關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)模板匯編6篇

關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)模板匯編6篇

學(xué)習(xí)規(guī)劃小學(xué)篇1

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，全面貫徹上級有關(guān)文件精神，依據(jù)學(xué)校建立教師專業(yè)進(jìn)展學(xué)?？傮w規(guī)劃，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，提升校本培訓(xùn)質(zhì)量；積極開展“教研訓(xùn)一體化”的校本研修活動(dòng)，全面提高教師專業(yè)進(jìn)展的力量和水平。

二、工作目標(biāo):

1、用自培與集體培訓(xùn)等形式，營造出適合教師專業(yè)進(jìn)展的學(xué)習(xí)與成長的氣氛和環(huán)境，構(gòu)建具有本校特色校本培訓(xùn)體系。

2、以新課程理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)科拓展討論，鼓舞教師參加開發(fā)校本課程,編寫校本教材。

3、進(jìn)一步開展教學(xué)精細(xì)化討論,通過專題研討，提出更適合我校教師個(gè)人和學(xué)校進(jìn)展的課改工作設(shè)想。

4、加強(qiáng)青年教師的培育和帶教工作，使他們在職業(yè)道德、教育理念、工作方法、討論力量等方面取得長足進(jìn)步。

5、舉辦多種形式的教學(xué)展現(xiàn)和技能評比活動(dòng)，搭建舞臺(tái)讓教師來匯報(bào)溝通自己的成長過程和培訓(xùn)成果。

三、主要任務(wù)：

（一）師德修養(yǎng)建立

1、在充分發(fā)動(dòng)全校教師開展“教師標(biāo)準(zhǔn)、教師形象”活動(dòng)，評比“優(yōu)秀教師”。

2、開展學(xué)習(xí)先進(jìn)師德標(biāo)兵與弘揚(yáng)身邊的典型事例相結(jié)合，使教師學(xué)有典范，形成學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)的良好氣氛。

（二）理論學(xué)習(xí)

1、邀請領(lǐng)導(dǎo)或看專家光盤，定期指導(dǎo)各課題工程組開展如何選題、設(shè)計(jì)討論方案、開展調(diào)查討論與行動(dòng)討論等課題討論方面的培訓(xùn)活動(dòng)。

2、定期進(jìn)展校本培訓(xùn)。本學(xué)期培訓(xùn)主題：

主題一：班主任培訓(xùn)

主題二：課件制作培訓(xùn)

主題三：有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)

主題四：新課程學(xué)習(xí)方式

3、讓讀書學(xué)習(xí)成為一種愉悅的體驗(yàn)。教研組、備課組將學(xué)習(xí)列入教研規(guī)劃，共同學(xué)習(xí)，溝通體會(huì)。學(xué)校抽查記錄。

（三）教育教學(xué)培訓(xùn)

1、通過各個(gè)層面的專題研討，提出了以抓好教師培訓(xùn)，重在討論教學(xué)，完善校本課程為切入口，更適合我校教師個(gè)人和學(xué)校進(jìn)展的工作設(shè)想。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月一次深入各教研組指導(dǎo)研修活動(dòng)。

3、各教研組、備課組依據(jù)學(xué)校現(xiàn)階段校本研修的主題、目標(biāo)、整體要求并結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，有主題、有規(guī)劃地開展教學(xué)研修活動(dòng)。

4、積極組織教師參與各級教育主管部門組織的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)。組織教師參與各級教育教學(xué)研討會(huì)，不斷更新學(xué)問，吸納新方法。積極參與和深入開展校內(nèi)的公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課；加強(qiáng)聽課、評課和說課活動(dòng)；加強(qiáng)教學(xué)討論和教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)討論，使教師正確理解和貫徹國家的教育方針、教學(xué)規(guī)劃，把握所教學(xué)科的教材、教法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，提高實(shí)際教學(xué)力量。

（四）教師專業(yè)展現(xiàn)

1、開展教師根本技能大練兵

2、開展青年教師教學(xué)評比、展現(xiàn)活動(dòng)

（五）、組織措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立教師專業(yè)進(jìn)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

組長：沈士峰

副組長：趙永正

成員：劉祥徐昱代禮申

2、提高熟悉，增加學(xué)習(xí)意識。充分熟悉教師專業(yè)進(jìn)展是關(guān)乎民族素養(yǎng)和根底教育整體改革取得勝利的大事，是關(guān)系到實(shí)現(xiàn)高店教育可持續(xù)進(jìn)展的大事?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”教育大計(jì)，師資為本。師資隊(duì)伍的建立是辦好學(xué)校的根本保證，因此，必需增加責(zé)任感和緊迫感。

4、建立學(xué)習(xí)型組織，建立“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。

（1）要積極組織教師參與教師專業(yè)進(jìn)展學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（2）組織教師參與教育科研活動(dòng)，積極擔(dān)當(dāng)各級科研課題，發(fā)動(dòng)教師自找課題進(jìn)展討論，提高教育科研水平和討論力量，以科研推動(dòng)教學(xué)改革，以科研推動(dòng)學(xué)校進(jìn)展。

（3）開展一專多能的培訓(xùn)，堅(jiān)持每周一次研討會(huì)，組織跨學(xué)科教學(xué)討論，加強(qiáng)討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)課的討論和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代課程進(jìn)展和教育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變。

5、加強(qiáng)宣傳和溝通。要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)好的閱歷和做法，要在做好區(qū)內(nèi)相互溝通、相互促進(jìn)、相互提高的根底上，拉長宣傳鏈條，加大對外宣傳力度，與各教育新聞媒體多聯(lián)系、多溝通，使宣傳工作有深度，上高度，進(jìn)一步擴(kuò)大影響。定期評比優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工、優(yōu)秀德育工、優(yōu)秀班主任，從物質(zhì)上、精神上支持教師走專業(yè)化進(jìn)展的道路，通過促進(jìn)教師的專業(yè)進(jìn)展，創(chuàng)立更多的教師專業(yè)進(jìn)展型學(xué)校。

烈山區(qū)榮盛花園小學(xué)

20xx-9

學(xué)習(xí)規(guī)劃小學(xué)篇2

一、作息時(shí)間

無論春夏秋冬、放假與否等，都要嚴(yán)格遵守以下作息時(shí)間：

1、早晨6：40起床，3分鐘穿衣時(shí)間;

2、早餐6：50準(zhǔn)時(shí)吃飯;

3、7：10動(dòng)身上學(xué)。

4、中午11：50之前到家，中途不能玩?；蛉ネ瑢W(xué)家逗留;

5、12：40之前完畢午餐;

6、12：40---2：30進(jìn)展午休：

7、2：30分動(dòng)身去上學(xué);

8、下午放學(xué)后，5：45準(zhǔn)時(shí)回家。

9、晚上8：00之前休息，遇有特別狀況延長至8：30分。

二、學(xué)習(xí)方面

1、在上課的前一晚上，應(yīng)提前將其次天所學(xué)書籍找好，其次天臨時(shí)不用的書籍留在家中。不能將全部書籍一律帶至學(xué)校，這樣可以削減不必要的重量;

2、上課不準(zhǔn)走神，不準(zhǔn)說話，不準(zhǔn)睡覺，不準(zhǔn)玩，仔細(xì)聽講，積極協(xié)作教師回答下列問題，仔細(xì)獨(dú)立思索。下課后，休息一下，放松一下;

3、對教師布置的作業(yè)仔細(xì)獨(dú)立完成，不準(zhǔn)應(yīng)付，一些家庭作業(yè)完成后，主動(dòng)讓家長檢查;

4、在學(xué)校敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)有禮貌、有修養(yǎng)的小學(xué)生;

5、每天堅(jiān)持獨(dú)立寫一篇日記，可以把當(dāng)天發(fā)生的人和事記錄下來，也可以寫遇到的景和物，每次字?jǐn)?shù)不限，但應(yīng)工整不能抄襲別人及書本上的范文。每天應(yīng)于睡覺前交由父母檢查，每次日記不能提前完成任務(wù)，也不能拖延完成。

三、生活方面

1、每次睡覺前，應(yīng)將其次天所穿衣物提前找好，放在自己的床頭;

2、每次睡覺前，應(yīng)做好個(gè)人衛(wèi)生工作，先刷牙，后洗臉，再洗腳。不能因時(shí)間晚或加班學(xué)習(xí)而偷懶;

3、從20xx年5月1日以后，每次上學(xué)放學(xué)由自己騎自行車去，假如時(shí)間充分，也可以步行前往。以后父母不再去學(xué)校接送，假如遇有特別狀況，可以接送;

4、在生活和學(xué)習(xí)過程中，對于父母的意見和批判，應(yīng)當(dāng)虛心承受，不能講理或者頂嘴。

學(xué)習(xí)規(guī)劃小學(xué)篇3

我今日有幸成為國培的其次批學(xué)員，緊急而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活馬上完畢，總結(jié)這一段學(xué)習(xí)生活，收獲頗多，通過這次培訓(xùn)，我提高了熟悉，理清了思路，以生為本，求真務(wù)實(shí)，學(xué)生自主選擇、自主研讀我找到了自身的缺乏之處，對于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動(dòng)作用。實(shí)踐必需與理論相結(jié)合，采納自主、合作、探究方式，致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成與進(jìn)展，把課堂真正還給學(xué)生，創(chuàng)立真正育人樂園。

看到專家和一線骨干教師的課堂比擬自己的課堂感到汗顏。需要的轉(zhuǎn)變太多了。教學(xué)觀念需要轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法需要轉(zhuǎn)變，教學(xué)態(tài)度需要轉(zhuǎn)變，教學(xué)評價(jià)需要轉(zhuǎn)變，教學(xué)內(nèi)容需要轉(zhuǎn)變等等。

教師只需當(dāng)好導(dǎo)演，不需當(dāng)好演員。這是我最深的體會(huì)。

教師只需把這節(jié)課設(shè)計(jì)好，其他的要放手讓學(xué)生把這節(jié)課演好。要想把每節(jié)課設(shè)計(jì)好首先要制造良好自由的環(huán)境讓學(xué)生敢疑。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要扮演好學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、合的角色，要建立起和諧、民主公平和相互敬重、相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的新型師生關(guān)系，促使學(xué)生積極主動(dòng)自由地去想象思索探究，教師對之盡可能多地賜予鼓舞確定和表揚(yáng)。其次再現(xiàn)學(xué)問生成過程讓學(xué)生有疑。要讓學(xué)生經(jīng)受一個(gè)完整的科學(xué)討論過程，包括學(xué)問產(chǎn)生的背景、價(jià)值和應(yīng)用、學(xué)問的將來和進(jìn)展等。通過引導(dǎo)學(xué)生的觀看、聯(lián)想、類比猜測，進(jìn)而鼓舞學(xué)生提出合理的疑問并積極探究。只有把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高起來了，課堂就會(huì)生動(dòng)活潑起來。只要學(xué)生喜愛，我的工作才有意義。

學(xué)習(xí)規(guī)劃小學(xué)篇4

一．指導(dǎo)思想。

在則正百年校慶馬上降臨之際，通過全體則正教職工和校友追憶百年名校的輝煌歷史，暢談意氣風(fēng)發(fā)的則正情懷，提醒積極向上的則正精神，激發(fā)廣闊師生的愛校情感，使全部則正人充分的感受到：作為一名則正人是榮耀而驕傲的，能在則正工作是歡樂而幸福的，歷史給予我們的使命是重大而神圣的。

通過“百年則正愛在行動(dòng)”系列活動(dòng)，讓全體教師知愛、懂愛、會(huì)愛，通過挖掘?qū)W校創(chuàng)始人z提出的“愛無涯”的精神實(shí)質(zhì)，使全校形成教書育人、為人師表，讓學(xué)生滿足，讓家長滿足，讓學(xué)生滿足的和諧氣氛。

二．活動(dòng)安排。

（一）啟動(dòng)方式。

（1）通過百年校慶籌備規(guī)劃及工作進(jìn)程的介紹，使全體教師在思想上高度重視，在工作上高度緊急，在形象上更加完善。通過百年則正學(xué)校沿革和學(xué)校大事的介紹，使教師身臨其境地感受到百年則正的艱辛坎坷和輝煌卓越，增加教師的驕傲感和使命感。

（2）請呂奇或呂淳敘述呂鳳子先生愛的教育理念和做法。

（3）學(xué)習(xí)本學(xué)期政治學(xué)習(xí)規(guī)劃，提出有關(guān)工作要求。

（二）聽老則正講過去的事。

請?jiān)趧t正工作或工作過的中老年教師，講發(fā)生在則正的愛校、愛生的.典型事例。（如呂同德、王雨婷、陳宏發(fā)、陳如芳等。）通過“聽老則正講過去的事”這一活動(dòng)，進(jìn)一步促使全體師生高高樹立仆人翁形象：在思想感情上，能以一名則正人融入熱忱和諧的大家庭中來，享受一名則正人應(yīng)有的幸福和尊嚴(yán)；在思維習(xí)慣上，能以一名藝術(shù)家的眼光，去端詳和觀賞學(xué)校閃亮的人和事，從而到達(dá)修身養(yǎng)心的效果；在行為習(xí)慣上，能以感恩之心去踐行“無窮的愛、無極的仁、無盡的美”，在確定、贊揚(yáng)和成就學(xué)校和同仁的同時(shí)，盡情享用坦蕩的愉悅，圓上自己的夢。

（三）用身邊事教育身邊的人（1）

分校區(qū)溝通本校區(qū)中愛校、愛生的典型事例，可以是自己的，也可是同事的，但最好是自己的親身經(jīng)受。做到人人參加、人人介紹，先分組溝通，再全校區(qū)大會(huì)溝通。

評比出各校區(qū)“愛在行動(dòng)”先進(jìn)個(gè)人（7+7+4+2）。

（四）用身邊事教育身邊的人（2）

全校在各校區(qū)學(xué)習(xí)溝通的根底上，推選出各校區(qū)的優(yōu)秀代表（3+3+2+1），在全校教師大會(huì)上溝通。

大會(huì)表彰全?！皭墼谛袆?dòng)”二十佳教師。

（五）用身邊事教育身邊的人（3）

以校區(qū)為單位，進(jìn)展年級組“愛在行動(dòng)”風(fēng)采演講。

（六）撰寫《百年則正回憶錄征文》。

通過以上“愛在行動(dòng)”系列活動(dòng)，每位教師都會(huì)找到發(fā)生在自己身邊的“感動(dòng)則正軼事”。在此根底上，要求教師撰寫《百年則正回憶錄征文》，學(xué)校在百年校慶前，將評比出精彩的征文，永載《則正百年校史》一書中。

[附]《百年則正回憶錄征文》參考題。

（1）則正情節(jié)（則正情懷）。

（2）難忘則正或感動(dòng)則正的（人和事）。

（3）則正在我心中。

（4）培育合理兒童。

（5）最美的教師。

（6）在愛中演繹教師人生。

（7）則正是我家（愛校如家）。

（8）則正新人新事。

（10）魅力（輝煌）則正。

（11）感恩則正。

（12）群星閃耀的則正小學(xué)。

（13）傲慢（驕傲）的則正。

（14）聽教師講則正過去的事。

（15）克難奮進(jìn)的則正小學(xué)。

（注：教師最好能依據(jù)自己撰寫的實(shí)際內(nèi)容，自命更貼切的題目。）

學(xué)習(xí)規(guī)劃小學(xué)篇5

對學(xué)生來說，有規(guī)劃學(xué)習(xí)要比無規(guī)劃學(xué)習(xí)好得多，其好處是：

(一)學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)規(guī)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候?qū)嵭惺裁捶椒ú襟E到達(dá)什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)到達(dá)一個(gè)小目標(biāo)。長時(shí)間到達(dá)一個(gè)大目標(biāo)。在長短規(guī)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

(二)恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)展，有了規(guī)劃可以把自己的學(xué)習(xí)治理好。到肯定時(shí)候?qū)Ρ纫?guī)劃檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克制，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

(三)對培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫忙。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地根據(jù)肯定的秩序去學(xué)習(xí)。有了規(guī)劃，也有利于熬煉克制困難、不怕失敗的精神，無論遇到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成規(guī)劃，到達(dá)規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(四)提高規(guī)劃觀念和規(guī)劃力量，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種規(guī)劃觀念和規(guī)劃力量，學(xué)生都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無規(guī)劃。腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，這是很不好的。高爾基說：不知明天該做什么的人是不幸的。有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育規(guī)劃，教師有教學(xué)規(guī)劃，跟著教師走，根據(jù)學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定規(guī)劃，這種想法不對。學(xué)校和教師的規(guī)劃是針對全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)當(dāng)根據(jù)教師要求針對自己的學(xué)習(xí)狀況制定詳細(xì)的個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃，特殊是修學(xué)以后的自學(xué)局部，更要有自己的規(guī)劃。

由于學(xué)習(xí)規(guī)劃有必要又大有好處，所以有規(guī)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差異當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)規(guī)劃。這一點(diǎn)越是高年級越明顯。

怎樣制定學(xué)習(xí)規(guī)劃呢?一份好的學(xué)習(xí)規(guī)劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進(jìn)展自我分析

我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此制訂規(guī)劃前首先進(jìn)展自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以認(rèn)真回憶一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過學(xué)問不易遺忘;有的理解力好，教師說一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但常常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很認(rèn)真。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的擅長進(jìn)展口算，算得比擬快，有的記憶力好，公式定義記得比擬牢;有的想象力豐富，擅長在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比擬好你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去狀況比，看它的進(jìn)展趨勢，通常用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來評價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力氣。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時(shí)間的極大鋪張。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)表達(dá)學(xué)生德智體全面進(jìn)展的教育方針，其次要根據(jù)學(xué)校的教育要求，此外還要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。固然還可考慮一些社會(huì)因素家庭狀況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、詳細(xì)的特點(diǎn)。

適當(dāng)

就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，簡單丟失信念，使規(guī)劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能到達(dá)，不利于進(jìn)步。要依據(jù)自己的實(shí)際狀況提出經(jīng)過努力能夠到達(dá)的目標(biāo).

明確

就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對比和檢查。如：今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?假如必為：數(shù)學(xué)課語文課都要仔細(xì)預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級到達(dá)中上水平。這樣就明確了，以后是否到達(dá)就可以檢查了。

詳細(xì)

就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能到達(dá)數(shù)學(xué)中上水平這一目標(biāo)呢?可以詳細(xì)化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要精確無疑地背出來，等等。

三、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時(shí)間來到達(dá)這些目標(biāo)。要符合全面、合理、高效的要求。

全面

在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和消遣，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理

要找出每天學(xué)習(xí)的最正確時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦糊涂，最適合于記憶和思索;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最正確時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外留意文理穿插安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。

高效

要依據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，由于