三年級上冊美術(shù)說課稿-第3課色彩的變化 贛美版

三年級上冊美術(shù)說課稿-第3課色彩的變化贛美版一.教學(xué)內(nèi)容的意義每個(gè)人都喜歡美麗的事物，色彩是人們生活中不可缺少的成分，色彩的變化在我們的生活中無處不在。本節(jié)課我們要講述的就是色彩的變化，在學(xué)習(xí)中了解色彩的變化對于孩子們的眼界有很大的提升，色彩的變化也是孩子們積極的表現(xiàn)手段之一，同樣可以增進(jìn)孩子們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。二.教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識色的變化，發(fā)現(xiàn)生活中顏色的千變?nèi)f化發(fā)揮創(chuàng)意，以色彩變化的形式來表現(xiàn)想象力學(xué)會使用畫筆和顏料仔細(xì)貼近自我感覺的表達(dá)三.教學(xué)重點(diǎn)通過色彩的變化認(rèn)識顏色的鮮艷和混合，從而達(dá)到加強(qiáng)孩子們創(chuàng)作能力的目的。講師要嚴(yán)格要求孩子們在表達(dá)過程中的顏色準(zhǔn)確度和畫面的表現(xiàn)力，鼓勵(lì)孩子們用心感受色彩變化的美。四.教學(xué)方法觀察法：在學(xué)習(xí)過程中，通過觀察顏色變化，進(jìn)一步鞏固和增強(qiáng)的對色彩的印象，增強(qiáng)掌握、認(rèn)識和好奇心；推理法：在學(xué)習(xí)過程中，帶領(lǐng)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)色彩變化的合理性，通過某些特定的場景和條件，來推理出色彩的變化。五.教學(xué)流程第一步：導(dǎo)入觀看豐富的生活場景，讓孩子們身臨其境，進(jìn)一步認(rèn)識到色彩的變化，思考：各種顏色分別是如何變化的？引導(dǎo)孩子們通過活生生的畫面，多維度地了解色彩變化帶來的驚喜，激發(fā)孩子們親身體會色彩變化的探索空間。第二步：講述授課老師通過現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)或者故事情節(jié)讓孩子們知道顏色間混合產(chǎn)生的效果；給孩子們分配對應(yīng)的顏色作為表現(xiàn)素材，引導(dǎo)孩子們自由使用想象力對不同色彩進(jìn)行變化和組合。第三步：實(shí)踐老師要嚴(yán)格要求孩子們在實(shí)踐過程中的畫面表現(xiàn)力，鼓勵(lì)孩子們用心感受色彩變化的美；孩子們開始理解添加不同的顏色，讓顏色從淺變深，從明到暗，從混合中探索出新的生機(jī)；鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)意，使色彩變化為他們的視覺語言。第四步：總結(jié)老師為孩子們準(zhǔn)備總結(jié)課程，助孩子們鞏固主題，掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)的方向；注重實(shí)踐和試驗(yàn)的體驗(yàn)精神，為孩子們營造良好的互動(dòng)氛圍。六.教學(xué)展示通過色彩的變化認(rèn)識顏色的鮮艷和混合，從而增強(qiáng)孩子們的創(chuàng)作能力；講師要嚴(yán)格要求孩子們在表達(dá)過程中的顏色準(zhǔn)確度和畫面的表現(xiàn)力，鼓勵(lì)孩子們用心感受色彩變化的美。七.教學(xué)反思色彩是一種非常重要的表情，本節(jié)課講述了兒童創(chuàng)造力的去值使用顏色運(yùn)用顏色,如下所述：色彩的淺和深、鮮艷與減淡、顏色的構(gòu)成；使用親身生活畫面，讓孩子們感受到色彩的千變?nèi)f化，同時(shí)也要注意教學(xué)環(huán)境的掌握和孩子們的情感體驗(yàn)；在教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)