文檔英語(yǔ)活動(dòng)課：Brown-bear-brown-bear-what-do-you-see

英語(yǔ)活動(dòng)課：Brownbear,brownbear,whatdoyousee?教學(xué)設(shè)計(jì)廣東省佛山市順德區(qū)大良街道本原小學(xué)英語(yǔ)科陳靄、教學(xué)背景：1.學(xué)生分析：三年級(jí)學(xué)生已于一、二、三年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)了較多的顏色及動(dòng)物單詞，并有了一定的句子認(rèn)讀能力。2.教材分析：國(guó)外繪本讀物，句型簡(jiǎn)單、重復(fù)，有節(jié)奏感，能唱讀。二、教學(xué)目標(biāo)與要求：1.學(xué)生能認(rèn)讀句子：Whatdoyousee?Isee…lookingatme.2.學(xué)生能認(rèn)讀單詞：（1）顏色：blue、green、yellow、red、purple、white、brown、black（2）動(dòng)物：duck、cat、bird、bear、horse、frog、dog、sheep、goldfish（3）人物：teacher、children三、教學(xué)重難點(diǎn)分析：1.學(xué)習(xí)新句型“Whatdoyousee?Isee…lookingatme.”以便于理解繪本閱讀書(shū)的故事內(nèi)容。2.通過(guò)復(fù)習(xí)舊單詞：blue、green、yellow、red、purple、white、brown、black、duck、cat、bird、bear，并學(xué)習(xí)新單詞：horse、frog、dog、sheep、goldfish、teacher、children，拓展學(xué)生單詞知識(shí)。四、課前準(zhǔn)備：1.英語(yǔ)繪本閱讀書(shū)2.顏色單詞卡片3.網(wǎng)上搜索相關(guān)圖文、音頻資料五、教學(xué)步驟：1.Warm-upFreetalk:What’syourname?Nicetomeetyou.Howareyou?…2.Lead-inPlaythePPT,andthenlookatthescreen.TasksSs“Whatdoyousee?”LetSstrytoanswerwith“Isee…lookingatme.”3.ReviewColourwords:blue、green、yellow、red、purple、white、brown、black、orange、black、pink.(Readbygroups,andsoon.)（1）百度圖片搜索“彩色氣球”：（/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&fr=&pv=&word=%B2%CA%C9%AB%C6%F8%C7%F2&istype=2&z=0&fm=rs10）（2）百度圖片搜索“bear簡(jiǎn)筆畫(huà)”：（apurplecat,awhitedog,ablacksheep,agoldfishandateacherlookingatus.”(2)Watchavideo百度視頻搜索“brownbearbrownbearwhatdoyousee”，找到繪本讀物的歌曲視頻，從中挑出原唱視頻，用于教授孩子唱讀課文。（/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=7&word=brownbearbrownbearwhatdoyousee）挑選其一：（/programs/view/W_ANyo2esp8/）5.Consolidation(1)Playagame:sharpeyesReviewthesentencesandwordsjustlearnt.(2)Trytocreateanewstory.6.ContinuationChristmasiscoming,solet’slearnsomethingaboutChristmas.(1)IntroduceSantaClaus.LetSstrytoaskT“Teacher,teacher,whatdoyousee”.ThenTshowoutapictureofSantaClaus,andsay“IseeaSantaClauslookingatme”.AndthenintroduceSantaClausandChristmastotheSs.百度圖片搜素“圣誕老人”：（/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1331787104406_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%CA%A5%B5%AE%C0%CF%C8%CB&s=0）百度圖片搜素“各國(guó)圣誕節(jié)”，找到與圣誕節(jié)相關(guān)的圖片，從中挑選部分有代表性的圖片，讓學(xué)生看圖識(shí)節(jié)日。（/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1331786652656_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%B8%F7%B9%FA%CA%A5%B5%AE%BD%DA&s=0）(2)WatchavideoaboutChristmas.百度視頻搜素英語(yǔ)歌“SantaClausiscomingtotown”：（/v?word=santa+claus+is+coming+to+town&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=800#pn=15）挑選到其中一首比較新潮的帶搖滾的圣誕歌MV，讓孩子們邊看邊了解一些圣誕節(jié)傳統(tǒng)。（/v_show/id_XMzQzMTEzOTU2.html）7.Homework（1）Trytodrawouttheanimalsinthestory.（2）Searchthesong“Brownbear,brownbear,whatdoyousee”oninternet,andlearnbyyourselves.（3）SearchmoreaboutChristmasoninternetbygroups,likesongsandstories,andthensharewithclassmatesandteachers.六、練習(xí)資料《《Brownbear,brownbear,whatdoyousee?》Brownbear,brownbear,whatdoyousee?Iseearedbirdlookingatme.Redbird,redbird,whatdoyousee?Iseeayellowducklookingatme.Yellowduck,yellowduck,whatdoyousee?Iseeabluehorselookingatme.Bluehorse,bluehorse,whatdoyousee?Iseeagreenfroglookingatme.Greenfrog,greenfrog,whatdoyousee?Iseeapurplecatlookingatme.Purplecat,purplecat,whatdoyousee?Iseeawhitedoglookingatme.Whitedog,whitedog,whatdoyousee?Iseeablacksheeplookingatme.Blacksheep,blacksheep,whatdoyousee?Iseeagoldfishlookingatme.Goldfish,goldfish,whatdoyousee?Iseeateacherlookingatme.Teacher,teacher,whatdoyousee?Iseechildrenlookingatme.Children,children,whatdoyousee?Wesee……lookingatus.七、課后反思：這節(jié)課是一堂中低年級(jí)的英語(yǔ)活動(dòng)課，所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是課外的一本外國(guó)繪本閱讀書(shū)《Brownbear,brownbear,whatdoyousee?》。因此，在準(zhǔn)備教學(xué)材料的時(shí)候就存在一些困難。如沒(méi)有現(xiàn)成的圖書(shū)教材，沒(méi)有系統(tǒng)的音頻資料，這就需要老師通過(guò)其他渠道去準(zhǔn)備。網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)很好的途徑。在前期的準(zhǔn)備過(guò)程中，教師通過(guò)分析教材確定了教學(xué)的目標(biāo)和重難點(diǎn)，并有針對(duì)性地為教學(xué)做準(zhǔn)備。如書(shū)中大量地使用了顏色單詞，教師就在課堂的熱身階段先和學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的顏色單詞。為了增加趣味，教師在網(wǎng)絡(luò)中搜索到彩色氣球和小熊的簡(jiǎn)筆畫(huà)，并后期加工為它涂上不同的顏色，讓學(xué)生看得有趣，學(xué)到輕松。復(fù)習(xí)過(guò)后，就進(jìn)入到正式的課文學(xué)習(xí)中。教師先在網(wǎng)絡(luò)上搜索到這本繪本閱讀書(shū)的所有圖片，并制作成為幻燈片，讓每個(gè)學(xué)生都能清楚地看到繪本的原圖，增加學(xué)習(xí)的興趣。在初步地了解了繪本的故事大概內(nèi)容后，教師就打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)鏈接到跟繪本配套的視頻中去，讓學(xué)生再通過(guò)圖、文、聲多角度去學(xué)習(xí)繪本故事。由于視頻是外國(guó)視頻