句子結(jié)構(gòu)要完整課件

句子結(jié)構(gòu)要完整句子結(jié)構(gòu)要完整1句子成分殘缺主要有三種：主語(yǔ)殘缺謂語(yǔ)殘缺賓語(yǔ)殘缺句子成分殘缺主要有三種：主語(yǔ)殘缺2主語(yǔ)殘缺句首濫用介詞，造成主語(yǔ)殘缺句首濫用的介詞往往有以下一些：由于、通過(guò)、經(jīng)過(guò)、由于、為了、當(dāng)、從……中、對(duì)于……例句：通過(guò)你的講解，給了我很大的啟發(fā)。在這部作品中，并沒(méi)有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示。主語(yǔ)殘缺句首濫用介詞，造成主語(yǔ)殘缺3主語(yǔ)殘缺濫用使字結(jié)構(gòu)，造成主語(yǔ)殘缺“使”字是個(gè)動(dòng)詞，在句子中充當(dāng)謂語(yǔ)成分。例句：經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們都受到了深刻教育。半夜里在曠野中聽到了那種咯咯的聲音，使我毛骨悚然。主語(yǔ)殘缺濫用使字結(jié)構(gòu)，造成主語(yǔ)殘缺4主語(yǔ)殘缺濫用省略，造成主語(yǔ)殘缺幾個(gè)句子如果主語(yǔ)一致，主語(yǔ)就可以“承前省略”或“蒙后省略”。但是如果幾個(gè)句子主語(yǔ)不一致，濫用省略，就會(huì)導(dǎo)致部分句子缺少主語(yǔ)。例句：他是位廉潔奉公的好干部，得到了人民的擁戴，并安排他擔(dān)任了縣長(zhǎng)的職務(wù)。十月十四日，抱著向航空系學(xué)習(xí)的想法，我們的黑板報(bào)也創(chuàng)刊了。主語(yǔ)殘缺濫用省略，造成主語(yǔ)殘缺5謂語(yǔ)殘缺誤以介詞結(jié)構(gòu)做謂語(yǔ)，導(dǎo)致謂語(yǔ)殘缺例句：南堡人民經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，一道堅(jiān)固的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊。后句是完整的，而前句只說(shuō)出了主語(yǔ)“南堡人民”和狀語(yǔ)“經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)”（介詞結(jié)構(gòu)），根本就沒(méi)有謂語(yǔ)，這是誤把“經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)”當(dāng)謂語(yǔ)了。修改：“經(jīng)過(guò)南堡人民一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)”作狀語(yǔ)。一天，炮一連炊事員朱柯忠在去炮兵陣地的路上，突然有一個(gè)打扮成采豬草模樣的人迎面向他走來(lái)。前句只有主語(yǔ)“朱柯忠”和狀語(yǔ)“在去炮兵陣地的路上”，缺謂語(yǔ)?？稍凇巴蝗弧焙蠹由稀鞍l(fā)現(xiàn)”作謂語(yǔ)。謂語(yǔ)殘缺誤以介詞結(jié)構(gòu)做謂語(yǔ)，導(dǎo)致謂語(yǔ)殘缺6謂語(yǔ)殘缺誤把定語(yǔ)中的動(dòng)詞作謂語(yǔ)，造成謂語(yǔ)殘缺例句：走上工作崗位后，他就主動(dòng)參與社會(huì)災(zāi)害性事故處理，安定社會(huì)生活的責(zé)任。錯(cuò)把“安定”當(dāng)謂語(yǔ)，導(dǎo)致后句謂語(yǔ)殘缺?？稍凇鞍捕ā鼻凹由稀俺袚?dān)”作謂語(yǔ)。作家應(yīng)當(dāng)深入生活，了解百姓生活情況，才能正確地、真實(shí)而深刻地反映生活的目的?！罢_地、真實(shí)而深刻地反映生活”作賓語(yǔ)“目的”的修飾語(yǔ)，是定語(yǔ)?？稍凇罢_”前加上“達(dá)到”，作謂語(yǔ)。謂語(yǔ)殘缺誤把定語(yǔ)中的動(dòng)詞作謂語(yǔ)，造成謂語(yǔ)殘缺7賓語(yǔ)殘缺賓語(yǔ)前的定語(yǔ)太長(zhǎng)，往往會(huì)使得賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺。有些動(dòng)詞，后面要求帶名詞性賓語(yǔ)，可是他們的后面沒(méi)有賓語(yǔ)中心詞，如“解決、發(fā)展、開展、采用、進(jìn)行、擴(kuò)大、提高、抓緊、表達(dá)”等。例句：為了彌補(bǔ)用水不足，只好將廢水回收，開展一水多用和用河水代替自來(lái)水使用。謂語(yǔ)“開展”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)該在句末加上“的活動(dòng)”。賓語(yǔ)殘缺賓語(yǔ)前的定語(yǔ)太長(zhǎng)，往往會(huì)使得賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺。8賓語(yǔ)殘缺例句：到會(huì)的同學(xué)暢談了一年來(lái)努力學(xué)習(xí)，互相幫助，取得了很大成績(jī)。謂語(yǔ)“暢談”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)該在句子末尾加上“的情況”。這個(gè)節(jié)目表達(dá)了