讀好書、善讀書。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記在很多場(chǎng)合談到自己的讀書經(jīng)歷，并站在治國(guó)理政的高度反復(fù)強(qiáng)調(diào)讀書學(xué)習(xí)的重要性。新時(shí)代新征程，中國(guó)和世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變革，各種新知識(shí)、新情況、新事物層出不窮，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》把深入推進(jìn)全民閱讀、建設(shè)書香中國(guó)納入宏偉藍(lán)圖。為響應(yīng)國(guó)家讀書號(hào)召，全國(guó)各地開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動(dòng)?；顒?dòng)二：讀書改變?nèi)松本〇|五環(huán)外有一個(gè)叫皮村的小村落，這里聚集了數(shù)萬(wàn)“北漂”打工者。他們以獨(dú)特的視角閱讀城市，閱讀人生。初中畢業(yè)的范雨素，1994年來(lái)北京，做過(guò)服務(wù)員，擺過(guò)地?cái)?，在舊貨市場(chǎng)賣過(guò)二手書，做過(guò)保姆……多年來(lái)，她的工作一直在變，但始終不變的是對(duì)閱讀的熱愛(ài)，閱讀成了她生命的避風(fēng)港和靈魂的棲息地。2014年，為使自己的閱讀能力更上一層樓，她參加了皮村文學(xué)小組并開始寫作。三年后，她的自傳小說(shuō)《我是范雨素》突然火爆，2023年她的《久別重逢》一書，在正規(guī)出版社正式出版。從此，她的“北漂”生活結(jié)束，有了穩(wěn)定的工作和居所?；顒?dòng)三：多讀書讀好書學(xué)校對(duì)七年級(jí)部分學(xué)生每周課外閱讀時(shí)長(zhǎng)和課外讀物類型作了調(diào)查，結(jié)果如下：7．你從活動(dòng)一、二中獲得了什么感悟？（2分）____________________________________________________________________________________________8．請(qǐng)仔細(xì)觀察活動(dòng)三的兩幅圖，針對(duì)學(xué)生課外閱讀中存在的問(wèn)題，提出解決辦法。（2分）____________________________________________________________________________________________（二）名著閱讀（4分）班級(jí)開展《海底兩萬(wàn)里》閱讀交流會(huì)，請(qǐng)按照要求回答問(wèn)題?！罢漳@么說(shuō)，我辛辛苦苦打撈這些財(cái)寶只是為了我自己？誰(shuí)告訴您我沒(méi)有好好加以利用？難道您認(rèn)為，我不知道地球上還有受苦人，還有被壓迫民族，還有需要救濟(jì)的窮人，還有準(zhǔn)備報(bào)仇的受害者嗎？難道您不理解？……”他收住了話……此時(shí)“諾第留斯號(hào)”航行在起義中的克里特島海域，我終于明白了，他把千百萬(wàn)資財(cái)送給了誰(shuí)！9．（1）選段中的“他”是____________，“他”具有____________的性格特點(diǎn)。（2分）（2）“諾第留斯號(hào)”是這趟海底旅行的主要交通工具，它哪些地方很神奇？（2分）（三）書法臨寫與鑒賞（4分）10．請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的字帖，從中挑選出八個(gè)不同的簡(jiǎn)體字，將它們臨寫在田字格中。（2分）11．《黃州寒食帖》被稱為“天下第三行書”，用墨豐腴，筆意恣意，起伏跌宕，氣勢(shì)奔放。下列作品與之相符的一項(xiàng)是（）。（2分）A．B．C．D．三、閱讀（12～24題，共32分）（一）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成12～13題。（4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。登幽州臺(tái)歌陳子昂前不見古人，后不見來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。12．請(qǐng)從《望岳》的頷聯(lián)中選擇一個(gè)你認(rèn)為用得妙的字進(jìn)行賞析。（2分）____________________________________________________________________________________________13．《望岳》和《登幽州臺(tái)歌》抒發(fā)的情感有什么不同？（2分）____________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文言文，完成14～17題。（10分）【甲】板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。（選自沈括《活板》）【乙】蔡倫，字敬仲，桂陽(yáng)人也。永元九年，監(jiān)作秘劍①及諸器械，莫不精工堅(jiān)密，為后世法。自古書契②多編以竹簡(jiǎn)，其用縑③帛者謂之為紙。縑貴而簡(jiǎn)重，并不便于人。倫乃造意④，用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙。元興元年，奏上之，帝善其能，自是莫不從用焉，故天下成稱“蔡侯紙”。（節(jié)選自范曄《后漢書》）【注釋】①秘劍：皇室用的劍。②書契：書籍文契。③縑（jiān）：雙絲的細(xì)絹。④造意：想出一個(gè)主意。14．解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。（2分）（1）以紙?zhí)?。帖：____________（2）木理有疏密。理：____________（3）其用縑帛者謂之為紙。謂：____________（4）麻頭及敝布。敝：____________15．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。____________________________________________________________________________________________（2）自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。____________________________________________________________________________________________16．請(qǐng)根據(jù)甲文內(nèi)容完成下列表格。（用四字詞語(yǔ)填寫）（2分）從制字到印刷的程序制版制字活字原料活字厚度活字特點(diǎn)活字成型排版設(shè)置鐵板①放置鐵范②持就火煬按平版面印刷一板單印二板更互替之①____________②____________17．“活字印刷”和“造紙術(shù)”均屬于中國(guó)四大發(fā)明，結(jié)合原文內(nèi)容簡(jiǎn)要闡述它們對(duì)人類文明產(chǎn)生了怎樣的影響？（2分）____________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面文章，完成18～20小題。（7分）松骨峰戰(zhàn)斗①還是在二次戰(zhàn)役的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當(dāng)他們趕到書堂站時(shí)，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過(guò)去。這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場(chǎng)壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機(jī)、10多輛坦克發(fā)起集團(tuán)沖鋒，向這個(gè)連的陣地洶涌卷來(lái)，整個(gè)山頂?shù)耐炼急淮蚍?，汽油彈的火焰把這個(gè)陣地?zé)t了。但是，勇士們?cè)谶@煙與火的山岡上，高喊著口號(hào)，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個(gè)子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭(zhēng)奪，好使自己的主力不致覆滅。這場(chǎng)激戰(zhàn)整整持續(xù)了8個(gè)小時(shí)。最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來(lái)的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死。……據(jù)這個(gè)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)告訴我，戰(zhàn)后，這個(gè)連的陣地上，槍支完全摔碎了，機(jī)槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個(gè)戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個(gè)手榴彈，彈體上沾滿腦漿；和他死在一起的美國(guó)鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個(gè)戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時(shí)候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了?！m然這個(gè)連傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊(duì)的主力趕上來(lái)，聚殲了敵人。②這就是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上一次最壯烈的戰(zhàn)斗——松骨峰戰(zhàn)斗，或者叫書堂站戰(zhàn)斗。假若需要立紀(jì)念碑的話，讓我把帶火撲敵和用刺刀跟敵人拼死在一起的烈士們的名字記下吧。他們的名字是：王金傳、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、趙錫杰、隋金山、李玉安、丁振岱、張貴生、崔玉亮、李樹國(guó)。還有一個(gè)戰(zhàn)士，已經(jīng)不可能知道他的名字了。讓我們的烈士們千載萬(wàn)世永垂不朽吧！③這個(gè)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)向我敘說(shuō)了以上的情形，他的聲調(diào)是緩慢的，他的感情是沉重的。他說(shuō)在陣地上掩埋烈士的時(shí)候，他掉了眼淚。但是，他接著說(shuō)：“你不要以為我是為他們傷心，不，我是為他們驕傲！我覺(jué)得我們的戰(zhàn)士太偉大了，太可愛(ài)了，我不能不被他們感動(dòng)得掉下淚來(lái)。”④朋友，當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時(shí)候，你的感想如何呢？你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎？你不以我們的祖國(guó)有著這樣的英雄而自豪嗎？（節(jié)選自通訊《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》）18．文中畫線句子從哪些方面暗示了松骨峰戰(zhàn)斗的悲壯慘烈？（2分）這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的小山岡，阻住敵人。____________________________________________________________________________________________19．作者在講述松骨峰戰(zhàn)斗時(shí)，既用自己的語(yǔ)言進(jìn)行敘述，又引用營(yíng)長(zhǎng)的話來(lái)講述，這樣的寫法有何作用？（2分）____________________________________________________________________________________________20．新時(shí)期新時(shí)代，各行各業(yè)的英雄人物很多，誰(shuí)是你心目中最可愛(ài)的人？請(qǐng)闡述理由。（3分）____________________________________________________________________________________________（四）閱讀下面文章，完成21～24題。（11分）苔花如米小喬巨華①近幾日天空逐漸放晴，教學(xué)樓后面那些紅磚縫里的青苔，也在漸漸地消失。房檐下，原本青苔最多、最綠的地方，現(xiàn)在也只剩下幾個(gè)綠格子。②我喜歡“綠格子”這個(gè)詞，綠色的青苔把紅磚縱橫的邊緣劃分得那么清晰，這不就是格子嗎？紅和綠的搭配十分顯眼。③磚地并不平整，所以積蓄的雨水時(shí)而多，時(shí)而少。水分的量會(huì)影響紅磚的顏色，吸水多的是深紅，吸水少的是淺紅。我覺(jué)得那些深紅色的方磚得了老天的偏愛(ài)，這顏色的深淺關(guān)乎青苔的存亡，因?yàn)榍嗵驮谶@夾縫里生存。④青苔生存的環(huán)境確實(shí)特別，很多植物都很需要陽(yáng)光，而它偏偏喜歡角落，偏愛(ài)縫隙，喜歡潮濕的環(huán)境。樓房擋住了陽(yáng)光，加上有雨水的滋潤(rùn)，這里便成了青苔的家。雨季來(lái)臨時(shí)，磚縫里那綠茸茸的線條會(huì)變得很粗，如果天氣連日晴朗，那線條就會(huì)變得纖細(xì)一些。這斷斷續(xù)續(xù)的變化，會(huì)一直從春天持續(xù)到深秋。⑤昨夜的雨，讓操場(chǎng)上的青苔又復(fù)活了。⑥那瑩瑩的綠，又縱橫在紅磚之間，綠得如此炫目。說(shuō)青苔復(fù)活了是恰當(dāng)?shù)模@些小精靈從沒(méi)有完全消失，它們只是隱匿著，似有魔法一般，遁了形，在雨來(lái)臨時(shí)才現(xiàn)形。⑦我忍不住俯下身子，細(xì)看那些在夾縫中生存的精靈，雨水使它們重現(xiàn)生機(jī)。它們排成一隊(duì)，像紅磚地上擺著的一條條毛茸茸的綠布條。我真為它們感到高興，它們?nèi)跣s滿懷熱情，在狹小的縫隙里努力地生長(zhǎng)著，展現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。清朝詩(shī)人袁枚有詩(shī)曰：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”袁枚用米來(lái)形容苔花的小，真是絕妙?？墒?，那矮到近乎沒(méi)有高度的青苔真會(huì)開花嗎？我是沒(méi)見過(guò)的。我轉(zhuǎn)念一想，詩(shī)人定是親眼見了苔花，才寫出了這樣絕美的詩(shī)句。我隔著手機(jī)屏，放大拍攝的畫面，鏡頭之下的青苔分明就是一畦綠葉的小青菜，誰(shuí)說(shuō)青苔沒(méi)有高度呢？那些剛剛鉆出地面的小菜苗，都生出了尖尖的嫩芽，齊刷刷地探著小腦袋在仰頭看天呢。⑧我還在磚地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小坑，是缺了一角的紅磚形成的，坑里長(zhǎng)滿了青苔，成了一個(gè)惹眼的綠色小坑。因?yàn)樵谟晏於嘈盍艘恍┧?，所以這一叢青苔顯得格外地綠，尤其是在晴天的時(shí)候，別的青苔變黃時(shí)，它們的綠就更加顯眼。⑨從此，小綠坑成了我的牽掛之地，我下課后總想去看看它。我擔(dān)心有一天這綠會(huì)消失，又深知惦記也沒(méi)用，萬(wàn)事萬(wàn)物都要遵循自然的規(guī)律。⑩這青苔真是頑強(qiáng)，隔了那么多個(gè)晴天，小坑里的綠居然沒(méi)變黃，也沒(méi)變少，反而長(zhǎng)得更加蔥郁，我蹲下身才發(fā)現(xiàn)，它們填滿了小坑，似乎還結(jié)出了谷穗一樣的東西。這是我第一次看到它們，雖然不知道是不是真正的花，但它們?cè)谀切┌ぐD擠的綠色中，像百合花一樣淡雅，真令人高興。?袁枚的詩(shī)句很唯美，這句“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”寫盡了青苔的執(zhí)著。青苔默默地在陰暗的角落或夾縫里生活，它那么弱小，那么卑微，然而，它又那么執(zhí)著，綠了又黃，黃了又綠，那么生生不息，在夾縫里悄然綻放生命光彩。它雖然不能跟國(guó)色天香的牡丹相比，可是它有它的淡雅和高潔，它有它的隱忍和追求。?青苔如此，人亦如此。____________________________________________________________。（選自《思維與智慧》，有刪改）21．選文以“苔花如米小”為標(biāo)題有何妙處？（2分）____________________________________________________________________________________________22．簡(jiǎn)要闡述文章第⑤自然段在文中的作用。（2分）____________________________________________________________________________________________23．閱讀全文，完成下列問(wèn)題。（4分）（1）從修辭的角度對(duì)第⑦段中的句子“它們排成一隊(duì)，像紅磚地上擺著的一條條毛茸茸的綠布條”作簡(jiǎn)要賞析。（2分）____________________________________________________________________________________________（2）第⑩段中加點(diǎn)的兩個(gè)詞具有怎樣的表達(dá)效果？（2分）隔了那么多個(gè)晴天，小坑里的綠居然沒(méi)變黃，也沒(méi)變少，反而長(zhǎng)得更加蔥郁。____________________________________________________________________________________________24．結(jié)合全文內(nèi)容把文章最后一段補(bǔ)充完整。（100字以內(nèi)）（3分）____________________________________________________________________________________________四、寫作（40分）25．（40分）請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成一篇記敘文。題目一：最____________的時(shí)刻題目二：細(xì)節(jié)里的善要求：（1）若選題目一，請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整；（2）立意自定，材料自選；（3）不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息：（4）不少于600字。書寫工整，字跡清楚。文山州2022—2023學(xué)年義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、語(yǔ)文知識(shí)積累（1～6題，每題2分，第6題6分，共16分）1．B（B項(xiàng)中“凜”應(yīng)讀lǐn）2．D（D項(xiàng)中的“儒”應(yīng)為“孺”）3．A4．D（“通過(guò)”和“使”連用，缺少主語(yǔ)）5．C6．（1）此夜曲中聞?wù)哿?）柳暗花明又一村（3）聞道龍標(biāo)過(guò)五溪（4）落紅不是無(wú)情物（5）談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白?。?）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)二、綜合性學(xué)習(xí)（7～11題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）7．（2分）不管是從國(guó)家還是個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，讀書學(xué)習(xí)都很重要。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐：范雨素的人生經(jīng)歷告訴我們，讀書可以改變?nèi)松?。（緊扣兩則材料內(nèi)容，言之有理即可得分）8．（2分）存在的問(wèn)題：①七年級(jí)大部分學(xué)生閱讀時(shí)長(zhǎng)不足2小時(shí)（或者學(xué)生每周課外閱讀時(shí)長(zhǎng)普遍較短），甚至3．21%的學(xué)生基本不讀書；②多數(shù)學(xué)生偏向閱讀卡通畫，對(duì)文學(xué)名著、時(shí)文雜志等閱讀較少。解決辦法：示例1：①學(xué)生要合理規(guī)劃時(shí)間，利用課余時(shí)間、周末和寒暑假進(jìn)行課外閱讀；②教師要提高課堂效率，布置作業(yè)要精練，留足學(xué)生課外閱讀的時(shí)間；③學(xué)校可以每周安排一節(jié)閱讀課，保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。示例2：①學(xué)生要改變個(gè)人閱讀習(xí)慣，多讀文學(xué)名著、時(shí)文雜志等書籍；②教師應(yīng)做好示范，帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀文學(xué)名著、時(shí)文雜志等書籍；③學(xué)?？梢蚤_展關(guān)于閱讀經(jīng)典著作的系列活動(dòng)，如征文比賽、演講比賽、讀書交流會(huì)等，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。（提出1個(gè)問(wèn)題，并有相應(yīng)的解決辦法，得2分）（二）名著閱讀（4分）9．（1）（2分）尼摩船長(zhǎng)（1分）。答案中含有“正義、博愛(ài)、勇敢、頑強(qiáng)、具有反抗精神”等符合題意的兩個(gè)以上的關(guān)鍵詞，即可得1分。（2）（2分）“諾第留斯號(hào)”的神奇之處：①它“一切都用電”，而所用的電都產(chǎn)自大海。②隨心所欲停在大海的任何地方?？梢詽撊牒５?，又可以浮到水面，還可以待在自己想要的任意深度。③潛水艇倉(cāng)內(nèi)儲(chǔ)存了大量的東西。有巨大的圖書室（藏有上萬(wàn)冊(cè)書籍）：還有諸多天然的稀世珍寶、藝術(shù)品、音樂(lè)作品、各種動(dòng)植物的標(biāo)本等。（答出其中兩點(diǎn)即可得滿分）（三）書法臨寫與鑒賞（4分）10．（2分）用簡(jiǎn)體正楷正確、規(guī)范地書寫，整潔美觀即可得滿分。錯(cuò)一個(gè)字扣1分，扣完為止；書寫不規(guī)范，酌情扣分。11．（2分）A（B為篆書，C為草書，D為楷書）三、閱讀（12～24題，共32分）（一）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成12～13題。（4分）12．（2分）示例1：我認(rèn)為“鐘”字用得妙（0.5分），因?yàn)椤扮姟弊钟芯奂?，運(yùn)用擬人的手法，寫出大自然特別鐘愛(ài)泰山，把一切神奇秀美的景色都集中在泰山之上，突出了泰山的神奇秀麗，表達(dá)了詩(shī)人的贊美之情（1.5分）。示例2：我認(rèn)為“割”字用得妙（0.5分），因?yàn)椤案睢弊质欠指钪?，寫出了泰山像一把碩大無(wú)比的刀，把山南山北劃分為一明一暗兩部分，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山巍峨高大、遮天蔽日的特點(diǎn)（1.5分）。（選出賞析的字0.5分，加以賞析，且言之有理，符合題意1.5分）13．（2分）《望岳》表現(xiàn)了詩(shī)人具有遠(yuǎn)大的志向和廣闊的胸懷，體現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀自信、積極向上的精神，而《登幽州臺(tái)歌》抒發(fā)的是詩(shī)人壯志難酬、生不逢時(shí)、懷才不遇的惆悵和孤寂悲涼之情。（二）閱讀下面的文言文，完成14～17題。（10分）14．（2分）（1）貼：標(biāo)記（2）理：紋理（3）謂：叫，（或“叫作”，“稱作”）（4）敝：破爛15．（4分）（1）（2分）畢昇死后，他的字印被我的堂兄弟和子侄們得到，直到今天依然被珍藏。（2）（2分）從此沒(méi)有人不用他造的紙，所以天下人都把他造的紙叫“蔡侯紙”。16．（2分）①紙灰冒之②密布字?。ǚ弦?，意思接近即可）17．（2分）“活字印刷”改進(jìn)了刻字、排版、印刷的技術(shù)，提高了印刷的效率：“造紙術(shù)”原料易取，成本低廉，方便收藏，促進(jìn)了教育的普及。兩者結(jié)合推動(dòng)了印刷行業(yè)的高速發(fā)展，促進(jìn)了書籍的出版和文化的傳播，促進(jìn)思想交流，為人類文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。【乙】文翻譯：蔡倫，字敬仲，桂陽(yáng)（今湖南郴州）人。永興（漢和帝年號(hào)）九年，監(jiān)督制作秘劍以及各種器械，全都精密牢固，成為后代制作器械的方法。自古書籍大多都編成竹簡(jiǎn)，那些用綢緞布匹寫字的叫作紙。綢緞太貴而竹簡(jiǎn)太重，對(duì)人來(lái)說(shuō)，都很不方便。蔡倫于是想出一種方法，用樹皮、麻頭以及破布、魚網(wǎng)造成紙。元興（漢和帝年號(hào)）元年，上奏皇帝，皇帝夸贊他的才能，從此沒(méi)有人不用他造的紙，所以天下人都把他造的紙叫“蔡侯紙”。（三）閱讀下面文章，完成18～20題。（7分）18．（2分）“匆匆”一詞寫出了時(shí)間緊迫，準(zhǔn)備不充分，暗示了戰(zhàn)斗的悲壯慘烈：“低”、“光光”、“小山岡”暗示作戰(zhàn)地形不利，易攻難守，戰(zhàn)斗必然悲壯慘烈；先頭連人數(shù)不多，敵我力量懸殊，戰(zhàn)斗必然慘烈：敵人拼死逃命，志愿軍拼盡全力阻擊，雙方必然激烈戰(zhàn)斗。（