2023年熱愛(ài)生命小學(xué)作文篇

2023年熱愛(ài)生命小學(xué)作文篇酷愛(ài)生命小學(xué)作文1

當(dāng)飛蛾被捕獲時(shí)，它能舍命地掙扎，因?yàn)樗释芑钕聛?lái);當(dāng)水將要把螞蟻沉沒(méi)時(shí)，它能堅(jiān)韌地爬出去，因?yàn)樗释芑钕聛?lái);當(dāng)石頭縫中一顆無(wú)水無(wú)光呵護(hù)的花苗時(shí)，它破土而出，奮力生長(zhǎng)，也是因?yàn)樗释芑钕聛?lái)。世上比人類(lèi)小的東西許多，但它們知道要酷愛(ài)自己的生命，那我們?yōu)槭裁床荒苣?

有時(shí)，生命是渺小的，它就像沙灘上的一粒小沙子，隨時(shí)可能會(huì)被大海沖走：記得去年5月12日，那殘酷無(wú)情的地震露出了兇惡的笑容，就像一只血手在忽然間奪走了數(shù)萬(wàn)萬(wàn)汶川同胞脆弱的生命。但是人們并沒(méi)有向死亡線的獰笑低頭，因?yàn)樗麄兛釔?ài)生命，知道生命來(lái)之不易，知道要好好地活下來(lái)，知道明天會(huì)更好!

有時(shí)，生命是宏大的，它就像扎根在邊疆的白楊樹(shù)，可以抵抗風(fēng)沙：“一方有難，八方支援?！?，當(dāng)同胞有難時(shí)，不管是在第一時(shí)間搶救人員的警察，還是在遠(yuǎn)方送去捐助的我們，都是因?yàn)樽约簱碛猩瑏?lái)挽救更多人的生命。

一個(gè)人假如沒(méi)有生命了，那他就沒(méi)有的一切，所以一個(gè)人的生命是最重要的，更何況，人的生命只一次，更要好好珍惜。生命就像人們手中的一張紙，你可以好好地運(yùn)用它，也可以白白地糟蹋它，一切都有你確定，你必需對(duì)自己負(fù)責(zé)。所以，酷愛(ài)生命吧!把握好自己的生命，去為此付出，換來(lái)美妙的生活，去珍惜自己的生命，對(duì)國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)!

當(dāng)你感受到呼吸時(shí)，感受到心跳時(shí)，請(qǐng)不要遺忘：酷愛(ài)生命，酷愛(ài)生活。忘掉全部的哀痛，去酷愛(ài)自己的生命，讓我們一起綻開(kāi)雙臂，去擁抱人生道路上的一切漂亮，感受生命的動(dòng)力!

酷愛(ài)生命小學(xué)作文2

每個(gè)人都有生命，生命是珍貴的，所以，我們要珍惜生命?？釔?ài)生命，讓自己活下去。

那是一個(gè)蕭瑟的秋日。

我陪媽媽去逛街，在一條公路旁，我望見(jiàn)兩個(gè)衣衫襤褸的人，其中一個(gè)是個(gè)小女孩，她旁邊坐著個(gè)叔叔，應(yīng)當(dāng)是她的爸爸。我猜想，或許是他們家太窮，家里人嫌他們沒(méi)用，就把他們趕出了家門(mén)，他們只好在大街上當(dāng)乞丐，成天在這兒乞討。正值我和媽媽打算離開(kāi)時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)小女孩走到了像一個(gè)大釘子一樣的東西旁邊，上面包著布，下面還有個(gè)支架，小女孩把口張得老大，我心想：她要干什么，把那個(gè)東西吃了嗎？吃了不就死了嗎？我迷惑不解，只等著看“好戲”，她咬住了那個(gè)東西，手撐著地，倒立了起來(lái)，我張大了嘴巴，許久也合不攏，更厲害的是，她竟咬著那個(gè)東西，手在地上一轉(zhuǎn)，接著，她收回了手，身體完全倒立，竟轉(zhuǎn)了起來(lái)，我目瞪口呆，就在這時(shí)，她爸爸向圍觀的路人乞討，路人紛紛把錢(qián)扔進(jìn)了破碗里，我震撼極了，他們父女倆協(xié)作得多好，小女孩是經(jīng)驗(yàn)了千辛萬(wàn)苦，花費(fèi)了多少汗水才換來(lái)了今日這一驚人的動(dòng)作??！我不禁稱贊不已：他們雖然是乞丐，很窮，只能向路人乞討，晚上也只能在地上睡覺(jué)、沒(méi)吃、沒(méi)喝、沒(méi)穿，多么可憐，但是，他們也是人，也有尊嚴(yán)，他們用自己的汗水，換來(lái)了那些“小費(fèi)”，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，“小費(fèi)”是多么珍貴，也算是足夠了。我想到這，放下一元錢(qián)，轉(zhuǎn)身牽著媽媽的手走了……

人活著就應(yīng)當(dāng)讓生命綻放光彩，即使是一個(gè)乞丐，也要酷愛(ài)生命，保持樂(lè)觀的心態(tài)，使自己活得更加光彩有力。

酷愛(ài)生命小學(xué)作文3

我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：學(xué)習(xí)生命的意義在于付出，在于賜予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取——巴金。

的確，似乎這位宏大的作家所說(shuō)的，生命的意義是在與付出和賜予，而不是接受和爭(zhēng)取。但是我們也要酷愛(ài)生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必需做到的。比如說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅的生命特別的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很酷愛(ài)生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒(méi)有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣酷愛(ài)生命，那我們?nèi)四兀?/p>

在學(xué)校，我們常常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，新奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……

每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就似乎有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不留意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下恒久的傷痕；健全身體一旦失去，將恒久無(wú)法挽回。

在這里，我要提示那些人，酷愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)瞬就沒(méi)了，所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命，珍惜時(shí)間，酷愛(ài)生活和！

酷愛(ài)生命小學(xué)作文4

多姿多彩的世界里，有著多數(shù)的生命，有的宏大，有的渺小，但我最觀賞的卻是一種不起眼的卻有著堅(jiān)韌生命的植物仙人掌。

喜愛(ài)上仙人掌是源于一盆工藝仙人掌（也就是那種有彩色葉片的盆摘），星期天，我和同學(xué)去市場(chǎng)，進(jìn)去之后，隨意看了看，便對(duì)老板說(shuō)：我要一盆最好養(yǎng)的花。他便把一盆彩色的仙人掌端給我說(shuō)：就它吧，一個(gè)月不澆水，也能活。我說(shuō)：好！之后，我拿回家細(xì)致地視察起來(lái)，它有著各種各樣的形態(tài)，有圓的，有長(zhǎng)條的&&也有著很多顏色，紅的、黃的、綠的，一根根刺時(shí)刻嚴(yán)防著外界的侵害，它并沒(méi)有其它植物強(qiáng)勁的根，卻有著很多植物都沒(méi)有的堅(jiān)毅外殼。

突然，我有一個(gè)想法，把它切開(kāi)，看看里面是什么，于是，我起先動(dòng)手，我用很厚的紙握住它，拿著一把刀，卻覺(jué)得無(wú)法下手，最終豎著切開(kāi)了它。里面并不是我想象的堅(jiān)硬的內(nèi)殼，而是那種汁水態(tài)的，就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的淚珠，原來(lái)，它的內(nèi)心如此脆弱，我覺(jué)得好懊悔，當(dāng)然就更不忍心將它扔掉，只好用線將切開(kāi)的綁好，重新植入盆內(nèi)。

兩個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了，被切成兩半的葉片盡然又長(zhǎng)在一起了，它又活了過(guò)來(lái)。我驚羨極了，它堅(jiān)韌地從死亡邊緣掙扎回來(lái)，此時(shí)正以其蓬勃旺盛的生命力在接著生長(zhǎng)、生長(zhǎng)。我立即上網(wǎng)查找了一切關(guān)于仙人掌的資料，原來(lái)，它的作用還如此之大：可用于灼傷、燙傷、蚊蟲(chóng)叮咬等消炎之用&&它可真是一種奇妙的植物。

它是堅(jiān)韌的，卻又華而不虛，就為這，我們千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命。

酷愛(ài)生命小學(xué)作文5

在世界上，許多動(dòng)植物都很酷愛(ài)生命，即使是一只小螞蟻。

有一天，我在家里的茶幾上玩玩具。突然，我望見(jiàn)一只小螞蟻在茶幾上爬。我就有了一個(gè)壞辦法：把螞蟻扔到水瓶里做漩渦，它確定會(huì)被淹死。于是，我找了一只礦泉水瓶來(lái)。剛要抓螞蟻的時(shí)候，我又覺(jué)得，要是我一不當(dāng)心用力抓死了它，怎么辦？我就想了個(gè)法子，拿了一張小紙片讓螞蟻?zhàn)约号郎先?，然后掉進(jìn)水瓶里。果真，我勝利了，螞蟻掉進(jìn)了水瓶。我就起先做漩渦了。我右手一用力旋轉(zhuǎn)，一個(gè)好大的漩渦做出來(lái)了，我一連做了幾個(gè)漩渦，看到螞蟻在瓶子里面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我又把瓶子搖了搖，打開(kāi)瓶蓋，用筷子把螞蟻弄了出來(lái)放到茶幾上。起先的時(shí)候，螞蟻紋絲不動(dòng)，我以為它死了。沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒，它竟緩緩地動(dòng)了起來(lái)，它沒(méi)死！而且沒(méi)過(guò)多久，它又像原先那樣精神了，似乎一點(diǎn)事都沒(méi)有，在茶幾上亂跑。我就覺(jué)得驚奇了，就又把它放進(jìn)了瓶子里，又搖了好久，做了好多次漩渦。我想，這下它應(yīng)當(dāng)死了吧。誰(shuí)知，把螞蟻放出來(lái)后，它還沒(méi)死，還是能夠到處爬動(dòng)。螞蟻，這種毫不起眼的昆蟲(chóng)，它的生命竟如此堅(jiān)韌。我被它這種酷愛(ài)生命的精神感動(dòng)了，忍不住放了它。我還確定，以后再也不損害包括螞蟻在內(nèi)的昆蟲(chóng)，它們也有它們的生命。

小小的螞蟻都這么珍惜生命，沒(méi)有白白地糟蹋自己的生命，那我們?nèi)祟?lèi)呢？為什么不能像螞蟻一樣？為什么有些人要糟蹋自己的生命去犯罪？我確定肯定要珍惜生命。生命只有一次，沒(méi)了就沒(méi)了。

酷愛(ài)生命小學(xué)作文6

我經(jīng)常想，生命是什么呢？

有一次，我從語(yǔ)文課上望見(jiàn)了美國(guó)35歲的男子肯尼一出和就患上了一種罕見(jiàn)的疾病，導(dǎo)致他天生脊柱畸形。后來(lái)，他的雙腿殘疾，只有上半身，可是肯尼還是很歡樂(lè)，很活躍。醫(yī)生說(shuō)，肯尼確定活不過(guò)了25歲了?？墒牵夏釁s奇跡般地活到了35歲。我不禁想：肯尼真是太堅(jiān)毅了。

宏大的音樂(lè)家：貝多芬也是一樣，他很小的時(shí)候，媽媽就去世了，爸爸的音樂(lè)特別好，教會(huì)了貝多芬許多歌曲，可是他爸是一個(gè)酒鬼，生氣時(shí)，就打貝多芬耳光，漸漸地，貝多芬被他的父親打聾了，結(jié)果成了一個(gè)雙耳失聰?shù)臍埣踩?。但是他酷?ài)生命的心使他在生命即將結(jié)束時(shí)，又創(chuàng)建出震驚全世界的《命運(yùn)交響曲》。它告知我們即使遇到再大的困難，我們也不能輕易放棄自己的生命。

生命是堅(jiān)毅的，可是生命又是如此地不堪一擊。在2023年4月20日8：02分，雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級(jí)大地震，剎那間，數(shù)百條生命瞬間消逝，上萬(wàn)人受傷。解放軍叔叔為了挽救他們的生命，徹夜不眠邊續(xù)奮戰(zhàn)，從廢墟里把他們救了出來(lái)。可見(jiàn)生命是多么地來(lái)之不易呀！

以上的事例，讓我懂理了生命的真諦，我最終明白了生命是堅(jiān)毅的意志，生命是不屈向上的精神。保爾說(shuō)過(guò)：“人最珍貴的是生命，生命每人只有一次......”所以我們要珍惜生命、酷愛(ài)生命。

酷愛(ài)生命小學(xué)作文7

生活中聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多酷愛(ài)生命的例子，比如：雷鋒，他在自己有限的生命里，做了數(shù)不勝數(shù)的不留名好事，所以他是靜默無(wú)聞的英雄。在我們的身邊也有很多真真實(shí)切酷愛(ài)生命的人，今日我就來(lái)介紹一個(gè)這樣的人。

媽媽有一個(gè)摯友，也是我的一個(gè)阿姨，她的左手因?yàn)楣前┒呶唤刂?，致使她裝上了假肢，令她的左手成為了她人生中的一件擺設(shè)品，而她卻很堅(jiān)毅，不向生活屈服。媽媽帶我去阿姨家玩的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)阿姨用一只右手會(huì)做許多事情，阿姨給我們倒茶、洗水果，給自己的孩子穿襪子、穿鞋，看我在一邊坐著無(wú)聊就幫我打開(kāi)電腦，查了一些兒童網(wǎng)站讓我玩，我真的不敢信任，這些事情假如讓我都用一只手來(lái)完成的話，是否會(huì)像阿姨一樣做的這樣?jì)故?？過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我和媽媽又一次在公路上碰見(jiàn)了阿姨，這次更是讓我大吃一驚，阿姨盡然是用一只手騎車(chē)子，聽(tīng)媽媽說(shuō)，阿姨學(xué)騎車(chē)子可是費(fèi)了很大的勁，不知道摔了多少跤才學(xué)會(huì)的，我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，阿姨還想學(xué)開(kāi)車(chē)，要是有那種適合一只手的殘疾人開(kāi)的車(chē)阿姨早就去學(xué)了，真的佩服阿姨這種學(xué)無(wú)止境、永不服輸?shù)木瘛?/p>

生命其實(shí)是一種特別奇妙、美妙的東西，你可以好好運(yùn)用，也可以白白糟蹋，不過(guò)我要選擇酷愛(ài)自己的生命，學(xué)雷鋒叔叔，在自己的有生之年里做更多有意義的事；學(xué)阿姨身殘志不殘，努力嘗試自以為做不到的事情，真心地酷愛(ài)生活、酷愛(ài)生命。

酷愛(ài)生命小學(xué)作文8

人的生命只有一次，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)比的重！然而每個(gè)人對(duì)于生命價(jià)值的理解卻各不相同，有的人認(rèn)為生命的價(jià)值在于擁有多數(shù)的金錢(qián)，有的人認(rèn)為能否過(guò)上奢侈的生活是衡量生命價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，有的人認(rèn)為長(zhǎng)壽是生命的價(jià)值……究竟生命的價(jià)值是什么呢？我可以慎重地回答你：“是酷愛(ài)生命！”

酷愛(ài)生命是人類(lèi)的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不酷愛(ài)生命的。而聞名殘疾人張海迪姐姐患了那么重的病卻并不放棄生命，仍舊堅(jiān)毅地面對(duì)生活，她就是一個(gè)特別酷愛(ài)生命的人。

聞名殘疾人張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就起先以堅(jiān)韌的毅力自學(xué)學(xué)問(wèn)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、高校的專(zhuān)業(yè)課程。聞名殘疾人張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧困的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次，受到人們的熱忱贊譽(yù)。

聞名殘疾人張海迪的這種酷愛(ài)生命的精神令我震驚。是什么東西促使著聞名殘疾人張海迪這樣地酷愛(ài)生命呢？想了很舊我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒(méi)有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢？像聞名殘疾人張海迪一樣樂(lè)觀的人也有，像海倫凱勒等。

我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)建的，好好創(chuàng)建，生活確定會(huì)美妙起來(lái)的。

酷愛(ài)生命小學(xué)作文9

雷鋒這個(gè)熟識(shí)的名字，全中國(guó)人都聽(tīng)過(guò)，他雖在花兒綻放時(shí)停留，但卻用自己這短暫的生命做了一火車(chē)的好事。

有一次，兵團(tuán)休息日，這一天有人在公園漫步，有人在宿舍睡覺(jué)，雷鋒卻拿了一張報(bào)紙?jiān)诖采咸上聦W(xué)習(xí)，隊(duì)長(zhǎng)望見(jiàn)了說(shuō)：“走，跟我去公園玩?！崩卒h找借口說(shuō)他肚子疼不能去，過(guò)了一會(huì)兒，肚子疼得實(shí)在不行，雷鋒就去了醫(yī)務(wù)室，說(shuō)明白自己的病況，醫(yī)生說(shuō)他是夜里著涼了，休息一天就好了。在回來(lái)的路上，他路過(guò)了一個(gè)工地，有一個(gè)大喇叭高聲大喊著：“同志們，搬磚人打破了新記錄，現(xiàn)在請(qǐng)搬磚人快一點(diǎn)，加把勁！”雷鋒聽(tīng)了，二話不說(shuō)得來(lái)到了工地。拿了一個(gè)平板車(chē)就走，一位管理員叫住了他，雷鋒說(shuō)：“對(duì)不起，老大爺，借一下你的車(chē)子。”“不能借”老大爺說(shuō)，“為什么？”，“因?yàn)檐?chē)子是廠里用的”，“我就是在工廠里用呀！”老大爺這才明白雷鋒要幫忙民，就借給他了，他一口氣從上午干到下午，推了幾十車(chē)的磚，老大爺望見(jiàn)了，趕忙給雷鋒倒了一碗水，雷鋒一飲而盡，又跑去推起車(chē)來(lái)，始終推到了晚上，別人問(wèn)他叫什么名字，他說(shuō)他叫‘解放軍’，雷鋒回到了宿舍，不久，一聲敲鑼打鼓驚醒了全部人，大家都到門(mén)口看是怎么回事，原來(lái)是工地的人表達(dá)感謝之情而來(lái)，車(chē)子上還寫(xiě)著：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。人們知道了雷鋒又做了一件好事。

我通過(guò)這件事知道了一個(gè)道理：生命只有一次，我們要用有限的生命換來(lái)無(wú)限的價(jià)值，我要像雷鋒學(xué)習(xí)。

酷愛(ài)生命小學(xué)作文10

在偌大的世界里，有著多數(shù)的生命，有的宏大，有的渺小，但我做觀賞的卻是一種很不起眼的、有著堅(jiān)韌生命的植物—仙人掌。

喜愛(ài)上仙人掌是因?yàn)槲壹乙郧坝幸慌枞嗽煜扇苏?。那天中午，我和媽媽去日照理發(fā)，回來(lái)時(shí)路過(guò)了一個(gè)花卉市場(chǎng)，進(jìn)去之后，我隨意看了看，看上了一盆蔥綠色的仙人掌，我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)蚁胍桥柘扇苏啤?/p>

媽媽回答道：可以，給你二十元錢(qián)，你自己去買(mǎi)吧。

我跑到一位老爺爺?shù)幕〝偳罢f(shuō)：老爺爺，這盆蔥綠色的仙人掌我買(mǎi)了。

我把二十元錢(qián)給了那位老爺爺，老爺爺給我找回了五元錢(qián)，我把那剩下的五元錢(qián)給了媽媽。然后興奮的望著仙人掌。

回到家之后，我把新買(mǎi)的仙人掌放到了我的學(xué)習(xí)桌上，久久的注視著它，它有著各種各樣的形態(tài)，有圓的、長(zhǎng)的一根根鋒利的針刺時(shí)刻嚴(yán)防著外界的侵害，它并沒(méi)有其它植物強(qiáng)勁的根，卻有著很多植物都沒(méi)有的堅(jiān)毅外殼?？梢?jiàn)，上天是公允的'，假如他關(guān)上一扇門(mén)，就肯定會(huì)再開(kāi)一扇窗。

有一天，我心血來(lái)潮，想切開(kāi)它，看看里面是什么。于是，我起先動(dòng)手，戴了一副很厚的橡膠手套，拿了一把刀，卻又覺(jué)得無(wú)從下手，最終我還是找到了一個(gè)針較少的地方把它切開(kāi)，原來(lái)里面并不是我想象中那堅(jiān)硬的內(nèi)殼，而是一塊塊綠色的像果凍一樣的肉，上面布滿了綠色的線，一滴地向血液似的液體從它的身體上流了出來(lái)，原來(lái)它內(nèi)心如此脆弱，并不是我想象中的那樣堅(jiān)毅，我舍不得把它扔掉，就用線把它綁好，重新植入盆內(nèi)。

兩星期后，意想不到的事情發(fā)生了，被切開(kāi)的仙人掌盡然又奇跡般的重新長(zhǎng)在了一起，它又活了過(guò)來(lái)。我驚異極了，它堅(jiān)韌的從死亡邊緣掙扎回來(lái)，此時(shí)正以旺盛的生命力在接著生長(zhǎng)、生長(zhǎng)它是堅(jiān)韌的，所以每一個(gè)生命都值得我們?nèi)ゾ此?、?ài)它！

酷愛(ài)生命小學(xué)作文11

生命是渺小的，就像大海中一粒粒細(xì)小的黃沙；生命是雄偉的，像長(zhǎng)江黃河一樣流淌著；父母賜予了我們這么寶貴的東西，肯定要好好珍惜，因?yàn)樗鼘儆谖覀兊闹挥幸淮巍?/p>

我還記得在五年級(jí)的時(shí)候，我和我的好摯友從扶手上往下滑，在玩的正快樂(lè)時(shí)，他想用腳踢我一下結(jié)果自己沒(méi)抓好從樓上摔了下去了，當(dāng)時(shí)我特別焦急跑去找老師了，只見(jiàn)老師匆忙忙忙的從辦公室跑出來(lái)，從擠滿的人群中把代丁琳送進(jìn)了醫(yī)院。再經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的養(yǎng)息 他最終坐了起來(lái)，我去醫(yī)院?jiǎn)査骸澳氵€記得你是怎么摔下去的嗎？”他搖搖頭說(shuō)：“不記得了?！蔽艺f(shuō)：“你為了要踢我一下從樓梯扶手上摔下來(lái)了?！苯?jīng)過(guò)這件事我們就再也沒(méi)敢玩這個(gè)危急嬉戲了。

還有一次也是在五年級(jí)，那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了，我和王進(jìn)翔到操場(chǎng)上說(shuō)看誰(shuí)“倒掛金鉤”倒的時(shí)間長(zhǎng)。我們起先了“1、2、3”松手兩人都在發(fā)慌，就在這時(shí)，我的腿沒(méi)鉤緊從雙杠上摔了下來(lái)當(dāng)時(shí)干脆去了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)還差一點(diǎn)點(diǎn)就斷了，我就更慌了，左手都不敢動(dòng)，膽怯 真的斷了，最終醫(yī)生幫我綁了繃帶，讓我沒(méi)法彎腰。我每次去操場(chǎng)只要看到雙杠就膽怯 再也不敢玩了。

我們的生命是用來(lái)珍惜的，不要隨意糟蹋它，要用生命來(lái)酷愛(ài)家，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)微小的困難而讓我們失去生命。

酷愛(ài)生命小學(xué)作文12

人的生命只有一次，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)比的重！然而每個(gè)人對(duì)于生命價(jià)值的理解卻各不相同，有的人認(rèn)為生命的價(jià)值在于擁有多數(shù)的金錢(qián)，有的人認(rèn)為能否過(guò)上奢侈的生活是衡量生命價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，有的人認(rèn)為長(zhǎng)壽是生命的價(jià)值……究竟生命的價(jià)值是什么呢？我可以慎重地回答你：“是酷愛(ài)生命！”

酷愛(ài)生命是人類(lèi)的基本，似乎一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不酷愛(ài)生命的。而張海迪姐姐患了那么重的病卻并不放棄生命，仍舊堅(jiān)毅地面對(duì)生活，她就是一個(gè)特別酷愛(ài)生命的人。

張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就起先以堅(jiān)韌的毅力自學(xué)學(xué)問(wèn)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、高校的專(zhuān)業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧困的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次，受到人們的熱忱贊譽(yù)。

張海迪的這種酷愛(ài)生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地酷愛(ài)生命呢？想了很舊我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒(méi)有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢？似乎張海迪一樣樂(lè)觀的人也有，似乎海倫凱勒等。

我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)建的，好好創(chuàng)建，生活確定會(huì)美妙起來(lái)的。

酷愛(ài)生命小學(xué)作文13

有些生命雖然很渺小，但是它們堅(jiān)毅不放棄的精神卻讓人很是敬佩。

那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，雨下得很大，像是斷了線的珠子，重重地?fù)舸蛟诘孛?，發(fā)出咚咚的響聲。我正在房間里看書(shū)，突然發(fā)覺(jué)陽(yáng)臺(tái)窗戶那有一只小小的飛蟲(chóng)飛來(lái)飛去。一時(shí)興起，我拿了一個(gè)塑料杯蓋住了它，等它一頭撞進(jìn)杯里時(shí)，我立馬用蓋子蓋住了它，放在了桌子上。我坐在椅子上漸漸地看著它，心想著：你是出不去了，別掙扎了，靜靜的陪我一會(huì)兒吧。

可它并沒(méi)有寧?kù)o下來(lái)，只是不停地用身體撞杯子，不知疲乏地撞了多數(shù)次，可杯子一點(diǎn)也沒(méi)有移動(dòng)。它也應(yīng)當(dāng)累了吧，不歇會(huì)兒么？它絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的意思，義無(wú)反顧地全力找尋出路。

看著這個(gè)渺小的生命盡然這么堅(jiān)毅，這樣永不放棄，不由心生欽佩。這時(shí)我發(fā)覺(jué)這只飛蟲(chóng)身上好像有傷了，可撞擊杯子的速度并沒(méi)有緩下來(lái)，我的心如被刀穿了似的痛。這是多么可愛(ài)堅(jiān)韌的小生命啊，我是不是太狠心了？正確定把它放出來(lái)時(shí)，那只小飛蟲(chóng)最終撞翻了杯子自己爬了出來(lái)。因?yàn)槭芰藗?，一時(shí)竟然沒(méi)飛起來(lái)?？墒撬套?，不停地振動(dòng)翅膀，最終飛出了我家。我看到它在風(fēng)雨中搖搖擺擺，有點(diǎn)驚慌，它卻以倔強(qiáng)的姿態(tài)飛出了我的視線。

生命是堅(jiān)毅的，不管多么艱難，只要不放棄，你就會(huì)擁有一個(gè)美妙的人生。

酷愛(ài)生命小學(xué)作文14

有一個(gè)女子叫黃美廉，她從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀非常驚人，因?yàn)橹w失去平衡，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)常常叨念著模糊不清的詞語(yǔ)，模樣非常驚奇。醫(yī)生依據(jù)她的狀況，推斷她活不過(guò)6歲?？墒牵t(yī)生的推斷沒(méi)有使黃美廉失去活下去的力氣，而是英勇地活過(guò)了6歲。她靠堅(jiān)韌的意志，考上了美國(guó)聞名的加州高校。

讀了這個(gè)故事，我知道了，黃美