2022-2023學(xué)年山西省大同市陽高四中高二（下）期末生物試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年山西省大同市陽高四中高二（下）期末生物試卷一、單選題（本大題共25小題，共50.0分）1.金茶花是中國(guó)特有的觀賞品種，但易得枯萎病。科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，通過如圖所示的方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.圖中①②在基因工程中依次叫做標(biāo)記基因、目的基因

B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶

C.由④培育至⑤的過程中，依次經(jīng)歷了細(xì)胞的分裂和分化過程

D.抗枯萎病這一性狀，在后代中能穩(wěn)定遺傳2.中國(guó)航天文創(chuàng)（CASCI）于農(nóng)歷七夕節(jié)前銷售200枝太空玫瑰，1秒內(nèi)售空。這些玫瑰花朵直徑與大拇指寬度相當(dāng)，花期特別長(zhǎng)，最初的種子搭載神舟四號(hào)飛船進(jìn)入太空，返回地球后經(jīng)過多年的選育，利用植物組織培養(yǎng)等技術(shù)培育而成。下列敘述正確的是（）A.太空中的宇宙射線輻射、微重力和弱地磁等因素，可誘發(fā)種子發(fā)生基因重組

B.接種外植體→誘導(dǎo)愈傷組織→誘導(dǎo)生芽→生成試管苗，在同一個(gè)錐形瓶?jī)?nèi)完成

C.從接種外植體到誘導(dǎo)愈傷組織的過程，是再分化過程

D.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以用較少的材料短時(shí)間內(nèi)培育大量的后代植株3.進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常選用的培養(yǎng)材料是（）A.衰老退化的動(dòng)物組織細(xì)胞 B.成熟動(dòng)物個(gè)體的體細(xì)胞

C.高度分化的動(dòng)物組織細(xì)胞 D.動(dòng)物胚胎或幼齡個(gè)體的細(xì)胞4.如圖所示為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)胞增殖情況，下列有關(guān)說法正確的是（）A.AB段可能發(fā)生了接觸抑制現(xiàn)象

B.C點(diǎn)細(xì)胞發(fā)生了癌變

C.最好選取圖中CD段的細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，獲得既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞

D.在細(xì)胞的連續(xù)培養(yǎng)過程中，細(xì)胞的基因型一定不會(huì)發(fā)生5.生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是（）A.形成肽鍵的方式不同 B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C.氨基酸排列順序不同 D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同6.據(jù)報(bào)道，某高中生為了減肥，一日三餐只吃水果和水煮蔬菜等素食，結(jié)果患上了厭食癥，全身疲倦乏力，還出現(xiàn)了掉發(fā)等癥狀。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.減肥應(yīng)該合理膳食，而不是少食節(jié)食

B.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等物質(zhì)可以為人體生命活動(dòng)提供能量

C.脂肪中C、H相對(duì)含量低于糖類，慢跑和游泳等運(yùn)動(dòng)有利于脂肪的燃燒，達(dá)到減肥的目的

D.膳食纖維能夠促進(jìn)胃腸的蠕動(dòng)和排空，有利于降低人體內(nèi)過高的血脂和血糖7.如圖表示細(xì)胞中幾種元素與相應(yīng)化合物之間的關(guān)系，其中①③④代表單體。下列敘述正確的是（）

A.若⑤具有催化作用，則①可與雙縮脲試劑反應(yīng)顯紫色

B.若②具有保溫和保護(hù)作用，則②比同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能多

C.若⑥主要分布在細(xì)胞核，則③中不含單糖

D.若⑦是植物細(xì)胞壁的主要成分，則④只存在于植物細(xì)胞中8.生態(tài)足跡可以被形象地理解為“一只負(fù)載人類和人類所創(chuàng)造的城市耕地、鐵路等的巨‘足’踏在地球上時(shí)留下的足印”。下列對(duì)生態(tài)足跡的理解錯(cuò)誤的是（）A.與步行相比，開車出行會(huì)增大生態(tài)足跡

B.生態(tài)足跡的值越大，代表人類所需的資源越多，對(duì)環(huán)境影響就越大

C.一個(gè)人的糧食消耗量可以轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)這些糧食所需要的耕地面積

D.一定地區(qū)人均生態(tài)足跡的值越大，代表該地區(qū)生態(tài)承載力就越大9.我國(guó)制作泡菜歷史悠久。家庭制作泡菜時(shí)，主要選擇的是芥菜。在發(fā)酵過程中，芥菜產(chǎn)生的亞硝酸鹽在特定條件下會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橹掳┪铩獊喯醢?。泡菜雖美味，但不宜過量食用。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A.在發(fā)酵過程中，乳酸菌、乳酸和亞硝酸鹽的含量均會(huì)先增加后減少再趨于穩(wěn)定

B.在發(fā)酵初期有氣泡產(chǎn)生，原因是微生物呼吸作用產(chǎn)生了CO2和壇中存在空氣

C.制作過程中需要用食鹽，其作用是析出芥菜中的水分并抑制微生物生長(zhǎng)等

D.原料應(yīng)選用新鮮的芥菜，原因是新鮮的芥菜中亞硝酸鹽的含量低10.圖示為科學(xué)家利用誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞）來治療人類疾病的操作流程。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）

A.該項(xiàng)技術(shù)用于病人自身器官移植理論上可避免免疫排斥反應(yīng)

B.iPS細(xì)胞分化程度較低，具有分裂和分化的能力

C.iPS細(xì)胞分化成胰島細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D.已分化的B細(xì)胞等轉(zhuǎn)入相關(guān)因子不可能被誘導(dǎo)成iPS細(xì)胞11.2018年1月30日，某國(guó)食品檢驗(yàn)局批準(zhǔn)了第三種耐褐變轉(zhuǎn)基因蘋果品種上市。研究人員通過RNA沉默技術(shù)，特異性降低蘋果細(xì)胞內(nèi)多酚氧化酶基因的表達(dá)水平，使蘋果被切開后即使長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中也不會(huì)被氧化褐變。如圖是此過程原理示意圖，下列有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.一般不用通過PCR技術(shù)檢測(cè)蘋果細(xì)胞中是否轉(zhuǎn)入了目的基因

B.將目的基因?qū)胩O果細(xì)胞中需要的工具是限制酶、DNA連接酶和載體

C.“RNA沉默”的含義是通過轉(zhuǎn)入目的基因影響圖中的①②過程

D.目的基因與多酚氧化酶基因的啟動(dòng)子可以相同，須同時(shí)在同一細(xì)胞內(nèi)表達(dá)12.下列關(guān)于血紅蛋白的提取和分離的敘述，正確的是（）A.凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時(shí)，層析柱中最先洗脫的是分子質(zhì)量相對(duì)較小的蛋白質(zhì)

B.使用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳過程中，電泳遷移率主要取決于不同蛋白質(zhì)的電荷差異

C.紅細(xì)胞的洗滌過程中，需要重復(fù)加蒸餾水洗滌三次，直至上清液不再呈現(xiàn)黃色

D.離心后層析得到的血紅蛋白溶液，裝入透析袋中，可除去分子量較小的雜質(zhì)13.藍(lán)莓果實(shí)中富含花青素等營(yíng)養(yǎng)成分，具有保護(hù)視力、防止腦神經(jīng)老化、強(qiáng)心、抗癌、軟化血管、增強(qiáng)機(jī)體免疫等功能。下圖是獲取藍(lán)莓花青素、藍(lán)莓果汁、藍(lán)莓酒和藍(lán)莓醋的簡(jiǎn)易流程。相關(guān)說法中正確的是（）

A.為防止雜菌污染，藍(lán)莓汁與果膠酶混合后，需要立即進(jìn)行高溫滅菌處理

B.釀制藍(lán)莓酒時(shí)，將酵母菌加入裝有藍(lán)莓汁的發(fā)酵罐中后，應(yīng)立即密封裝置

C.藍(lán)莓酒暴露在空氣中會(huì)逐漸變酸，酒的表面因醋酸菌大量繁殖而形成菌膜

D.在無氧條件下，藍(lán)莓酒發(fā)酵旺盛，同時(shí)也有利于醋酸菌將藍(lán)莓酒發(fā)酵成藍(lán)莓醋14.如圖為某鄉(xiāng)村生態(tài)農(nóng)業(yè)的示意圖，蚯蚓分解處理技術(shù)可實(shí)現(xiàn)固體廢物的減量化和資源化。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.示意圖中通過蚯蚓分解處理技術(shù)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)

B.蚯蚓分解處理技術(shù)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，提高了能量的利用率

C.農(nóng)田、果園中的能量主要來自于蚯蚓取食后的糞便和食物殘?jiān)?/p>

D.人、禽畜、蚯蚓和農(nóng)田、果園中的植物共同構(gòu)成了生物群落15.如圖為某研究人員研究某種群數(shù)量變化所繪制，λ=某一年種群數(shù)量/一年前種群數(shù)量，下列相關(guān)敘述中正確的是（）A.圖示表明2015～2017年間，種群的數(shù)量沒有發(fā)生變化

B.2017～2022年，該種群的數(shù)量先逐漸增加，后逐漸下降

C.2020年該種群的數(shù)量為該環(huán)境對(duì)這個(gè)種群的最大容納量

D.該柱狀圖是一種數(shù)學(xué)模型，能反映出種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)16.有關(guān)“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.培養(yǎng)基應(yīng)以尿素為唯一氮源，其上生長(zhǎng)的都是能分解尿素的細(xì)菌

B.培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)成分會(huì)減少，pH會(huì)降低

C.稀釋涂布平板進(jìn)行活菌計(jì)數(shù)屬于菌種密度的直接計(jì)數(shù)方法

D.牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基接種稀釋液后同時(shí)培養(yǎng)，判斷選擇培養(yǎng)基是否起選擇作用17.得純凈微生物培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染，無菌技術(shù)圍繞著如何避免雜菌的污染展開。下列敘述正確的是（）A.巴氏消毒的最大優(yōu)點(diǎn)是能夠殺死牛奶中的全部微生物

B.對(duì)接種室、涂布器、操作者的衣著和雙手只應(yīng)進(jìn)行消毒處理

C.高壓蒸汽滅菌和干熱滅菌，都是通過高溫實(shí)現(xiàn)滅菌

D.酒精能使細(xì)胞中的蛋白質(zhì)變性失活，濃度越高，消毒效果越好18.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用，下列有關(guān)生物膜的敘述錯(cuò)誤的是（）A.生物膜具有流動(dòng)性是因?yàn)榱字肿涌梢宰杂梢苿?dòng)，膜中的蛋白質(zhì)大多也能運(yùn)動(dòng)

B.細(xì)胞膜具有選擇透過性只與膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白有關(guān)，而與磷脂雙分子層沒有關(guān)系

C.不同生物膜之間可以相互轉(zhuǎn)化是因?yàn)樗麄冊(cè)诮M成成分和結(jié)構(gòu)上是相似的

D.生物膜系統(tǒng)的各組分之間既分工又協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生命活動(dòng)19.稀釋涂布平板法是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進(jìn)行培養(yǎng)。下列利用該方法純化大腸桿菌的敘述，正確的是（）A.移液管在上一稀釋倍數(shù)的稀釋液中移液后，不需用滅菌即可繼續(xù)使用

B.涂布平板操作時(shí)，左手將培養(yǎng)皿蓋完全打開，右手用涂布器均勻涂布

C.培養(yǎng)12小時(shí)和24小時(shí)，觀察培養(yǎng)基表面的菌落大小和數(shù)量基本相同

D.在培養(yǎng)基中加入伊紅美藍(lán)用于鑒別大腸桿菌，大腸桿菌的菌落呈黑色20.某果蠅（2n=8）的精原細(xì)胞被32P標(biāo)記，取出其中的1個(gè)細(xì)胞放在不含放射性的普通培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)2個(gè)細(xì)胞周期（DNA復(fù)制2次），產(chǎn)生了4個(gè)精原細(xì)胞。下列敘述正確的是（）A.產(chǎn)生的4個(gè)精原細(xì)胞中，每個(gè)細(xì)胞都一定含有放射性的染色體

B.產(chǎn)生的4個(gè)精原細(xì)胞中，親代DNA鏈與新合成的DNA鏈的比例為1：4

C.繼續(xù)培養(yǎng)2個(gè)細(xì)胞周期后，不含放射性的染色體總數(shù)為16條

D.在繼續(xù)培養(yǎng)的第2個(gè)細(xì)胞周期的中期，每條染色單體都具有放射性21.人類的XY染色體有同源區(qū)段和非同源區(qū)段，同源區(qū)段可以有等位基因，如圖1；圖2是人類某種位于性染色體上的單基因（A/a）遺傳病的患者家系圖。下列判斷錯(cuò)誤的是（）

A.該病為顯性遺傳病，圖2中Ⅰ代和Ⅱ代患者均為雜合子

B.控制該遺傳病的基因位于圖1中的Ⅱ同源區(qū)段上

C.圖2中Ⅱ-3和Ⅱ-4再生育一個(gè)女孩，患病的概率是12

D.圖2中Ⅲ-222.玫瑰花的花瓣有重瓣和單瓣之分，重瓣對(duì)單瓣為顯性，受一對(duì)等位基因控制。某育種工作者將花園里的單瓣玫瑰都去掉，留下重瓣玫瑰花自交，后代重瓣：?jiǎn)伟?4：1，若將這些親本植株全部與單瓣植株測(cè)交，后代重瓣與單瓣的比例為（）A.5：2 B.3：1 C.3：2 D.4：123.下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）A.可選擇顏色較淺的甘蔗作原料進(jìn)行還原糖鑒定的實(shí)驗(yàn)

B.在光學(xué)顯微鏡下可觀察到葉綠體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和分布

C.脂肪的檢測(cè)過程中，必須使用50%的酒精洗去浮色

D.觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中，選擇色澤較淺的區(qū)域觀察24.如圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖和部分功能示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.圖2所示細(xì)胞膜的功能的實(shí)現(xiàn)與圖1中結(jié)構(gòu)③密切相關(guān)

B.細(xì)胞膜中物質(zhì)①②的流動(dòng)性決定了其具有一定的流動(dòng)性

C.細(xì)胞間的信息交流都需要細(xì)胞膜上的受體協(xié)助

D.細(xì)胞膜的功能可說明細(xì)胞膜是動(dòng)植物細(xì)胞的邊界25.如圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)判斷下列相關(guān)說法中正確的是（）

A.ATP與ADP間相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制只發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)

B.葉肉細(xì)胞在白天能產(chǎn)生ATP，在晚上不能產(chǎn)生ATP

C.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)常伴隨ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系

D.ATP分子水解時(shí)，圖中所示的化學(xué)鍵③④最易斷裂二、填空題（本大題共1小題，共11.0分）26.長(zhǎng)汀河田曾是我國(guó)南方紅壤區(qū)水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)之一，一些山上幾乎寸草不生，稀松的土壤上面覆蓋著紅沙石，像一簇簇燃燒的火焰，被當(dāng)?shù)厝朔Q為“火焰山”。歷經(jīng)30多年的生態(tài)工程綜合治理，昔日的“火焰山”如今已變成瓜果飄香的“花果山”。水土流失治理的“長(zhǎng)汀經(jīng)驗(yàn)”因此成為閩西這塊紅土地上綠色發(fā)展的生動(dòng)樣本?；卮鹣铝袉栴}：

部分樹種的生物特性樹種生物特性黃柳灌木：耐旱、耐瘠、固沙白樺喬木：喜濕、喜肥；闊葉山楊喬木：耐旱、喜肥；闊葉馬尾松喬木：耐旱、耐瘠、固沙；根系發(fā)達(dá)、針葉紫杉喬木：喜濕、喜肥；淺根性、針葉（1）為加速河田由“荒原沙地”到“綠水青山”的演替，恢復(fù)其生物多樣性，在無機(jī)環(huán)境得到改善的基礎(chǔ)上，首先應(yīng)增加______的種類和數(shù)量；需要改良初期土壤，表中合適種植的兩種樹種為______；該生態(tài)工程遵循生態(tài)學(xué)的______原理。

（2）植樹造林是治理水土流失的關(guān)鍵，同時(shí)在一定程度上可以“抵消”全球碳排放，實(shí)現(xiàn)“碳中和”。要實(shí)現(xiàn)“碳中和”，除繼續(xù)植樹造林外，還可以采取的措施有____________________________________。（答出兩點(diǎn)即可）

（3）長(zhǎng)汀汀江國(guó)家濕地公園，這個(gè)“火焰山上的濕地公園”自2014年11月開園以來，監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)鳥類130多種、魚類約70種，拓展了水土流失生態(tài)治理領(lǐng)域，豐富了汀江生物多樣性。水面上水鳥嬉戲交頸，使人聯(lián)想起“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的詩句。詩中“關(guān)關(guān)”（象聲詞，雌、雄二鳥相互應(yīng)和的叫聲）屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______信息，該信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________。

（4）水土流失綜合治理最終是要造福群眾，讓老百姓有收益，某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)以沼氣為紐帶，聯(lián)動(dòng)農(nóng)作物種植、蚯蚓養(yǎng)殖、養(yǎng)魚、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨等產(chǎn)業(yè)。該生態(tài)農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，具有明顯的優(yōu)勢(shì)是__________________。三、探究題（本大題共4小題，共39.0分）27.干旱會(huì)影響農(nóng)作物產(chǎn)量，科學(xué)家們對(duì)此進(jìn)行了研究。如圖為用探針檢驗(yàn)?zāi)骋豢购抵参锘蛐偷脑?，相關(guān)基因用R和r表示。

（1）基因R與r的本質(zhì)區(qū)別是______的不同。在利用PCR技術(shù)擴(kuò)增R或r基因過程中，利用______可尋找抗旱基因的位置并進(jìn)行擴(kuò)增。PCR技術(shù)操作步驟中包括兩次升溫和一次降溫，其中降溫的目的是______。

（2）若被檢植株發(fā)生B現(xiàn)象，不發(fā)生A、C現(xiàn)象，則被檢植物的基因型為______。

（3）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，其依據(jù)主要是：當(dāng)植物受到損傷時(shí)，傷口處的細(xì)胞會(huì)分泌大量的酚類化合物，吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞，這時(shí)農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的______。

（4）經(jīng)檢測(cè)，抗旱基因已經(jīng)導(dǎo)入煙草細(xì)胞，但未檢測(cè)出抗旱基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA，從構(gòu)建基因表達(dá)載體的角度推測(cè)，最可能的原因是______。

（5）為防止轉(zhuǎn)基因植物將外源基因擴(kuò)散到其他植物，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成潛在危害?？茖W(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中，以避免目的基因通過______向其他植物擴(kuò)散。基因組分為基因區(qū)和基因間隔區(qū)，通常將基因間隔區(qū)序列作為插入位點(diǎn)，其目的是______。28.雞干擾素是一種具有高效和廣譜抗病毒作用的細(xì)胞因子，廣泛用于動(dòng)物領(lǐng)域的抗病毒治療?？蒲腥藛T將雞干擾素基因作為目的基因，構(gòu)建基因表達(dá)載體。通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入煙草，以獲得抗病毒煙草。圖1為科研人員制備能合成雞干擾素的煙草愈傷組織細(xì)胞的流程，①～④表示相關(guān)的操作，兩種限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)如表所示。請(qǐng)回答下列問題：限制酶識(shí)別序列和切割位點(diǎn)EcoRⅠBamHⅠ

（1）為防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化，構(gòu)建表達(dá)載體普用兩種限制酶，選擇的原則是______。

A.Ti質(zhì)粒內(nèi)，每種限制酶只有一個(gè)切制位點(diǎn)

B.目的基因編碼蛋白質(zhì)的序列中，每種限制酶只有一個(gè)切割位點(diǎn)

C.酶切后，目的基因形成的兩個(gè)黏性末端序列不相同

（2）步驟②所構(gòu)建的基因表達(dá)載體中未標(biāo)注出的必需元件還有______，步驟③中需先用______處理農(nóng)桿菌以便將基因表達(dá)載體導(dǎo)入細(xì)胞。

（3）步驟④中，科研人員提取愈傷組織細(xì)胞的RNA后，先通過______獲得DNA，再進(jìn)行PCR擴(kuò)增。

（4）用煙草花葉病毒對(duì)轉(zhuǎn)基因煙草和普通煙草進(jìn)行接種實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2。接種后第19天對(duì)照組植株進(jìn)入病情指數(shù)（植物受病毒侵染的嚴(yán)重程度）為100的平臺(tái)期，而轉(zhuǎn)基因植株在第______天才進(jìn)入平臺(tái)期，但此時(shí)的病情指數(shù)為79。29.“結(jié)構(gòu)決定功能”是生物學(xué)最基本的生命觀，如圖1表示分泌蛋白的合成、加工、分泌及細(xì)胞吞噬、消化處理細(xì)菌的局部示過程，圖2表示胰島B細(xì)胞中線粒體參與胰島素的分泌調(diào)節(jié)的簡(jiǎn)易機(jī)制。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1、圖2細(xì)胞中大量的囊泡，COPⅠ、COPⅡ也屬于囊泡（參與介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A、B之間的運(yùn)輸），它們都屬于生物膜系統(tǒng)，其理由是______。

（2）圖1中______過程會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜面積減小。該過程體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______。

（3）研究發(fā)現(xiàn)圖2中葡萄糖刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素與ATP/ADP相關(guān)。當(dāng)血糖濃度增加時(shí)，葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞能引起胰島B細(xì)胞的一系列生理反應(yīng)。胰島B細(xì)胞內(nèi)ATP/ADP的比值上升，最終促進(jìn)胰島素的分泌。

①在此過程中葡萄糖______（選填：“是”或“不是”）信息分子，其理由是______。

②有研究者為了進(jìn)一步證明線粒體在胰島素分泌的過程中的重要作用，破壞了胰島B細(xì)胞中的線粒體，發(fā)現(xiàn)胰島素分泌量減少。請(qǐng)結(jié)合圖解分析其作用機(jī)理是______。30.濫用抗菌藥物帶來的細(xì)菌耐藥性日趨嚴(yán)重。益生菌本身及其代謝產(chǎn)物具有廣譜抗菌作用，篩選不同動(dòng)物來源的益生菌是“減抗限抗”大背景下抗生素替代品開發(fā)的一大趨勢(shì)。研究者對(duì)動(dòng)物來源的益生芽孢桿菌的形態(tài)學(xué)、耐膽鹽等進(jìn)行研究，請(qǐng)回答下列問題。

（1）分離篩選健康牛糞便中的短小芽孢桿菌。取10g健康牛糞便加入______mL無菌水中充分振蕩，過濾得到10-1的懸液。進(jìn)行系列稀釋后用______法進(jìn)行接種，每個(gè)濃度重復(fù)3次。37℃條件下將平板倒置培養(yǎng)24小時(shí)，根據(jù)______特征鑒別出芽孢桿菌。

（2）要進(jìn)一步分離純化菌種，下列圖示中______所示才是正確的劃線操作。其他劃線方法錯(cuò)誤的原因是______。

AB.C.

（3）通過上述操作即可獲得短小芽孢桿菌。已知小腸中的膽鹽濃度通常在0.03%～0.3%范圍內(nèi)波動(dòng)，下圖為短小芽孢桿菌在不同膽鹽含量下的生長(zhǎng)情況，分析短小芽孢桿菌在畜禽的腸道中能否存活______？原因是______。

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：A、圖中①是質(zhì)粒，②是目的基因，③為基因表達(dá)載體，A錯(cuò)誤；

B、③是基因表達(dá)載體，構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，首先需用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和質(zhì)粒，其次還要用DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體連接形成重組DNA分子，可見該操作過程中使用的酶有限制酶和DNA連接酶，但不需要DNA聚合酶，B錯(cuò)誤；

C、由④轉(zhuǎn)基因受體細(xì)胞培育至⑤轉(zhuǎn)基因植株過程中還需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，而植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個(gè)過程，即在這個(gè)過程中需要經(jīng)歷細(xì)胞分裂和分化過程，C正確；

D、抗枯萎病這一性狀，在后代中不一定能穩(wěn)定遺傳，D錯(cuò)誤。

故選：C。

分析題圖：圖示表示抗枯萎病新品種的培育過程，其中①為質(zhì)粒，②為目的基因，③為基因表達(dá)載體，④為含有目的基因的受體細(xì)胞，⑤為抗枯萎病新品種的幼苗。

本題結(jié)合圖解，考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

2.【答案】D

【解析】解：A、太空中的宇宙射線輻射、微重力和弱地磁等因素，可誘發(fā)種子發(fā)生基因突變，A錯(cuò)誤；

B、接種外植體→誘導(dǎo)愈傷組織→誘導(dǎo)生芽→生成試管苗，該過程中所需要的培養(yǎng)基中的成分和激素等含量不同，故不能在同一個(gè)錐形瓶?jī)?nèi)完成，B錯(cuò)誤；

C、從接種外植體到誘導(dǎo)愈傷組織的過程，是脫分化過程，C錯(cuò)誤；

D、植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以用較少的材料短時(shí)間內(nèi)培育大量“試管苗”，即后代植株，D正確。

故選：D。

1、植物組織培養(yǎng)的條件：

①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無菌環(huán)境等）。

②一定的營(yíng)養(yǎng)（無機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素）。

2、植物的組織培養(yǎng)的原理：利用植物細(xì)胞具有全能性原理。

本題考查植物的組織培養(yǎng)，要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的具體過程、條件等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

3.【答案】D

【解析】解：進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常選用的培養(yǎng)材料是動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物個(gè)體的器官或組織，原因它們分裂能力旺盛。

故選：D。

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程：取動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。

本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的具體過程，比較基礎(chǔ)，只要考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可。

4.【答案】A

【解析】解：A、動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)，因此圖中OA段包含了原代培養(yǎng)過程，AB段可能發(fā)生了接觸抑制現(xiàn)象，細(xì)胞分裂增殖幾乎停止，A正確；

B、BC段的培養(yǎng)為傳代培養(yǎng)，C點(diǎn)前后細(xì)胞增殖代數(shù)幾乎不再上升，沒有癌細(xì)胞無限增殖的特點(diǎn)，不能說明細(xì)胞發(fā)生了癌變，B錯(cuò)誤；

C、CD段細(xì)胞增殖緩慢，以至于完全停止，為了得到既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞最好選取圖中D點(diǎn)后的細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，C錯(cuò)誤；

D、在細(xì)胞培養(yǎng)過程中，細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂所以培養(yǎng)出來的多數(shù)細(xì)胞基因型相同，有少數(shù)細(xì)胞可能在培養(yǎng)過程中發(fā)生遺傳物質(zhì)改變，因此基因型可能會(huì)改變，D錯(cuò)誤。

故選：A。

1、分析曲線圖：OA進(jìn)行的是初次培養(yǎng)，稱為原代培養(yǎng)；BC段的培養(yǎng)為傳代培養(yǎng)。

2、細(xì)胞貼壁和接觸抑制：懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶壁上，稱為細(xì)胞貼壁。細(xì)胞數(shù)目不斷增多，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互抑制時(shí)，細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制。

本題考查動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)與單克隆抗體的制備，意在考查考生對(duì)生物學(xué)知識(shí)的理解能力和綜合分析能力，難度適中。

5.【答案】A

【解析】解：A、形成肽鍵都是氨基酸脫水縮合的方式，故形成肽鍵的方式不是蛋白質(zhì)千差萬別的原因，A正確；

B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同，是蛋白質(zhì)千差萬別的原因，B錯(cuò)誤；

C、氨基酸排列順序不同，是蛋白質(zhì)千差萬別的原因，C錯(cuò)誤；

D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同，是蛋白質(zhì)千差萬別的原因，D錯(cuò)誤。

故選：A。

蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序，肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)。

本題考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，難度不大。

6.【答案】C

【解析】A、青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，減肥應(yīng)該合理膳食，而不是少食節(jié)食，A正確；

B、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等物質(zhì)可以為人體生命活動(dòng)提供能量，B正確；

C、脂肪中C、H相對(duì)含量高于糖類，C錯(cuò)誤；

D、膳食纖維能夠促進(jìn)胃腸的蠕動(dòng)和排空，有利于降低人體內(nèi)過高的血脂和血糖，D正確。

故選：C。

1、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等物質(zhì)可以為人體生命活動(dòng)提供能量，但是供能順序有先后，糖類是人體主要能源物質(zhì)，首先是糖類分解供能，糖供能不足時(shí)，才會(huì)分解脂肪和蛋白質(zhì)。

2、脂肪的氫含量多于糖類。

本題以減肥為話題，考查了糖和脂質(zhì)的轉(zhuǎn)化，意在考查考生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，難度適中。

7.【答案】B

【解析】【分析】

本題結(jié)合化合物的元素組成圖，考查組成生物體的元素和化合物的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和分析能力，難度適中。考生要能夠識(shí)記細(xì)胞中不同化合物的元素組成，以及單體和多聚體之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并根據(jù)不同化合物的分布和功能進(jìn)行準(zhǔn)確判斷。

分析題圖：①的組成元素是C、H、O、N，最可能是氨基酸，⑤是蛋白質(zhì)；②和④的組成元素只有C、H、O，④是葡萄糖、⑦是多糖，②可能是脂肪；③的組成元素是C、H、O、N、P，可能是核苷酸。⑥是核酸。

【解答】

A、若⑤具有催化作用，則⑤是酶，并且成分是蛋白質(zhì)；①是氨基酸，①不能與雙縮脲試劑反應(yīng)顯紫色，雙縮脲試劑鑒定的是含有2個(gè)或2個(gè)以上肽鍵的化合物，A錯(cuò)誤；

B、若②具有保溫和保護(hù)作用，則②是脂肪，脂肪含H量高于糖，脂肪比同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能多，B正確；

C、若⑥主要分布在細(xì)胞核，則⑥是DNA，③是脫氧核苷酸，則③中含單糖——脫氧核糖，C錯(cuò)誤；

D、若⑦是植物細(xì)胞壁的主要成分，則⑦是纖維素，則④是葡萄糖，葡萄糖存在于動(dòng)、植物細(xì)胞中，D錯(cuò)誤。

故選B。

8.【答案】D

【解析】A、與步行相比開車出行會(huì)增大生態(tài)足跡，包括汽車對(duì)道路、停車場(chǎng)的直接占用面積，也包括吸收尾氣所需要的植被面積，A正確；

B、生態(tài)足跡的值越大，代表人類所需的資源越多對(duì)生態(tài)和環(huán)境的影響越大，B正確；

C、一個(gè)人的糧食消耗量可以轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)這些糧食所需要的耕地面積，C正確；

D、一定地區(qū)人均生態(tài)足跡的值越大，代表人類所需的資源越多對(duì)生態(tài)和環(huán)境的影響越大，代表該地區(qū)生態(tài)承載力就越小，D錯(cuò)誤。

故選D。

生態(tài)足跡，又叫生態(tài)占用，是指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位（一個(gè)人、一個(gè)城市、一個(gè)國(guó)家或全人類）生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積。

9.【答案】A

【解析】A、在泡菜腌制過程中亞硝酸鹽的含量會(huì)先增加后減少再趨于穩(wěn)定；乳酸菌的含量先增加，后由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏、pH下降而減少；乳酸的含量會(huì)一直增加，A錯(cuò)誤。

B、泡菜發(fā)酵初期活動(dòng)強(qiáng)烈的是酵母菌和大腸桿菌，進(jìn)行有氧呼吸其利用氧產(chǎn)生CO2，故在發(fā)酵初期有氣泡產(chǎn)生，原因是微生物呼吸作用產(chǎn)生了CO2和壇中存在空氣，B正確。

C、制作過程中需要用食鹽，其作用是析出芥菜中的水分、調(diào)制風(fēng)味并可抑制微生物生長(zhǎng)，C正確。

D、制作泡菜時(shí)宜選用新鮮的蔬菜，原因是新鮮蔬菜中亞硝酸鹽的含量低，D正確。

故選A。

1、泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌，其代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，在無氧條件下乳酸菌能夠?qū)⑹卟酥械钠咸烟茄趸纸鉃槿樗帷?/p>

2、泡菜的制作流程是：選擇原料、配置鹽水、調(diào)味裝壇、密封發(fā)酵。

本題主要考查制作泡菜的內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。

10.【答案】D

【解析】A、iPS細(xì)胞可以來源于病人自身體細(xì)胞，因此項(xiàng)技術(shù)用于病人自身器官移植理論上可避免免疫排斥，A正確；

B、iPS細(xì)胞是類似胚胎干細(xì)胞的一類細(xì)胞，其分化程度較低，具有分裂和分化的能力，B正確；

C、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，C正確；

D、已分化的B細(xì)胞等轉(zhuǎn)入相關(guān)因子可被誘導(dǎo)成iPS細(xì)胞，D錯(cuò)誤。

故選D。

iPS細(xì)胞技術(shù)是借助基因?qū)爰夹g(shù)將某些特定因子基因?qū)雱?dòng)物或人的體細(xì)胞，以將其重編程或誘導(dǎo)為ES細(xì)胞樣的細(xì)胞，即iPS細(xì)胞。

本題結(jié)合模式圖，考查干細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，解答本題的關(guān)鍵是掌握iPS細(xì)胞的形成、特點(diǎn)及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

11.【答案】C

【解析】A、該目的基因和多酚氧化酶基因有相同的序列，一般不用PCR技術(shù)檢測(cè)蘋果細(xì)胞中是否轉(zhuǎn)入了目的基因，A正確；

B、將目的基因成功導(dǎo)入蘋果細(xì)胞中需要構(gòu)建基因表達(dá)載體，該過程需要限制酶、DNA連接酶和載體，B正確；

C、據(jù)圖可知，①為轉(zhuǎn)錄過程，②為翻譯過程，目的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA可以和多酚氧化酶基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA互補(bǔ)配對(duì)，形成RNA雙鏈，使mRNA不能與核糖體結(jié)合，從而阻止了翻譯過程，即影響②過程，C錯(cuò)誤；

D、要使目的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA和多酚氧化酶基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA互補(bǔ)配對(duì)，應(yīng)使目的基因的表達(dá)序列與多酚氧化酶基因的表達(dá)序列互補(bǔ)，且要同時(shí)在同一細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，多酚氧化酶基因和目的基因有相同的堿基序列，故兩者的啟動(dòng)子可以相同，D正確。

故選C。

分析題圖：圖中①為轉(zhuǎn)錄過程，②為翻譯過程，圖中α和β可互補(bǔ)配對(duì)，這樣能使多酚氧化酶基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA沉默，使翻譯過程不能進(jìn)行，即不能形成多酚氧化酶。

12.【答案】D

【解析】解：A、凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不能進(jìn)入凝膠內(nèi)部故移動(dòng)速度較快，先洗脫出來，A錯(cuò)誤；

B、使用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳的過程中，不同蛋白質(zhì)的電泳遷移率完全取決于分子的大小，B錯(cuò)誤；

C、血紅蛋白提取實(shí)驗(yàn)中，需要加入5倍體積的生理鹽水對(duì)紅細(xì)胞進(jìn)行洗滌以去除雜蛋白，不能用蒸餾水洗滌，否則會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞破裂，C錯(cuò)誤；

D、離心后層析得到的血紅蛋白溶液，裝入透析袋中，可除去分子量較小的雜質(zhì)，D正確。

故選：D。

凝膠色譜法的原理：根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的有效方法，相對(duì)分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程長(zhǎng)，移動(dòng)的速度慢，相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程短，移動(dòng)的速度快，因此相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離。

本題主要考查血紅蛋白的提取和分離，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于識(shí)記和理解層次的考查。

13.【答案】C

【解析】解：A、藍(lán)莓汁中有天然的菌種，不能高溫滅菌，高溫滅菌也會(huì)破壞果膠酶的活性，A錯(cuò)誤；

B、釀制藍(lán)莓酒時(shí)，將酵母菌加入裝有藍(lán)莓汁的發(fā)酵罐中后，應(yīng)先通氣再密封裝置，通氣的目的是讓酵母菌在有氧條件下迅速繁殖，B錯(cuò)誤；

C、在藍(lán)莓酒的制作過程中，如果藍(lán)莓酒暴露在空氣中，醋酸菌就會(huì)大量繁殖，進(jìn)而在藍(lán)莓酒表面形成一層菌膜，導(dǎo)致藍(lán)莓酒逐漸變酸，C正確；

D、醋酸菌是好氧菌，在無氧條件下，不利于醋酸菌將藍(lán)莓酒發(fā)酵成藍(lán)莓醋，D錯(cuò)誤。

故選：C。

果醋的制作原理是利用醋酸菌在氧氣充足的條件將乙醇先轉(zhuǎn)化為乙醛，在進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為醋酸。醋酸菌是好氧菌，必須生活在氧氣充足的環(huán)境中，且最適生長(zhǎng)溫度是30～35°C。

本題考查果酒和果醋制作的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

14.【答案】B

【解析】解：A、能量流動(dòng)是單向的，不能循環(huán)利用，A錯(cuò)誤；

B、蚯蚓分解處理技術(shù)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，提高了能量的利用率，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，B正確；

C、農(nóng)田、果園中的能量主要來自于生產(chǎn)者固定的太陽能，C錯(cuò)誤；

D、果園中的所有生物共同構(gòu)成了生物群落，D錯(cuò)誤。

故選：B。

生態(tài)足跡：又叫生態(tài)占用，在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位（一個(gè)人、一個(gè)城市、一個(gè)國(guó)家或全人類）生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積。生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多層次多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，生態(tài)系統(tǒng)中能量多級(jí)利用和物質(zhì)循環(huán)再生是生態(tài)農(nóng)業(yè)的一條基本原理。

本題主要考查生態(tài)足跡、碳循環(huán)的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析應(yīng)用。

15.【答案】D

【解析】解：A、2015～2017年間，λ保持不變，但是λ＞1，種群數(shù)量增加，A錯(cuò)誤；

B、2017～2022年，λ始終大于1，所以種群數(shù)量增加，B錯(cuò)誤；

C、2020年，λ大于1，種群數(shù)量還在繼續(xù)增加，沒有達(dá)到環(huán)境容納量，C錯(cuò)誤；

D、λ=1，種群數(shù)量不變，λ＞1種群數(shù)量增加，λ＜1種群數(shù)量減少，該柱狀圖是一種數(shù)學(xué)模型，能直觀反映出種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)，D正確。

故選：D。

λ=某一年種群數(shù)量一年前種群數(shù)量。λ=1，種群數(shù)量不變，λ＞1種群數(shù)量增加，λ＜1種群數(shù)量減少。

本題主要考查種群數(shù)量的變化曲線，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于識(shí)記和理解層次的考查。16.【答案】D

【解析】解：A、培養(yǎng)基應(yīng)以尿素為唯一氮源，但其上生長(zhǎng)的不一定都是能分解尿素的細(xì)菌，也可能是固氮菌等，A錯(cuò)誤；

B、尿素分解菌會(huì)消失培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)尿素分解菌能產(chǎn)生脲酶，脲酶可將尿素分解為氨，導(dǎo)致培養(yǎng)的pH升高，B錯(cuò)誤；

C、稀釋涂布平板進(jìn)行活菌計(jì)數(shù)屬于菌種密度的間接計(jì)數(shù)方法，通過顯微鏡的計(jì)數(shù)（如細(xì)菌計(jì)數(shù)板）是直接計(jì)數(shù)，C錯(cuò)誤；

D、牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基接種稀釋液后同時(shí)培養(yǎng)，目的是判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用，若對(duì)照組培養(yǎng)基上的菌落數(shù)大于選擇培養(yǎng)基上的菌落數(shù)，則證明選擇培養(yǎng)基起到了選擇作用，D正確。

故選：D。

細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成氨，氨會(huì)使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng)。在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)細(xì)菌，若指示劑變紅，可確定該種細(xì)菌能夠分解尿素。

本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。

17.【答案】C

【解析】解：A、巴氏消毒最大的優(yōu)點(diǎn)是殺死牛奶中絕大多數(shù)微生物的同時(shí)基本不會(huì)破壞牛奶的營(yíng)養(yǎng)成分，A錯(cuò)誤；

B、對(duì)接種室、操作者的衣著和雙手應(yīng)進(jìn)行消毒處理，對(duì)涂布器應(yīng)進(jìn)行滅菌處理，B錯(cuò)誤；

C、高壓蒸汽滅菌是以水蒸氣為介質(zhì)，干熱滅菌是以空氣為介質(zhì)，都是通過高溫實(shí)現(xiàn)滅菌，C正確；

D、醫(yī)用酒精的濃度為75%，并不是越大越好，濃度過大的酒精能夠使細(xì)菌表明的蛋白質(zhì)凝固，形成一層硬膜，這層硬膜阻止酒精分子進(jìn)一步滲入細(xì)菌內(nèi)部，反而消毒效果減弱，D錯(cuò)誤。

故選：C。

滅菌：

（1）滅菌是指使用強(qiáng)烈的理化方法殺死物體內(nèi)外所有的微生物，包括芽孢和孢子。

（2）滅菌方法有：灼燒滅菌、干熱滅菌、濕熱滅菌。①接種環(huán)、接種針、試管口等使用灼燒滅菌法。②玻璃器皿、金屬用具等使用干熱滅菌法，所用器械是干熱滅菌箱。③培養(yǎng)基、無菌水等使用高壓蒸汽滅菌法，所用器械是高壓蒸汽滅菌鍋。

本題主要考查無菌技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于識(shí)記和理解層次的考查。

18.【答案】B

【解析】解；A、生物膜主要由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成，由于磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都可以運(yùn)動(dòng)，因此生物膜具有一定的流動(dòng)性，A正確；

B、細(xì)胞膜具有選擇透過性與膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白以及磷脂雙分子層都有關(guān)系，B錯(cuò)誤；

C、由于細(xì)胞內(nèi)不同生物膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上十分相似，因此不同生物膜之間可以進(jìn)行轉(zhuǎn)化，例如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可形成囊泡與高爾基體融合，成為高爾基體膜的一部分，C正確；

D、生物膜系統(tǒng)的各組分之間既分工又協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生命活動(dòng)，D正確。

故選：B。

生物膜系統(tǒng)包括核膜、細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜。生物膜主要有磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成。生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流行性，功能特點(diǎn)是具有選擇透過性。細(xì)胞間信息交流的三種方式：

1、體液運(yùn)輸信號(hào)分子與靶細(xì)胞上受體結(jié)合傳遞信息。

2、相鄰兩個(gè)細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合。

3、相鄰細(xì)胞間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)通過通道進(jìn)如另一個(gè)細(xì)胞。如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，也有信息交流的作用。

本題主要考查細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成及功能，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于識(shí)記和理解層次的考查。

19.【答案】D

【解析】解：A、所用試管和移液管需要經(jīng)過滅菌，移液管在上一稀釋倍數(shù)的稀釋液中移液后，應(yīng)該換用移液管，A錯(cuò)誤；

B、涂布平板操作時(shí)，為了防止雜交污染，左手將皿蓋打開一條縫隙，右手用涂布器均勻涂布，B錯(cuò)誤；

C、培養(yǎng)12小時(shí)和24小時(shí)后的菌落大小和數(shù)量不同，原因是時(shí)間越長(zhǎng)，菌落中細(xì)菌繁殖越多，菌落體積越大，C錯(cuò)誤；

D、在培養(yǎng)基中加入伊紅美藍(lán)用于鑒別大腸桿菌，大腸桿菌的菌落呈黑色，D正確。

故選：D。

稀釋涂布平板法：將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進(jìn)行培養(yǎng)。在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將被分散成單個(gè)細(xì)胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落。

本題主要考查微生物的選擇培養(yǎng)，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于識(shí)記和理解層次的考查。

20.【答案】C

【解析】解：AD、“果蠅（2n=8）的精原細(xì)胞被32P標(biāo)記，取出其中的1個(gè)細(xì)胞放在不含放射性的普通培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)2個(gè)細(xì)胞周期（DNA復(fù)制2次），產(chǎn)生了4個(gè)精原細(xì)胞”，說明精原細(xì)胞進(jìn)行的是兩次有絲分裂。將1個(gè)被32P標(biāo)記的精原細(xì)胞放在不含放射性的普通培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)1個(gè)細(xì)胞周期后，由于DNA是半保留復(fù)制且復(fù)制一次，故每條DNA均為一條鏈有32P標(biāo)記，一條鏈沒有32P標(biāo)記。繼續(xù)進(jìn)行第二次DNA復(fù)制后，每條染色體上的兩條染色單體中（第二次有絲分裂的前期、中期時(shí)）只有一條單體的DNA的一條鏈上有32P標(biāo)記，另一條染色單體的DNA上沒有放射性，由于后期著絲粒斷裂后姐妹染色單體隨機(jī)分離，因此形成的子細(xì)胞內(nèi)含有32P標(biāo)記的染色體數(shù)為0～8條，即子細(xì)胞不一定含有放射性的染色體，AD錯(cuò)誤；

B、該過程中DNA復(fù)制了兩次，每個(gè)DNA復(fù)制均形成了四個(gè)DNA，由一個(gè)DNA的兩條親代鏈均形成了8條DNA鏈，故產(chǎn)生的4個(gè)精原細(xì)胞中，親代DNA鏈與新合成的DNA鏈的比例為2：（8-2）=1：3，B錯(cuò)誤；

C、親代細(xì)胞中染色體數(shù)為8條，4個(gè)精原細(xì)胞內(nèi)染色體條數(shù)之和為4×8=32條，由于親代細(xì)胞內(nèi)的8個(gè)核DNA的兩條鏈均被32P標(biāo)記，經(jīng)過一次DNA復(fù)制后16條被32P標(biāo)記的單鏈會(huì)進(jìn)入16個(gè)DNA分子中，由于第二次DNA復(fù)制仍是在不含放射性的普通培養(yǎng)基中進(jìn)行，故4個(gè)精原細(xì)胞內(nèi)含32P的染色體數(shù)共有16條，則不含放射性的染色體總數(shù)為32-16=16條，C正確。

故選：C。

1、DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，形成的子代DNA中一條鏈為親代鏈，一條鏈為新合成的子代鏈。

2、有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，染色體、DNA、染色單體和染色體組數(shù)變化規(guī)律：結(jié)構(gòu)

時(shí)期染色體

數(shù)染色單

體數(shù)DNA

分子數(shù)染色體組數(shù)有

絲

分

裂間期2n0→4n2n→4n2分裂期前、中期2n4n4n2后期2n→4n4n→04n2→4末期4n→2n04n→2n4→2

本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)和DNA分子的復(fù)制，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力。

21.【答案】D

【解析】解：AB、“有中生無”是顯性遺傳病，Ⅱ-3和Ⅱ-4患病，生出不患病的Ⅲ-3，說明該病為顯性遺傳病。根據(jù)題意可知，該病位于性染色體上，如果該病僅位于X染色體上，則Ⅱ-4患病，Ⅲ-3也患病，與題意不符；說明該病位于X、Y染色體的同源區(qū)段，即圖1中的Ⅱ同源區(qū)段上，故圖1中的Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型為XAXa、XaYA。Ⅰ-1患病但生出不患病的Ⅱ-2，說明其基因型為XAYa，故圖2中Ⅰ代和Ⅱ代患者均為雜合子，AB正確；

C、Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型為XAXa、XaYA，他們?cè)偕粋€(gè)女孩（XAXa、XaXa），患病的概率是12，C正確；

D、圖2中Ⅲ-2的基因型為12XAYA、12XaYA，與正常女性（XaXa）結(jié)婚，生男孩均患病，生女孩可能不患病，D錯(cuò)誤。

故選：D。

“有中生無”是顯性遺傳病，Ⅱ-3和Ⅱ-4患病，生出不患病的Ⅲ-3，說明該病為顯性遺傳病。根據(jù)題意可知，該病位于性染色體上，如果該病僅位于X染色體上，則Ⅱ-4患病，Ⅲ-3也患病，與題意不符；說明該病位于X、Y染色體的同源區(qū)段，即圖1中的Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型為XAXa、XaYA。22.【答案】C

【解析】解：用Aa表示控制該性狀的基因，重瓣花的基因型有AA和Aa,設(shè)AA為x,Aa為y,重瓣玫瑰花自交，則子代重瓣：?jiǎn)伟?（x+3y4）：（y4）=4：1，則x：y=1：4，AA：Aa=1：4，產(chǎn)生的配子A：a=（15+45×12）：（45×12）=3：2，測(cè)交后代重瓣（Aa）與單瓣（aa）的比例為3：2。

23.【答案】D

【解析】解：A、甘蔗中含有的糖為蔗糖，蔗糖不具有還原性，不能選擇顏色較淺的甘蔗作原料進(jìn)行還原糖鑒定的實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤；

B、在光學(xué)顯微鏡下可觀察到葉綠體的形態(tài)和分布，但看不到葉綠體的結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)的觀察需要借助電子顯微鏡，B錯(cuò)誤；

C、脂肪的檢測(cè)過程中，可以用蘇丹Ⅲ直接檢測(cè)組織樣液，因而不必使用50%的酒精洗去浮色，C錯(cuò)誤；

D、觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中，選擇染色均勻，色澤較淺的區(qū)域觀察，D正確。

故選：D。

檢測(cè)脂肪，需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，然后使用酒精洗去浮色，在顯微鏡下觀察可以看到被染成橘黃色（紅色）的脂肪顆粒；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，甲基綠與DNA結(jié)合形成藍(lán)綠色，吡羅紅把RNA染成紅色，DNA集中分布在細(xì)胞核，RNA分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體需要使用健那綠染色，染成藍(lán)綠色，檢測(cè)還原糖，用斐林試劑水浴加熱會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀。

本題主要考查生物學(xué)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于識(shí)記和理解層次的考查。

24.【答案】C

【解析】解：A、結(jié)構(gòu)③是糖蛋白，有識(shí)別作用，圖2中激素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，受體即是糖蛋白，因此圖2所示細(xì)胞膜的功能的實(shí)現(xiàn)與圖1中結(jié)構(gòu)③密切相關(guān)，A正確；

B、細(xì)胞膜中物質(zhì)①可以側(cè)向自由移動(dòng)，且其中的②蛋白質(zhì)也是大多是運(yùn)動(dòng)的，因而細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，即細(xì)胞膜中物質(zhì)①②的流動(dòng)性決定了其具有一定的流動(dòng)性，B正確；

C、細(xì)胞間的信息交流不都需要細(xì)胞膜上的受體協(xié)助，如高等植物細(xì)胞間的信息交流通過專門的通道胞間連絲實(shí)現(xiàn)，C錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞膜的功能可說明細(xì)胞膜是動(dòng)植物細(xì)胞的邊界，D正確。

故選：C。

題圖分析，圖1中的①為脂雙層，②為膜中蛋白質(zhì)，③為糖蛋白；圖2為內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激素的作用方式。

本題主要考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于識(shí)記和理解層次的考查。

25.【答案】C

【解析】解：A、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，是生物界的共性，原核生物和真核生物細(xì)胞中都存在，A錯(cuò)誤；

B、葉肉細(xì)胞時(shí)刻發(fā)生細(xì)胞呼吸作用，白天晚上都可以產(chǎn)生ATP，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞中的吸能反應(yīng)（需要消耗能量）一般與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)，放能反應(yīng)（會(huì)釋放能量）一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系，C正確；

D、ATP分子水解時(shí)，遠(yuǎn)離腺苷的化學(xué)鍵即圖中所示的化學(xué)鍵④最易斷裂，D錯(cuò)誤。

故選：C。

圖示為ATP的結(jié)構(gòu)及ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程；ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)。ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自末端化學(xué)鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用。場(chǎng)所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處。ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

本題考查ATP的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。

26.【答案】（1）生產(chǎn)者（綠色植物）

黃柳、馬尾松

自生、協(xié)調(diào)

（2）節(jié)能減排、低碳生活、開發(fā)新能源（減少化石燃料的燃燒）

（3）物理

有利于生物種群的繁衍

（4）減少污染、廢物資源化（物質(zhì)循環(huán)再生，能量多級(jí)利用）

【解析】【分析】

1、生態(tài)工程以生態(tài)系統(tǒng)的自我組織、自我調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)，遵循著整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、自生等生態(tài)學(xué)基本原理。

2、可通過增加二氧化碳的吸收量或減少二氧化碳的排放量實(shí)現(xiàn)碳中和。

3、生物在生命活動(dòng)過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信號(hào)。生態(tài)系統(tǒng)中存在物理信息（聲、光、電等），化學(xué)信息（某些化學(xué)物質(zhì)等）以及行為信息（如蜜蜂的舞蹈?jìng)鬟f不同的信號(hào)）。

【解答】

（1）為了加速演替進(jìn)程，無機(jī)環(huán)境得到改善的基礎(chǔ)上，應(yīng)增加生產(chǎn)者的種類和數(shù)量，以保證該生態(tài)系統(tǒng)能夠輸入足夠的能量。初期土壤貧瘠，據(jù)此可知，表中適合種植的是黃柳和馬尾松。由題意可知，該生態(tài)工程遵循生態(tài)學(xué)的自生、協(xié)調(diào)原理。

（2）可通過增加二氧化碳的吸收量或減少二氧化碳的排放量實(shí)現(xiàn)碳中和，除繼續(xù)植樹造林增加二氧化碳吸收量外，還可以采取節(jié)能減排、低碳生活、開發(fā)新能源等措施減少二氧化碳釋放量。

（3）聲音屬于物理信息。鳥通過鳴叫吸引異性，說明該信息有利于生物種群的繁衍。

（4）以沼氣為紐帶，聯(lián)動(dòng)農(nóng)作物種植、蚯蚓養(yǎng)殖、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨等產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)有效循環(huán)，能量多級(jí)利用，較傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)而言，其減少了環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)了廢物資源化。

27.【答案】脫氧核苷酸排列順序（或堿基對(duì)排列順序）

引物

使引物和模板鏈結(jié)合

Rr

T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上

基因表達(dá)載體上的目的基因首端未加入啟動(dòng)子

花粉

避免了外源基因插入后對(duì)葉綠體內(nèi)源基因表達(dá)造成影響

【解析】解：（1）基因R與r的本質(zhì)區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序的不同。用PCR技術(shù)擴(kuò)增R或r基因時(shí)，需要用引物尋找抗旱基因的位置。PCR技術(shù)操作步驟中要進(jìn)行一次降溫，目的是使引物和模板鏈結(jié)合。

（2）被檢植物發(fā)生B現(xiàn)象，不發(fā)生A、C現(xiàn)象，即R探針和r探針都有形成雜交環(huán)，所以被檢植物的基因型為Rr。

（3）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，其依據(jù)主要是：當(dāng)植物受到損傷時(shí)，傷口處的細(xì)胞會(huì)分泌大量的酚類化合物，吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞，這時(shí)農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上。

（4）經(jīng)檢測(cè)，抗旱基因已經(jīng)導(dǎo)入到煙草細(xì)胞，但未檢測(cè)出抗旱基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA，從構(gòu)建基因表達(dá)載體的角度推測(cè)，最可能的原因是基因表達(dá)載體上目的基因首端未加入啟動(dòng)子。

（5）由于葉綠體中的目的基因不會(huì)通過花粉傳遞給下一代，將目的基因?qū)牖ǚ劭煞乐乖斐森h(huán)境污染。葉綠體基因組分為基因區(qū)和基因間隔區(qū)，為了避免外源基因插入后對(duì)葉綠體內(nèi)源基因表達(dá)造成影響，常選擇基因間隔區(qū)序列作為插入位點(diǎn)。

故答案為：

（1）脫氧核苷酸排列順序（或堿基對(duì)排列順序）

引物

使引物和模板鏈結(jié)合

（2）Rr

（3）T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA

上

（4）基因表達(dá)載體上的目的基因首端未加入啟動(dòng)子

（5）花粉

避免了外源基因插入后對(duì)葉綠體內(nèi)源基因表達(dá)造成影響

基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。

（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。

（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

本題考查了基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問題，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

28.【答案】AC

復(fù)制原點(diǎn)

Ca2+（或Cacl2）

逆轉(zhuǎn)錄

22

【解析】解：（1）A、為防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化，構(gòu)建表達(dá)載體需用兩種限制酶，且Ti質(zhì)粒內(nèi)，每種限制酶只有一個(gè)切割位點(diǎn)，A正確；

B、目的基因編碼蛋白質(zhì)的序列中，不能有限制酶的切割位點(diǎn)，B錯(cuò)誤；

C、酶切后，目的基因形成的兩個(gè)黏性末端序列不相同，否則會(huì)自我環(huán)化，C正確。

故選：AC。

（2）基因表達(dá)載體必需具備的成分有目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子和復(fù)制原點(diǎn)，圖中還缺復(fù)制原點(diǎn)；用微生物細(xì)胞作為受體細(xì)胞時(shí)，需要鈣離子處理使其變?yōu)楦惺軕B(tài)細(xì)胞，因此過程③中需先用Ca2+（或CaCl2）處理農(nóng)桿菌以便將基因表達(dá)載體導(dǎo)入細(xì)胞。

（3）步驟④中，科研人員提取愈傷組織細(xì)胞的RNA后，先以RNA為模板，通過逆轉(zhuǎn)錄過程獲得DNA，再以DNA為模板進(jìn)