一年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-5 有趣的半圓形∣人教新課標(biāo)

一年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-5有趣的半圓形∣人教新課標(biāo)一、知識點半圓形的形狀和特點；在具體生活中發(fā)現(xiàn)和了解半圓形的運用。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠了解半圓形的形狀和特點；學(xué)生能夠在具體生活中發(fā)現(xiàn)和了解半圓形的運用；學(xué)生能夠用半圓形構(gòu)圖創(chuàng)作美術(shù)作品。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：半圓形的形狀和特點。教學(xué)難點：學(xué)生如何在具體生活中發(fā)現(xiàn)和了解半圓形的運用。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備范例作品及相關(guān)圖片資料；教師準(zhǔn)備畫紙、彩筆等繪畫工具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知識（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識——正方形和長方形的形狀和特點，由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生了解新知識：半圓形的形狀和特點。從實物和圖片中找到半圓形的形狀，讓學(xué)生觀察并描述，教師幫助學(xué)生總結(jié)半圓形的特點：是由一個圓沿著直徑線得到的。在長度為直徑的線段兩端分別畫一條線段，將圓分成兩半，每一半就是半圓，半圓形的彎曲部分被稱為“弧”。2.學(xué)習(xí)半圓形的運用（20分鐘）在具體生活中，半圓形的運用非常的廣泛。教師可以從以下幾個方面引導(dǎo)學(xué)生觀察與發(fā)現(xiàn)：從建筑中發(fā)現(xiàn)半圓形：例如拱門、教堂的圓頂、馬廄的門等。從交通工具中發(fā)現(xiàn)半圓形：例如車輪、飛機(jī)的機(jī)翼等。從日常生活中發(fā)現(xiàn)半圓形：例如鍋碗瓢盆的碗口部分、尺子的半圓形、手機(jī)和手表下方的指針等。在觀察過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生思考和總結(jié)，在哪些場合下會用到半圓形。同時教師利用圖片和物品的方式，幫助學(xué)生更好的理解并體驗半圓形。3.實踐操作（30分鐘）讓學(xué)生自由發(fā)揮，使用半圓形構(gòu)圖，創(chuàng)作美術(shù)作品。教師先給學(xué)生展示范例作品，講解有關(guān)半圓形的構(gòu)圖思路以及顏色運用，讓學(xué)生有一個整體的概念。隨后，教師讓學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)作，為學(xué)生提供畫板、畫紙、色筆、橡皮擦等繪畫工具。在學(xué)生成品展示、分享后，導(dǎo)師還要給予相應(yīng)的評價和指導(dǎo)，挑選一些優(yōu)秀作品展示并分析何處做得好，給學(xué)生以鼓勵和新的啟示。4.總結(jié)復(fù)習(xí)（10分鐘）教師在最后的總結(jié)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中，為學(xué)生安排相關(guān)的聽力、閱讀和口語任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對半圓形有關(guān)知識點的理解并在語言運用中鞏固學(xué)習(xí)成果。六、家庭作業(yè)用到半圓形的畫作一幅，可自由選擇題材，創(chuàng)意最重要。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活中觀察和發(fā)現(xiàn)可以運用半圓形的事物。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過實物、圖片、范例作品、自由創(chuàng)作等多重方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中積累并理解有關(guān)半圓形的知識點和運用。在理論學(xué)習(xí)和實踐操作中學(xué)生的參與度都很高，教學(xué)效果較為明顯