文言文閱讀訓(xùn)練3

一、吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨。皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。(節(jié)選自《史記·陳涉世家》)8．解釋文中加點的詞。(3分)(1)吳廣素愛人(2)以激怒其眾(3)從民欲也9．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(2分)10．“王侯將相寧有種乎”一句可以看出陳勝具有的決心。(1分)建安五年，曹公①東征，禽②羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。紹遣大將顏良攻白馬③，羽策馬刺良于萬眾之中，紹諸將莫能當者，遂解白馬圍。初，曹公壯羽為人，而察其心神無久留之意，謂張遼日：“卿試以情問之。”既而遼以問羽，羽嘆曰：“吾極知曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可背之。吾終不留，吾當立效以報曹公乃去?！边|以報曹公，曹公義之。及羽殺顏良，曹公知其必去重加賞賜羽盡封④其所賜拜書告辭。左右欲追之，曹公曰“彼各為其主，勿追也。”(節(jié)選自《三國志》，有刪改)[注釋]①曹公：即曹操。下文的“羽”和“紹”分別為關(guān)羽、袁紹。②禽：通“擒”。③白馬：地名。④封：封存。11．下列句子中加點的詞與“及羽殺顏良”中的“及”意思相同的一項是()。(2分)A若有作奸犯科及為忠善者(《出師表》)B．及郡下，詣太守(《桃花源記》)C．及魯肅過尋陽(《孫權(quán)勸學(xué)》)D．徐公何能及君也(《鄒忌諷齊王納諫》)12．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(2分)13．用“／”為文中畫波浪線的句子斷句。(2分)14．面對曹公厚賜，關(guān)羽“終不留”的原因是什么?(用文中的句子回答)(2分)二、閱讀下面的文言文，完成19—22題。(一)村陌有犬為人所棄者。張元見之，即收而養(yǎng)之。其叔父怒日：“何用此為?”將欲更棄之。元對日：“有生之數(shù)，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。若見而不收養(yǎng)，無仁心也?！笔甯父衅溲?，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不已。張元怪之，隨犬出門，見叔父幾死。速延醫(yī)治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。(二)李家洼佃戶董某父死，遺一牛，老且跛，將鬻①于屠肆。牛逸，至其父墓前，伏地僵臥，牽挽鞭捶皆不起。村人聞是事，絡(luò)繹來視。忽鄰叟劉某憤然至，以杖擊牛日：“其父墮河，何預(yù)于汝?使隨波漂流，充魚鱉食，豈不大善!汝無故多事，引之使出，多活十余年，致其奉養(yǎng)，病醫(yī)藥，死棺斂。且留此一墳，歲需祭掃，為董氏子孫無窮累。汝罪大矣!就死汝分，牟牟②者何為?”蓋其父嘗墮深水中，牛隨之躍入，牽其尾得出也。董初不知此事，聞之大慚，自批其頰曰：“我乃非人!”急引歸。數(shù)月后，病死，泣而埋之。[注]①鬻(yù)：賣。②牟牟：通“哞哞”，牛叫聲。19．下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是(3分)A．張元怪之(責(zé)備)B．速延醫(yī)治之(邀請)C．遺一牛，老且跛(留下)D．引之使出(牽，拉)20．下列句子中加點的詞意思相同的兩項是(4分)A．今為人所棄而死不足為外人道也B．若見而不收養(yǎng)此可以為援而不可圖也C．將鬻于屠肆欲有求于我也D．以杖擊牛曰以衾擁覆，久而乃和21．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)①叔父感其言，遂許焉。②歲需祭掃，為董氏子孫無窮累。22.人與動物亦可心靈相通。請結(jié)合兩文內(nèi)容，簡要分析其思想意義。(4分)三、（12分）出師表諸葛亮宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費諱、董允等，此皆良實，志慮忠純．是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨．于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。6．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()（3分）A．宜付有司論其刑賞／與臣論此事B．親賢臣，遠小人／肉食者鄙，未能遠謀C．是以先帝簡拔以遺陛下／京城氏之孀妻有遺男D．不宜偏私／牡丹之愛，宜乎眾矣7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。8．從選文中看出諸葛亮對后主有兩方面的擔(dān)憂：一是刑賞偏私，使“口口口口”；二是“口口口，口口口”。（用原文詞句回答）（3分）9．下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是()（3分）A．在執(zhí)法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎賞“為忠善者”。B．作者列舉宮中府中的事例，突出郭攸之等人的忠誠，希望后主廣開言路。C．選文提及先帝“痛恨于桓、靈”，意在勸勉后主親賢遠佞，使?jié)h室興隆。D．作者在文末敘寫個人經(jīng)歷，是為了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。四、閱讀下面的文言文，完成l~4題。言默戒楊時鄰之人有雞夜鳴，惡其不祥，烹之。越數(shù)日，一雞旦而不鳴，又烹之。已而謂予日：“吾家之雞或夜鳴，或旦而不鳴，其不祥奈何？”予告之日：“夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已?；蛞锅Q，鳴之非其時也；旦而不鳴，不鳴非其時也，則自為不祥而取烹也，人何與焉？若夫時然后鳴，則人將賴汝以時夜①也，孰從而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以異此？未可言而言，與可言而不言，皆足取禍也。故書之以為言默戒。”【注】①時夜：司夜，指打鳴報曉。時，掌管。1．解釋加點詞語在句中的意思。（2分）(1)或旦而不鳴或：-(2)皆足取禍也?。篲___2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。3．作者為什么認為雞“鳴”與“不鳴”都是“自為不祥”？（2分）4．鄰人烹雞的故事告訴了我們什么道理？（3分）五、閱讀下面文言文，完成后面題目。（14分）【甲】秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對日：“臣未嘗聞也?！鼻赝跞眨骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌氯眨骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之日：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ㄟx自《唐雎不辱使命》）【乙】荊軻奉樊於期①頭函，而秦武陽②奉地圖匣，以次進。至陛③下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝日：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少④假借⑤之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖！”軻既取圖奉之，發(fā)⑥圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王驚，自引而起，絕⑧袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還⑨柱而走。群臣驚愕，卒⑩起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中11執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時不及召下兵以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。（選自《荊軻刺秦王》）【注釋】①［樊於期］秦國將領(lǐng)，因得罪秦王遜到燕國。②［秦武陽］人名，又名秦舞陽，充任荊軻出使秦國的副手。③［陛］殿前的臺階。④［少］通“稍”。⑤［假借］在文中是“原諒”的意思。⑥（發(fā)］打開。⑦［揕］用刀劍等刺。⑧［絕］掙斷。⑨（還］通“環(huán)”，繞。⑩［卒］“猝”，突然。11［郎中］宮廷的侍衛(wèi)。20．根據(jù)上文，解釋下列加點詞語的意思。（4分）（1）長跪而謝之（）（2）安陵君受地于先王而守之（）（3）寡人諭矣（）（4）圖窮而匕首見（）21．用“／”給文中劃線句子斷句，劃出兩處。（2分）方急時不及召下兵以故荊軻逐秦王。22.翻譯下列句子。（6分）（1）懷怒未發(fā)，休祲降于天。譯文：______________________________________________________________________（2）使畢使于前。譯文：______________________________________________________________________23．下列對【甲】【乙】兩文內(nèi)容的理解與分析，不合文意的一項是（）（2分）A．【甲】文所記敘的是強國和弱國之間的一場外交斗爭，最后弱國取得勝利的故事。B．【乙】文所記敘的是荊軻刺秦王的經(jīng)過：他拿著匕首，追趕秦王，而其余臣子則袖手旁觀。C．【乙】文中記載了秦國的一條法律：帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿，上殿的臣子不能帶刀。D．【甲】【乙】兩文在人物刻畫上均用了對比的方法，其中【乙】文用秦武陽的“色變振恐”襯托出荊軻的沉著冷靜。六、閱讀《出師表》中的兩段文字，完成6—9題。(12分)【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也?！疽摇苛凉]畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵?，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻?，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”節(jié)選自《隆中對》【注】每：常常。信然：確實這樣。先主：劉備。就見：到那里拜訪。屈致：委屈（他）召（他上門）來。致，招致，引來。枉（wǎng）：委屈。駕：車馬，借車馬指劉備。由是：因此。凡：總共。6．下面哪一組句子中加點詞的意義相同?（）(2分)A．．。．．．．．。。臣本布衣A．．。．．．．．。。本在冀州之南，河陽之北(《愚公移山》)B．．。．．．．．。。先帝不以臣卑鄙 B．．。．．．．．。。則凡可以得生者何不用也？《魚我所欲也》)C．．。．．．．．。。當獎率三軍，北定中原C．．。．．．．．。。叫囂乎東西，隳突乎南北(《捕蛇者說》)D．．。．．．．．。。還于舊都D．．。．．．．．。。欲有求于我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)7．用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中的畫線句。(4分)先主曰：“君與俱來?！贝穑篲________________________________________________________________________先主遂詣亮，凡三往，乃見。答：___________________________________________________________________________8．《出師表》能流傳千古，原因之一是其言辭質(zhì)樸，情真意切。請以“遂許先帝以驅(qū)馳”為例，結(jié)合選文內(nèi)容作簡要分析。(3分)答：________________________________________________________________________9．針對文中畫線句有人提出了這樣的看法：諸葛亮寫《出師表》時劉備已經(jīng)去世，那么，即使出師未果，也不會對“先帝之明”造成影響，所以諸葛亮的擔(dān)心是多余的。對此，你有怎樣的見解？(3分)答：_________________________________________________________________________七、閱讀下面文言文，完成7—10題。（14分）①至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。②已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）7.下列句中加點詞的意義相同的一項是（）（3分）A.往來而不絕者B.游人去而禽鳥樂也佛印絕類彌勒《核舟記》斷其喉，盡其肉，乃去《黔之驢》C.而不知人之樂D.射者中，弈者勝孰為汝多知乎《兩小兒辯日》間令吳廣之次所旁叢祠中《陳涉世家》8．下列句子的朗讀停頓正確的一項是（）（3分）A．至于負/者歌于途B．已而夕陽/在山C．游人/去而禽鳥樂也D．廬陵/歐陽修也9．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（5分）（1）宴酣之樂，非絲非竹。（2分）（2）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。（3分）10．選文第①節(jié)描寫了什么內(nèi)容？有何用意？（3分）八、閱讀文言文《岳陽樓記》（節(jié)選），完成第10——14題。（16分）①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？②若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱喂，山岳潛形；商旅不行，墻傾揖摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣

③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。④咦夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂乎？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。嗯！微斯人，吾誰與歸？10、解釋下列語句中加點字的意思。（4分）①薄暮冥冥?。孩谌鴳燕l(xiāng)去：③春和景明景：④長煙一空一：11、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（4分）①覽物之情，得無異乎？譯文：：②浮光躍金，靜影沉璧……譯文：12、“是進亦憂，退亦憂”中的“進”和“退”分別指什么？(2分）答：13、請寫出選文中具體體現(xiàn)“二者之為”的兩個短語，并說出“二者之為”所表現(xiàn)的胸懷與古仁人有何不同？（用原文回答）(3分）答：14、請結(jié)合選段內(nèi)容，簡要分析第②③兩段對第④段的作用。（3分）答：九、閱讀下面的文言文，回答10-14題。（13分）【甲】廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。（節(jié)選自《滿井游記》）【乙】上問魏征曰：“人主何為而明，何為而暗？”對曰：“兼聽則明，偏信則暗。昔堯清問下民，故有苗①之惡得以上聞；舜明四月，達四聰，故共、鯀、歡兜②不能蔽也。秦二世偏趙高，以成望夷之禍；梁武帝偏信朱異，以取臺城之辱；隋煬帝偏信虞世基，以致彭城閣之變。是故人君兼聽廣納則貴臣不得擁蔽而下情得以上通也?！鄙显唬骸吧??！保ü?jié)選自《資治通鑒·唐紀》）【注釋】①有苗：古代少數(shù)民族部落，在今長江中下游一帶。②共、鯀、歡兜：指上古傳說中的共工、姒鯀、歡兜，都為劣臣。10．下列句子中的“而”與例句中的“而”字意義和用法相同的一項是（2分）例句：始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。A．乃記之而去（《小石潭記》）B．然則何時而樂耶（《岳陽樓記》）C．望之蔚然而深秀者（《醉翁亭記》）D．濯清漣而不妖（《愛蓮說》）11．解釋下列加著重號的詞語。（2分）（1）娟然如拭娟然：（2）上曰：“善?！鄙疲?2．請給文中畫線的句子加上標點。（1分）是故人君兼聽廣納則貴臣不得擁蔽而下情得以上通也。13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）（1）人主何為而明，何為而暗？譯文：（2）如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。譯文：14．諸葛亮在《出師表》中曾向后主提出了“開張圣聽，察納雅言”等治國方略，魏征在【乙】文中向唐太宗李世民提出了什么建議？這個觀點對你有什么啟示？（4分）十、閱讀選文，完成9～13題。（17分）【甲】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。（選自《出師表》）【乙】貞觀二年，太宗謂房玄齡等曰：“漢、魏以來，諸葛亮為丞相，亦甚平直，嘗表①廢廖立、李嚴②於南中，立聞亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣！’嚴聞亮卒，發(fā)病而死。故陳壽④稱‘亮之為政，開誠心，布公道，盡忠益時者，雖仇必賞；犯法怠慢者，雖親必罰?！洧莸蓉M可不企慕及之？【注釋】①表：指上表建議。②廖立、李嚴：蜀漢之臣。③左衽：古代少數(shù)民族衣襟左開，借指異族入侵而亡國。④陳壽：西晉人，著有《三國志》。⑤卿：古代君對臣的稱謂。9.解釋下面句子中加點的詞語。（3分）（1）志慮忠純：＿＿＿＿（2）悉以咨之：＿＿＿＿＿＿（3）嚴聞亮卒：＿＿＿＿＿＿10.下面句子中加點詞意思相同的一組是（）（3分）A.太宗謂房玄齡等曰太守謂誰（《醉翁亭記》）B.嘗表廢廖立、李嚴于南中予嘗求古仁人之心（《岳陽樓記》）C.立聞亮卒卒獲有所聞（《送東陽馬生序》）D.發(fā)病而死舜發(fā)于畎畝之中（《生于憂患，死于安樂》）11.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（6分）（1）是以先帝簡拔以遺陛下。（2）諸葛亮為丞相，甚平直。12.請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）亮之為政開誠心布公道13.【乙】文中哪句話最能詮釋諸葛亮提出的“陟罰臧否，不宜異同”的主張？（請用原文回答）（3分）十一、子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸坝桑d女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也?！弊釉唬骸澳R之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改?子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！?5.解釋下列加點詞語在文中的意思。（3分）（1）思而不學(xué)則殆（2）學(xué)而不厭（3）不憤不啟16.下列各組中加點詞意義相同的一組是（）（2分）A.人不知而不慍擇其善者而從之B.可以為師矣可以一戰(zhàn)C.必有我?guī)熝刹豢梢C玩焉D.有朋自遠方來自三峽七百里中17．下面句子省略成分與其他三項不同的是（）（2分）A.溫故而知新，可以為師矣B.有時朝發(fā)白帝，暮到江陵C.林盡水源，便得一山D.懸泉瀑布，飛漱其間18.把“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也”一句翻譯成白話文。（2分）19.用原文填空。（2分）（1）為培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)精神，教師應(yīng)抓住恰當時機進行開導(dǎo)，正如文中所說：“，?！保?）從文中任選一則表明學(xué)習(xí)態(tài)度的句子寫在下面：。20.相關(guān)內(nèi)容鏈接。（4分）（1）給下面一則斷句，并加上標點。（2分）子曰德之不修學(xué)之不講聞義不能從不善不能改是吾憂也（2）③中國古代曾有“半部《論語》治天下”的說法，今天我們閱讀它也會獲益匪淺，請另外寫出《論語》中你熟悉的一則（不得與試卷上的相同），并簡要說說對它的理解。（2分）答案一、8．（3分）(1)平時（向來、一向）

(2)來（用來）

(3)依從（順從、聽從）（每小題1分）9．（2分）軍官拔出劍來，吳廣一躍而起，奪過（劍）殺死了軍官。（譯出“劍挺”得1分，大意對得1分）10．（1分）反抗命運（與命運抗爭、不甘心受奴役）11．（2分）C12.（2分）我一定要立功來報答曹公才會離開。（譯出“乃’’得1分，大意對得1分）13．（2分）曹公知其必去／重加賞賜／羽盡封其所賜／拜書告辭（劃對兩處得1分，劃對三處得2分，劃五處及五處以上不得分）14.（2分）（然）吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可背之。二、19．A(3分)20。BD(4分，各2分)21．①叔父被他的話感動，就同意(收養(yǎng))了。②(這墳?zāi)?每年都要祭掃，給董家子孫帶來無窮的麻煩。(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)22．第一篇寫張元和其叔父收養(yǎng)棄犬，當叔父被蛇咬時，犬奔家告知，使叔父獲救；第二篇寫董某得知老牛曾救過其溺水之父，因而善待老牛。兩文無論是寫人還是寫動物，都表現(xiàn)其注重情義、知恩圖報的思想。(4分，分析2分，結(jié)論2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)三、6D7因為這件事，（我）非常感激，于是答應(yīng)先帝（為他）奔走效勞（“由是”1分；“驅(qū)馳”1分；語意連貫1分）8內(nèi)外異法（1分）親小人，遠賢臣（2分）9B四、1(1)有的(2)招致2雞打鳴能對人不吉祥嗎？只不過它們自作不吉祥罷了。3當鳴不鳴，不當鳴而鳴都是不合時宜的。（或：“夜鳴，鳴之非其時也；旦而不鳴，不鳴非其時也”）4該說不說和不該說而說，都會招致災(zāi)禍，說話做事要適宜。參考譯文：鄰人有一只雞在夜里打鳴，厭惡它不吉祥，便把它烹吃了。過了幾天，另一只雞天亮了卻不打鳴，便又把它烹吃了。過后（他）對我說：“我家的雞有的夜里打鳴，有的早晨卻不打鳴，對這種不吉祥怎么辦？”我告訴他說：“雞打鳴能對人不吉祥嗎？只不過它們自作不吉祥罷了。有的夜里打鳴，鳴得不是時候；早晨不打鳴，不打鳴也不是時候，那是它們自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相關(guān)昵？如果它們按時打鳴，那么人將靠他們報曉，誰還會烹吃它們呢？”我又想到：人的發(fā)言與沉默和這件事有什么不同呢？不應(yīng)發(fā)言而發(fā)言，同應(yīng)當發(fā)言而不發(fā)言，都足以招致災(zāi)禍啊。所以寫下來作為發(fā)言和沉默的告誡。五、20.⑴道歉⑵介詞，從、由⑶明白，懂得⑷窮盡，完結(jié)21.方急時∕不及召下兵∕以故荊軻逐秦王。22.（1）心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示了征兆。（2）讓他在（大王）面前完成使命。23.B六、6．(2分)A7．(4分)譯文：劉備說：“您和他一起來。”劉備就去拜訪諸葛亮，總共去了三次，才見到。8．(3分)“許”是答應(yīng)、許諾的意思。諸葛亮為報答三顧茅廬的知遇之恩，“遂許先帝以驅(qū)馳”，而一“許”便是二十一年。在歷經(jīng)了無數(shù)“危難”后，如今又要“出師”，繼續(xù)為劉備的遺志“北定中原”而“驅(qū)馳”，這仍然是對“許”的踐行。一個簡單的“許”字，讓我們讀出了諸葛亮對劉氏父子的一份真情、一片忠心，也使我們感受到了他信守承諾、一諾千金的高尚人格。9．(3分)諸葛亮的擔(dān)心不是