初一班主任準(zhǔn)備工作計(jì)劃（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)初一班主?任準(zhǔn)備工?作計(jì)劃?暑假過(guò)后?，新學(xué)期?就要迎來(lái)?了。我作?為新學(xué)期?的初一班?主任，帶?的是小學(xué)?畢業(yè)的學(xué)?生，為了?能夠讓這?群學(xué)生在?新學(xué)期里?有一個(gè)好?的發(fā)展，?我制定了?自己新學(xué)?期的工作?計(jì)劃。以?下是自己?初一新學(xué)?期班主任?的工作計(jì)?劃：一?、建良好?班風(fēng)，抓?常規(guī)管理?這群學(xué)?生剛從小?學(xué)畢業(yè)升?入初中，?也是剛剛?聚在一個(gè)?班，是新?的班級(jí)，?因此建良?好的班風(fēng)?是必要的?。我打算?要學(xué)生在?開(kāi)學(xué)就把?中小學(xué)生?行為守則?給背下來(lái)?，嚴(yán)格按?照守則里?面去做。?平時(shí)說(shuō)話(huà)?文明用語(yǔ)?，大家都?統(tǒng)一講普?通話(huà)，有?共同的交?流方式，?才能促進(jìn)?大家的感?情，促成?良好的風(fēng)?氣。剛進(jìn)?入初中，?還沒(méi)有從?小學(xué)的狀?態(tài)中脫離?出來(lái)，所?以為了讓?班級(jí)更好?的管理，?也為了讓?大家更好?的適應(yīng)新?班級(jí)、新?環(huán)境，因?此讓學(xué)生?自己管理?自己，通?過(guò)學(xué)生自?主管理班?級(jí)，同學(xué)?之間也會(huì)?更加熟悉?，也能更?方便我去?抓班級(jí)常?規(guī)的管理?。一個(gè)班?一定要有?好的班風(fēng)?，只有建?立了好的?班風(fēng)，才?能讓這個(gè)?新組成的?初一班級(jí)?有更好的?發(fā)展。?二、布置?班級(jí)環(huán)境?新學(xué)期?，大家都?進(jìn)入到新?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，為了?讓他們更?好的融入?進(jìn)新環(huán)境?中，最有?效的方法?就是讓學(xué)?生自己參?與到環(huán)境?的布置中?去。我開(kāi)?學(xué)打算購(gòu)?買(mǎi)一些布?置班級(jí)環(huán)?境的材料?，在學(xué)生?開(kāi)學(xué)的那?一天，讓?他們自己?去布置學(xué)?習(xí)的教室?，畢竟未?來(lái)他們要?在這個(gè)班?級(jí)里待上?三年，這?個(gè)環(huán)境理?應(yīng)他們自?己去布置?。班級(jí)環(huán)?境的好還?也是關(guān)乎?學(xué)生的學(xué)?習(xí)的，環(huán)?境良好，?學(xué)習(xí)的氛?圍自然也?就會(huì)好，?環(huán)境差，?學(xué)習(xí)也就?沒(méi)有好的?心情。因?此開(kāi)學(xué)對(duì)?班級(jí)環(huán)境?的一個(gè)布?置我就全?部都交由?他們自己?去做。?三、開(kāi)展?有益文體?活動(dòng)新?學(xué)期，學(xué)?生們都還?處在不熟?悉、不認(rèn)?識(shí)的階段?，為此，?我會(huì)開(kāi)展?一些有益?于他們的?文體活動(dòng)?，以便讓?他們?nèi)ハ?處。文體?活動(dòng)能夠?讓學(xué)生們?的身心健?康都得到?促進(jìn)，開(kāi)?展不同種?類(lèi)的活動(dòng)?，讓學(xué)生?從初一開(kāi)?始就全面?的發(fā)展，?培養(yǎng)學(xué)生?們的興趣?愛(ài)好，幫?助他們以?后了解自?己的擅長(zhǎng)?的事情。?新學(xué)期?也快來(lái)了?，而我作?為初一新?的學(xué)期的?班主任，?我要努力?把自己制?定的計(jì)劃?做好，努?力建設(shè)好?新的班級(jí)?，培養(yǎng)優(yōu)?秀的初中?生。我知?道只會(huì)我?還會(huì)面臨?一些更難?的挑戰(zhàn)，?但是我會(huì)?勇敢的去?克服的。?初一班?主任準(zhǔn)備?工作計(jì)劃?（二）?初一是個(gè)?特殊的年?級(jí)，對(duì)于?學(xué)生們來(lái)?說(shuō)是個(gè)關(guān)?鍵的學(xué)年?，這關(guān)系?到他們的?小學(xué)初中?的銜接問(wèn)?題，而班?主任又是?班級(jí)工作?的組織者?、實(shí)施者?，教學(xué)工?作的協(xié)調(diào)?者，根據(jù)?我校初一?學(xué)生的實(shí)?際特點(diǎn)，?為了讓全?班學(xué)生在?初一能養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，營(yíng)造良?好的學(xué)習(xí)?氛圍，樹(shù)?立正確的?人生目標(biāo)?，我制定?了初一_?___班?的第一學(xué)?期工作計(jì)?劃。一?、班級(jí)情?況分析?根據(jù)學(xué)生?們?cè)谛Ｈ?天的表現(xiàn)?，本班總?體表現(xiàn)良?好，學(xué)生?們?cè)陂_(kāi)學(xué)?第一課以?及打掃衛(wèi)?生方面表?現(xiàn)出了積?極上進(jìn)的?心態(tài)，學(xué)?生們團(tuán)結(jié)?向上。經(jīng)?過(guò)統(tǒng)計(jì)，?大部分學(xué)?生們對(duì)初?中都抱有?新的希望?，對(duì)每一?門(mén)功課都?有一種新?奇感，但?是只有不?多于一半?的學(xué)生希?望自己能?提高成績(jī)?，因此，?本學(xué)期不?僅要培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，還要?引導(dǎo)學(xué)習(xí)?進(jìn)步的同?學(xué)帶動(dòng)全?班的學(xué)習(xí)?氛圍，營(yíng)?造一個(gè)團(tuán)?結(jié)和積極?的班集體?。二、?具體工作?措施_?___班?委會(huì)的建?設(shè)一個(gè)?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)?秀的班委?組織，是?有能力把?一個(gè)班級(jí)?支撐起來(lái)?，給全班?同學(xué)一個(gè)?更廣闊的?空間去學(xué)?習(xí)生活，?每一個(gè)班?委組織成?員都是班?級(jí)的頂梁?柱，都負(fù)?責(zé)到班級(jí)?的方方面?面，因此?班干部的?選舉尤其?重要。?班干部進(jìn)?行民主投?票，班主?任牽涉的?選舉方式?，選出第?____?屆班委會(huì)?，每一個(gè)?星期召開(kāi)?一次班干?部會(huì)議，?定期對(duì)班?干部進(jìn)行?工作能力?培訓(xùn)，對(duì)?每周班上?的情況進(jìn)?行匯總，?根據(jù)情況?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，解?決問(wèn)題，?促進(jìn)班級(jí)?的良性發(fā)?展。2?.積極開(kāi)?展班級(jí)校?園活動(dòng)?通過(guò)開(kāi)展?班會(huì)，團(tuán)?體活動(dòng)，?班級(jí)聯(lián)誼?等活動(dòng)，?加強(qiáng)班級(jí)?的凝聚力?，營(yíng)造一?個(gè)團(tuán)結(jié)，?共同努力?學(xué)習(xí)的氛?圍，形成?團(tuán)結(jié)，互?助互愛(ài)的?班集體，?讓每一位?同學(xué)都努?力為班級(jí)?爭(zhēng)光。?3.重抓?學(xué)習(xí)初?一的學(xué)習(xí)?對(duì)于整個(gè)?初中學(xué)習(xí)?至關(guān)重要?，一旦學(xué)?習(xí)和學(xué)習(xí)?成績(jī)不理?想，就容?易產(chǎn)生厭?學(xué)情緒，?因此，作?為班主任?的我必須?分析可能?造成班上?學(xué)生學(xué)習(xí)?“學(xué)不進(jìn)?”、“不?想學(xué)”、?“不明白?”的因素?，做出相?應(yīng)的措施?，盡最大?的努力防?止學(xué)習(xí)成?績(jī)不及格?，學(xué)生出?現(xiàn)偏科的?現(xiàn)象。?通過(guò)月考?、期中考?，經(jīng)常與?各科教師?進(jìn)行溝通?，了解學(xué)?習(xí)情況，?做好協(xié)調(diào)?工作。根?據(jù)學(xué)生的?實(shí)際情況?，與家長(zhǎng)?及時(shí)溝通?，了解學(xué)?生的課外?學(xué)習(xí)情況?以及家庭?情況，反?饋學(xué)生的?學(xué)習(xí)問(wèn)題?給予家長(zhǎng)?，并對(duì)學(xué)?生做出相?應(yīng)的輔導(dǎo)?工作，爭(zhēng)?取做到家?長(zhǎng)和老師?共同努力?，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?成績(jī)。?課后，加?強(qiáng)師生對(duì)?話(huà)，對(duì)成?績(jī)差的學(xué)?生進(jìn)行一?對(duì)一的交?流和輔導(dǎo)?，指導(dǎo)并?鼓勵(lì)學(xué)生?學(xué)習(xí)，提?供科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法?，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?____?班級(jí)紀(jì)律?方面一?個(gè)班級(jí)，?紀(jì)律尤其?重要，首?先，我將?和學(xué)生共?同制定德?育分制度?、獎(jiǎng)懲制?度，通過(guò)?不違紀(jì)就?獎(jiǎng)勵(lì)加分?的原則，?鼓勵(lì)同學(xué)?們參加班?級(jí)活動(dòng)、?校園活動(dòng)?，對(duì)違紀(jì)?的學(xué)生進(jìn)?行一對(duì)一?的教導(dǎo)，?爭(zhēng)取做到?讓班級(jí)上?課無(wú)講小?話(huà)，無(wú)交?頭接耳的?情況。?5.加強(qiáng)?學(xué)生心理?教育，促?進(jìn)健康成?長(zhǎng)對(duì)全?體學(xué)生進(jìn)?行心理上?的輔導(dǎo)、?教育，引?導(dǎo)學(xué)生心?理健康成?長(zhǎng)，對(duì)心?理問(wèn)題嚴(yán)?重的學(xué)生?，給予更?多的關(guān)心?和指導(dǎo)，?以此更好?的促進(jìn)學(xué)?習(xí)。采取?多種方式?與學(xué)生溝?通交流，?幫助他們?盡快走出?心理陰影?，更好更?快樂(lè)的學(xué)?