福建省寧德市第五中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物月考試題含解析

福建省寧德市第五中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列選項(xiàng)中，屬于最基本的生命系統(tǒng)的是A．蛋白質(zhì)分子

B．大腸桿菌

C．噬菌體D．蛙參考答案：B2.某池塘生態(tài)系統(tǒng)中利用飼料人工養(yǎng)殖了多種魚，其中某種魚（A魚）不同年齡階段食性不同，幼年A魚主要以浮游生物為食，成年A魚主要以小魚（包括幼年A魚）、小蝦為食。下列說法正確的是A.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能量小于所有消費(fèi)者的同化量之和B.成年A魚和幼年A魚可能因?yàn)槭澄镏饕獊碓床煌?，在池塘中存在垂直結(jié)構(gòu)C.增加池塘中養(yǎng)殖物種的豐富度就可以提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性D.成年A魚和幼年A魚之間存在捕食關(guān)系參考答案：A自然狀況下消費(fèi)者同化的能量都小于生產(chǎn)者固定的能量，但該魚塘是人工魚塘，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量除了生產(chǎn)者固定的太陽能外還有來自飼料中的化學(xué)能，所以該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能量小于所有消費(fèi)者的同化量之和，A正確。垂直結(jié)構(gòu)是群落的空間特征，而成年A魚和幼年A魚是一個(gè)種群，B錯(cuò)誤。要提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，不僅要增加物種的豐富度還需要注意消費(fèi)者之間的合適比例，C錯(cuò)誤。捕食是種間關(guān)系，而同種魚之間應(yīng)是屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)，D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都是群落的空間結(jié)構(gòu)，而種群的空間特征有隨機(jī)分布、集群分布和均勻分布。3.已知西瓜紅瓤(R)對(duì)黃瓤(r)為顯性。黃瓤西瓜自交產(chǎn)生的種子萌發(fā)后用秋水仙素處理，以得到的四倍體為母本，純合二倍體紅瓤西瓜為父本，雜交獲得三倍體。該三倍體開花后授以純合二倍體紅瓤西瓜花粉，則所結(jié)無籽西瓜瓜瓤的顏色和基因型分別是A．紅瓤，Rrr

B．紅瓤，RRr

C．紅瓤，RRR D．黃瓤，rrr參考答案：A4.某人因意外車禍而使大腦受損，其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話，但卻不會(huì)說話。這個(gè)人受損傷的部位是A.W區(qū)

B.S區(qū)

C.H區(qū)

D.V區(qū)參考答案：B5.下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是()A．吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌，必須有抗體參與B．B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因不同，功能也不同C．“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者，細(xì)胞免疫有缺陷D．非特異性免疫是在特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的參考答案：C6.新物種形成的標(biāo)志是

A.具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能

B.產(chǎn)生了地理隔離C.形成了生殖隔離

D.改變了基因頻率參考答案：C7.欲鑒別一株高莖豌豆是否是純合子，最簡便易行的方法是 A．雜交

B．觀察

C．測(cè)交

D．自交參考答案：D略8.在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。為測(cè)定RuBP羧化酶的活性，某實(shí)驗(yàn)人員從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測(cè)產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯(cuò)誤的是A.菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)BuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)B.RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)在有光和無光條件下都可以進(jìn)行C.測(cè)定RuBP羧化酶活性的過程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法D.隨著溫度的升高，RuBP羧化酶活性會(huì)增強(qiáng)，單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量也就越多參考答案：D【分析】RuBP羧化酶是植物體內(nèi)催化CO2固定的酶，能夠催化CO2+C5→2C3。暗反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)。【詳解】菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶是植物體內(nèi)催化CO2固定的酶，反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，A正確；CO2+C5（即RuBP）→2C3屬于暗反應(yīng)CO2的固定，該反應(yīng)在有光和無光條件下都可以進(jìn)行，B正確；測(cè)定該酶活性的方法用到了14C3，屬于同位素標(biāo)記法，C正確；在達(dá)到最適溫度之前，隨著溫度的升高，RuBP羧化酶活性會(huì)增強(qiáng)，單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量也就越多，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題主要考查二氧化碳的固定過程，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用暗反應(yīng)過程的理解與運(yùn)用。9.基因工程技術(shù)也稱為DNA重組技術(shù)，其實(shí)施必須具備的四個(gè)必要條件是A．目的基因、限制性內(nèi)切酶、運(yùn)載體、受體細(xì)胞

B．重組DNA、RNA聚合酶、限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶C．模板DNA、信使RNA、質(zhì)粒、受體細(xì)胞

D．工具酶、目的基因、運(yùn)載體、受體細(xì)胞參考答案：D10.與人體青春期生長發(fā)育關(guān)系不大的激素是（）A．性激素 B．胰島素 C．生長激素 D．甲狀腺激素參考答案：B【考點(diǎn)】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】1、性激素能促進(jìn)生生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成，激發(fā)和維持第二性征．2、胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低．3、生長激素能促進(jìn)生長、主要是促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長．4、甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育、尤其對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．【解答】解：A、性激素能促進(jìn)配子的發(fā)育和第二性征的形成，所以青春期分泌相對(duì)較多，A正確；B、胰島素具有降血糖的作用，體中維持相對(duì)穩(wěn)定，與青春期發(fā)育無關(guān)，B錯(cuò)誤；C、生長激素具有促進(jìn)生長的作用，所以青春期分泌相對(duì)較多，C正確；D、甲狀腺激素具有促進(jìn)生長發(fā)育的作用，所以青春期分泌相對(duì)較多，D正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查激素調(diào)節(jié)知識(shí)，主要考查各激素的功能，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題．11.物質(zhì)循環(huán)屬于生態(tài)系統(tǒng)的功能之一，下列與物質(zhì)循環(huán)相關(guān)的敘述不正確的是()A．綠色植物同化無機(jī)碳轉(zhuǎn)變成有機(jī)碳

B．在生物群落內(nèi)，碳以有機(jī)物的形式存在C．乳酸菌可將有機(jī)碳分解為無機(jī)碳

D．化石燃料的燃燒打破了碳循環(huán)的平衡參考答案：C12.近20年來，在細(xì)胞融合和染色體技術(shù)的基礎(chǔ)上建立了一種“早熟染色體凝集”技術(shù)。研究發(fā)現(xiàn)，處于細(xì)胞分裂期的細(xì)胞內(nèi)含有的促進(jìn)染色質(zhì)凝集的物質(zhì)——有絲分裂因子，能誘導(dǎo)分裂間期的細(xì)胞染色質(zhì)提前凝集成染色體。利用這一技術(shù)，可以在光學(xué)顯微鏡下直接觀察間期細(xì)胞中染色質(zhì)結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)變化。下列說法正確的是

（

）①該實(shí)驗(yàn)需要通過細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞分裂期和分裂間期的細(xì)胞②培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞時(shí)，培養(yǎng)液中需加入動(dòng)物血清③收集動(dòng)物細(xì)胞時(shí)，需要采用胰蛋白酶溶液處理④培養(yǎng)分裂期細(xì)胞的培養(yǎng)液中需加入一定濃度的秋水仙素A．①②③ B．②③④ C．①②④

D．①③④參考答案：A秋水仙素的作用機(jī)理是抑制紡錘體的形成，使染色體加倍，在“早熟染色體凝集”技術(shù)中，不需要加入秋水仙素。13.在植物的雜交育種中，選種工作應(yīng)

A.從F1中選

B.只從F2中選

C.從F2中選

D.從F2開始選參考答案：答案：B14.下列關(guān)于基因突變的敘述，錯(cuò)誤的是（

）。A.發(fā)生在DNA復(fù)制時(shí)

B.基因分子結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變C.可能會(huì)產(chǎn)生新基因

D.生物性狀一定會(huì)發(fā)生改變參考答案：D15.下列關(guān)于基因文庫的說法中，不正確的是［

］A．某果蠅X染色體上的所有基因組成的文庫是部分基因文庫B．取出果蠅某細(xì)胞中全部mRNA，通過反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的全部DNA片段稱為該果蠅的基因組文庫C．cDNA文庫中的基因可以在不同物種間進(jìn)行交流D．可以根據(jù)基因的堿基序列、基因的功能、基因在染色體上的位置、基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA，以及基因的表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)等特性來獲取目的基因參考答案：B16.興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是

A．生物膜的融合和轉(zhuǎn)化 B．神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙C．ATP的合成和水解

D．信號(hào)分子與突觸前膜上受體的識(shí)別和結(jié)合 參考答案：D17.免疫對(duì)于防御疾病、維持人體的穩(wěn)態(tài)具有重要意義。在細(xì)胞免疫中，引起靶細(xì)胞裂解死亡的是

A．記憶細(xì)胞

B．效應(yīng)T細(xì)胞

C．漿細(xì)胞

D．吞噬細(xì)胞參考答案：B18.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是：A．愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞B．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株C．用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子D．植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得參考答案：D略19.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述正確的是A．所有調(diào)節(jié)都有神經(jīng)系統(tǒng)的參與

B．所有的穩(wěn)態(tài)都是相對(duì)的C．所有穩(wěn)態(tài)的形成都有許多系統(tǒng)參與

D．所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦參考答案：B20.在田野中施放性引誘劑誘殺害蟲的直接效應(yīng)是，我國實(shí)行計(jì)劃生育的目的是A．種群密度下降，出生率下降

B．性別比例失調(diào)，人口密度下降C．性別比例失調(diào)，出生率下降

D．種群密度下降，人口密度下降參考答案：C21.艾滋病（AIDS）是由于感染HIV引起的一類傳染病，人體感染HIV后體內(nèi)HIV濃度和T細(xì)胞濃度隨時(shí)間變化如下圖。下列相關(guān)說法中，正確的是A.曲線AB段，HIV濃度上升的主要原因是它在內(nèi)環(huán)境中大量增殖的結(jié)果B.曲線BC段，HIV濃度下降主要是體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用的結(jié)果C.曲線CD段，人體的細(xì)胞免疫能力大大下降，體液免疫基本不受影響D.曲線EF段，T細(xì)胞濃度上升是因?yàn)楣求l中造血干細(xì)胞快速分裂的結(jié)果參考答案：B結(jié)合曲線圖分析，由于HIV只能在宿主細(xì)胞內(nèi)才能增殖，所以AB段內(nèi)HIV濃度上升的主要原因是它在宿主細(xì)胞中大量增殖的結(jié)果，不是內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；消滅HIV，一方面需要細(xì)胞免疫將胞內(nèi)的HIV釋放到內(nèi)環(huán)境，另一方面需要體液免疫將內(nèi)環(huán)境中的HIV通過與抗體結(jié)合而消滅的HIV，所以B正確；圖中CD段時(shí)期，體內(nèi)HIV逐漸增多，而T細(xì)胞逐漸減少，由于T細(xì)胞既要參與細(xì)胞免疫，也要參與體液免疫，所以隨T細(xì)胞的減少，細(xì)胞免疫和體液免疫都要大大降低，C錯(cuò)誤；T細(xì)胞是在胸腺內(nèi)產(chǎn)生并成熟，不是在骨髓，所以D錯(cuò)誤。22.生物技術(shù)的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的復(fù)生已不是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易復(fù)生野驢的方法是

A.將野驢的體細(xì)胞取出，利用組織培養(yǎng)，培育成新個(gè)體B.將野驢的體細(xì)胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化培育成新個(gè)體C.取出野驢的體細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個(gè)體D.將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育成新個(gè)體參考答案：C23.下列生物的培育與生物工程技術(shù)應(yīng)用不正確的組合是A．轉(zhuǎn)基因植物——基因工程、植物組織培養(yǎng)B．轉(zhuǎn)基因動(dòng)物——基因工程、核移植、胚胎移植C．克隆動(dòng)物——核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植D．試管嬰兒——體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植參考答案：B24.關(guān)于植物染色體變異的敘述，正確的是A．染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加B．染色體組非整倍性變化必然導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生C．染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化D．染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化參考答案：D25.下列群落演替系列中，哪一種演替屬于初生演替()A．火山巖上進(jìn)行的演替

B．火災(zāi)過后的草原上進(jìn)行的演替C．農(nóng)田棄耕后的恢復(fù)演替

D．砍伐森林的恢復(fù)演替參考答案：A26.下列關(guān)于高倍鏡的敘述中，正確的是（）A．因?yàn)樘\類的葉片大，在高倍顯微鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察B．在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)了葉肉細(xì)胞，即可換高倍物鏡觀察C．換高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰D．為了使高倍顯微鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡參考答案：D【考點(diǎn)】26：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)．【分析】顯微鏡是先用低倍鏡下找到物像，把物像移到視野中央，換用高倍鏡觀察，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，調(diào)節(jié)反光鏡和光圈．【解答】解：A、用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，必須用低倍鏡先找到合適的部位，將其移到視野中央后，再換上高倍物鏡，故A錯(cuò)誤；B、在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)了葉肉細(xì)胞，要將該細(xì)胞移到視野的正中央才可換用高倍鏡觀察，故B錯(cuò)誤；C、在高倍鏡使用的過程中，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，故C錯(cuò)誤；D、由于換上高倍鏡后視野變暗，為了得到適宜的亮度，可調(diào)節(jié)光圈及反光鏡，故D正確．故選：D．27.人體內(nèi)有免疫系統(tǒng)，它是人體抵御病原體侵犯最重要的保衛(wèi)系統(tǒng)，下列有關(guān)敘述正確的是A.吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞B.效應(yīng)T細(xì)胞可以釋放淋巴因子和抗體C.記憶細(xì)胞是由造血干細(xì)胞直接分化而來D.免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控、清除和調(diào)節(jié)的功能參考答案：A28.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)簡圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者

B.該生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)開放的系統(tǒng)C.能量通過光合作用被固定并進(jìn)入系統(tǒng)，可以熱能的形式輸出D.甲、乙和分解者所貯存的能量之和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量參考答案：D29.關(guān)于下圖的敘述，正確的是：（

）

A．A表示的堿基有5種

B．B表示的是核糖C．D表示的是核糖核苷酸

D．D表示的是脫氧核苷酸參考答案：D30.控制果蠅灰身（B）與黑身（b）、大翅脈（E）與小翅脈（e）的兩對(duì)基因位于兩對(duì)常染色體上?；疑泶蟪崦}的雌蠅與灰身小翅脈的雄蠅雜交，F(xiàn)1代中47只為灰身大翅脈，49只為灰身小翅脈，17只為黑身大翅脈，15只為黑身小翅脈。以下說法錯(cuò)誤的是（

）A．兩親本的基因型分別是BbEe和BbeeB．F1代中的黑身大翅脈個(gè)體的基因型為bbEeC．將F1代中雌性灰身大翅脈果蠅與雄性黑身小翅脈相互交配，F(xiàn)2中的黑身小翅脈占1/8D．將F1代中黑身大翅脈果蠅相互交配，F(xiàn)2中的黑身大翅脈占3/4參考答案：C31.蘆葦常用來造紙，這體現(xiàn)了蘆葦?shù)膬r(jià)值是A.間接價(jià)值 B.直接價(jià)值 C.科學(xué)研究價(jià)值 D.潛在價(jià)值參考答案：B試題分析：直接用于生產(chǎn)體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值，故B正確。間接價(jià)值是生態(tài)價(jià)值，故A錯(cuò)誤?？茖W(xué)研究價(jià)值是用于研究的，而造紙是直接應(yīng)用的，故C錯(cuò)誤。潛在價(jià)值是不知道的價(jià)值，故D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查生物多樣性相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。32.科學(xué)家到某地進(jìn)行生態(tài)考察，發(fā)現(xiàn)該地區(qū)鳥類數(shù)量急劇減少。為了查明原因，科學(xué)家采取的完整科學(xué)研究方法是（

）A．通過調(diào)查→分析調(diào)查結(jié)果→得出結(jié)論B．進(jìn)行實(shí)地考察→分析可能原因→初步判斷→得出結(jié)論C．觀察，提出問題→分析，提出假設(shè)→設(shè)計(jì)，完成實(shí)驗(yàn)→分析討論，得出結(jié)論D．初步分析，提出假設(shè)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察與驗(yàn)證→進(jìn)一步分析，得出結(jié)論參考答案：C33.已知某一動(dòng)物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型的個(gè)體（aa的個(gè)體在胚胎期致死），兩對(duì)基因遵循基因自由組合定律，Aabb∶AAbb＝2∶1，且該種群中雌雄個(gè)體比例為1∶1，個(gè)體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的成活子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是A.5/8

B.3/5

C.1/2

D.3/4參考答案：C34.用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子，其中有胞嘧啶60個(gè)，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。其結(jié)果不可能是

(

)

A．含有15N的DNA分子占1／8

B．含有14N的DNA分子占7／8

C．復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)

D．復(fù)制結(jié)果是共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子參考答案：B35.多倍體育種過程中常使用一定濃度的秋水仙素處理剛萌發(fā)的種子或幼苗。秋水仙素的作用是

A．促進(jìn)染色體復(fù)制

B．抑制紡錘體的形成

C．促進(jìn)細(xì)胞分裂

D．抑制高爾基體的活動(dòng)參考答案：B36.下列說法已經(jīng)得到證實(shí)的是（

）A．一些轉(zhuǎn)基因植物成為“入侵的外來物種”，威脅著生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存B．轉(zhuǎn)基因抗除草劑植物已使雜草成了抗除草劑的“超級(jí)雜草”C．轉(zhuǎn)Bt基因玉米的花粉可使某種班蝶的幼蟲死亡D．已發(fā)現(xiàn)食用轉(zhuǎn)基因食物死亡的病例參考答案：C37.正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用使各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是

A．體液調(diào)節(jié)

B．神經(jīng)調(diào)節(jié)

C．免疫調(diào)節(jié)

D．神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)參考答案：D38.下列各組化合物中，都屬于內(nèi)環(huán)境成分的是

（）A．CO2、血紅蛋白、H＋、尿素

B．呼吸氧化酶、抗體、激素、H2OC．Na＋、O2、葡萄糖、血漿蛋白

D．Ca2＋、載體、氨基酸參考答案：C39.某病人上肢的感覺和運(yùn)動(dòng)功能正常，視、聽覺正常，但下肢的感覺和運(yùn)動(dòng)功能喪失，最有可能受損的部位是（

）

A．大腦皮層

B．腦干

C．小腦

D．脊髓胸段參考答案：D40.利用噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)研究DNA是否為遺傳物質(zhì)的主要過程為：標(biāo)記噬菌體→噬菌體與細(xì)菌混合培養(yǎng)→攪拌、離心→檢測(cè)放射性．下列相關(guān)敘述正確的是（）A．噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料、酶和場(chǎng)所等B．?dāng)嚢璧哪康氖鞘故删w的DNA和蛋白質(zhì)外殼分開C．用32P標(biāo)記噬菌體，培養(yǎng)時(shí)間越長，含32P的子代噬菌體比例就越高D．用35S標(biāo)記噬菌體，若攪拌不充分，則會(huì)導(dǎo)致沉淀物中的放射性增高參考答案：D【考點(diǎn)】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)．【分析】1、噬菌體是一種病毒，病毒是比較特殊的一種生物，它只能寄生在活細(xì)胞中，利用宿主細(xì)胞的原料進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和蛋白質(zhì)外殼的合成．T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．2、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中有少量放射性的原因：a．保溫時(shí)間過短，部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，使上清液放射性含量升高．b．保溫時(shí)間過長，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代，經(jīng)離心后分布于上清液中，也會(huì)使上清液的放射性含量升高．②用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于攪拌不充分，有少量35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌表面，隨細(xì)菌離心到沉淀物中，使沉淀物中出現(xiàn)少量的放射性．【解答】解：A、噬菌體增殖需要細(xì)菌提供原料和酶等，但模板是噬菌體的DNA，A錯(cuò)誤；B、攪拌的目的是使噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與大腸桿菌分開，B錯(cuò)誤；C、合成子代噬菌體DNA的原料均由細(xì)菌提供，且DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制，因此子代噬菌體中有少數(shù)含有親代的DNA鏈（含32P），且培養(yǎng)時(shí)間越長，子代噬菌體數(shù)目越多，含32P的子代噬菌體比例越低，C錯(cuò)誤；D、用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，若攪拌不充分，則部分蛋白質(zhì)外殼未與細(xì)菌分離，隨著細(xì)菌離心到沉淀物中，則會(huì)導(dǎo)致沉淀物中的放射性增高，D正確．故選：D．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.生物在紫外線、電離輻射等影響下將可能發(fā)生突變。這種突變易發(fā)生在()A．細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂時(shí)

B．細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂時(shí)C．細(xì)胞有絲分裂的間期 D．細(xì)胞有絲分裂的分裂期參考答案：C42.下圖所示過程為科學(xué)家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)。據(jù)圖回答：（1）圖中過程(1)表示的是采取______的方法來獲取目的基因。獲得目的基因后，如果想快速提高其數(shù)量，可以采用______技術(shù)對(duì)相應(yīng)的DNA片段進(jìn)行擴(kuò)增，該技術(shù)需要的酶是________，此酶的特點(diǎn)是__________。（2）圖中過程(2)是基因工程的第二步，即：________________________。（3）圖中過程(3)是用人工方法，使體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞內(nèi)，一般將受體大腸桿菌B用_________處理，使細(xì)胞處于能吸收外源DNA的生理狀態(tài)，這種細(xì)胞稱為_________細(xì)胞，再與溶于緩沖液的表達(dá)載體混合，在一定的溫度下完成轉(zhuǎn)化。（4）檢測(cè)大腸桿菌B是否導(dǎo)入了質(zhì)?；蛑亟M質(zhì)粒，可采用的方法是將得到的大腸桿菌B涂布在一個(gè)含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能夠生長的，說明已導(dǎo)入了質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒，反之則沒有導(dǎo)入，原因是普通質(zhì)粒A和重組質(zhì)粒上都有______________。（5）如果把導(dǎo)入了普通質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的大腸桿菌，放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，出現(xiàn)的現(xiàn)象是有的能生長，有的不能生長,其中導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)菌______（能/不能）生長。（6）應(yīng)用___________________技術(shù)可檢測(cè)工程菌是否表達(dá)出人的生長激素。參考答案：

(1).逆轉(zhuǎn)錄

(2).PCR技術(shù)

(3).Taq酶（熱穩(wěn)定DNA聚合酶）

(4).耐高溫

(5).構(gòu)建基因表達(dá)載體

(6).鈣離子/CaCl2

(7).感受態(tài)

(8).抗氨芐青霉素基因

(9).不能

(10).抗原—抗體雜交試題分析：本題結(jié)合能分泌生長激素的轉(zhuǎn)基因大腸桿菌培育過程圖，考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記基因工程的過程及操作步驟，能根據(jù)限制酶識(shí)別序列選擇合適的限制酶，并能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。圖示表示將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)，其中（1）是表示通過人工合成法獲取目的基因；（2）表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，