六年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第十二課 廢物新用 ︳湘美版

六年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第十二課廢物新用|湘美版一、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)目標(biāo)1.了解廢物新用的概念和重要性；2.能夠通過創(chuàng)意思維將廢棄物品轉(zhuǎn)化為實(shí)用的物品；3.掌握利用色彩、線條、形狀等美術(shù)元素進(jìn)行創(chuàng)作的基本技巧。2.教學(xué)重點(diǎn)1.如何選取合適的廢棄物品；2.創(chuàng)意思維能力培養(yǎng)。3.教學(xué)難點(diǎn)如何進(jìn)行創(chuàng)新思維，利用廢物創(chuàng)造出實(shí)用的物品。4.教學(xué)時間1課時（45分鐘）二、教學(xué)方法采用任務(wù)驅(qū)動型學(xué)習(xí)方法，通過創(chuàng)造性思維激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究和創(chuàng)造。三、教學(xué)過程1.引入在“廢物利用”方面，紙張是可重復(fù)利用的材料之一。我們平時能很自覺地將廢紙分門別類地投入垃圾桶，這是我們做為一個好公民而要做的。但是，我們有沒有想過把這些廢紙變成實(shí)用的物品呢？今天，我們就要來學(xué)習(xí)，如何利用廢物為我們的生活創(chuàng)造出美好。2.呈現(xiàn)教師示例：教師展示一些廢棄物品，并通過講解，讓學(xué)生了解利用廢物創(chuàng)造出實(shí)用的物品是非常有創(chuàng)意的。教師向?qū)W生展示制作成品，并說明制作過程。3.實(shí)踐任務(wù)設(shè)置：學(xué)生分為若干個小組，每組選取一個廢物進(jìn)行再利用，選出來的廢物必須是在日常生活中使用的可以重復(fù)利用的物品。讓他們想想這個廢物可以變成什么實(shí)用的物品，可以為他們的家庭和同學(xué)帶來什么便利。然后，小組討論和設(shè)計，并在25分鐘內(nèi)完成創(chuàng)意設(shè)計草圖。**學(xué)生操作：**學(xué)生在小組內(nèi)討論和設(shè)計創(chuàng)意草圖。每組選出一名代表簡單介紹他們的創(chuàng)意草圖。4.總結(jié)教師指導(dǎo)：學(xué)生選出的廢物，是否適合再利用？學(xué)生的創(chuàng)新思維的表現(xiàn)如何？是否能夠?qū)U物轉(zhuǎn)化為實(shí)用的物品？5.作業(yè)學(xué)生需要將組內(nèi)討論和設(shè)計的草圖完善，并準(zhǔn)備好參考資料。所有的草圖都要注明所用的廢物名稱、設(shè)計思路、創(chuàng)意說明、操作步驟等內(nèi)容。四、教學(xué)評價學(xué)生表現(xiàn)的評價學(xué)生是否能夠充分利用廢物創(chuàng)造出實(shí)用的物品？學(xué)生是否具備較高的創(chuàng)新思維？學(xué)生是否遵守了環(huán)保的原則？教師的評價教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到？教學(xué)方式是否恰當(dāng)？教學(xué)效果如何？五、安全