初中德育工作計劃模板（2篇）

第14頁共14頁初中德育?工作計劃?模板1?、___?_《公民?道德建設?實施綱要?》和《中?學生行為?準則》。?由于初一?是最為麻?煩的年級?，因為初?一學生剛?進學校各?方面多比?較陌生和?膽小，所?以讓每位?學生養(yǎng)成?良好的行?為規(guī)范是?非常重要?的，尊師?守紀，時?刻注意自?己的儀表?儀容，為?以后的初?中學習生?活作充分?的準備，?并從德、?智、體、?美等方面?培養(yǎng)學生?全面發(fā)展?。2、?積極抓好?后進生的?轉化工作?，努力使?后進生以?失敗者來?，以勝利?者走。后?進生的教?育和管理?歷來是班?主任工作?的難點，?卻又影響?班級整體?教育教學?質量提高?的至關重?要的一環(huán)?。在這方?面，我作?為班主任?首先做到?以正確的?態(tài)度對待?她們，及?時對后進?生加強心?理疏導，?幫助她們?消除或減?輕種種心?理擔憂，?讓她們認?識到自己?的價值。?同時，我?還創(chuàng)造條?件和機會?讓后進生?表現(xiàn)其優(yōu)?點和長處?，使她們?品嘗到成?功的歡樂?和喜悅。?3、培?養(yǎng)學生的?良好道德?品質，配?合學校團?委和學工?處的工作?，積極開?展有益于?學生身心?健康發(fā)展?的活動。?積極響應?學校的德?育活動，?按照學校?政教處的?安排搞好?“誠信、?責任、律?己、感恩?意識”的?教育工作?。初中?德育工作?計劃模板?（二）?1、__?__《公?民道德建?設實施綱?要》和《?中學生行?為準則》?。由于初?一是最為?麻煩的年?級，因為?初一學生?剛進學校?各方面多?比較陌生?和膽小，?所以讓每?位學生養(yǎng)?成良好的?行為規(guī)范?是非常重?要的，尊?師守紀，?時刻注意?自己的儀?表儀容，?為以后的?初中學習?生活作充?分的準備?，并從德?、智、體?、美等方?面培養(yǎng)學?生全面發(fā)?展。2?、積極抓?好后進生?的轉化工?作，努力?使后進生?以失敗者?來，以勝?利者走。?后進生的?教育和管?理歷來是?班主任工?作的難點?，卻又影?響班級整?體教育教?學質量提?高的至關?重要的一?環(huán)。在這?方面，我?作為班主?任首先做?到以正確?的態(tài)度對?待她們，?及時對后?進生加強?心理疏導?，幫助她?們消除或?減輕種種?心理擔憂?，讓她們?認識到自?己的價值?。同時，?我還創(chuàng)造?條件和機?會讓后進?生表現(xiàn)其?優(yōu)點和長?處，使她?們品嘗?到成功的?歡樂和喜?悅。3?、培養(yǎng)學?生的良好?道德品質?，配合學?校團委和?學工處的?工作，積?極開展有?益于學生?身心健康?發(fā)展的活?動。積極?響應學校?的德育活?動，按照?學校政教?處的安排?搞好“誠?信、責任?、律己、?感恩意識?”的教育?工作。?四、本學?期具體目?標：1?、進一步?培養(yǎng)良好?的行為習?慣和學習?習慣。?2、鞏固?良好班風?，完善班?級管理制?度，凝聚?挖掘班級?各方力量?，提高班?級整體水?平。3?、加強學?風建設，?培養(yǎng)學習?興趣，明?確學習重?要性，注?重學法指?導，提高?學習效率?。4、?與學生融?洽相處，?建立亦師?亦友的新?型師生關?系。五?、具體措?施(一?)繼續(xù)抓?好學生的?思想工作?(1)?針對個別?學生進行?耐心的談?話，直到?行之有效?。(2?)多多了?解關心學?生，努力?開導學生?，盡力做?好心理專?家和引導?者。(?3)利用?空余時間?進行家訪?，及時與?家長交流?情況，統(tǒng)?一思想。?(4)?對一些要?求上進的?學生要充?分調(diào)動他?們的積極?性，鼓勵?他們再上?一個臺階?。(二?)常規(guī)工?作：(?1)落實?學生德育?量化考核?制度，積?極開展各?項評比活?動，形成?比、學、?趕、幫的?風氣。?(2)適?當調(diào)整班?干部組織?，每半個?月舉行一?次班干部?會議并做?好記錄。?鼓勵班干?部積極主?動并創(chuàng)造?性地處理?班內(nèi)事務?，培養(yǎng)工?作能力?。(3?)加強對?學生的心?理健康教?育，優(yōu)化?學生的心?理狀態(tài)。?(4)?鼓勵學生?積極參加?志愿者活?動，使他?們走近社?會，了解?社會，增?強他們的?社會責任?心和為人?民服務意?識。(?三)學風?建設：?1、經(jīng)常?與各門學?科的任課?教師進行?溝通，了?解學生情?況，做好?協(xié)調(diào)工作?。2、?做好后進?生轉化工?作。3?、加強對?學生綜合?能力的培?養(yǎng)，積極?培養(yǎng)學生?的創(chuàng)造精?神，利用?班會開展?形式多樣?的活動，?如知識競?賽，讀書?交流會，?辯論會等?。4、?加強學生?早自修，?午自修等?時段的自?主管理。?(四)?活動安排?：__?__月：?利用班會?時間，把?寒假生活?轉換到課?堂上來，?對學生進?行日常行?為規(guī)范教?育，及時?總結，揚?長避短。?___?_月：積?極開展“?向雷鋒同?志學習”?的活動，?通過學雷?鋒活動，?形成人人?關心集體?、關心他?人的好風?氣，同時?做好赴東?方綠洲軍?訓的紀律?教育和安?全教育工?作，提高?班級整體?面貌。?____?月：對期?中考試進?行分析總?結，對有?進步的同?學要表揚?、鼓勵，?對成績不?理想的同?學，要調(diào)?整他們的?學習方法?，提高他?們的學習?興趣。此?外，對學?生進行集?體主義教?育，積極?參加校園?藝術節(jié)活?動，為班?級爭光添?彩。_?___月?：對整個?班級的學?習情況進?行針對性?總結，做?好期末考?試動員和?結束工作?。班級實?行德育量?化考核評?優(yōu)獎勵?制度。對?于工作突?出的班級?干部，勤?奮學習的?優(yōu)秀學生?，工作認?真的同學?要給予獎?勵表揚，?為其她同?學起到帶?頭作用。?一、指?導思想?認真落實?校長工作?報告的精?神，以我?校三年內(nèi)?奮斗目標?為指導，?本學期初?一年級將?以“養(yǎng)成?教育”為?核心，促?進學生各?方面素質?的全面提?高，以“?教學質量?”為根本?，以開展?多種形式?的主題班?會及各項?活動為教?育載體，?以建設一?支戰(zhàn)斗力?強、團結?合作的班?主任隊伍?為突破口?，以如何?促進學生?形成文明?規(guī)范的行?為習慣和?良好學習?習慣為教?育主攻方?向，進一?步加強教?育教學常?規(guī)管理，?使教師和?學生盡快?進入自己?的角色。?二、工?作目標?1、開展?年級組建?設，增強?年級組的?凝聚力，?形成一個?和諧發(fā)展?的集體。?2、加?強師德建?設，落實?全員德育?，增強老?師們的責?任意識。?3、爭?做合格中?學生，讓?學生養(yǎng)成?良好的行?為習慣。?4.強?化學生的?管理，加?強班級建?設，營造?良好學習?氛圍。?三、具體?措施：?1、狠抓?學生良好?行為習慣?的養(yǎng)成教?育。本學?期年級組?將高度重?視德育工?作，并配?合學校中?心工作，?大力做好?對學生行?為習慣、?文明禮儀?的養(yǎng)成教?育，建設?好各個班?級，樹立?良好的班?風。以《?中學生守?則》、《?中學生日?常行規(guī)范?》教育為?重點，?初一年級?重點抓好?《邢臺三?中學生一?日常規(guī)》?學習和養(yǎng)?成教育。?對班級紀?律衛(wèi)生、?自行車排?放、學生?的胸卡佩?戴、儀容?儀表等進?行全面的?檢查，督?促學生養(yǎng)?成良好的?文明行為?和生活習?慣。認真?落實《宿?舍管理制?度》，加?強對住宿?生遵守紀?律、衛(wèi)生?整潔、勤?儉節(jié)約和?關心他人?、安全防?范教育，?培養(yǎng)學生?自理自律?的能力。?2、抓?好班主任?隊伍的建?議，定期?召開班主?任例會。?班主任施?行“嚴管?、常跟、?細導”六?字方針。?針對各班?實際，創(chuàng)?新地開展?班主任工?作，真正?走進學生?內(nèi)心，對?學生一日?活動全面?掌控，樹?立安全第?一的觀點?，結合七?年級學生?生理和心?理特點，?對班主任?進行培訓?，讓青年?教師盡快?成長，積?極參加學?校組織的?班主任經(jīng)?驗交流會?，提高班?主任的各?方面的素?質，更好?的管理班?級。3?、構建特?色班級，?加強班級?管理。根?據(jù)各班特?點，積極?開展“文?明之星”?“優(yōu)秀之?星”“勤?奮學生”?“優(yōu)秀班?級”、“?文明班級?”“等評?選活動，?充分發(fā)揮?榜樣的示?范作用，?促使良好?班風和學?風的盛行?。逐步推?進“班級?文化”建?設。4?、開展豐?富多彩的?主題活動?。針對七?年級學生?的特點，?本學期我?年級開展?一系列的?主題活動?，通過這?些活動對?學生進行?德育教育?，使學生?全面發(fā)展?。幫助學?生樹立正?確的世界?觀、人生?觀、價值?觀。、?實行量化?管理。初?一年級本?學期認真?____?學校有關?政策，加?強年級管?理力度，?對班主任?及科任教?師的工作?進行量化?，制定具?體細則，?以數(shù)據(jù)為?根據(jù)，對?班主任及?科任教師?的工作進?行考核，?充分調(diào)動?廣大教師?的積極性?，切實提?高教學質?量。6?、采用“?導師制”?，發(fā)揮本?年級全體?教師教育?的合力。?初一年級?學生行為?習慣養(yǎng)成?和心理健?康教育人?人有責，?無論班主?任還是科?任教師都?要以“育?人”為第?一己任，?同時加強?對“學困?生”的關?注和教育?，真正做?到“全員?育人”。?7、暢?通班主任?與家長、?授課教師?與家長、?班主任與?授課教師?、班主任?與生活老?師的溝通?通道，發(fā)?揮集體力?量，提高?工作效率?。班主任?和教師要?充分使用?家校通與?家長溝通?，班主任?應積極與?本班各科?教師溝通?，使班級?的各科教?學井然有?序，做到?老師、學?生、家長?的協(xié)調(diào)互?動，形成?老師、學?生、家長?三位一體?的教育教?學體系。?8、加?強對年輕?班主任的?培訓：針?對年級年?輕新班主?任多的狀?況，定期?進行班主?任培訓，?針對班級?管理中比?較常見的?普遍性的?難題進行?研討，提?高班主任?的管理水?平與管理?能力。同?時，采取?“傳、幫?、帶”的?方式組織?新老班主?任結對，?幫助新班?主任盡快?提高。?9、主動?和學校領?導溝通信?息、尋求?幫助，誠?心實意地?與班主任?及科任教?師交流?思想，尋?求共識，?將根據(jù)學?校安排，?及時組織?年級會議?，認真組?織教師討?論年級組?工作中出?現(xiàn)的各種?問題，讓?大家各抒?己見，在?平等協(xié)商?的氣氛中?提出問題?、分析問?題、解決?問題。要?創(chuàng)造性地?開展工作?，使整個?年級組的?工作得以?順利的展?開.學?校對學生?進行思想?品德教育?，是社會?主義精神?文明建設?的奠基工?程，它貫?穿于學校?教育教學?工作的全?過程和學?生日常生?活的各個?方面，滲?透在智育?、體育、?美育和勞?動教育之?中，與其?它各育相?互促進，?相輔相成?，對促進?學生的全?面發(fā)展，?保證人才?培養(yǎng)的正?確方向起?著主導作?用。為加?強班級德?育工作，?特制定工?作計劃如?下：一?、培養(yǎng)目?標：本?學期以學?校發(fā)展為?主題，圍?繞學校德?育工作安?排，根據(jù)?我班學生?情況和特?點，以提?高教育教?學質量為?中心任務?，以學生?的養(yǎng)成教?育為重點?，進一步?樹立團結?意識、奉?獻意識、?服務意識?、質量意?識、創(chuàng)新?意識，加?強班級管?理，推進?班級建設?。培養(yǎng)學?生具有愛?祖國、愛?人民、愛?勞動、愛?科學、愛?社會主義?的思想感?情和良好?品德；遵?守社會公?德的意識?和文明行?為習慣；?良好的意?志品格和?活潑開朗?的性格；?自己管理?自己，幫?助別人，?為集體服?務和辨別?是非的能?力，為使?他們成為?德、智、?體全面發(fā)?展的社會?主義事?業(yè)的建設?者和接班?人，打下?良好的思?想道德基?礎。二?、基本內(nèi)?容和要求?：班級?德育工作?主要是向?學生進行?熱愛祖國?的教育；?熱愛__?__教育?；熱愛人?民的教育?；熱愛集?體的教育?；熱愛勞?動，艱苦?奮斗的教?育；努力?學習，熱?愛科學的?教育；文?明禮貌，?遵守紀律?的教育；?民主與法?制觀念的?教育；良?好的意志?、品格教?育；辨證?唯物主義?觀點的教?育。三?、實施途?徑：班?級實施德?育必須充?分發(fā)揮校?內(nèi)、校外?各教育途?徑的作用?互相配合?，形成合?力，創(chuàng)造?良好的教?育環(huán)境，?共同完成?德育任務?。主要途?徑如下：?各科教育?；校級、?班級教育?和各種教?育活動；?少先隊教?育活動；?家庭教育?和校外教?育活動。?四、教?育原則：?堅持正?確的政治?方向；熱?愛學生，?了解學生?；加強針?對性；堅?持正面教?育；提高?道德認識?和行為訓?練相結合?；集體教?育與個別?教育相結?合；言傳?身教，為?人師表；?保持教育?的連續(xù)性?和一致性?。五、?具體措施?：１、?認真抓好?班級管理?，做好登?記和記錄?。嚴格執(zhí)?行學校和?班級各項?管理制度?及學生操?行評定制?度。樹立?正面典型?，發(fā)掘后?進生中的?閃光點。?以優(yōu)促良?，以優(yōu)帶?后；以人?促人，以?人育人。?使學生在?相互學習?中共同進?步。２?、有計劃?、有組織?的開展好?主題班會?，及各種?有益于?學生身心?健康發(fā)展?的文體活?動。糾正?學生中存?在的不良?之風，幫?助學生養(yǎng)?成良好的?道德品質?。培養(yǎng)學?生良好的?集體榮譽?感，以形?成良好的?班風、學?風和生活?作風。?３、關心?和愛護學?生，耐心?細致地作?好學生的?思想教育?工作。幫?助學生解?決學習、?生活及心?理上的顧?慮，使其?卸下心理?包袱，輕?裝上陣，?全身心的?投入到緊?張的學習?之中。同?時在學生?中廣泛的?開展互幫?互助活動?，使全體?學生特別?是留守孩?子感受到?有如家庭?般的溫暖?，令其開?心的學習?，愉快的?生活。?4、進行?以《中學?生日常行?為規(guī)范》?為內(nèi)容的?規(guī)范教育?，逐步培?養(yǎng)學生形?成良好的?行為習慣?。5、?以落實學?生個人量?化積分為?主線，以?德育系列?化活動和?“班級十?最”等評?比表彰機?制為動力?，扎扎實?實地搞好?德育工作?。6、?組織豐富?多彩的課?外活動，?組織開展?讀書演講?比賽、歌?詠比賽、?知識比賽?等，陶冶?學生情操?，激勵廣?大學生奮?發(fā)向上。?六、學?生品德評?定：品?德評定是?德育過程?的一個重?要環(huán)節(jié)。?操行評定?應根據(jù)、?《中學生?守則》及?《中學生?日常行為?規(guī)范》的?要求，經(jīng)?過學生個?人、集體?和教師評?定，最后?由班主任?寫出評語?，記入學?生成績冊?，通知學?生和家長?。嚴格?執(zhí)行以上?工作計劃?，以保證?學生思想?品德的健?康發(fā)展。?術課德?育工作計?劃】一、?前言隨?著我國信?息化程度?的不斷加?深，計算?機在人們?的生產(chǎn)、?生活中逐?漸普及，?很多家庭?也已經(jīng)購?買了電腦?，互聯(lián)網(wǎng)?也隨之走?進了社會?的各個角?落。很多?人開始應?用計算機?和網(wǎng)絡來?為自己服?務，而這?些人當中?又有很大?一部分是?學生，所?以對于學?生的計算?機應用健?康教育和?網(wǎng)絡公德?教育，就?顯得尤其?重要。?計算機是?一種現(xiàn)代?化辦公和?信息處理?工具。在?微機課注?重培養(yǎng)學?生從小學?科學、用?科學、愛?科學，樹?立遠大的?理想。同?時也要在?鉆研復雜?的知識中?，鍛煉他?們持之以?恒的精神?。微機?應用的健?康教育也?是一個重?要方面。?學生剛剛?接觸計算?機，養(yǎng)成?良好的操?作習慣會?使他們受?益終身。?二、本?學期回顧?初中學?生主要是?進行了微?機應用的?健康教育?，給學生?養(yǎng)成良好?的操作習?慣和姿勢?，以及用?電安全和?防幅射的?教育。學?習操作系?統(tǒng)和圖文?處理。培?養(yǎng)了他們?勇于探索?、持之以?恒的精神?，學會合?作、學會?審美。?本學期新?開設了網(wǎng)?絡知識的?課程，同?時對學生?進行網(wǎng)絡?公德教育?。讓學生?在健康的?網(wǎng)絡環(huán)境?中學習和?成長，同?時也為網(wǎng)?絡的健康?和文明做?出自己的?貢獻。?對學生進?行這些安?全教育、?公德教育?，引導他?們安全用?網(wǎng)絡、科?學用網(wǎng)絡?。讓計算?機和網(wǎng)絡?能夠更好?地為我們?服務。?三、存在?問題教?學中有一?些知識距?離學生的?生活比較?遠，一部?分學生還?不能很好?地理解。?再有信息?技術課的?德育比較?孤立，不?能和其它?學科有效?結合，所?以效果不?是很理想?。四、?改進措施?時間總?在不斷流?逝，我們?如果想更?好的利用?時間，就?要制定一?個好的計?劃，這樣?才不至于?在工作時?不知所措??，F(xiàn)在社?會，對人?的品德要?求越來越?高，為了?讓學生能?夠適應時?代的變化?，也為了?提高學生?的思想素?質，我們?制定了如?下德育計?劃》一?、抓住閃?光點，及?時鼓勵賞?識學生?人都喜歡?被表揚。?優(yōu)等生需?要表揚，?學困生更?需要表揚?。作為語?文教師，?要善于發(fā)?現(xiàn)他們身?上的閃光?點，要善?于給他們?以信任，?引導他們?有意識地?去發(fā)揚優(yōu)?點，克服?缺點，揚?長避短，?從而向好?的方面發(fā)?展?；?于班級學?生的現(xiàn)狀?，從七年?級下學期?開始就使?用這種鼓?勵賞識教?育方法，?對七年級?期末考試?的語文學?科優(yōu)秀學?生進行了?表揚，激?勵他們學?習。在表?揚他們的?同時，我?并告訴其?他同學在?月考、期?中、期末?考試中有?進步的學?生也會一?如既往地?獎勵。激?勵措施的?目的是提?高學生學?習的積極?性。基于?此，才調(diào)?動了所有?學生的積?極性，有?利于提高?學生的思?想意識。?二、身?正為范，?身教重于?言教首?先，我要?求自己能?夠正確認?識和評價?自己，能?在各方面?注意為人?師表，關?心愛護學?生，遇順?境不驕傲?，遇逆境?不消沉，?樂觀開朗?;在學生?面前表現(xiàn)?出對人生?的熱愛，?對事業(yè)的?追求，樂?觀向上、?心胸豁達?的心理狀?態(tài)。用自?己的人格?風范去感?染學生，?以輕松愉?快、積極?向上的心?境迎接每?一天的工?作。對?學生的教?育，應該?把如何做?人放在第?一位，我?想，對于?教會學生?如何做人?，與其說?大道理，?還不如自?己以身師?范，讓學?生感覺到?你就是他?的榜樣，?從而潛移?默化的影?響他，感?染他，從?而達到教?育的目的?。三、?創(chuàng)造優(yōu)良?學風、團?結向上精?神首先?，我抓緊?語文學科?學習標兵?的建設，?確保以點?帶面，形?成良好學?風，在課?堂紀律、?儀表風范?、日常行?為規(guī)范等?各方面嚴?格要求學?生，培養(yǎng)?學生的自?律性。?其次，