第一框認識自己教學(xué)設(shè)計

第一框認識自己【課標(biāo)要求】：(了解課標(biāo)要求，落實新課程理念)1.7了解自我評價的重要性，能夠客觀地認識自我，積極接納自我，形成客觀、完整的自我概念。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：(心中有目標(biāo)，你就會走向成功)1.情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo):⑴用全面的、發(fā)展的眼光看待自己，客觀地評價自己，形成比較清晰的自我整體形象，培養(yǎng)健全人格和良好個性品質(zhì)。⑵在努力開發(fā)自我潛能的基礎(chǔ)上，感受人的潛能的巨大，樹立不斷完善自我的信心。2.知識與能力目標(biāo):⑴識記：正確認識自己的重要性。⑵應(yīng)用：正確認識自己的途徑。【學(xué)法指導(dǎo)】：(掌握科學(xué)方法，你就學(xué)會學(xué)習(xí))1.合作探究法：通過小組成員之間的交流討論，學(xué)會正確認識自己。2.情景分析法：老師創(chuàng)設(shè)問題情景，學(xué)生針對具體的問題情景進行分析、感悟。3.實踐探究法：從“我心目中的我”、“同學(xué)心目中的我”、“老師心目中的我”、“父母心目中的我”等不同角度，給自己畫像，反思和分析評價的差異，找出前進的方向。認識自己人貴自知正確認識自己，可以。認識自己人貴自知正確認識自己，可以。正確認識自己，可以。多把尺子量自己可以從、、等方面來認識自己。可以通過等方面來認識自己。可以通過等方面來認識自己。【共同探究】：材料一:英國學(xué)者迪斯累里說：“人們也許了解宇宙，但從來不了解自我。自我比任何星球更遙遠。”材料二:“我是誰”，“我是一個什么樣的人”，這是人類亙古至今都在思考的問題。古希臘特爾斐神廟前堅立著一塊巨大的石碑，上面鐫刻著一句象征著人類最高科研成果的神諭----認識你自己！(1)從上述材料中你得到了什么重要觀點？(2)你是如何認識你自己的？【達標(biāo)訓(xùn)練】：1.“知人者智，自知者明”、“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”……我們中學(xué)生能從這些話語中獲得的信息是()A.認識自己很重要，我們要正確認識自己B.認識自己會受到知識、經(jīng)驗等限制，具有一定的難度C.我們可以從多個方面認識自己，這樣會更安全、更準(zhǔn)確D.認識自己很不容易，并且不如學(xué)習(xí)重要，我們沒有必要花費時間去做費力不討好的事2.八年級班的小健同學(xué)認為自己智力一般不突出，但老師和同學(xué)都說他聰明過人。下列認識中正確的有()①這是通過自我評價、他人評價來認識自己②這些評價能客觀地找出自己的優(yōu)點和不足之處，正確地認識自己③自我評價往往比他人評價更準(zhǔn)確④還可通過生理、心理、社會等方面來認識自己A.①③B.③④C.①④D.①②④3.九年級同學(xué)龍龍即將到技校上學(xué)，他認真回顧自己興趣、特長和愛好，龍龍發(fā)現(xiàn)自己擅長交際和語言表達，于是他決定上市場營銷專業(yè)。龍龍的行為()①是能正確認識自我的表現(xiàn)②其認識自我的方法是自我評價③龍龍是個自負的人④龍龍是差學(xué)生，因為他只能去技校讀書A.①④B.①②C.③④D.①③4.下列同學(xué)了解自己的做法可取的是()A.小明的父母是農(nóng)民，與同學(xué)的父母相比，他覺自己與他們相比，還存在許多不足，于是在發(fā)揚自己優(yōu)點的同時，虛心向他人學(xué)習(xí)D.小龍發(fā)現(xiàn)自己的個子比班上其他同學(xué)矮一截，于是懷疑自己發(fā)育不正常5.在開學(xué)后的第一個班會上，張興這樣向同學(xué)介紹自己：“我長得虎頭虎腦，很招人喜歡，但有一個缺點，那就是眼睛有點小。我在小學(xué)時，被同學(xué)們稱為小機靈、調(diào)皮鬼。叫我小機靈是因為我的動作比較靈活，頭腦也比較聰明，我上課愛思考、愛發(fā)言，常得到老師的表揚；說我是調(diào)皮鬼，是因為我好在教室里打鬧，有時上課管不住自己，為此也被老師批評過。我的興趣廣泛，看書、下棋、攝影我都喜歡。班里的黑板報設(shè)計、勞動都離不開我，我覺得在集體中找到了自己的價值。我想在新的集體里多學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點與長處，改正自己的缺點，與同學(xué)們互相幫助，做一名合格的中學(xué)生。(1)張興對自己的認識和評價正確嗎？為什么？(2)人們可以從多方面、多角度來認識自己，請你結(jié)合張興的“自我介紹”歸納一下，他是怎樣認識自己的？【歸納整理】：(請同學(xué)們理解、識記下列基本知識點、基本觀點、基本問題)1.為什么要學(xué)會正確認識自己？(重點掌握)①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。②正確認識自己，可以促進與他人的交往。2.正確認識自己為什么可以促進自我發(fā)展？每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。3.正確認識自己為什么可以促進與他人的交往？正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。4.怎樣認識自己？或：我們可以通過哪些途徑來認識自己？或：認識自己的途徑有哪些？(重點掌握)①從生理、心理、社會等方面來認識自己。②通過自我評價來認識自己。③通過他人的評價來認識自己。5.我們怎樣通過生理、心理、社會等方面來認識自己？①可以從身體特征和生理狀況來認識自己，如自己身材、相貌、體能、性別等；②可以從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質(zhì)等；③可以從在群體中的關(guān)系來認識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。6.為什么要通過自我評價來認識自己？①對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；②能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。7.自我評價的方法有哪些？①自我觀察和分析。②與他人比較。8.為什么要通過他人的評價來認識自己？①他人評價是我們認識自己的一面鏡子。②他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清