第3課+會(huì)話部分教案 初中日語(yǔ)人教版第二冊(cè)

課題第三課ペット授課人授課日期學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)聽(tīng)錄音跟讀與練習(xí)，熟練掌握會(huì)話的讀音和意思2、通過(guò)小組合作討論，熟練掌握打聽(tīng)，驚訝的交際與表達(dá)。3、通過(guò)會(huì)話，體會(huì)上節(jié)課語(yǔ)法并熟練掌握。教學(xué)重點(diǎn)1.通過(guò)聽(tīng)錄音跟讀與練習(xí)，熟練掌握會(huì)話的讀音和意思2.通過(guò)會(huì)話，體會(huì)上節(jié)課語(yǔ)法并熟練掌握。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)會(huì)話，體會(huì)上節(jié)課語(yǔ)法并熟練掌握。教學(xué)方法啟發(fā)法、講授法、練習(xí)法課堂導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入：聽(tīng)寫(xiě)本節(jié)課的單詞部分，提問(wèn)語(yǔ)法雙邊活動(dòng)1.候課2.喊班3.導(dǎo)入：在上課之前我們聽(tīng)寫(xiě)一下上節(jié)課寫(xiě)的單詞，寫(xiě)在導(dǎo)學(xué)案相應(yīng)位置。好，同桌互相訂正一下，都對(duì)的舉手？沒(méi)全對(duì)的同學(xué)課下再好好背一下，下節(jié)課還會(huì)測(cè)驗(yàn)。4.新課講授：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第3課會(huì)話，首先，請(qǐng)大家合上課本，打開(kāi)導(dǎo)學(xué)案，聽(tīng)錄音，完成對(duì)應(yīng)選擇題。（2遍）好，我們對(duì)正一下答案。好，大家打開(kāi)課本，大家跟錄音朗讀。（2遍）錄音語(yǔ)速稍微有點(diǎn)快，沒(méi)關(guān)系，大家跟老師讀一遍。好，給大家3分鐘時(shí)間小組分角色朗讀，一會(huì)展示。請(qǐng)同學(xué)們小組合作討論，找出課文中存在的語(yǔ)法的句子寫(xiě)在導(dǎo)學(xué)案上。并嘗試翻譯一下課文部分。讓同學(xué)們做鞏固練習(xí)。讓同學(xué)們做當(dāng)堂檢測(cè)，對(duì)答案。跟同學(xué)們一起回顧本節(jié)課內(nèi)容布置作業(yè)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程任務(wù)一：會(huì)話朗讀與翻譯（15分）具體教學(xué)內(nèi)容：會(huì)話的朗讀與翻譯單詞與語(yǔ)法的復(fù)習(xí)會(huì)話的讀音和中文意思。交際與表達(dá)中的常用會(huì)話語(yǔ)。教學(xué)思路：首先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)錄音完成選擇題。1.バトル君のうちの貓はどんな貓ですか（A）A白くて、耳と足が黒い貓ですB黒くて、耳と足が白い貓ですC白くて、唇と足が黒い貓です2.王文君のうちのインコはどんなインコですか（B）A赤い鳥(niǎo)で、名前はインインですB小さいですが、頭がいいですC青い鳥(niǎo)で、名前はミーです王文君のうちのインコは何を話すことができますか（C）A英語(yǔ)B中國(guó)語(yǔ)C日本語(yǔ)2.請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)會(huì)話的錄音跟讀嘗試自主練習(xí)會(huì)話的朗讀，老師對(duì)同學(xué)們進(jìn)行領(lǐng)讀，給同學(xué)們自主練習(xí)時(shí)間，提問(wèn)同學(xué)進(jìn)行分角色朗讀糾正其發(fā)音3.請(qǐng)同學(xué)們小組合作討論，找出課文中存在的語(yǔ)法的句子寫(xiě)在導(dǎo)學(xué)案上。并嘗試翻譯一下課文部分，老師做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。講到相應(yīng)位置時(shí)講解答案。鞏固練習(xí)：聽(tīng)聽(tīng)力填空。王文：バトル君のうちにはペットがいますか。バトル：ええ，貓がいます。王文：どんな貓ですか。バトル：白くて，耳と足が黒くて，ええと……あ，寫(xiě)真があります。家で撮りました。これです。王文：かわいいですね。名前は？バトル：ミーです。王文：ぼくのうちにはインコがいます。青い鳥(niǎo)で，名前はインインです。バトル：かわいい名前ですね。王文：小さいですが，頭がいいです。日本語(yǔ)も少し話すことができます。バトル：本當(dāng)ですか。ぼくもインインと話したいです。王文：じゃ，今度，ぼくのうちに遊びに來(lái)ませんか。バトル：はい，ありがとうございます。任務(wù)二：交際與表達(dá)（15分）（一）具體教學(xué)內(nèi)容：1.打聽(tīng)對(duì)交談內(nèi)容感興趣，想要進(jìn)一步了解某些信息或特征時(shí)，可用“どんな～ですか”打聽(tīng)，詢問(wèn)。驚訝交談時(shí)，聽(tīng)到出乎意料的事情時(shí)會(huì)不由自主地表示驚奇。一般會(huì)用“本當(dāng)ですか”表示出乎自己的意料?！氨井?dāng)？”比“本當(dāng)ですか”表達(dá)的驚奇之感更為強(qiáng)烈。（二）教學(xué)思路：1.請(qǐng)同學(xué)們小組合作與討論嘗試找出本文中涉及到打聽(tīng)，驚訝的句子，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行展示。2.給學(xué)生講解總結(jié)每個(gè)對(duì)話的使用場(chǎng)景。3.通過(guò)鞏固練習(xí)加深記憶與理解。（三）鞏固練習(xí)：１.請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行情景模擬對(duì)話、進(jìn)行展示。課堂檢測(cè)助詞填空今朝、私は先生に「おはようございます」と挨拶しました。私は新しいパソコンがほしいです。健太君はアニメは好きですが、ドラマは好きではありません。アイスクリームが食べたかったですが、買(mǎi)いませんでした。美月さんは昨日日本語(yǔ)を勉強(qiáng)しに先生の家に行きました。周先生は中學(xué)校の教師で、今年45歳です。課堂小結(jié)1、今天所學(xué)的會(huì)話的讀音和意思2、表示打聽(tīng)，驚訝的句子該怎么說(shuō)？板書(shū)設(shè)計(jì)ペット1.打聽(tīng)どんな～ですか2.驚訝本當(dāng)ですか