廣西壯族自治區(qū)梧州市萬秀區(qū)2022-2023學年七年級下學期期末考試語文試卷（含答案）

-2023學年廣西梧州市萬秀區(qū)七年級（下）期末語文試卷一、積累與運用（26分）1．下列加點字注音有誤的一項是（）（3分）A．拉拽（zhuài）殷紅（yīn）快怏不樂（yàng） B．告罄（qìng）泅水（qiú）養(yǎng)精蓄銳（ruì） C．遺孀（shuāng）砭骨（biān）夢寐以求（mèi） D．崔?。╳ēi）陰霾（mái）孜孜不倦（zī）2．下列詞語書寫無誤的一項是（）（3分）A．簡陋生疏懇切悔人不倦 B．失意達觀業(yè)績海闊天空 C．悠閑修茸暮色顛沛流離 D．拖踏監(jiān)督排解悲天憫人3．下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）（3分）A．這件事錯綜復(fù)雜，雖經(jīng)多方核查，仍給人以撲朔迷離之感，使人難明真相。 B．黃河是中華民族文化的發(fā)祥地.她驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。 C．垃圾廣告、惡意插件、暴力游戲和八卦新聞等充斥著互聯(lián)網(wǎng)，令網(wǎng)民不厭其煩。 D．你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。4．下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A．一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 B．作家曹文軒獲2016年國際安徒生獎，對中國兒童文學走向世界意義重大。 C．這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，大大加快了信息流通的速度和質(zhì)量。 D．通過“教育現(xiàn)代化”的創(chuàng)建，使得不少學校的辦學條件有了明顯改善。5．依次填入下面文字橫線上的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）人生就是這樣，要去面對一次次的“告別”。我曾與伴著笑聲的紙飛機惜別在柔和的晨曦里，_____我曾與空中飛舞的風箏惜別在溫暖的春風里；我曾與花叢中飛舞的彩蝶惜別在香飄四季的花園里，_______，我的初中生活，你永遠是我記憶中的一片燦爛陽光。①為了實現(xiàn)我那高高懸掛的夢②為了我五彩繽紛的未來③為了能在追求理想的路上展翅高飛。A．①②③ B．③①② C．②①③ D．③②①6．古詩默寫。（5分）（1），柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）（2）杜甫在《望岳》中表達不畏困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的句子是：，。（3）面對春花凋零的景象，晏殊發(fā)出了“無可奈何花落去”的感慨，而龔自珍在《己亥雜詩（其五），”，則道出了他雖然辭官，但仍關(guān)心國家前途和命運的心志。7．七年級（1）班，開展以“厲害了，我的國”為主題的綜合實踐活動，請你參與并完成一下任務(wù)。（6分）（1）閱讀下列兩則材料，寫出兩點探究結(jié)果。（3分）材料一紀錄片《厲害了，我的國》展現(xiàn)了過去五年來中國各行各業(yè)翻天覆地的變化。導(dǎo)演用真實生動的畫面再現(xiàn)了中國在扶貧、生態(tài)文明建設(shè)、醫(yī)療保障、國家安全體制等各方面取得的發(fā)展成就。通過港珠澳大橋、國產(chǎn)大飛機、復(fù)興號列車誕生的過程等珍貴的歷史瞬間，記錄下新時代中國和中國人民生活的變遷。材料二影片《戰(zhàn)狼2》中，中國大使館竭盡全力保護海外同胞，海軍艦長大聲怒吼“開火”，讓不少觀眾感動落淚，感慨“我們不在安全的時代（2）以“厲害了，我的國”為開頭寫一段話，贊美日益強盛的中國。（至少使用一種修辭手法）（3分）二、閱讀理解（44分）（一）閱讀詩歌，完成8-9題。（4分）故鄉(xiāng)杏花【唐】司空圖寄花寄酒喜新開，左把花枝右把杯。欲問花枝與杯酒，故人何得不同來？（1）發(fā)揮想象，描繪詩歌第二句的畫面。（2分）（2）請你從修辭角度，賞析詩歌的三、四兩句。（2分）（二）閱讀下面的文言文，然后完成10-13題。（10分）仲淹掌學晏丞相殊留守南京，范公遭母憂，寓居城下。晏殊請掌府學。范公常宿學中，勤勞恭謹，以身先之。夜課諸生，皆立時刻。往往潛至齋舍诇①之，見有先寢者，詰之②云：“適疲倦，暫就枕耳?！眴栁磳嬛畷r觀何書，其人亦妄對，其人不能對，乃罰之。出題使諸生作賦，欲知其難易，及所當用意③，其后宋人以文學有聲名于場屋朝廷者，多其所教也。[注釋]①诇（xiòng）：看。②紿（dài）：欺騙。③輻湊：人或物聚集像車輻集中于輪軸一樣。10.解釋下列句子中加點的詞。（2分）①讀書寢食。寢②其后宋人以文學有聲名于場屋朝廷者。以11.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①適疲倦，暫就枕耳。②必先自為之，欲知其難易。12.范仲淹受晏殊之請，在管理學校時做了哪幾方面的工作？（2分）13.從上文來看，范仲淹在教育學生時體現(xiàn)出了哪些好品質(zhì)？（2分）（三）閱讀下面的文字，完成14-17題。（14分）丘吉爾的餐桌政治蔡子強①丘吉爾是一位在戰(zhàn)爭時期顯示出卓越才能的政治領(lǐng)袖?！岸?zhàn)”期間，他在納粹鐵蹄踏破大半個歐洲時，憑著勇氣和鋼鐵般的意志，拒絕議和，抗爭到底，他憑借自己鼓舞人心的能力，激發(fā)英國百姓的勇氣和決心。他帶領(lǐng)英國度過最黑暗、最風雨飄搖的時刻，并取得最終勝利。②丘吉爾天生是一個外交家，在大英帝國今非昔比、國力衰退時，仍能夠運籌帷幄，躋身同盟國三巨頭之列。③丘吉爾擁有一流的外交手腕，任何場所都可以成為其施展手腕的舞臺。簡單舉例，對于丘吉爾來說，是他回饋朋友、拉攏對手、搜集情報的一大重要場所。④先說“回饋”。在盟軍成功登陸諾曼底后，丘吉爾特地走到諾曼底灘頭，探望英國官兵，更與名將蒙哥馬利在灘頭野餐。首相親臨前線，大大鼓舞了官兵士氣。⑤再說“拉攏對手”。丘吉爾早年曾任裝備部部長，有一次遇上一家軍工廠大罷工，他與其中一名罷工代表會面，吃塊餅”。結(jié)果，這場勞資糾紛在“茶杯”里被順利平息了。⑥最后說說“收集信息”。約瑟夫?愛德華?戴維斯曾任美國駐蘇聯(lián)大使，有一次他路過倫敦，丘吉爾便請他到家中做客。戴維斯事后回憶，由蘇聯(lián)工業(yè)到軍隊實力，每樣都“打破砂鍋問到底”，令他印象深刻。⑦丘吉爾的飯局之所以能為他屢建奇功，是因為每次都能賓主盡歡。事實上，丘吉爾是個很好的宴會主人，時刻確保他們不會被冷落怠慢。從餐單、倒酒，到陪客名單，而且他風趣幽默，擅長搞活氣氛。他擅長講笑話，永遠是餐桌上的主角。⑧舉個例子，戰(zhàn)時物資短缺，食物不會好到哪里，有一回，丘吉爾宴請一些軍政界要員，只是普通的“牧羊人鋦派”，但丘吉爾別開生面地介紹：“蓋在彩云般的薯蓉之下的碎肉?！眲x那間，大家覺得這個派好像真的好吃了很多。⑨丘吉爾會為宴會座位安排費心，每次都由他親自制定。老友艾森豪威爾曾夸贊丘吉爾在這方面心細如塵，并說通常他會把自己安排在其右，只有一次例外。那一次，丘吉爾事先給他打電話，問他介不介意僅此一次把右邊的位子讓出，改坐丘吉爾的左邊。由此可見，這位主人是多么周到。⑩丘吉爾是一個“夜貓子”，越晚越精神，晚餐會和工作結(jié)合在一起，聚會往往延續(xù)至深夜、凌晨，甚至清晨。當其他人睡眼惺忪時，也因此最易得其所想。工作人員回憶，通常晚餐從晚上9點開始，到電影房欣賞一部電影，再閑聊一下，再回到房間，丘吉爾會說“現(xiàn)在討論正經(jīng)事”，麥克米倫回憶，當年他們就是如此和這位老上司抽煙、飲酒、辯論的。當然少不了的，通宵達旦。?丘吉爾吃飯與辦正經(jīng)事一起進行的習慣，甚至延伸至戶外野餐。戰(zhàn)時，丘吉爾曾多次與戰(zhàn)地將領(lǐng)一起在前線野餐，他認為這樣有助于提升士氣。在法國諾曼底灘頭，在北非戰(zhàn)線的黎波里的沙漠等地，都能見到她他和將領(lǐng)一起野餐的身影，（選自《領(lǐng)導(dǎo)文萃》）14.第③段在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？（3分）15.分析第④一⑥段，用簡潔的語言概括丘吉爾的飯局有哪些作用。（3分）16.從文章第⑧和第⑨兩段可以看出丘吉爾是一個怎樣的人？（4分）17.文章說“丘吉爾天生是一個外交家”，主要體現(xiàn)在哪兩個方面？（4分）（四）讀文章，完成18-22題。（16分）父親的汗水胡寶林月上半天，涼風起來，鄉(xiāng)村的夜安靜異常。父親夾著鐮，順著小路下到場院，再到河邊，進了地。麥子已經(jīng)熟透了，家里人手少，父親忙不過來，或許鼾聲已經(jīng)響起。父親也乏，也困，還有幾畝地的麥子等著他。在北邊地頭，父親鋪了蛇皮袋，讓我坐下，俯下身，攥住一把麥子，麥子已經(jīng)提在手里。他把鐮刀夾在左腋之下，雙手將那把麥子穗頭朝下輕輕蹾了兩下，一扭一擰打成腰，鋪在地上。然后，正式開割。他左手挽住一大抱麥子，右手揮動鐮刀，鐮刀閃過一道亮光，急促、有力，在河邊回蕩。幾鐮過后，父親扔下鐮，蹲在地上，雙手將腰有力地拉在一起，扭一圈，他將麥捆輕輕提起。放在一邊，又拿起了鐮，往前割。身后的空地越來越大，麥捆排成一條線，我感到有些瞌睡。父親渾身燥熱，扔在了麥捆上，但他依然戴著草帽?！班?、唰、唰”這聲音依然那么急促。慢慢地，河邊的樹影愈發(fā)清晰，割麥子的聲音漸漸少了清脆，那是露水起來了。這暗夜中的聲音，好像哨聲，又像父親的脈搏和心跳，父親投在地上的身影就像五線譜上的音符。這聲音，這是他與麥子、與大地的對話，他能聽出麥子的訴說、土地的心緒。這聲音久久地回蕩在歲月里。父親，在這急促的聲音里，往前揮鐮。我一覺醒來，我面前躺著一排和我一樣高的麥捆。我提起水瓶，輕輕地走過去，父親沒有發(fā)現(xiàn)我。兩畝地，父親已割了四五分。我想等到明天早晨，一定會感到驚訝，他們睡覺前還好端端站著的一地麥子，看著父親。父親彎著腰，左手揮出去摟住一抱麥，一下、兩下、三下……他像一個剪影，麥子就在他身子的暗影中。父親仰起頭的一瞬，我看見他的額頭、臉龐、臂膀濕漉漉的。在他俯身的一瞬，沒有停歇，一鐮一鐮，一捆一捆…這個夜晚特別漫長。父親在漫長人生歲月中的一個黑夜，把汗水灑在土地上，灑在一片黑暗中，從額頭到脊背，釋放出他身體的熱量。他與活兒展開一場不為人知的搏斗，滴在麥稈上，滴在土地上。這是一個農(nóng)民的汗水，這是一個農(nóng)民的力量。這汗水，從他的娃娃臉上流下，從他黝黑粗糙的臉上流下，后來從他布滿皺紋的衰老的臉上流下，找尋不見。我，一個農(nóng)民的九歲的兒子，站在地里，站在父親的辛勞之外，看著父親。多年以后，我把我的汗水灑在異鄉(xiāng)的土地上，灑在不為人知的白天還有暗夜，從自己的身體里出來，會滲到自己的血液里，卻不為人知。這不為人知的汗水，讓人生變得更加不屈，我終于打開水瓶，呼喚了一聲，向父親走去……此刻，東方已經(jīng)微微泛白，新的一天又來臨了。18.用一句話概括選文的主要內(nèi)容。（3分）19.找出文中表示時間變化的詞語，按順序?qū)懴聛?。?分）20.選擇合適的角度，賞析下面的句子。（4分）①他把鐮刀夾在左腋之下，雙手將那把麥子穗頭朝下輕輕了蹾兩下，然后分成兩股，鋪在地上。②這暗夜中的聲音，好像哨聲，好像打板子的聲音，又像父親的脈搏和心跳。21.請發(fā)揮想象，把“我終于打開水瓶，呼喚了一聲，向父親走去……”一句中省略的內(nèi)容補充完整。（3分）22.父親是一個怎樣的人？請簡要分析。（3分）三、作文（50分）23.．“淡妝濃抹總相宜”的西子湖，“飛流直下三千尺”的廬山瀑布，“蕩胸生曾云，“欲窮千里目，更上一層樓”的鸛雀樓無不令人心動。轉(zhuǎn)頭回望那一道道風景，他們是深深烙在心中揮之不去的印記。請以“______，我心中最美的風景”為題，寫一篇寫景狀物的文章。要求：（1）補全題目。（2）600字左右。（3）詳略得當，采用適當?shù)捻樞?。答案解析一、積累與運用1．【答案】A【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字音。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學習中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要仔細辨析?！窘獯稹緼.有誤，“殷紅”的“殷”應(yīng)讀作“yān”。BCD.正確。故選：A。2．【答案】B【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要仔細辨析?！窘獯稹緼.有誤，“悔人不倦”的“悔”應(yīng)為“誨”。B.正確。C.有誤，“修茸”的“茸”應(yīng)為“葺”。D.有誤，“拖踏”的“踏”應(yīng)為“沓”。故選：B。3．【答案】C【分析】本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。【解答】ABD．正確；C．使用有誤。不嫌麻煩，所以該成語使用有誤。故選：C。4．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力?！窘獯稹緼．不合事理；B．正確；C．“加快”與“質(zhì)量”搭配不當；D．缺少主語。故選：B。5．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本道題考查學生嵌入型語句的排序能力，要注意根據(jù)標點符號來突破?！窘獯稹扛鶕?jù)“紙飛機”明確與飛翔有關(guān)，“晨曦里”是一天的開始，所以第一個空填寫“為了能在追求理想的路上展翅高飛”，由“風箏”聯(lián)想到高高懸掛的夢，剩下一個填寫“為了我五彩繽紛的未來”。故選：B。6．【答案】見解答?！痉治觥勘绢}考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）山重水復(fù)疑無路（重點字：疑）（2）會當凌絕頂一覽眾山?。ㄖ攸c字：凌）（3）落紅不是無情物化作春泥更護花7．【答案】見解答。【分析】（1）本題考查材料探究。細讀這兩則材料可知，紀錄片《厲害了，我的國》展現(xiàn)了近五年來我國發(fā)生的翻天覆地的變化。影片《戰(zhàn)狼2》中的故事情節(jié)表現(xiàn)了因為我國綜合國力的提升，國民的安全指數(shù)大大提高。（2）本題題考查語言表達能力。此題可以運用排比的修辭，通過列舉中國近年來的成就來突出“厲害”這個主題。如，厲害了，我的國!從港珠澳大橋，胡麻嶺隧道，到鄭萬鐵路，上海洋山港自動化碼頭等。從移動支付、共享單車、到物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等新技術(shù)。從空天領(lǐng)域，海工領(lǐng)域到芯片等尖端領(lǐng)域，再到參與大科學計劃。從姑蘇小鎮(zhèn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的奇跡，到“閩寧模式“東西部牽手的成功跨越，從長江經(jīng)濟帶、京津黃一體化到縈繞著千年大計，國家大事的雄安新區(qū)。這些成就無不展現(xiàn)出中國基礎(chǔ)建設(shè)的強大實力和輝煌成績?！窘獯稹看鸢福海?）近五年來，我國綜合國力大大提升。（2）示例：厲害了，我的國、施工難度最大的跨海大橋，你有高鐵、共享單車。你是騰飛的巨龍。二、閱讀理解8-9【答案】（1）示例：左手捻著鮮嫩的花枝，右手高舉酒杯，昔日與好友在林中共飲的景象，仿佛就在眼前。（2）示例：詩句運用擬人的修辭手法，將“花枝”與“杯”人格化，作為詩人提問的對象，突出強調(diào)詩人是獨自賞花飲酒，表達了詩人當時的落寞心境，以及對故鄉(xiāng)、對親人的思念之情?！痉治觥克究請D（837～908）晚唐詩人、詩論家。這是他的一首思鄉(xiāng)、思親之作。前兩句寫詩人端著酒杯，面對新開的鮮花，表面上是喜笑顏開。后兩句，問花枝和酒杯，則凸顯了詩人無親無友的孤獨處境。從全詩中我們讀出的是詩人內(nèi)心的落寞，以及對故鄉(xiāng)的思念?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌意境描繪。做這類題目；然后結(jié)合背景和上下句的內(nèi)容。這句詩所描繪的物象為“花枝”和“杯”，很容易聯(lián)想到詩人昔日與故人相處的時光。（2）本題考查詩句賞析。從修辭手法的角度看，顯然是用了擬人的修辭手法、無親，可見詩人內(nèi)心的孤獨，詩人對故鄉(xiāng)。據(jù)此作答。答案：（1）示例：左手捻著鮮嫩的花枝，右手高舉酒杯，仿佛就在眼前。（2）示例：詩句運用擬人的修辭手法，將“花枝”與“杯”人格化，突出強調(diào)詩人是獨自賞花飲酒，以及對故鄉(xiāng)。詩歌翻譯：寄情于花，寄情于酒，左手拿著花枝。想問問花枝和酒杯，老朋友為什么不能一起來呢？10-13【答案】（1）①睡，睡覺。②憑借。（2）①剛好有些疲倦，暫且躺下休息一會兒。②一定自己先作一篇，想先了解題目的難易。（3）①勤勞恭謹，以身先之；②讀書寢食，皆立時刻；③懲罰懶惰者；④出題作賦，先自為之。（4）勤勞恭謹、以身作則.【分析】參考譯文：丞相晏殊留守南京，范公的母親去世后，范公為母守喪借住在城下。晏公聘請他掌管府學。范公經(jīng)常住在學堂之中，訓導(dǎo)督促學生都很有方法和尺度，辛勤勞苦，恭順謙虛，用自己的行動為學生樹立典范。晚上給學生上課，讀書睡覺吃飯，都定下了時間。范公總是暗暗地去齋舍察看，見到睡覺的人，就責問他。那人撒謊說：“剛好有些疲倦，剛躺下休息一會?！狈豆珕栃菹⒅翱吹氖鞘裁磿?，那人也胡亂對答，范公馬上取來書問他。那個人不能對答，于是懲罰了他。范公出題目讓學生作賦，一定自己先作一篇，想了解題目的難易和用意，也讓學生把它作為標準，所以這樣，從四面八方趕來求學的人絡(luò)繹不絕。后來宋代人在考場、朝廷上獲得文學名聲的，大多是范仲淹教出來的?！窘獯稹浚?）本題考查文言文詞語翻譯。①句意：讀書睡覺吃飯。寢：睡。②句意：后來宋代人在考場、朝廷上獲得文學名聲的。以：憑借。（2）本題考查文言文句子翻譯。①重點詞：適，適逢；就，靠近，暫且躺下休息一會兒。②重點詞：為，寫作；欲，想；知，了解，想先了解題目的難易。（3）本題考查內(nèi)容的了理解。依據(jù)“范公常宿學中，勤勞恭謹，范仲淹勤勞恭謹；依據(jù)“夜課諸生，皆立時刻”可知，皆立時刻，其人亦妄對，其人不能對，范仲淹懲罰懶惰者，寫作”可知，先自為之。（4）本題考查人物評價。從“訓督學者皆有法度，以身先之”可知，辛勤勞苦，用自己的行動為學生樹立典范。從“見有先寢者，則取書問之，乃罰之”能看出范仲淹見到睡覺的人，回答不了問題。據(jù)此可知。從“出題使諸生作賦，欲知其難易，亦使學者以為法”可知，一定自己先作一篇，也讓學生把它作為標準、講究方法。答案：（1）①睡，睡覺。②憑借。（2）①剛好有些疲倦，暫且躺下休息一會兒。②一定自己先作一篇，想先了解題目的難易。（3）①勤勞恭謹，以身先之，皆立時刻；④出題作賦。（4）勤勞恭謹、以身作則。14-17【答案】（1）承上啟下作用。（2）鼓舞了前線官兵士氣；順利平息了軍工廠“大罷工；得到了信息。（3）他是一個口才極佳、幽默風趣、細心周到、體貼客人的偉大的政治家。（4）他運用外交手腕，在二戰(zhàn)時期能與美蘇平起平坐；他能利用餐桌來服務(wù)于政治?！痉治觥勘疚挠洈⒘饲鸺獱柕娘埦止奈枇饲熬€官兵士氣，順利平息了軍工廠“大罷工”，得到了信息，表現(xiàn)了他是一個口才極佳、幽默風趣、細心周到、體貼客人的偉大的政治家?！窘獯稹浚?）本題考查段落作用分析。第③段在文章結(jié)構(gòu)上是一個過渡段，任何場所都可以成為其施展手腕的舞臺”承接了上文，對于丘吉爾來說，是他回饋朋友、搜集情報的一大重要場所”引出下文內(nèi)容。（2）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“在盟軍成功登陸諾曼底后，探望英國官兵，更與名將蒙哥馬利在灘頭野餐，大大鼓舞了官兵士氣”；結(jié)合“結(jié)果，概括為：順利平息了軍工廠大罷工，吃飯期間丘吉爾不斷地提出問題，每樣都‘打破砂鍋問到底’，令他印象深刻”。（3）本題考查人物形象分析?！暗鸺獱杽e開生面地介紹：‘蓋在彩云般的薯蓉之下的碎肉’，大家覺得這個派好像真的好吃了很多”“丘吉爾會為宴會座位安排費心，這位主人是多么周到”表現(xiàn)了他是一個口才極佳、細心周到。（4）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“丘吉爾天，在大英帝國今非昔比，仍能夠運籌帷幄，躋身同盟國三巨頭之列”分析，在二戰(zhàn)時期能與美蘇平起平坐，甚至延伸至戶外野餐，丘吉爾曾多次與戰(zhàn)地將領(lǐng)一起在前線野餐、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，他能利用餐桌來服務(wù)于政治。答案：（1）承上啟下作用。（2）鼓舞了前線官兵士氣；順利平息了軍工廠大罷工。（3）他是一個口才極佳、幽默風趣、體貼客人的偉大的政治家。（4）他運用外交手腕，在二戰(zhàn)時期能與美蘇平起平坐。18-22【答案】（1）麥子成熟了，父親不辭辛勞，夜以繼日地搶收麥子。（2）“月上半天”“月亮向西”“東方已經(jīng)微微泛白”。（3）①運用動作描寫，如“夾”“蹲”“扭”“擰”“鋪”等動作，具體傳神地表現(xiàn)了父親割麥技術(shù)的嫻熟。②運用比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了父親黑夜割麥帶給“我”的震撼，以及“我”對辛勤勞作的父親的理解與敬佩。（4）示例：我對父親說：“你都辛苦一夜了，喝口水休息一下吧！”（5）是一個勤勞、關(guān)心子女的好父親。麥子成熟的時節(jié)，父親不辭辛勞、夜以繼日地搶收麥子，還不忘把“我”帶在身邊。這樣，既能收割麥子，又能照顧孩子?！痉治觥课恼轮v了小時候隨父親割麥子的故事。因為人手不夠的原因，為了不耽誤農(nóng)時，父親晚上帶“我”去割麥子，父親把“我”放到一邊，就開始了勞動，第二天“我”醒來，發(fā)現(xiàn)父親還在忙碌著。這讓“我”認識到了父親的偉大與辛苦，并以父親為榜樣，不吝惜自己的汗水，讓人生變得豐富而成功?！窘獯稹浚?）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。此題可用“人+事+結(jié)果”的模式作答，事件是父親夜以繼日收割麥子。（2）本題考查篩選信息的能力。此題要求篩選表示時間變化的詞語，由“月上半天，鄉(xiāng)村的夜安靜異?！薄奥?，河邊的樹影愈發(fā)清晰”“此刻，新的一天又來臨了”等語句可提取表示時間變化的部分作答。（3）本題考查語句賞析能力。第①句可從人物描寫角度著手，是動作描寫。第②句可從修辭角度著手，好像打板子的聲音，具有生動形象的表達效果，蘊含著“我”對父親的敬佩之情。（4）本題考查補充語句的能力。此題要根據(jù)全文內(nèi)容體會“我”的心情。父親夜晚割麥，“我”深感父親的辛勤與不易。因而，向父親走去后、休息。（5）本題考查分析人物形象的能力。由“父親也乏，但他只能忍住，父親已割了四五分，村里的人們起來一看，他們睡覺前還好端端站著的一地麥子，大大的汗珠就一顆一顆滴落在地里，沒有停歇，一捆一捆……這個夜晚特別漫長”可見。由“在北邊地頭，讓我坐下，父親搶收麥子。這樣，又能照顧孩子。答案：（1）麥子成熟了，父親不辭辛勞。（2）“月上半天”“月亮向西”“東方已經(jīng)微微泛白”。（3）①運用動作描寫，如“夾”“蹲”“扭”“擰”“鋪”等動作。②運用比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了父親黑夜割麥帶給“我”的震撼。（4）示例：我對父親說：“你都辛苦一夜了，喝口水休息一下吧！