口語訓(xùn)練與語文教學(xué)之系列微課五市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁
口語訓(xùn)練與語文教學(xué)之系列微課五市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁
口語訓(xùn)練與語文教學(xué)之系列微課五市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁
口語訓(xùn)練與語文教學(xué)之系列微課五市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁
口語訓(xùn)練與語文教學(xué)之系列微課五市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

口語訓(xùn)練與語文教學(xué)之系列微課五口語訓(xùn)練辦法靖安縣雙溪中學(xué)涂建華自由翱翔——靖安雙中涂建華初中語文工作室第1頁第1頁在朗讀中豐富學(xué)生語言《語文課程原則》第三部分實(shí)行評(píng)價(jià)提議指出："能用普通話正確流利，有感情地朗讀課文，是朗讀總要求。第2頁第2頁在質(zhì)疑中訓(xùn)練學(xué)生語言蘇霍姆林斯基曾提出忠告："當(dāng)兒童跨進(jìn)校門以后，不要把他們思維套進(jìn)黑板和識(shí)字書本框框里，不要讓教室四堵墻壁把他們跟氣象萬千，豐富多彩世界隔絕開來，由于在世界風(fēng)雨中包括著思維和創(chuàng)造取之不盡源泉。"第3頁第3頁課外延伸提升學(xué)生語言《語文課程原則》在教學(xué)提議中指出了提升學(xué)生口語交際能力主要路徑之一是："堅(jiān)持在教學(xué)過程中培養(yǎng)。"第4頁第4頁創(chuàng)新文本重組學(xué)生語言一方面從閱讀教學(xué)角度用好口語交際，口語交際必須建立在學(xué)生對(duì)文本閱讀、理解、感知、感悟過程中進(jìn)行，對(duì)閱讀教學(xué)起到積極增進(jìn)作用；另一方面從口語交際角度審視閱讀教學(xué)，強(qiáng)調(diào)了教師必須在閱讀教學(xué)中，給學(xué)生充足表達(dá)和交流機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生說完整、具體、有序、生動(dòng)話，使學(xué)生口語交際能力在閱讀教學(xué)中逐步得到鍛煉和提高。第5頁第5頁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論