小學(xué)班主任工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)班主?任工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范?文一、?指導(dǎo)思想?以__?__、_?___和?____?為指導(dǎo)，?以提高教?育質(zhì)量和?學(xué)生的素?質(zhì)為中心?，以建立?良好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)為?主線，力?求每一位?學(xué)生在原?有的基礎(chǔ)?上有新的?發(fā)展和提?高，不管?是日常行?為上的，?還是學(xué)習(xí)?習(xí)慣上的?;不管是?學(xué)習(xí)成績(jī)?，還是身?體素質(zhì)。?二、班?級(jí)簡(jiǎn)析?本班共計(jì)?學(xué)生__?__名，?其中男同?學(xué)___?_人，女?同學(xué)__?__人。?在上一學(xué)?期的帶班?教育之下?，本班學(xué)?生的各方?面都有所?好轉(zhuǎn)。但?仍然存在?比較多的?問(wèn)題，比?如班集體?缺乏凝聚?力;班中?尖子生比?較小，在?學(xué)校的各?項(xiàng)競(jìng)賽都?處于劣勢(shì)?;在紀(jì)律?方面本班?學(xué)生特別?愛(ài)講空話?，講閑話?，但真正?讓他(她?)上臺(tái)面?來(lái)說(shuō)點(diǎn)東?西又鴉雀?無(wú)聲;以?及本班學(xué)?生的兩極?分化比較?嚴(yán)重，學(xué)?困生德困?生占了班?級(jí)的5分?之一等。?針對(duì)班?級(jí)管理中?的不足之?處，我制?定了這學(xué)?期如下幾?個(gè)工作要?點(diǎn)：三?、工作要?點(diǎn)1、?加強(qiáng)建設(shè)?班集體的?凝聚力。?俗話說(shuō)得?好：“眾?人齊心，?其力斷金?。”班集?體的凝聚?力就是班?級(jí)中學(xué)生?之間、班?干與學(xué)生?之間、班?主任與學(xué)?生之間的?團(tuán)結(jié)協(xié)作?、互助友?愛(ài)、同心?同德、攜?手前進(jìn)的?表現(xiàn)力。?凝聚力又?來(lái)自全班?同學(xué)對(duì)班?集體的向?心力。如?果每個(gè)同?學(xué)都心向?班集體，?關(guān)心、愛(ài)?護(hù)班集體?，時(shí)時(shí)、?事事、處?處為班集?體著想，?為班集體?爭(zhēng)光，這?樣良好的?班風(fēng)就形?成。因此?，增強(qiáng)班?集體的凝?聚力是班?主任的一?項(xiàng)重要工?作。2?、加強(qiáng)對(duì)?班干部的?培養(yǎng)。班?干部是領(lǐng)?導(dǎo)全班同?學(xué)的核心?力量，是?師生關(guān)系?的橋梁，?班主任的?得力助手?。班干部?培養(yǎng)得好?就能形成?一股強(qiáng)大?的內(nèi)聚力?，使整個(gè)?班的同學(xué)?擰成一股?繩。雖然?在上學(xué)期?已經(jīng)找出?一些比較?優(yōu)秀的班?干部，但?是由于各?方面的原?因，班干?部在學(xué)生?心目中的?威信還不?夠，有時(shí)?有令不行?，因此，?這學(xué)期的?一個(gè)重要?的任務(wù)是?增加班干?部在學(xué)生?中的影響?力，同時(shí)?幫助班干?部樹(shù)立為?同學(xué)服務(wù)?的思想。?要求班干?部要以身?作則，事?事起模范?帶頭作用?。3、?搞好各項(xiàng)?學(xué)校組織?的競(jìng)賽。?學(xué)校組織?的各項(xiàng)競(jìng)?賽，對(duì)于?提高學(xué)生?的交際能?力，培養(yǎng)?藝術(shù)修養(yǎng)?，以及一?個(gè)人的品?德性情等?都有比較?重要的作?用。這學(xué)?期努力從?各方面嚴(yán)?格要求學(xué)?生，特別?是優(yōu)秀生?，增加班?級(jí)優(yōu)秀生?的自信心?，提高他?們的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，努?力在這學(xué)?期的各項(xiàng)?競(jìng)賽都能?取得比較?好的成績(jī)?。4、?繼續(xù)加強(qiáng)?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作?。由于后?進(jìn)生本身?的一些特?點(diǎn)，比如?比較懶散?，行動(dòng)比?較緩慢，?理解力上?相對(duì)而言?弱一些等?，同時(shí)后?進(jìn)生經(jīng)常?在無(wú)形中?受到老師?同學(xué)的歧?視，后進(jìn)?生缺乏自?信心。因?此后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化的工?作，一定?持之以恒?。這樣才?能意識(shí)到?希望，增?強(qiáng)學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性與?學(xué)習(xí)的信?心，進(jìn)而?提高學(xué)習(xí)?成績(jī)。?5、加強(qiáng)?與家長(zhǎng)的?聯(lián)系。學(xué)?校的工作?離不開(kāi)家?長(zhǎng)的支持?，比如假?日活動(dòng)收?費(fèi)，劍橋?英語(yǔ)的開(kāi)?設(shè)，這些?都需要家?長(zhǎng)的支持?。要想得?到家長(zhǎng)的?支持，首?先應(yīng)該掌?握學(xué)生的?各方面的?情況，在?細(xì)節(jié)方面?下功夫，?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?有什么異?常的情況?及時(shí)跟家?長(zhǎng)取得聯(lián)?系，繼而?解決問(wèn)題?。取得了?家長(zhǎng)的信?任，那么?有助于班?主任開(kāi)展?各項(xiàng)工作?。小學(xué)?班主任工?作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）新?的一個(gè)學(xué)?期就開(kāi)始?了，在過(guò)?去的一個(gè)?學(xué)期里，?我的班級(jí)?一直在不?停的進(jìn)步?，有一部?分同學(xué)的?成績(jī)都有?了不同程?度的提高?，只有少?數(shù)同學(xué)有?一點(diǎn)退步?，我也和?他們談話?過(guò)，希望?他們能夠?在新的學(xué)?期里成績(jī)?能夠得到?提高。?一、班級(jí)?基本情況?：本班?共有學(xué)生?____?人，其中?女生__?__人，?男生__?__人。?學(xué)生一般?都能按照?一日行為?規(guī)范來(lái)做?，但部分?學(xué)生自覺(jué)?性還有待?提高，尤?其是個(gè)別?男學(xué)生在?這方面的?養(yǎng)成習(xí)慣?做得還很?不夠，經(jīng)?常要老師?或同學(xué)提?醒。大部?分學(xué)生較?聰明，思?維活躍，?作業(yè)能認(rèn)?真完成，?有一定的?合作和競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)。?但也有少?數(shù)學(xué)生沒(méi)?有很好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。大部分?學(xué)生能做?到熱愛(ài)集?體，熱愛(ài)?勞動(dòng)，熱?愛(ài)師長(zhǎng)，?熱愛(ài)同學(xué)?，有較強(qiáng)?的集體榮?譽(yù)感。但?部分學(xué)生?也有自私?、虛榮心?強(qiáng)的思想?。二、?工作目標(biāo)?：1、?有效地配?合學(xué)校各?項(xiàng)工作，?把教育工?作放在重?點(diǎn)位置，?力爭(zhēng)教學(xué)?質(zhì)量上新?臺(tái)階。?2、安全?無(wú)小事，?把安全教?育工作當(dāng)?作一項(xiàng)持?久的攻堅(jiān)?戰(zhàn)，確保?不出現(xiàn)意?外事故。?三、本?學(xué)期基本?工作要點(diǎn)?：1、?向?qū)W生進(jìn)?行思想品?德教育，?端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，明?確學(xué)習(xí)目?的。提高?學(xué)習(xí)興趣?，使學(xué)生?主動(dòng)學(xué)習(xí)?，提高學(xué)?習(xí)成績(jī)。?2、鼓?勵(lì)學(xué)生勇?于探索，?積極進(jìn)取?。3、?繼續(xù)學(xué)生?行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)學(xué)?校的好學(xué)?生、家庭?的好孩子?、社會(huì)的?好公民。?4、積?極參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?，使學(xué)生?在活動(dòng)中?受到教育?。四、?具體措施?：1、?根據(jù)本班?實(shí)際情況?制定相應(yīng)?的規(guī)章制?度。本班?同學(xué)要自?覺(jué)遵守學(xué)?校制度，?遵守班級(jí)?制度。?2、安全?教育不放?松，做到?天天講，?時(shí)時(shí)講，?處處講，?分分秒秒?講。把安?全工作做?好，力爭(zhēng)?不出現(xiàn)意?外事故。?3、根?據(jù)目前學(xué)?生不良衛(wèi)?生習(xí)慣，?臟、亂、?差現(xiàn)象嚴(yán)?重等。下?大力度進(jìn)?行治理，?充分利用?班干部進(jìn)?行監(jiān)督，?學(xué)生互相?監(jiān)督，發(fā)?現(xiàn)后及時(shí)?處理，逐?步養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣。?4、通過(guò)?談心，了?