2022年東營市河口區(qū)中小學(xué)教師招聘筆試試題及答案_第1頁
2022年東營市河口區(qū)中小學(xué)教師招聘筆試試題及答案_第2頁
2022年東營市河口區(qū)中小學(xué)教師招聘筆試試題及答案_第3頁
2022年東營市河口區(qū)中小學(xué)教師招聘筆試試題及答案_第4頁
2022年東營市河口區(qū)中小學(xué)教師招聘筆試試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

根據(jù)考友回憶整理———收集整理,僅供參考2022年東營市河口區(qū)中小學(xué)教師

招聘考試筆試試題及答案(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是()。A.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強(qiáng)B.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強(qiáng)C.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動化D.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控【答案】:A2.要提升師德修養(yǎng),教師在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時,還必須()。A.積極參加社會實(shí)踐B.提高教育教學(xué)技能C.加強(qiáng)與社區(qū)合作溝通D.學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知【答案】:A3.學(xué)生在教師有計(jì)劃、有步驟的引導(dǎo)下,積極主動地掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和技能,發(fā)展智力、體力,陶冶品德,養(yǎng)成全面發(fā)展的個性。這一由教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的教育活動叫做()。A.教育B.教學(xué)C.智育D.上課【答案】:B4.()包括上課、課外作業(yè)、考試、學(xué)生的集體自修等。A.學(xué)生活動管理B.生活管理C.學(xué)習(xí)指導(dǎo)管理D.生活指導(dǎo)管理【答案】:A5.()是教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象,來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,是一種通過提高參與者的自我覺察水平,來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)監(jiān)控B.教學(xué)反思C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】:B6.“教師能做的,教務(wù)處不做,學(xué)生能做的,教師不做”體現(xiàn)了班級管理的()原則。A.主體性B.階級性C.獨(dú)立性D.集體性【答案】:A7.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的()。A.速度B.規(guī)模C.內(nèi)容D.性質(zhì)【答案】:D8.當(dāng)前世界范圍內(nèi)最基本的教學(xué)組織形式是()。A.復(fù)式教學(xué)B.班級授課制C.個別教學(xué)D.分組教學(xué)【答案】:B9.()是教育心理學(xué)的主要研究對象。A.教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)過程C.學(xué)生D.教師【答案】:C10.在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的是()。A.性格的理智特征B.性格的意志特征C.性格的態(tài)度特征D.性格的情緒特征【答案】:C11.對程序教學(xué)貢獻(xiàn)最大的是()。A.普萊西B.加涅C.斯金納D.布魯納【答案】:C12.()是實(shí)現(xiàn)社會理想的橋梁。A.生活理想B.人生目標(biāo)C.職業(yè)理想D.社會實(shí)踐【答案】:C13.下列屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是()。A.集中性與分散性B.方向性與可逆性C.連續(xù)性與階段性D.平衡性與差異性【答案】:C14.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是()。A.認(rèn)同B.遵從C.接受D.內(nèi)化【答案】:A15.借用古希臘神話中的典故,將教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作皮格馬利翁效應(yīng)的是()。A.漢斯·塞里B.加涅C.賈德D.羅森塔爾【答案】:D16.中等程度的愉快情緒,有利于提高認(rèn)知活動的效果,而消極情緒的激活水平越高,操作效果越差,這體現(xiàn)了情緒的()功能。A.信號功能B.組織功能C.動機(jī)功能D.適應(yīng)功能【答案】:B17.2013年我國城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)分別提高13.1%和17.7%,企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金水平提高10%,這體現(xiàn)的是()。A.再分配更加注重公平B.勞動報酬增長和勞動生產(chǎn)率提高同步C.初次分配兼顧效率和公平D.提高勞動報酬在初次分配中的比重【答案】:A18.“現(xiàn)接、近接、欣悉、近悉、頃據(jù)、頃聞”等公文用語屬于()。A.引敘用語B.表態(tài)用語C.綜合用語D.過渡用語【答案】:A19.近年來“富二代”惹事的丑聞多有報道,解決“富二代”教育問題,需要加強(qiáng)對“富二代”的道德教育。父母不應(yīng)該一味寵溺孩子,這表明教育下一代需要()A.發(fā)揮傳統(tǒng)道德對現(xiàn)代社會的促進(jìn)作用B.深化文化體制改革,解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力C.樹立社會主義榮辱觀D.樹立高度的文化自覺和文化自信【答案】:C20.寓言,通常篇幅短小,語言精練,用比喻性的故事寄托意味深長的道理,給人以啟示。下列寓言故事與《農(nóng)夫與蛇》表達(dá)同樣道理的是()。A.《漁夫和金魚》B.《南郭先生》C.《杯弓蛇影》D.《東郭先生》【答案】:D21.在公文種類中,具有公開告知功能的文種有公告與通告。下列選項(xiàng)中,錯誤使用公告與通告的是:()A.《××市第一人民醫(yī)院關(guān)于新設(shè)兒保科的通告》B.《××小學(xué)關(guān)于網(wǎng)站遷移的公告》C.《財政部關(guān)于開展××政策試點(diǎn)的公告》D.《××市公交公司關(guān)于開設(shè)××公交專線的通告》【答案】:B22.人民解放軍解放全國的時間是()。A.1949年10月B.1951年10月C.1953年1月D.1951年11月【答案】:B23.一家效益很好的企業(yè),后來企業(yè)分配向高層管理人員傾斜,一線工人的年收入不足高層管理人員的十分之一。拉大的收入差距導(dǎo)致工人積極性低,優(yōu)秀工人紛紛跳槽,要解決這個問題,該企業(yè)應(yīng)()。A.調(diào)整社會勞資利益關(guān)系,建立工資支付保障機(jī)制B.提高國家最低工資標(biāo)準(zhǔn),增加低薪職工工資收入C.完善社會保障制度,提高職工福利待遇D.調(diào)整企業(yè)分配方案,提高職工勞動報酬【答案】:D24.影響秋天樹木落葉的最重要因素()。A.大氣平均溫度的變化B.空氣中水分的變化C.日照時間的變化D.生物鐘引起的【答案】:C25.下面句子表達(dá)準(zhǔn)確的是:A.目前世界上最快的磁懸浮列車最高速度為600多公里。B.目前世界上最快的磁懸浮列車最高速度約為600公里。C.目前世界上最快的磁懸浮列車最高時速為600公里。D.目前世界上最快的磁懸浮列車最高時速可達(dá)600多公里/小時?!敬鸢浮浚篊26.在執(zhí)行任務(wù)期間,“反潛持續(xù)追蹤無人艇”一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的_________,就會使用聲納系統(tǒng)對目標(biāo)進(jìn)行_________定位并跟蹤,同時借助傳感器技術(shù)進(jìn)行信息_________。逼近目標(biāo)時,無人艇會通過聲學(xué)圖像,確定目標(biāo)潛艇的型號等信息,再將數(shù)據(jù)傳輸?shù)椒礉撝笓]中心,由中心指派就近的反潛平臺趕往目標(biāo)海域,摧毀敵艇。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.動向B.線索C.蹤跡D.意圖【答案】:C27.在嘈雜環(huán)境下,大腦會自動()不熟悉的人的聲音,只()身邊熟人所發(fā)出的聲音。在這種情況下,那些不熟悉的話語聲只好面對()的命運(yùn)。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.排除B.過濾C.淘汰D.篩選【答案】:B28.在國家財力增強(qiáng),百姓交通需求日益增長的新起點(diǎn)上,需要以改革創(chuàng)新的思路、以人為本的理念,重新定位市場手段和公共服務(wù)的關(guān)系,合理設(shè)計(jì)新的制度框架和運(yùn)營模式,既要持續(xù)加大財政投入,體現(xiàn)政府的公共責(zé)任,也要更加科學(xué)地用好市場資源和手段;既要擺脫靠貸款拉動、靠收費(fèi)養(yǎng)活的“路徑依賴”,也要把路橋發(fā)展與群眾承受力、滿意度緊密結(jié)合起來;既要加大力度治理路橋經(jīng)營管理中的腐敗行為、部門利益,也要推進(jìn)信息公開,讓公眾了解和監(jiān)督路橋的建設(shè)運(yùn)營情況。有共建更有共享,匯民力更為民生,四通八達(dá)的道路、飛架南北的橋梁,才會真正成為人們幸福生活的康莊大道。本段文字的主旨是()。A.政府應(yīng)心系民眾,回歸公益本位,多管齊下解決百姓的交通需求問題B.除了解決路橋建設(shè)中的一系列矛盾,政府更要加大力度治理經(jīng)營管理中的腐敗問題C.破除路橋暴利是目前亟待解決的問題,百姓有權(quán)對其全面了解和監(jiān)督D.政府應(yīng)體現(xiàn)出應(yīng)有的公共責(zé)任,將以人為本的理念貫穿于合理行政的始終【答案】:A29.公共領(lǐng)域的問題從來都不是科學(xué)的問題、統(tǒng)計(jì)數(shù)字的問題,而是主觀認(rèn)識的問題、意見的問題、想象的問題。在社會領(lǐng)域,民眾的主觀感覺才是最主要的客觀事實(shí)。因此,在討論公共政策問題的時候,看似準(zhǔn)確的數(shù)字,其實(shí)并不像官員、專家們想象的那樣重要。相反,如果一個國家的民眾感覺自己稅負(fù)沉重,那么,該國的稅負(fù)就是沉重的,不論專家們計(jì)算出的宏觀稅負(fù)水平與其他國家相比有多低。這段文字意在告訴我們()。A.解決公共領(lǐng)域問題時參考民眾的感覺比數(shù)據(jù)更加重要B.我們對一些公共領(lǐng)域問題的認(rèn)識失之偏頗C.有時公共政策的科學(xué)制定需要我們遠(yuǎn)離數(shù)據(jù)分析D.-國稅負(fù)的沉重與否取決于該國公民對稅負(fù)的主觀感受【答案】:A30.當(dāng)痛苦向你襲來的時候,______跳出來,換個角度看自己,勇敢地面對這____的人生,在憂傷的瘠土上尋找痛苦的成因、教訓(xùn)及戰(zhàn)勝痛苦的方法,讓靈魂在布滿荊棘的心靈上作出____的抉擇,去尋找人生的成熟。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.不如燦爛堅(jiān)毅B.亟須坎坷痛苦C.需要悲涼勇敢D.不妨多舛勇敢【答案】:D31.中央氣象臺進(jìn)行天氣預(yù)報,先用計(jì)算機(jī)解出描述天氣演變的方程組,“算”出未來天氣。天氣預(yù)報員通過分析天氣圖、氣象衛(wèi)星等資料,再根據(jù)經(jīng)驗(yàn)的累積,作出未來3-5天的具體天氣預(yù)報。每天上午8點(diǎn),中央氣象臺聯(lián)網(wǎng)各地氣象臺,進(jìn)行天氣會商,首席預(yù)報員把大家的預(yù)報意見匯總后,對未來天氣的發(fā)展變化作出預(yù)報結(jié)論。這段文字主要介紹的是()。A.人工分析預(yù)報在天氣預(yù)報中無可替代B.天氣預(yù)報是科學(xué)家們集體智慧的結(jié)晶C.中央氣象臺用高科技的手段觀測天氣D.我國“未來天氣”預(yù)報是怎樣作出的【答案】:D32.冷靜是高超的管理藝術(shù),是成熟的政治風(fēng)范,是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本素質(zhì)。當(dāng)復(fù)雜棘手的問題出現(xiàn)時,當(dāng)突發(fā)性事件出現(xiàn)時,當(dāng)各種矛盾交織僵持不下時,大家往往會把目光和希望集中到領(lǐng)導(dǎo)者、決策者身上。自古道:上有好者,下必甚焉。領(lǐng)導(dǎo)干部靜而有定,能鼓舞士氣、凝聚人心,影響帶動部屬,更好地推動工作。冷靜彰顯從容不迫的氣質(zhì)魅力,堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)毅力,以靜制動的精神耐力。給本段文字填入一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題,最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.冷靜是一種領(lǐng)導(dǎo)能力B.勇者,驟然臨之而不驚C.領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)D.冷靜產(chǎn)生力量【答案】:A二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.下列選項(xiàng)中屬于精加工策略的是()。A.位置記憶法B.首字詞聯(lián)詞法C.關(guān)鍵詞法D.視覺想象【答案】:ABCD34.教書與育人的關(guān)系正確的描述是()。A.育人重于教書B.是一對充滿矛盾的辯證發(fā)展過程C.是一對“教”與“學(xué)”雙相結(jié)合和雙邊互動的過程D.先教書自然能育好人【答案】:BC35.下列屬于教師非道德行為的是()。A.不是自主自愿的行為B.不涉及教育事業(yè)整體利益的行為C.出于道德意志的行為D.不是涉及他人利益的行為【答案】:ABD36.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系,應(yīng)當(dāng)處理好哪幾對關(guān)系()。A.寓思想教育于傳授知識中B.寓思想教育于師生的交往中C.寓思想教育于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中D.寓思想教育于教學(xué)反思中【答案】:ABC37.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述,正確的有()。A.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒有生命力的B.教學(xué)方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)C.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的D.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件【答案】:ABCD38.影響知識識記的因素有()。A.材料的性質(zhì)和長度B.對材料意義的理解度C.識記的通道和途徑D.識記的目的性和積極性【答案】:ABCD39.下列心理過程中屬于認(rèn)知過程的是()。A.記憶B.感覺C.知覺D.思維【答案】:AB40.教師在實(shí)踐中樹立威信,應(yīng)()。A.充分利用首因效應(yīng)B.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智C.加強(qiáng)師生間交往D.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣【答案】:ABCD41.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?()。A.想象力B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)材料D.興趣【答案】:BC42.人格具有的特點(diǎn)有()。A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.社會性D.整體性【答案】:ABCD43.位于蘭州的甲(賣方)工廠與位于西安的乙(買方)公司之間簽訂一買賣合同,約定甲于5月10日通過鐵路交貨。以下不屬于該合同免責(zé)事由的有()。A.因甲的產(chǎn)品供不應(yīng)求,廠方發(fā)布文件要求產(chǎn)品只供應(yīng)甘肅省內(nèi)客戶的需要B.丙地發(fā)生地震,致使甲的原料供應(yīng)出現(xiàn)困難C.蘭州至西安的鐵路線被山洪沖毀,致使甲不能按時交貨D.甲的生產(chǎn)設(shè)備出現(xiàn)故障,致使不能按時交貨【答案】:ABD44.通知的主要適用范圍有()。A.批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)的公文B.傳達(dá)要求下級機(jī)關(guān)辦理的事項(xiàng)C.轉(zhuǎn)發(fā)上級機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文D.任免人員【答案】:ABCD45.我國宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策有()。A.貨幣政策B.財政政策C.產(chǎn)業(yè)政策D.收入政策【答案】:ABCD46.在下列社會現(xiàn)象中,屬于上層建筑的有()。A.國家政權(quán)B.社會意識形態(tài)C.生產(chǎn)資料所有制形式D.政治法律制度【答案】:ABD47.事業(yè)單位崗位分為()。A.工勤技能B.執(zhí)法崗位C.管理崗位D.技術(shù)崗位【答案】:ACD48.以下屬于社區(qū)居委會主要工作內(nèi)容的有:()A.計(jì)劃生育工作B.逮捕拘留工作C.衛(wèi)生醫(yī)療工作D.勞動就業(yè)工作【答案】:ACD49.社會政策能在*領(lǐng)域發(fā)揮作用。下列社會政策的功能中,屬于社會功能的有()A.社會控制功能B.收入再分配功能C.調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行功能D.激勵勞動積極性功能【答案】:ABC50.受機(jī)構(gòu)委派,社會工作者老錢與司法部門合作,負(fù)責(zé)開展民事案件處理中未成年人的社會工作服務(wù)。下列對老錢工作的描述正確的有()。A.老錢的服務(wù)對象是未滿B.老錢應(yīng)為未成年人提供社區(qū)矯正服務(wù)C.老錢的服務(wù)對象是涉罪未成年人D.老錢應(yīng)對未成年人開展家事調(diào)查【答案】:BCD51.火場照相常用方法有()。A.直線連續(xù)拍照法B.多向拍照法C.回轉(zhuǎn)連續(xù)拍照法D.相向拍照法【答案】:ABCD52.違反治安管理有下列情形之一的,從重處罰:()A.有較嚴(yán)重后果的B.教唆、脅迫、誘騙他人違反治安管理的C.對報案人、控告人、舉報人、證人打擊報復(fù)的D.六個月內(nèi)曾受過治安管理處罰的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論