西師大版五下分?jǐn)?shù)的意義課件之二市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義第1頁(yè)第1頁(yè)教學(xué)目的：1.知識(shí)目的：引導(dǎo)大家從實(shí)際操作及實(shí)例中理解分?jǐn)?shù)產(chǎn)生。2.能力目的：結(jié)識(shí)單位“1”理解分?jǐn)?shù)意義，知道分?jǐn)?shù)各部分名稱(chēng)及其意義。3.情感目的：應(yīng)用分?jǐn)?shù)意義處理實(shí)際問(wèn)題。第2頁(yè)第2頁(yè)自學(xué)指導(dǎo)：第一階段：知識(shí)掌握階段。理解單位“1”，分?jǐn)?shù)意義，分?jǐn)?shù)各部分名稱(chēng)及分子，分母含義。

1.在長(zhǎng)方形紙上表示出四分之一；表示一個(gè)蘋(píng)果四分之一；表示（一個(gè)裝有四個(gè)蘋(píng)果盒子）四分之一；表示（一個(gè)裝有八個(gè)蘋(píng)果盒子）四分之一，思考這幾個(gè)四分之一有什么不同和相同？2.結(jié)合書(shū)本了解什么是單位“1”。舉例說(shuō)明還能夠把哪些物體當(dāng)作單位“1”。3.小組內(nèi)討論，抽象概括出分?jǐn)?shù)意義。4.獨(dú)立看書(shū)，搞清分?jǐn)?shù)各部分名稱(chēng)及分子、分母各表示什么。5.完成做一做。（時(shí)間8分鐘）第3頁(yè)第3頁(yè)（1）圖14第4頁(yè)第4頁(yè)第5頁(yè)第5頁(yè)第6頁(yè)第6頁(yè)第7頁(yè)第7頁(yè)第二階段：學(xué)習(xí)應(yīng)用階段。用分?jǐn)?shù)意義處理實(shí)際問(wèn)題。1.看書(shū)回想，什么是分?jǐn)?shù)單位？同桌舉例子闡明。2.自學(xué)例1，讓同窗們從分?jǐn)?shù)意義入手，獨(dú)立思考，把什么當(dāng)做單位“1”，平均分幾份？取其中幾份？完畢后做一做。（時(shí)間3分鐘）第8頁(yè)第8頁(yè)（1）是（）個(gè)，4個(gè)是（）。（2）是把單位“1”平均分成___份，表示這樣____份數(shù)。（3）把一個(gè)蘋(píng)果分成5份，每份是（），單位“1”表示（）。（4）把20本書(shū)分給4個(gè)小組,每組分（），單位“1”表示（）。一個(gè)蘋(píng)果20本書(shū)474第9頁(yè)第9頁(yè)（5）讀出下面分?jǐn)?shù)，并說(shuō)一說(shuō)每一個(gè)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)單位是什么，分子表示什么，分母表示什么？（6）一項(xiàng)工程需要10天完畢，平均天天完畢這項(xiàng)工程幾分之幾？3天呢？7天呢？（7）我們五年一班有51人，其中5人是三好學(xué)生，三好學(xué)生人數(shù)占全班人數(shù)幾分之幾？第10頁(yè)第10頁(yè)師生互測(cè)第11頁(yè)第11頁(yè)在下圖中，用涂色部分表示各個(gè)分?jǐn)?shù)。第12頁(yè)第12頁(yè)第13頁(yè)第13頁(yè)第14頁(yè)第14頁(yè)用分?jǐn)?shù)表示下列圖中綠色部分。第15頁(yè)第15頁(yè)第16頁(yè)第16頁(yè)第17頁(yè)第17頁(yè)用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中綠色部分。第18頁(yè)第18頁(yè)填空：（1）把單位“1“__________若干份，表示這樣_____或者_(dá)____數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。（2）———（）———（）———（）分子分母分?jǐn)?shù)線(xiàn)平均分成

一份

幾份第19頁(yè)第19頁(yè)34141414下面分?jǐn)?shù)表示圖中陰影部分，對(duì)不對(duì)？第20頁(yè)第20頁(yè)34343434第21頁(yè)第21頁(yè)

3------分子----分?jǐn)?shù)線(xiàn)5------分母

分?jǐn)?shù)意義一張長(zhǎng)方形紙，一個(gè)蘋(píng)果，四個(gè)蘋(píng)果，八個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)圓等。

把單位“1”平均分成若干份，