特崗轉(zhuǎn)正申請書范文

千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦特崗轉(zhuǎn)正申請書范文特崗轉(zhuǎn)正申請書范文

申請書理由要充分、合理，實(shí)事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。我收集了特崗轉(zhuǎn)正申請書范文，歡迎閱讀。

特崗轉(zhuǎn)正申請書范文

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年8月通過特崗老師招考安排到市龍?zhí)伶?zhèn)井邊聯(lián)校工作。近三年時(shí)間以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷、指導(dǎo)和幫忙下，我勝利地實(shí)現(xiàn)了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換，工作力量得到了熬煉，思想熟悉有了極大的提高?，F(xiàn)將本人任職三年來的主要工作狀況報(bào)告如下：

一、班級(jí)管理方面:近三年的班級(jí)管理工作實(shí)踐中，我時(shí)刻牢記責(zé)任意識(shí)，由于我信任沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有責(zé)任就不會(huì)喜愛同學(xué)，沒有責(zé)任就教不好同學(xué)，沒有對同學(xué)負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)的責(zé)任之心來從事教育，是有愧于人民老師這一“無比光榮而又神圣”的稱號(hào)的，是達(dá)不到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛之最高境界的。在這種意識(shí)的指引下，我所帶班級(jí)日常工作的開展井井有條，同學(xué)也健康成長。

二、教育教學(xué)方面：我到校后快速融入到學(xué)校緊急而又和諧的氛圍里，盡力熟識(shí)常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進(jìn)行了仔細(xì)的實(shí)踐并留意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題時(shí)樂觀向同事們請教,努力做到課前預(yù)備好，課中講解透，課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近同學(xué)生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的實(shí)踐力量。課后樂觀和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力查找解決方法，使自己的教學(xué)力量得到不斷的進(jìn)步和提高。

三、個(gè)人素養(yǎng)方面:教書之余，利用閑暇時(shí)間，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的學(xué)問。同時(shí)留意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的學(xué)問面，提高個(gè)人的文化學(xué)問素養(yǎng)。

四、生活方面：在生活上，我嚴(yán)格要求自己。平日里謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，留意自己的一言一行，并時(shí)刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常留意關(guān)懷同學(xué)的冷暖，用愛心構(gòu)筑與同學(xué)們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)同學(xué)、每一位老師都成為好朋友。

經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,無論是班級(jí)管理，還是教育教學(xué)，我自信我已經(jīng)能夠擔(dān)當(dāng)“老師”這一稱號(hào)，三年特崗期滿，我期望能連續(xù)在這個(gè)崗位上為每個(gè)同學(xué)發(fā)光發(fā)熱。在此，我嚴(yán)肅地向各位領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)！

申請人：xxx

20xx年x月x日

特崗轉(zhuǎn)正申請書范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年9月通過云南省昭通市農(nóng)村老師特崗選拔，安排到魯?shù)榭h梭山鄉(xiāng)梭山中學(xué)工作。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷支持下，我深深的融入在梭山中學(xué)的教育、教學(xué)及日常工作之中。

一、教學(xué)方面：

熟識(shí)常規(guī)教學(xué)方式、方法，不斷鉆研實(shí)施多元化教育策略。我對備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進(jìn)行了仔細(xì)的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中留意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就樂觀向同事們請教,努力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近同學(xué)生活，最大限度地運(yùn)用自己的.所學(xué)學(xué)問，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的實(shí)踐力量。課后樂觀和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力查找解決方法，使自己的教學(xué)力量得到不斷的進(jìn)步和提高。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面：

努力學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的學(xué)問，不斷提升教育教研水平。我為了迎合時(shí)代的變遷，與時(shí)俱進(jìn)地分別參與了20xx年1月的《當(dāng)代青少年心理問題反思與回應(yīng)對策》、20xx年1月的《教育法規(guī)與政策》、20xx年7月的《中學(xué)校幼兒老師有用教育教研方法》、20xx年1月的《評(píng)好課新理念新方法》等相關(guān)培訓(xùn)，并敏捷運(yùn)用到教育教學(xué)之中，取得了明顯的效果。與此同時(shí)，還適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的學(xué)問面，提高個(gè)人的文化學(xué)問素養(yǎng)。

三、生活方面：

保持同學(xué)時(shí)代簡樸的生活態(tài)度，注意老師人格魔力的提升。我嚴(yán)格要求自己，留意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常留意關(guān)懷同學(xué)的冷暖，用愛心構(gòu)建與同學(xué)、同事的橋梁，專心和每一個(gè)同學(xué)、每一位老師都成為好朋友。

經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好教育、教學(xué)、教研的相關(guān)工作，在特崗合同即將滿期之際，我嚴(yán)肅地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出我的懇求，