一年級上冊美術(shù)教案2

第5課畫汽車

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)，了解淺顯的汽車相關(guān)知識。通過對汽車外形的觀察分析,

學(xué)習(xí)概括、表現(xiàn)不同種類汽車的外形特征，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出外形新

穎、本領(lǐng)高超的汽車。

2.在觀察體驗(yàn)中了解汽車的外部特征，提高學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新思

維能力和造型表現(xiàn)能力。

3.在學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識。

教學(xué)重點(diǎn)：

汽車的功能、外形特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

表現(xiàn)出造型新穎、外形特征突出的汽車。

教學(xué)方法：

啟發(fā)引導(dǎo)法、觀察分析法、演示法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、汽車圖片'水彩筆、油畫棒、8開圖畫紙。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

公共汽車、小轎車、越野車、大貨車……我們身邊的汽車多又多?？矗?/p>

小朋友們想象出各種新功能的汽車，你能認(rèn)出課中展示的汽車都是什么汽車

嗎？

二、欣賞探究

1.了解汽車的外形特點(diǎn)

(1)說一說，14頁下面這輛花汽車的外觀有哪幾部分?它們分別由什

么形狀組成，都有什么功能？

(2).生活中有哪些不同種類的汽車？各有什么本領(lǐng)？從外形看主要由

哪兒部分組成？

(3).從汽車的外形看，它們有哪些相同的地方和不同的特點(diǎn)？可以用

什么形狀來概括？

師生共同分析以上問題，利用課件與學(xué)生一起反饋。

2,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新

(1)教師利用課件介紹幾種現(xiàn)代化新型汽車。

(2)師生共同分析課本上的學(xué)生作品。

師：你喜歡那幅學(xué)生作品？為什么？

那幅作品中的汽車與街上看到的不同，有自己的創(chuàng)意？

(3)想一想，你準(zhǔn)備畫一輛什么樣的汽車?它有什么特點(diǎn)？

三、示范解疑

教師示范一種自己心中的新型汽車，強(qiáng)調(diào)如何體現(xiàn)新功能特點(diǎn)。

四、藝術(shù)實(shí)踐

發(fā)揮你的想象力，畫一輛用各種形狀組合而成的汽車。

學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)，了解淺顯的汽車相關(guān)知識。通過對汽車外形的觀察分析,

學(xué)習(xí)概括、表現(xiàn)不同種類汽車的外形特征，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出外形新

穎、本領(lǐng)高超的汽車。

2.在觀察體驗(yàn)中了解汽車的外部特征，提高學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新思

維能力和造型表現(xiàn)能力。

3.在學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識。

教學(xué)重點(diǎn)：

汽車的功能、外形特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

表現(xiàn)出造型新穎、外形特征突出的汽車。

教學(xué)方法：

啟發(fā)引導(dǎo)法、觀察分析法、演示法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、汽車圖片、水彩筆、油畫棒、8開圖畫紙。

教學(xué)過程：

一、藝術(shù)實(shí)踐

學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)：

1.觀察學(xué)生的構(gòu)思構(gòu)圖情況。

2.了解學(xué)生在創(chuàng)作中遇到的問題，進(jìn)行個別指導(dǎo)。

3.了解學(xué)生中很有思路但難于表現(xiàn)的情況，予以幫助。

4.了解學(xué)生中普遍存在的問題，集中輔導(dǎo)。

二、展示評價

1.教師組織學(xué)生小結(jié)評價、評價。

(1)畫面是否豐滿，汽車的特點(diǎn)是否突出。

(2)是否有創(chuàng)新。

(3)作畫中是否踏實(shí)認(rèn)真。

2.展示幾幅學(xué)生用其他方法表現(xiàn)的汽車作品，引導(dǎo)學(xué)生回家可以進(jìn)一步

學(xué)習(xí)。

板書設(shè)計(jì)：

畫汽車

第6課漂亮的建筑

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解建筑的含義。通過對比欣賞經(jīng)典建筑的圖片，初步感受建筑

的形狀與色彩特征，了解建筑的不同用途。應(yīng)用畫、撕、剪、貼的方法進(jìn)行

簡單的組合和裝飾。展開豐富的想象，用各種形狀組合表現(xiàn)漂亮的建筑。

2.通過對建筑藝術(shù)的觀察、體驗(yàn)，感受建筑的美感，提高觀察力、語言

表達(dá)能力和審美能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生對建筑文化的熱愛之情，激發(fā)熱愛祖國的情感，增強(qiáng)民族自

豪感。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解建筑含義，感受建筑的形狀、色彩特征和不同用途。

教學(xué)難點(diǎn)：

大膽展開想象，應(yīng)用畫、撕、剪、貼的方法，以各種形狀組合和裝飾，

表現(xiàn)漂亮的建筑作品。

教學(xué)方法：

欣賞探究法、啟發(fā)引導(dǎo)法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件，小剪子、膠棒、畫報(bào)、彩紙、水彩筆。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

欣賞《北京天壇祈年殿》，師：這座漂亮的中國古代建筑，有著三層的

圓頂、藍(lán)色的琉璃瓦、紅色的門窗、白色的基座和欄桿，真好看！

請你模仿本文對建筑的描述方法，向老師和同學(xué)們介紹你在生活中見過

的好看建筑。

引導(dǎo)學(xué)i欣賞教材17頁的6幅圖片

1.認(rèn)一認(rèn)，圖片中的建筑，并把正確的序號填在括號中。

2.想一想，這六座建筑的外形和色彩有什么不同？

3.說一說，家鄉(xiāng)都有哪些漂亮的建筑，它們都有什么特點(diǎn)？

欣賞了這些漂亮的建筑之后，你想用什么方法表現(xiàn)你心目中的建筑呢？

觀察18頁的學(xué)生作品，看一看他們是怎樣表現(xiàn)的。

三、示范解疑

教師示范遮擋的部分。

四、藝術(shù)實(shí)踐

欣賞本課中的建筑圖片。將彩色紙或其他紙撕、剪成所需要的各種形狀,

并用粘貼、畫的方法完成一幅有特點(diǎn)、美觀的建筑畫。

學(xué)生自己選擇材質(zhì)進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡視。

板書設(shè)計(jì)：

漂亮的建筑

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解建筑的含義。通過對比欣賞經(jīng)典建筑的圖片，初步感受建筑

的形狀與色彩特征，了解建筑的不同用途。應(yīng)用畫、撕、剪、貼的方法進(jìn)行

簡單的組合和裝飾。展開豐富的想象，用各種形狀組合表現(xiàn)漂亮的建筑。

2.通過對建筑藝術(shù)的觀察、體驗(yàn)，感受建筑的美感，提高觀察力、語言

表達(dá)能力和審美能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生對建筑文化的熱愛之情，激發(fā)熱愛祖國的情感，增強(qiáng)民族自

豪感。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解建筑含義，感受建筑的形狀、色彩特征和不同用途。

教學(xué)難點(diǎn)：

大膽展開想象，應(yīng)用畫、撕、剪、貼的方法，以各種形狀組合和裝飾，

表現(xiàn)漂亮的建筑作品。

教學(xué)方法：

欣賞探究法、啟發(fā)引導(dǎo)法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件，小剪子、膠棒、畫報(bào)、彩紙、水彩筆。

教學(xué)過程：

一、藝術(shù)實(shí)踐

學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作，教師巡視，有針對性地指導(dǎo)。在創(chuàng)作中，充分尊重學(xué)生

的個性，及時給予鼓勵，使他們養(yǎng)成自信的創(chuàng)作習(xí)慣。

二、展示評價

你最喜歡哪座建筑，為什么？請創(chuàng)造者講解作畫思路（建筑的用處、外

形、色彩）。

通過欣賞展示，師生共同評價作品。

板書設(shè)計(jì)：

漂亮的建筑

第7課美麗的天空

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過了解有關(guān)天空的基本知識和古老而的傳說，以及欣賞圖片和繪

畫作品，引發(fā)學(xué)生對天空的聯(lián)想。學(xué)習(xí)運(yùn)用襯托的方法，利用廢舊紙材和彩

色紙，大膽表現(xiàn)出自己對天空的所感所想。

2.在觀察、體驗(yàn)、感受中體驗(yàn)天空的美。在小組探究中培養(yǎng)學(xué)生豐富

的想象力，培養(yǎng)敢于大膽表現(xiàn)與眾不同的畫面的意識。

3.在欣賞、表現(xiàn)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生感受自然界的神奇與美麗，激發(fā)對

自然的熱愛之情，樹立環(huán)保意識。通過富有個性的作品來表達(dá)自己對天空的

美好感受。

教學(xué)重點(diǎn)：