人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)設(shè)計-【練習(xí)課（第1-2課時）】

7認(rèn)識鐘表練習(xí)課（第1-2課時）?片頭語：同學(xué)們，大家好，歡迎來到狀元成才路慕課堂，我是小西老師。通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識了鐘表，今天我們就來上一節(jié)練習(xí)課，對學(xué)過的知識進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。大家準(zhǔn)備好了嗎？一起出發(fā)吧！一、回顧舊知師：首先，你會認(rèn)整時嗎？這里有6個鐘面，請大家先認(rèn)出鐘面上的時間，再與下面對應(yīng)的表示方式連起來。請大家按下暫停鍵開始吧。（停頓）好的，誰來匯報一下這些鐘面表示的都是幾時？2學(xué)生：我來說一說。它們分別是6時，7時、10時、12時、8時和2時。(依次演示連線）3師：回答正確！你是怎樣認(rèn)的？4學(xué)生：分針指著12，時針指著6，就是6時；分針指著12，時針指著7，就是7時；分針指著12，時針指著10，就是10時。分針指著12，時針指著12，就是12時。分針指著12，時針指著8，就是8時。分針指著12，時針指著2，就是2時。5師：同學(xué)們真棒！不僅會認(rèn)整時還能說出是怎樣認(rèn)的！看來啊，大家都已經(jīng)掌握了如何去認(rèn)整時，分針指向12，時針指向幾就是幾時。(點擊演示）好的，除了掌握如何認(rèn)整時，我們還學(xué)會了兩種方法來表示整時?？?，像2時、8時、10時（點擊）這樣先寫數(shù)字，再寫后面寫漢字“時”的就是文字表示法。另外一種表示方法是什么呢？6學(xué)生：是電子表示法。7師：對，就是電子表示法，像這里的12時、7時和6時（點擊）。電子表上兩個圓點的右邊是“00”時，表示整時，兩個圓點的左邊是幾就是幾時。好的，接下來我們繼續(xù)來看下一個問題，過1小時是幾時？怎樣知道過1小時是幾時呢？誰來分享自己的方法？8學(xué)生：先讀出鐘面現(xiàn)在對應(yīng)著幾時，再加上1，就是1小時后的時間。9師：這個方法可真不錯，大家學(xué)會了嗎？我們一起來試試吧?。ㄍｎD）這個問題誰來匯報？10學(xué)生：第一個鐘面現(xiàn)在是6時，過1小時是7時。第二個鐘面現(xiàn)在是2時，過1小時是3時。（點擊）11師：同學(xué)們真棒！能根據(jù)鐘面上的時刻得出過1小時是幾時。好的，那么對于整時的認(rèn)識，小西老師相信大家都很熟悉了，那么如果鐘面上的時間不是整時呢？一起來看這個問題，根據(jù)時間，畫出分針。鐘面上缺少了分針，你能根據(jù)時間補上嗎？趕緊試一試吧?。ㄍｎD）誰來匯報？12學(xué)生：第1個鐘面上的時間是快8時了，所以它的分針還沒到12，指向12的左邊。第2個鐘面上的時間是4時，是整時，所以它的分針正好指著12。第3個鐘面上的時間是10時差一點兒，所以它的分針還沒到12，指向12的左邊。第4個鐘面上的時間是9時過一點兒，所以它的分針剛過12一點兒，指向12的右邊。（依次出示）13師：說得真好！大家聽明白了嗎？分針指向12就是整時，是幾時，時針就指向幾。如果分針不是正好指向12，那就不是整時?？斓綆讜r了”分針還沒到12，指向12的左邊；“幾時過一點兒”分針剛過12一點兒，指向12的右邊。大家一定要仔細(xì)觀察呀！同學(xué)們太棒啦！相信你們在下面的闖關(guān)中都能順利過關(guān)！達(dá)標(biāo)檢測師：好的，同學(xué)們，剛剛我們復(fù)習(xí)了“認(rèn)識鐘表”。接下來，讓我們一起練一練。開始我們的闖關(guān)大比拼，先看第一關(guān)。請大家翻開數(shù)學(xué)書87頁，看到第三題：過1小時是幾時？欸，這個問題我們剛才是不是已經(jīng)討論過啦，注意不是直接寫鐘面上的時刻哦！相信肯定難不倒大家。請同學(xué)們按下暫停鍵，獨立完成吧。（停頓）好的，我們請同學(xué)來匯報一下答案吧。14學(xué)生：第一個鐘面現(xiàn)在是3時，過1小時是4時。第二個鐘面現(xiàn)在是9時，過1小時是10時。第三個鐘面現(xiàn)在是5時，過1小時是6時。第四個鐘面現(xiàn)在是11時，過1小時是12時。（點擊）15師：回答正確！大家在認(rèn)的時候先認(rèn)出現(xiàn)在對應(yīng)著幾時，再加上1，就是1小時后的時間。祝賀大家闖過第一關(guān)，第二關(guān)等待著我們的是什么呢？我們一起去看看吧！小動物們讀得對嗎？對的畫“√”，不對的畫“×”。請同學(xué)們先認(rèn)一認(rèn)再判斷。（停頓）大家做完了嗎？好的，請一位同學(xué)來匯報吧。16學(xué)生：小鳥讀錯了（點擊），因為小鳥的鐘面上，分針剛過12一點兒，指向12的右邊。所以就是8時過一點兒。不是快8時了。小貓讀對了（點擊），因為小貓的鐘面上，分針還沒到12，指向12的左邊，所以就是快7時了。17師：同學(xué)們，你們是這樣想的嗎？一定要注意分針指向的位置喲！祝賀大家順利通過第2關(guān)，接下來看到我們的第3關(guān)，畫面描繪的是小男孩快樂的周末生活，你能根據(jù)圖意找到對應(yīng)的時間嗎？請同學(xué)們認(rèn)真觀察，說一說每一幅圖中小男孩在干什么，再說說應(yīng)該怎么連線。（停頓)想好了嗎？誰來試一試？18學(xué)生：第1幅圖時間是最早的，小男孩正在起床，所以就是8時，接著第2幅圖他正在放風(fēng)箏，那么就是10時，第3幅圖他放完風(fēng)箏回家啦，所以這幅圖的時間就是11時。最后一幅圖他正在和爸爸媽媽一起吃午飯，那么就是12時。（依次點擊連線）19師：你是怎么知道第3幅圖是他放完風(fēng)箏之后回家呢？20學(xué)生：因為他對媽媽說，媽媽，我回來了。21師：真會動腦筋！原來啊這些圖是按照先后順序排列的，那么小西老師想問問同學(xué)們，周末的這些時刻大家在干什么呢？誰來分享分享？22學(xué)生：早上8時我起床啦，10時和爸爸媽媽一起去公園玩，11時我們就回家啦，12時吃午飯。23師：說得真好！看來同學(xué)們的周末生活也非常快樂哦！好的，在大家的認(rèn)真思考下我們闖過了第3關(guān)，現(xiàn)在來到了第4關(guān)，下面的時間寫對了嗎？如果不對，請改正。請同學(xué)們認(rèn)真觀察并判斷。首先來看第一個鐘面，這是12時嗎？24學(xué)生：不是，這是6時。（點擊）25師：你是怎樣認(rèn)的？26學(xué)生：6時的分針指向12，時針指向6。而12時的分針指向12，時針也指向12。27師：對，大家發(fā)現(xiàn)了嗎？6時和12時的分針和時針的位置很特別，6時的分針和時針在鐘面上是一條直線，而12時在鐘面上的分針與時針是重合的。大家千萬不要看錯了哦！好的，接下來我們來看第2個鐘面，這是2時嗎？你是怎樣認(rèn)的？28學(xué)生：是2時，因為它的分針指向12，時針指向2，就是2時。（點擊）29師：是啊，屏幕前的你做對了嗎？好了，現(xiàn)在我們已經(jīng)順利的闖過了第4關(guān)，來到了最后一關(guān)，看看你是否能挑戰(zhàn)成功？（出示問題）最后一個鐘面的時針應(yīng)該指向幾，分針應(yīng)該指向幾？你能明白題目的意思嗎？請大家觀察這些鐘面上的時間，想一想最后一個鐘面的時間應(yīng)該是多少？（停頓）想好了嗎？誰能說說你發(fā)現(xiàn)了什么？30學(xué)生：我發(fā)現(xiàn)前四個鐘面上的時刻分別是9時、10時、11時和12時。（點擊）31師：說得對，那你知道這幾個時刻都是按怎樣的時間順序排列的嗎？32學(xué)生：依次推遲1小時。（點擊）33師：說得很好，那么最后一個鐘面表示的時刻是幾時呢？它的時針和分針分別指向幾？34學(xué)生：是1時。因為12時再過1小時就是1時。時針指向1，分針指向12。（點擊）35師：太棒啦！表揚你不僅發(fā)現(xiàn)了這些時刻的排列規(guī)律，還能根據(jù)規(guī)律推測出下一個時間是幾時。大家都聽明白了嗎？好啦，祝賀同學(xué)們順利通過了所有的關(guān)卡，大家都是闖關(guān)小能手呢！三、課堂小結(jié)師：好了同學(xué)們，今天我們對認(rèn)識鐘表這個單元進(jìn)行了鞏固和復(fù)習(xí)，這個單元的學(xué)習(xí)也就結(jié)束了，你想說些什么呢？36學(xué)生1：我會看幾時了，我還想學(xué)習(xí)怎么看幾時幾分。（點擊）37學(xué)生2:我知道一天有兩個9時，一個在上午