【九年級】初三化學(xué)8.3金屬資源的利用和保護(hù)練習(xí)題(帶答案)

【九年級】初三化學(xué)8.3金屬資源的利用和保護(hù)練習(xí)題（帶答案）來8.3金屬資源的利用和保護(hù)我夯基我達(dá)標(biāo).在圖8-2所示的情況下，亮鐵最容易生銹（）圖8-2思維分析：空氣和水的同時(shí)存在是金屬腐蝕的基本條件。其中一個(gè)不見了，而且腐蝕非常緩慢。答案：b.（2022年，山東濱州）以下措施有助于防止鐵制品生銹（）a.農(nóng)具上鐵銹不及時(shí)除去口b、切腌菜的菜刀沒有及時(shí)清洗c.工地上的鋼管堆放在潮濕的地方口d、當(dāng)家用剪刀不用時(shí)，在剪刀上涂上一層油，放在干燥的地方答案：d口.（哈爾濱，黑龍江，2022）防銹和廢金屬回收是保護(hù)金屬資源的重要途徑。為了確定待回收廢鐵中鐵的腐蝕程度，一位同學(xué)取了生銹的鐵皮樣品（僅由鐵和氧化鐵組成），測量樣品中氧元素的含量為12%，因此樣品中原金屬鐵中生銹的鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為（）a.28％b.31.8％c.46.7％d.70％回答：B口.寫出下列金屬制品防銹的方法：自行車鋼圈：；茶杯： ;；自來水管： ；鐵塔： ；金屬窗：；家用電線：uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu。□思路解析：本題考查常見金屬的防銹方法，根據(jù)金屬銹蝕條件可總結(jié)出。答：噴漆（涂層）不銹鋼噴漆皮袋或噴漆袋.由于廢金屬不但造成 ，還會(huì)造成 ,所以對廢金屬必須進(jìn)行 和 。答案：廢物、環(huán)境污染、回收.銅在潮濕的空氣中生銹，生成銅綠［cu2（oh）2co3］，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。思路解析：本題是信息給予題型。根據(jù)所給的條件，銅生銹的反應(yīng)物應(yīng)該是水、二氧化碳和單質(zhì)銅。答案：2Cu+O2+CO2+H2O===Cu2（OH）2CO3口.氫氣、碳、一氧化碳共同的化學(xué)性質(zhì)是在常溫下性質(zhì)都穩(wěn)定，高溫條件下都具有 性，寫一個(gè)顯示還原性但不屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式： ，該反應(yīng)也是，其中 被還原， 是還原劑， 發(fā)生氧化反應(yīng)， 具有氧化性。答案：還原性3Co+fe2o32fe+3CO2Fe2O3CoFe2O3口我綜合我發(fā)展.（湖南株洲，2022）早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，中國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。一個(gè)化學(xué)興趣小組使用以下設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索。請遵循以下要求：（1）寫出co還原fe2o3的化學(xué)方程式；口實(shí)驗(yàn)中在含有澄清石灰水的試管中觀察到的現(xiàn)象如下：；（3）右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是；（4）在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)首先引入CO,并在加熱前排出裝置中的空氣，以防止爆炸。檢查設(shè)備中空氣是否已排出的方法如下所示。高溫答案：（1）3Co+Fe2O3==2Fe+3co2口（2）石灰水變渾濁（3）燃燒過量的CO（或消除CO對空氣的污染）口（4）在右端導(dǎo)氣管口用排水法收集一試管氣體，移近火焰，若發(fā)出輕微的爆鳴聲，證明空氣已經(jīng)排盡。.為了探索鐵銹的情況，兩名學(xué)生將一根干鐵絲彎曲成圖一所示的形狀，將其兩端分別插入裝有水的燒杯a和裝有植物油的燒杯B中，放置一周，觀察鐵絲a表面的變化，B和C.你認(rèn)為哪里的銹跡最明顯？為什么？□另一同學(xué)采用圖ii裝置，放置三個(gè)星期后，他能觀察到除了鐵絲表面變化外，還有的現(xiàn)象是 ，由此現(xiàn)象你得到了哪些結(jié)論？圖一圖二圖8-4答：a；因?yàn)樗瑫r(shí)暴露在空氣和水中；管道中的液位高于水位；燒瓶內(nèi)的鐵絲氧化生銹，消耗瓶內(nèi)氧氣，造成瓶內(nèi)外壓差，導(dǎo)管內(nèi)液位上升。.我國鐵礦石資源比較豐富，2000年，鋼鐵年總產(chǎn)量就已達(dá)到1.27億噸，成為世界鋼鐵大國。某鋼鐵廠日產(chǎn)含3%雜質(zhì)的生鐵2240t,則需要含fe2o380%的赤鐵礦多少噸？口解決方案：讓含有380%Fe20的赤鐵礦質(zhì)量為X口fe2o3+3co2fe+3co2