疫情期幼兒園大班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)課件

幼兒園大班新學(xué)期疫情防控2020年**月家長(zhǎng)會(huì)

幼兒園大班新學(xué)期疫情防控2020年**月家長(zhǎng)會(huì)1各位家長(zhǎng)，您們好！一場(chǎng)疫情，打亂了我們?cè)械纳罘绞?，推遲了我們?cè)ǖ囊娒鏁r(shí)間，在這段抗疫情的假期中老師很想念小朋友們，時(shí)刻關(guān)注每個(gè)寶貝的健康與在家的狀態(tài)。歡迎大家來參加我們疫情后的第一次家長(zhǎng)會(huì)，由于新型冠狀病毒的影響，幼兒園的開學(xué)時(shí)間一再推遲。在這里，感謝各位家長(zhǎng)在疫情防控期間，對(duì)我們幼兒園線上工作的支持與配合！

各位家長(zhǎng)，您們好！2二、班級(jí)情況分析目錄Contents三、幼小銜接實(shí)施方案四、需家長(zhǎng)配合的事情

一、疫情防控工作二、班級(jí)情況分析目Contents三、幼小銜接實(shí)施方案3一、疫情防控工作

一、疫情防控工作4

各位家長(zhǎng)朋友，雖然現(xiàn)在已經(jīng)正常入園，但是疫情警報(bào)還未徹底消除，所以我們不能掉以輕心。每天還是得堅(jiān)持做好病毒預(yù)防工作，給寶貝創(chuàng)造一個(gè)安全的成長(zhǎng)環(huán)境。在此，我園給出以下預(yù)防小建議：

各位家長(zhǎng)朋友，雖然現(xiàn)在已經(jīng)正常入園，但是疫情警報(bào)還未5不讓兒童與他人接觸：原則上我們應(yīng)盡量避免出行，不去人群聚集的場(chǎng)所。如果必須要出門，應(yīng)盡量避免公共交通工具，自駕或步行是最佳選擇。出門前，大人和孩子都要戴好口罩，保證及時(shí)更換的同時(shí)，不要用手觸摸口罩外部，以免病菌轉(zhuǎn)移到手部?；丶液蠹皶r(shí)替換衣物，進(jìn)屋前先脫鞋。?

不讓兒童與他人接觸：原則上我們應(yīng)盡量避免出行，不去人群聚集的6東西要做熟：不要讓孩子接觸野生動(dòng)物。盡量避免孩子接觸野生動(dòng)物或其糞便，更不要讓孩子吃野味，并確保食物煮熟透了再食用。

東西要做熟：不要讓孩子接觸野生動(dòng)物。盡量避免孩子接觸野生動(dòng)物7有充足的睡眠時(shí)間：要讓孩子有充足的睡眠時(shí)間，保證充足的睡眠時(shí)間，才能保證身體健康。

有充足的睡眠時(shí)間：要讓孩子有充足的睡眠時(shí)間，保證充足的睡眠時(shí)8每天測(cè)體溫：每天都要給孩子測(cè)量體溫，如果孩子的體溫出現(xiàn)了異常，一定要帶孩子去醫(yī)院檢查。

每天測(cè)體溫：每天都要給孩子測(cè)量體溫，如果孩子的體溫出現(xiàn)了異常9注意個(gè)人衛(wèi)生：家中早中晚均可通風(fēng)，每次時(shí)間在15分鐘至30分鐘；戶外空氣質(zhì)量較差時(shí)，通風(fēng)換氣頻次和時(shí)間應(yīng)適當(dāng)減少。盡量不要使用空調(diào)，使用后注意定期消毒空調(diào)。

注意個(gè)人衛(wèi)生：家中早中晚均可通風(fēng)，每次時(shí)間在15分鐘至30分10及時(shí)發(fā)現(xiàn)及早就醫(yī)：對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎應(yīng)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。疫情防控期間孩子如有發(fā)熱和其他呼吸道感染癥狀，特別是持續(xù)發(fā)熱不退，請(qǐng)及時(shí)到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，并第一時(shí)間告知學(xué)校班主任老師。

及時(shí)發(fā)現(xiàn)及早就醫(yī)：對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎應(yīng)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、11二、班級(jí)情況分析

二、班級(jí)情況分析12xxx，班主任情況介紹邏輯高，繪本閱讀工作經(jīng)驗(yàn)：５年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)專業(yè)：學(xué)前教育性格：活潑開朗、直爽大方愛好：跳舞、畫畫、看書對(duì)孩子的承諾：牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天

xxx，班主任情況介紹邏輯高，繪本閱讀13xxx，配班老師情況介紹專業(yè)：學(xué)前教育性格：直爽、穩(wěn)重愛好：跳舞、唱歌對(duì)孩子的承諾：要做孩子的老師，先做孩子的朋友

xxx，配班老師情況介紹專業(yè)：學(xué)前教育14xxx，保育老師情況介紹性格：愛笑，有親切感愛好：旅游對(duì)孩子的承諾：用心對(duì)待每一個(gè)孩子，用誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)

xxx，保育老師情況介紹性格：愛笑，有親切感15本班幼兒情況介紹

大班全體師生合照1、本學(xué)期我班幼兒總?cè)藬?shù)是——人，其中男孩——人，女孩——人。2、根據(jù)每日居家追蹤了解，在防控期間班上寶貝均未感染，身體狀態(tài)良好。3、通過大家每天線上反饋，寶貝在各領(lǐng)域的能力也有了很大的提高。

本班幼兒情況介紹大班全體師生合照116孩子們?cè)谌觊g有很大進(jìn)步這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，原班幼兒從四歲來到幼兒園，今年已是第三年的開始了，這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進(jìn)步：（1）大家都喜歡參與體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得踴躍，動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷；（2）對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)；（3）在學(xué)習(xí)中積極性逐步增強(qiáng)，積極動(dòng)腦、好發(fā)問，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng)；（4）多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣變得更好了。

孩子們?cè)谌觊g有很大進(jìn)步這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，原班17但也存在某些薄弱環(huán)節(jié)（1）有的幼兒自我控制能力較差；（2）有欺侮同伴的現(xiàn)象，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；（3）我們還發(fā)現(xiàn)，孩子們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)；（4）孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)；（5）注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。

但也存在某些薄弱環(huán)節(jié)（1）有的幼兒自我控制能力較差；18我們準(zhǔn)備這樣應(yīng)對(duì)…本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)

我們準(zhǔn)備這樣應(yīng)對(duì)…本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的19三、幼小銜接實(shí)施方案

三、幼小銜接實(shí)施方案20第一，學(xué)前思想的準(zhǔn)備提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)進(jìn)入大班后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對(duì)幼兒個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大影響。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。

第一，學(xué)前思想的準(zhǔn)備提高孩子的進(jìn)入大班后，孩子的集體意識(shí)有了21第一，學(xué)前思想的準(zhǔn)備培養(yǎng)幼兒的合作行為在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動(dòng)；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。

第一，學(xué)前思想的準(zhǔn)備培養(yǎng)幼兒的在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)，首先教22第一，學(xué)前思想的準(zhǔn)備參觀小學(xué)激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望讓幼兒知道：為什么要上小學(xué)？小學(xué)與幼兒園有什么不同？幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知怎樣做的問題”。

第一，學(xué)前思想的準(zhǔn)備參觀小學(xué)讓幼兒知道：23第二，身體方面的準(zhǔn)備（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；（2）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

第二，身體方面的準(zhǔn)備（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)24第二，身體方面的準(zhǔn)備馨提示溫幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等。所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生。

第二，身體方面的準(zhǔn)備馨提示溫幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、25第二，身體方面的準(zhǔn)備馨提示溫為安全起見，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

第二，身體方面的準(zhǔn)備馨提示溫為安全起見，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶26第三，獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

第三，獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備培養(yǎng)幼兒的在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀27第三，獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。

第三，獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備培養(yǎng)孩子的通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培28第三，獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包。這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

第三，獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以29第四，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境；如早期閱讀中所認(rèn)識(shí)的字進(jìn)行展示出來，供幼兒平常認(rèn)識(shí)。

第四，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累前閱讀、前書寫為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、30第四，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累數(shù)學(xué)方面的滲透通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

第四，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累數(shù)學(xué)方面的滲透通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)幼兒31第四，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請(qǐng)大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí)，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。

第四，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。32第四，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累認(rèn)識(shí)鐘表、日歷,這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來說比較抽象。本學(xué)期，我們?cè)囍尯⒆永斫鈳c(diǎn)（整點(diǎn)和半點(diǎn)）、幾月幾號(hào)是什么意思，每天都要問問孩子今天是幾號(hào)？到現(xiàn)在我對(duì)幼兒進(jìn)行過逐個(gè)問詢統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)還有十幾個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時(shí)間，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解。

第四，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累認(rèn)識(shí)鐘表、日歷,這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來說33三、需家長(zhǎng)配合的事情

三、需家長(zhǎng)配合的事情34第一，遵守幼兒園作息制度來園時(shí)間7：30~8：30離園時(shí)間4：00~4：30為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)自覺遵守我們幼兒園的作息制度不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng)如沒什么特殊情況，請(qǐng)按時(shí)來園和離園

第一，遵守幼兒園作息制度來園時(shí)間7：30~8：30為了從小培35第二，請(qǐng)假要主動(dòng)聯(lián)系老師電話有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告知以免有急事時(shí)聯(lián)系不上盡量讓孩子天天來幼兒園不要無故缺席或遲到但如果身體不適，打針吃藥就盡量不要來園，好好休息讓病快好起來再來要請(qǐng)假請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)與老師聯(lián)系

第二，請(qǐng)假要主動(dòng)聯(lián)系老師電話有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告知盡量讓孩子天天來36第三，積極收集活動(dòng)材料感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和幫助開展主題活動(dòng)需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境，在材料的收集方面我們的能力有限，所以需要家長(zhǎng)們的配合和幫助。主題教學(xué)需要非常多的材料跟資料。希望到時(shí)請(qǐng)我們的家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆觽儯芘c我們老師一起來收集資料跟材料，這樣能使孩子們知識(shí)面更廣些。