山東省淄博市沂源縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案）

八年級(jí)語(yǔ)文試題（本試卷共8頁(yè)。滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）第I卷（選擇題）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每小題3分，21分）請(qǐng)閱讀下列語(yǔ)段，完成1-3小題?！菊Z(yǔ)段】A．那老旦當(dāng)初還只是踱來(lái)踱去的唱，后來(lái)竟在中間的一把椅子上坐下了。我很擔(dān)心；雙喜他們卻就破口喃喃的罵。我忍耐的等著，許多工夫，只見(jiàn)那老旦將手一抬，我以為就要站起來(lái)了，不料他卻又慢慢的放下在原地方，仍舊唱。全船里幾個(gè)人不住的吁氣，其余的也打起呵欠來(lái)?！菊Z(yǔ)段】B．祖父好，在路上輕易不提斡旋著的事情，倒是一路數(shù)著牽?？椗钦勑┻M(jìn)京趕考的掌故——雪夜弛馬，荒郊店宿，每每令人忘路之遠(yuǎn)近。村犬遙遙向燈籠吠了，認(rèn)得了主人，近前來(lái)卻又大搖起尾巴。到家常是二更時(shí)分。不是夜飯吃完，燈籠還在院子里亮著嗎？那種熙熙攘攘庭院的靜穆，是一輩子思慕著的?！菊Z(yǔ)段】C．似乎可以肯定地說(shuō)，斯石英也應(yīng)該出現(xiàn)在壓力極高的地殼深處。在這種情況下，它可通過(guò)火山噴發(fā)被攜帶到地表。然而，噴發(fā)溫度極高，巖石會(huì)被融化，所以任何由火山攜帶而來(lái)的斯石英都被轉(zhuǎn)化為普通的二氧化碳?！菊Z(yǔ)段】D．不要以為巖石是堅(jiān)固不壞的。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不經(jīng)受著從各方面來(lái)的“攻擊”；炎熱的陽(yáng)光烘烤著它，嚴(yán)寒的霜雪冷凍著它，風(fēng)吹著它，雨打著它……1．語(yǔ)段中下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．踱（duó）來(lái)踱去 B．斡（wò）旋 C．地殼（qiào） D．炎（rán）熱2．語(yǔ)段中下列加點(diǎn)詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（）A．工夫 B．雪夜弛馬 C．融化 D．烘烤3．語(yǔ)段中下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．呵欠 B．掌故 C．熙熙攘攘 D．無(wú)時(shí)無(wú)刻4．下列各句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇！安塞腰鼓！B．瞧！大自然給我們保留了多好的記錄。實(shí)際上，地球上的記錄比這篇文章所介紹的還要豐富得多，這里不過(guò)是拉開了帷幕的一角而已。C．不要以為巖石是堅(jiān)固不壞的。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不經(jīng)受著從各方面來(lái)的“攻擊”；炎熱的陽(yáng)光烘烤著它，嚴(yán)寒的霜雪冷凍著它，風(fēng)吹著它，雨打著它……D．“歸來(lái)何事添幽致，小灶燈前自煮茶”“最愛(ài)晚涼佳客至，一壺新茗泡松蘿”……在我國(guó)古代文人墨客的筆下，與茶有關(guān)的詩(shī)詞不勝枚舉。5．下列各句子表述有誤的一項(xiàng)是（）A．這是媽媽從北京買來(lái)的一件珍貴的禮物。B．她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子，守歲守到深夜，初一清晨全家在一起，吃餃子，放鞭炮。C．《標(biāo)準(zhǔn)中文》的主要讀者對(duì)象是英語(yǔ)國(guó)家的中國(guó)留學(xué)生子女及中文愛(ài)好者。D．《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。6．下列與各語(yǔ)段相關(guān)的文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．我國(guó)最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭，其主要表現(xiàn)手法是賦比興；賦是直陳其事，比是借物譬喻，興是托物起興。《關(guān)雎》比興手法運(yùn)用切合詩(shī)意，自然流暢，顯現(xiàn)了婉曲動(dòng)人的藝術(shù)魅力。B．《回延安》突出“回”字，描述“我”回到延安所見(jiàn)所聞所感，追憶過(guò)去延安難忘歲月，展現(xiàn)延安風(fēng)土、人情、革命傳統(tǒng)，成功運(yùn)用了陜北民歌“信天游”形式表達(dá)革命的內(nèi)容，詩(shī)的形式與內(nèi)容達(dá)到了和諧的統(tǒng)一。C．《大自然的語(yǔ)言》從現(xiàn)象入手，提出物候和物候?qū)W，繼而說(shuō)明決定物候的因素，再說(shuō)明其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義，最后指出物候?qū)W研究的重要價(jià)值，暗含著呼吁大家重視物候研究的意圖；語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密、簡(jiǎn)明而又生動(dòng)、形象。D．《小石潭記》寫小石潭曲徑通幽，寫游魚的悠然自得，寫潭水的空明清澈，寫環(huán)境的清冷幽寂，都不是單純景物描寫，而是融入了作者復(fù)雜的情感，即所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。7．下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）讀書的方法毛姆最好，你還是隨自己的興趣來(lái)讀；我也不勸你一定要讀完一本再換另一本。①至于我，當(dāng)然選取最適合我自己的計(jì)劃。②當(dāng)一天的工作完畢，心情輕松，又不想再?gòu)氖录ち业男闹腔顒?dòng)時(shí)，我就讀歷史、散文、評(píng)論與傳記；晚間我看小說(shuō)。③此外，我手邊總有一本詩(shī)集，預(yù)備在有讀詩(shī)的心情時(shí)讀之，在床頭，我放一本可以隨時(shí)取看，也能在任何段落停止，心情一點(diǎn)不受影響的書，可惜的是，這種書實(shí)在不多。④清晨，在開始工作之前，我總要讀一會(huì)書，書的內(nèi)容不是科學(xué)就是哲學(xué)，因?yàn)檫@類書需要清新而且注意力集中的頭腦，這樣我的一天開始了。⑤因?yàn)?，我們無(wú)法每一天都保有不變的心情，而且，即使在一天之內(nèi)也不見(jiàn)得會(huì)對(duì)一本書具有同樣的熱情。⑥就我自己而言，我發(fā)覺(jué)同時(shí)讀五六本書反而史合理。A．③⑤①④⑥② B．⑥⑤①④②③ C．⑥①④②③⑤ D．③⑤①②④⑥第Ⅱ卷（非選擇題）二、古詩(shī)文積累與閱讀（共27分）8．默寫填空（9分）（1）式微式微，胡不歸？式微之躬，_____________、_____________？（式微/《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)》）（2）青青子佩，_____________。（子衿/《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)》）（3）_____________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）坐觀垂釣者_(dá)___________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（5）復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。_____________、_____________，有良田、美池、桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）（6）《關(guān)雎》中寫一“君子”追求“淑女”不得而心里苦惱、翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)的詩(shī)句是_____________，_____________。9．閱讀下面詩(shī)歌，選出賞析有誤的一項(xiàng)。（3分）蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。A．《關(guān)雎》曾被認(rèn)為是用來(lái)譏刺秦襄公不能用周禮來(lái)鞏固國(guó)家，或惋惜招引隱居賢士而不可得?，F(xiàn)代學(xué)者一般認(rèn)為其是一首情歌，寫追求所愛(ài)而不及的惆悵與苦悶。B．全詩(shī)三章，重章疊唱，后兩章只是對(duì)首章文字略加改動(dòng)而成，形成各章內(nèi)部韻律協(xié)和、參差的效果，也造成了語(yǔ)義的往復(fù)推進(jìn)。C．《關(guān)雎》借助秋水蒹葭、佇立凝望、反復(fù)追尋、渺茫難即的情境，來(lái)表現(xiàn)一種向往追尋而渺茫難即的意緒。D．后兩章只是對(duì)首章文字略加改動(dòng)而成，第二章將“蒼、霜、方、長(zhǎng)、央”改為“采、己、涘、右、沚”，第三章改為“萋、唏、湄、躋、坻”，變化之中又包涵了穩(wěn)定，這是《詩(shī)經(jīng)》常用手法。10．閱讀下面文段，完成后面的問(wèn)題。（15分）浣花溪①記出成都南門，左為萬(wàn)里橋②。西折纖秀長(zhǎng)曲，所見(jiàn)如連環(huán)、如玦③、如帶、如規(guī)④、如鉤，色如鑒、如瑯玕、如綠沉瓜⑤，窈然⑥深碧、瀠回⑦城下者，皆浣花溪委⑧也。然必至草堂⑨，而后浣花有專名，則以少陵浣花居⑩在焉耳。人家住溪左，則溪蔽不時(shí)見(jiàn)；稍斷則復(fù)見(jiàn)溪。如是者數(shù)處，縛柴編竹?，頗有次第。橋盡，一亭樹道左，署曰“緣江路”。過(guò)此則武侯祠?。祠前跨溪為板橋一，覆以水檻?，乃睹“浣花溪”題榜。過(guò)橋，一小洲橫斜插水間如梭，溪周之，非橋不通。置亭其上，題曰“百花潭水”。由此亭還度橋，過(guò)梵安寺?，始為杜工部祠?。像頗清古，不必求肖，想當(dāng)爾爾?。石刻像一，附以本傳，何仁仲別駕?署華陽(yáng)時(shí)所為也，碑皆不堪讀。鐘子曰：杜老二居，浣花清遠(yuǎn)，東屯險(xiǎn)奧，各不相襲。嚴(yán)公?不死，浣溪可老，患難之于朋友大矣哉！然天遣此翁增夔門一段奇耳。窮愁奔走，猶能擇勝，胸中暇整?，可以應(yīng)世。如孔子微服主司城貞子時(shí)也。時(shí)萬(wàn)歷辛亥?十月十七日。出城欲雨，頃之霽?。使客?游者，多由監(jiān)司?郡邑招飲，冠蓋稠濁，磬折?喧溢，迫暮趣?歸。是日清晨，偶然獨(dú)往。楚人?鐘惺記?！咀⑨尅竣黉交ㄏ涸诔啥嘉鞑?，杜甫曾居于此并在溪畔建有草堂。②萬(wàn)里橋：柝名。③玦（jué）：似環(huán)而有缺口玉佩。④規(guī)：斷圓形工具。這里指圓弧。⑤色如鑒、如瑯玕、如綠沉瓜：顏色像鏡子，像美麗的石頭，像綠沉瓜。鑒，鏡子。瑯玕，（lánggān）美石。綠沈瓜，一種深綠色的瓜。⑥窈（yǎo）然：幽深樣。⑦瀠（yíng）回：水流回旋樣。⑧委：江河下游。⑨草堂：杜甫寓居成都時(shí)在浣花溪畔蓋的草堂。⑩少陵：杜甫自稱“少陵野老”。?縛柴編竹：用柴竹做門墻。?武侯祠：諸葛亮祠。?水檻：臨水欄桿。?梵安寺：因與杜甫草堂相近而俗稱草堂寺。?杜工部祠：宋人呂大防就杜甫草堂故址建祠，因杜甫曾任工部員外郎，稱杜工部祠。?想當(dāng)爾爾：謂想象中的杜甫大概是這個(gè)樣子。爾爾，如此。?何仁仲：萬(wàn)歷時(shí)為夔州通判。別駕，即通判。?嚴(yán)公：指嚴(yán)武。杜甫曾依鎮(zhèn)守成都的嚴(yán)武，在浣花溪構(gòu)筑草堂，安居了幾年。?暇整：即“好整以暇”，形容遇事從容不迫。?萬(wàn)歷辛亥：萬(wàn)歷三十九年（1611）。?頃之霽（jì）：一會(huì)兒天晴了。霽，天放晴。?使客：朝廷派的使臣。?監(jiān)司：監(jiān)察州郡的官。?磬折：彎腰敬禮的情狀。?趣（ci）：同“促”，急速。?楚人：竟陵戰(zhàn)國(guó)時(shí)為楚地，因此鐘惺自稱楚人。（1）解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（4分）（每空I分）①則以少陵浣花居在焉耳 不復(fù)出焉《桃花源記》焉：_________；__________。②覆以水檻 以其境過(guò)清《小石潭記》以：_________；__________。（2）第3自然段“然天遣此翁增夔門一段奇耳！”中加點(diǎn)“一段奇”在選文中具體指的是什么（用原話回答）（2分）（3）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下而的句子。（2分）窮愁奔走，猶能擇勝，胸中暇整，可以應(yīng)世，如孔子微服主司城貞子時(shí)也。（4）（3分）“使客游者，多由監(jiān)司郡邑招飲，冠蓋稠濁，磬折喧溢，迫暮趣歸?！泵枥L了一幅怎樣的圖景？結(jié)合對(duì)“偶然獨(dú)往”中“獨(dú)”的理解，談?wù)勛髡咴谖闹惺惆l(fā)了一種怎樣的情感？（5）（4分）請(qǐng)比較選文與《小石潭記》在記景抒情上的不同之處。三、現(xiàn)代文閱讀（共32分）（一）閱讀下面的文章，完成11-15題。（15分）寒林蔣勛①在北地做客，主人擔(dān)心我從南方來(lái)，不耐寒冬，入夜前在壁爐里多加了柴火?；鸸鉄霟嵬?，我看了一會(huì)兒書，有些困倦，不覺(jué)睡著了。②醒來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲?？萑~被刮在地面上，簌簌作響。我覺(jué)得窗隙間什么東西很亮，拉開窗簾，月光“嘩”一下子涌進(jìn)室內(nèi)，抬頭看，枯樹林間一輪又大又白的滿月。③這是北國(guó)入冬的寒林，樹葉都脫落盡了，沒(méi)有遮蔽，月光才能這么清澈透明。④主人已入睡，壁爐還有余溫。我不想驚擾他，躡手躡腳，穿衣戴帽、準(zhǔn)備到外面走走。⑤拉開通向樹林的門，迎面一陣寒風(fēng)。我趕緊把門關(guān)上，一大片枯葉撲頭撲臉罩下來(lái)。我拉低帽檐，豎起衣領(lǐng)，把自己用大衣緊緊包好，頂著風(fēng)，走向樹林間的小徑。⑥我在大風(fēng)里站不穩(wěn)，還要小心腳下薄冰的濕滑，走得特別謹(jǐn)慎。⑦白天這樹林里有鹿，主人放了鹿食，大小雌雄六七頭鹿就從樹林深處出來(lái)覓食。松鼠、浣熊更是常見(jiàn)，在餐廳用餐，這些小動(dòng)物就趴在窗戶邊看著你，好像在等待一些賞賜。⑧此刻樹林卻如此寂靜空白。國(guó)圓的月亮，像一盞巨大的照明燈，在樹林間移動(dòng)逡巡，好像照得狐鼠夜梟四處竄逃，沒(méi)有隱藏遁形的地方。⑨月光里只有亂飛的枯葉，像被驚動(dòng)的烏，驚慌飛撲。一時(shí)從地面陡然升起，一時(shí)向同一方向回旋追逐，一時(shí)又齊齊墜落。⑩我看到的是漫天枯葉亂飛，卻想起王維的詩(shī)句：“月出驚山鳥?！薄绑@”字用得真好，原來(lái)北國(guó)寒夜，月光清明，可以如此驚天動(dòng)地。?宋人畫山水，有“寒林”一格。專門描繪北方入冬樹葉落盡以后的荒寒蕭瑟。李成是畫這寒林的高手，他的真跡多已不傳，但有許多后人摹本，也還可以從中窺見(jiàn)宋人眷愛(ài)寒林的獨(dú)特美學(xué)品格。?我看過(guò)幾件印象深刻的“寒林”。舊黯的紙絹上，墨色很灰，干筆枯澀，像老人不再青春的頭發(fā)，灰白灰白，卻也華貴安靜。?唐代繪畫追求華麗濃艷，喜歡用大金大紅大綠。對(duì)比強(qiáng)烈、高明度高彩度的顏色，像春花爛漫，使人目不暇接，使人陶醉眷戀，不能自持。?由唐入宋，好像夏末秋初，季節(jié)從繁花盛放逐漸轉(zhuǎn)入寂滅?？吹交ㄖx花飛，看到花瓣一片一片在空中散去?？吹郊词骨锾焖~紅于染，如此絢爛耀眼，一到寒風(fēng)乍起，萬(wàn)般繁華，離枝離葉，最后剩下的只是一片枯樹寒林。?宋人畫寒林，是已經(jīng)看盡了繁華吧！?寒林間因此有一種肅靜，一種瑟縮，一種凝凍，一種生命在入于死滅前緊緊守護(hù)自己的莊嚴(yán)矜持。?從小徑穿過(guò)樹林，好像行走于月光下的水中。有時(shí)風(fēng)起，水里都是波瀾，心事也蕩漾起來(lái)。風(fēng)一停，月光特別寂靜，寂靜到像琴弦上最細(xì)的一個(gè)持續(xù)的高音。那高音是寒林里孤獨(dú)者的嘯傲，變征、變羽，越來(lái)越高亢，就是不肯降下來(lái)作低卑的安協(xié)。?我在南方的故鄉(xiāng)，少有寒冬，四季如春，不容易體會(huì)寒林的孤傲頑強(qiáng)，也不容易體會(huì)寒林的蒼涼潔凈。（摘自湖南文藝出版社《此時(shí)眾生》一書）11．（5分）根據(jù)提示完成文章內(nèi)容填空?！拔摇痹诒钡刈隹停砩闲褋?lái)，____________；月光里，____________，驚天動(dòng)地；想到宋人山水“寒林”一格專門描繪____________，感受北地寒林的____________、____________。12．（3分）請(qǐng)補(bǔ)全第⑩段中加點(diǎn)的“月出驚山鳥”所在的原詩(shī)詩(shī)句。____________，____________。月出驚山鳥，____________。《鳥鳴澗》（王維）13．（2分）第⑩段加點(diǎn)的“此”在文中具體指的是什么意思？14．（2分）第?段中加點(diǎn)的“此”在文中具體指的是什么意思？15．（3分）有人認(rèn)為作者在這里引用王維《鳥鳴澗》中的“月出驚山鳥”詩(shī)句不合理。你的觀點(diǎn)是什么？（二）閱讀下面的文章，完成16—19題。（17分）912個(gè)太陽(yáng)蔡成①我奶奶叫李氏，沒(méi)名，也不識(shí)字。但她寫過(guò)一封長(zhǎng)達(dá)5頁(yè)的信，而且是情書。②50多年前，我奶奶靠一雙小腳，從湘西一個(gè)叫桐子坡的地方，沿著彎彎曲曲的山路走了兩天兩夜，來(lái)到洞庭湖邊的金盆橋。她是來(lái)成親的，可憐她在此之前與我爺爺連面都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。③剛踏進(jìn)蔡家低矮的茅屋時(shí)，奶奶吃了一驚。爺爺家實(shí)在太窮，哪怕那天是他大喜的日子，桌子上除了一碗看不出是啥肉的黑疙瘩，只有幾碗地瓜稀飯。A奶奶羞紅了臉，抬頭卻看到了高大魁梧的爺爺，看到了我爺爺熱切的目光。奶奶心里一喜，地瓜稀飯和“黑疙瘩”就吃得格外有味了。新婚之夜入了洞房后，奶奶問(wèn)：“那肉真香呀，是啥肉？”爺爺紅了臉：“老鼠肉。那家伙太狡猾，我花了3天才在地里捉到兩只……”爺爺話沒(méi)說(shuō)完，奶奶就已經(jīng)嘔吐得分不清東西南北。④結(jié)婚3天后，爺爺要去江西萍鄉(xiāng)煤洞里挑煤了。他將年老體弱的老母親，也就是我的曾祖母交給奶奶，然后在我奶奶淚眼汪汪的目送下，跟隨村里另幾個(gè)人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)．⑤爺爺一走就是兩年多，杳無(wú)音信。那時(shí)，爸爸已經(jīng)出生而且開始學(xué)習(xí)叫“阿爹”了，而曾祖母的腰彎得幾近貼著地皮了。奶奶常常在煤油燈下邊抹眼淚，邊給爺爺納布鞋。鞋子一雙雙疊在木箱底，因?yàn)槟棠滩恢廊绾伟研铀偷綘敔斒掷铩Ｋ踔敛恢罓敔斈哪昴脑略谒l(xiāng)何處——雖然爺爺走之前交給了她一張字條，上面寫著萍鄉(xiāng)的地址，但奶奶不識(shí)字，也不好意思請(qǐng)別人替她寫信給爺爺。⑥又到年終的時(shí)候，村里又有幾個(gè)年輕人要去萍鄉(xiāng)挑煤。奶奶臉紅心跳地趕緊包扎了幾雙布鞋托鄰里帶給爺爺，另外，又格外慎重地從胸前掏出一封信遞給鄉(xiāng)親。厚厚的一封信，由手帕包裹著，折疊得方方正正。⑦幾個(gè)鄰里青年走在去萍鄉(xiāng)的路上時(shí)，終究忍不住，偷偷把奶奶的信拿出來(lái)看。他們傻眼了，信寫了整整5頁(yè)，但一個(gè)字也沒(méi)有，上面畫的全是圓圈。一個(gè)又一個(gè)連著的圓圈，密密麻麻好幾百個(gè)……前4頁(yè)的圓圈上無(wú)一例外都還添上了幾根須須。最后一頁(yè)依舊是圓圓，只是與前面不同，那是3個(gè)圓圈緊緊連在一起，兩大一小，而3個(gè)圓圈外又添了沒(méi)畫完的半個(gè)圓圈。⑧什么玩意兒？青年們莫名其妙。本以為能看到熱火火的文字或別的什么，居然是一溜兒亂七八糟的圓圈。真是失望透了?、峥偹愕搅似监l(xiāng)，他們見(jiàn)到了我爺爺。爺爺歡天喜地馬上褪下腳上的破舊鞋子，換上奶奶納的新布鞋。他在原地蹦了幾下，不大不小，正合適，舒服極了?、鉅敔斅?tīng)說(shuō)奶奶還寫了信給他，等不及詢問(wèn)鄰里老家的情況，便拿起奶奶的信跑到偏僻的角落去慢慢閱讀了。他甜甜蜜蜜地把信看了又看，心中那個(gè)喜呀，連鄰里跑來(lái)問(wèn)他到底那古古怪怪的信是啥意思他都沒(méi)顧上搭理。過(guò)了一天，我爺爺興沖沖地一個(gè)人回湖南老家了。?爺爺今年已經(jīng)96歲，奶奶已過(guò)世好多年了。B每年奶奶的祭日。爺爺都會(huì)把那封收藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的情書拿出來(lái)曬曬太陽(yáng)，也會(huì)讓我們飽一飽眼福。我們看不懂那封信，爺爺就細(xì)心地指著紙上的圓圈對(duì)我們說(shuō)：“帶須須的圓圈是太陽(yáng)，就是一天的意思，后面一頁(yè)連在一起沒(méi)須須的大圓圈是你曾奶奶，另一個(gè)是你奶奶，那個(gè)小圓圈就是你爸爸，那大半個(gè)是……正是那一天，收到你奶奶信的那一天。俺才知道你爸爸早已出生了呀，俺家有小祖宗了呀，也知道你奶奶有多想俺了?！?接下來(lái)，爺爺放低了聲音讀信：“過(guò)了一個(gè)太陽(yáng)，又一個(gè)太陽(yáng)，又一個(gè)太陽(yáng)，又一個(gè)太陽(yáng)……總共過(guò)了912個(gè)太陽(yáng)了。俺和娘和崽都想你，想跟你在一起……（摘自濟(jì)南出版社《跟自己捉迷藏》一書）16．（4分）請(qǐng)根據(jù)提示完成文章敘寫內(nèi)容填空。不識(shí)字的奶奶曾給爺爺寫過(guò)“情書”。________________；________________；________________。如今96歲的爺爺________________。17．（5分）第②-③段敘寫了什么內(nèi)容？去掉這部分內(nèi)容可不可以？為什么？18．（4分）請(qǐng)結(jié)合全文閱讀，解釋一下第⑧段中提到的令青年們“莫名其妙”“失望透了”的信的內(nèi)容。19．（4分）請(qǐng)結(jié)合對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，賞析下列句子的表達(dá)效果。A奶奶羞紅了臉．抬頭卻看到了高大魁梧的爺爺，看到了我爺爺熱切的目光。奶奶心里一喜，地瓜稀飯和“黑疙瘩"就吃得格外有味了。B每年奶奶的忌日，爺爺都會(huì)把那封收藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的情書拿出來(lái)曬曬太陽(yáng)，也會(huì)讓我們飽一飽眼福。四、專題性學(xué)習(xí)（共10分）20．班級(jí)開展了“走進(jìn)經(jīng)典，讀以致用”為主題的《經(jīng)典常談》（朱自清）整本書閱讀活動(dòng)。請(qǐng)按照要求完成下面任務(wù)．我們讀《經(jīng)典常談》，要注重了解“古書的來(lái)歷，其中的大要，歷來(lái)對(duì)于該書有什么問(wèn)題，直到現(xiàn)在為止，對(duì)于該書已經(jīng)研究到什么程度”，“因這本書的引導(dǎo)，去接觸古書”。——葉圣陶《讀〈經(jīng)典常談》【走進(jìn)經(jīng)典】（1）（3分）請(qǐng)以《〈說(shuō)文解字〉第一》為例，談?wù)勛髡咧熳郧逶谶@一篇里闡明的“大要”有什么？【讀有所得】（2）（3分）你還喜歡本書中的哪一篇？談?wù)勀愕拈喿x收獲?！咀x以致用】（3）（4分）讀了朱自清《經(jīng)典常談》中《〈詩(shī)經(jīng)〉第》之后，談一談你對(duì)學(xué)過(guò)的《關(guān)睢》一詩(shī)有哪些重新或更深的認(rèn)識(shí)？五、寫作（共60分）21．就你讀過(guò)的某部名著，寫一篇讀后感，題目自擬，要求思想內(nèi)容積極健康，字?jǐn)?shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名，不得抄襲和套作。提示：1．可以針對(duì)這部名著的整體或其中某一個(gè)章節(jié)、片段來(lái)寫。選定之后，回顧閱讀經(jīng)歷，然后從多方面的閱讀感受中選擇一點(diǎn)來(lái)寫。2．引用名著原文時(shí)，應(yīng)力求與原文保持一致。3．要寫出自己獨(dú)特的感受，力求新穎，并聯(lián)系個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)談，但不能脫離原著任意發(fā)揮。八年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案暨評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（本試卷共8頁(yè)。滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）第Ⅰ卷（選擇題）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每小題3分，21分）1．D．炎（yán）熱；2．B．雪夜馳馬；3．C．（熙熙然，快樂(lè)滿足又舒適樣）；4．A．驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！5．B．她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子，守歲守到深夜，初一清晨全家在一起，吃餃子，放鞭炮的情景。6．C．《大自然的語(yǔ)言》從現(xiàn)象入手，提出物候和物候?qū)W，繼而說(shuō)明其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義，再說(shuō)明決定物候的因素，最后指出物候?qū)W研究的重要價(jià)值，暗含著呼吁大家重視物候研究的意圖；語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密、簡(jiǎn)明而又生動(dòng)、形象。7．B第Ⅱ卷（非選擇題）二、古詩(shī)文積累與閱讀（共27分）8．（9分）（1）胡為乎泥中（2）悠悠我思；（3）無(wú)為在歧路；（4）徒有羨魚情；（5）土地平曠，屋舍儼然；（6）悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)【（1）2分；其余每空1分】。9．（3分）D．后兩章只是對(duì)首章文字略加改動(dòng)而成，第二章將“蒼、霜、方、長(zhǎng)、央”改為“萋、晞、湄、躋、坻”，第三章改為“采、已、涘、右、沚”，變化之中又包涵了穩(wěn)定，這是《詩(shī)經(jīng)》常用手法。10．（15分）（1）（4分）①是，這里；從這里。②介詞，用；因?yàn)?。?）（2分）窮愁奔走，猶能擇勝，胸中暇整，可以應(yīng)世。（3）（2分）在艱難潦倒中流離奔波，卻仍能選擇勝地處身；胸襟安閑從容，可以應(yīng)付世事，這同孔子變換服裝、客居在司城貞子家里避難時(shí)的情形是一樣的?。。?）（3分）描繪了一幅朝廷使臣出游、飲宴、附庸風(fēng)雅、冠蓋喧嘩景象（1分）；一個(gè)“獨(dú)”字，寫出了作者對(duì)世俗應(yīng)酬、附庸風(fēng)雅的達(dá)官顯貴的嘲諷和鄙視，寫出了作者對(duì)杜甫身處逆境仍選擇勝地安身、安閑從容地應(yīng)付世事、憂國(guó)憂民精神的敬仰和對(duì)浣花勝地的熱愛(ài)之情（2分）。（5）（4分）《小石潭記》借小石潭清冷幽寂抒寫內(nèi)心的孤憤悲愁，借游小石潭短暫快樂(lè)襯托內(nèi)心郁積苦悶之深重（2分）；《浣花溪記》借游浣花溪之眾附庸風(fēng)雅、冠蓋喧嘩來(lái)彰顯自己的孤獨(dú)與自持，用