2023土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)參考樣本（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?土木工程?實(shí)習(xí)總結(jié)?參考樣本?畢業(yè)實(shí)?目的及意?義習(xí)的目?的是為了?使我們對(duì)?前面三年?半所學(xué)課?程有一個(gè)?更為直觀?、感性的?認(rèn)識(shí)，更?好地把理?論應(yīng)用于?實(shí)際工程?，對(duì)建筑?工程建設(shè)?和設(shè)計(jì)過(guò)?程有一個(gè)?系統(tǒng)的了?解。畢業(yè)?實(shí)習(xí)是從?理論到實(shí)?操之間的?過(guò)渡，為?后面的畢?業(yè)論文或?設(shè)計(jì)做準(zhǔn)?備。通過(guò)?畢業(yè)實(shí)習(xí)?，使我們?了解建筑?工程從立?項(xiàng)、報(bào)建?到建筑工?程的設(shè)計(jì)?、施工和?竣工驗(yàn)收?的基本建?設(shè)程序，?明確其工?作內(nèi)容及?其相互關(guān)?系。當(dāng)然?，對(duì)于即?將畢業(yè)的?學(xué)生來(lái)說(shuō)?，了解工?程設(shè)計(jì)和?施工過(guò)程?與特點(diǎn)是?最重要的?。了解設(shè)?計(jì)與施工?的關(guān)聯(lián)互?動(dòng)及需要?注意的事?項(xiàng)；熟悉?施工圖的?表示方法?、繪圖程?序和繪圖?要求，熟?練閱讀建?筑施工圖?、結(jié)構(gòu)施?工圖及其?他相關(guān)配?套圖紙。?從而對(duì)所?學(xué)專(zhuān)業(yè)及?以后的工?作有一個(gè)?概括而全?面的了解?。一、?實(shí)習(xí)目的?為此，?學(xué)校為我?們安排了?三個(gè)周的?畢業(yè)實(shí)習(xí)?。作為畢?業(yè)前的一?次全面的?實(shí)習(xí)，對(duì)?于我們總?結(jié)大學(xué)所?學(xué)的所有?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?以及后期?的畢業(yè)設(shè)?計(jì)或論文?工作都有?相當(dāng)重要?的意義。?畢業(yè)設(shè)計(jì)?和論文是?對(duì)整個(gè)大?學(xué)四年的?所學(xué)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)的一?次梳理和?融混，是?對(duì)不同課?程知識(shí)的?一次綜合?利用。對(duì)?本專(zhuān)業(yè)學(xué)?生今后的?工作、生?活和繼續(xù)?深造具有?深遠(yuǎn)的影?響。而這?次實(shí)習(xí)過(guò)?程中，有?建筑、結(jié)?構(gòu)、施工?的老師還?有現(xiàn)場(chǎng)技?術(shù)負(fù)責(zé)人?在全程中?給予指導(dǎo)?，讓我們?在真實(shí)的?建筑世界?里去發(fā)現(xiàn)?課本里的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，通過(guò)比?較，我們?可以在自?己的設(shè)計(jì)?當(dāng)中取長(zhǎng)?補(bǔ)短，借?鑒他人的?先進(jìn)設(shè)計(jì)?思想和經(jīng)?驗(yàn)。并且?培養(yǎng)我們?獨(dú)立分析?解決實(shí)際?問(wèn)題的能?力及創(chuàng)新?能力，鍛?煉我們調(diào)?查研究的?能力。讓?我們的畢?業(yè)設(shè)計(jì)和?論文工作?更加順利?，讓自己?的設(shè)計(jì)或?論文更加?完美實(shí)用?，為我們?畢業(yè)后社?會(huì)角色的?轉(zhuǎn)變打下?基礎(chǔ)。?二、實(shí)習(xí)?內(nèi)容短?暫的畢業(yè)?實(shí)習(xí)很快?便結(jié)束了?，在這次?畢業(yè)實(shí)習(xí)?過(guò)程中，?我在專(zhuān)業(yè)?老師的帶?領(lǐng)下，在?實(shí)習(xí)工地?的工人師?傅、工程?師的幫助?下，我對(duì)?實(shí)習(xí)過(guò)程?出現(xiàn)的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)困?惑和問(wèn)題?，虛心向?他們請(qǐng)教?和學(xué)習(xí)，?通過(guò)這次?實(shí)習(xí)，我?收益匪淺?，不僅學(xué)?到了許多?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，而且還?從建筑工?人師傅老?前輩那學(xué)?到了許多?做人處世?的道理，?我所在?的實(shí)習(xí)項(xiàng)?目部是中?建三局長(zhǎng)?江大道第?二標(biāo)段，?參與的工?程項(xiàng)目主?要是破損?路基與路?面的修補(bǔ)?。下面是?我的一些?了解及感?受。1?、井蓋的?處理由?于該標(biāo)段?原路面破?損嚴(yán)重，?故需進(jìn)行?修補(bǔ)，重?新攤鋪瀝?青，其中?井蓋的高?低嚴(yán)重影?響了攤鋪?的進(jìn)行。?井蓋的類(lèi)?型不同，?有自來(lái)水?、污水、?電信、電?力、燃?xì)?等。井蓋?的處理受?到領(lǐng)導(dǎo)們?的高度重?視，因?yàn)?其施工周?期長(zhǎng)，容?易影響交?通，影響?周?chē)用?的生活。?其施工工?序主要有?：（1?）周?chē)?切割破除?。（2?）安放鋼?筋籠，澆?筑混凝土?。（3?）安放圍?欄養(yǎng)護(hù)。?其中切?割破除，?澆筑混凝?土都在夜?間進(jìn)行，?白天進(jìn)行?養(yǎng)護(hù)。由?于該標(biāo)市?心交通量?很大，其?實(shí)處理井?蓋的難度?還是比較?大的，我?的主要任?務(wù)就是指?揮工人澆?筑混凝土?，確保井?蓋的高程?達(dá)到設(shè)計(jì)?值。由于?各種井蓋?屬于不同?的單位，?與該單?位的交流?溝通是非?常重要的?，有的井?蓋是非常?危險(xiǎn)的，?比如說(shuō)燃?氣井，只?有項(xiàng)目部?與燃?xì)鈫?位溝通好?，意見(jiàn)一?致才能做?好。還有?的涉及到?地下管道?與線(xiàn)纜，?遇到問(wèn)題?要及時(shí)的?反應(yīng)到項(xiàng)?目部，那?樣才能避?免事故的?發(fā)生，把?工作做好?。2、?損壞路基?的處理?長(zhǎng)江大道?第二標(biāo)段?在解放大?道至江漢?一橋斷路?面破損面?積較大，?其中一個(gè)?很重要的?原因就是?基層混凝?土板的破?損，有的?是長(zhǎng)年導(dǎo)?致的老化?，還有的?是重載造?成的。按?照設(shè)計(jì)要?求，所有?破損的混?凝土板必?須破除，?重新澆筑?。這個(gè)任?務(wù)比較艱?巨，原因?有兩個(gè)。?一是交通?量大，即?使是晚上?施工也會(huì)?不太方便?；二是新?澆筑的混?凝土有一?段時(shí)間的?養(yǎng)護(hù)期，?在交通復(fù)?雜的路段?保護(hù)起來(lái)?有一定的?難度。?項(xiàng)目部采?取了晚上?施工，請(qǐng)?協(xié)警協(xié)助?，白天派?人巡查的?方法進(jìn)行?施工養(yǎng)護(hù)?，確保了?該工序達(dá)?到了設(shè)計(jì)?要求，我?的任務(wù)還?是晚上指?揮工人澆?筑混凝土?，白天查?看保護(hù)情?況。其施?工工序主?要有：?（1）隔?離破損路?段，用切?割機(jī)切割?，再用挖?機(jī)將破損?混凝土塊?破除。?（2）澆?筑混凝土?，并振蕩?密實(shí)。?（3）安?放圍欄養(yǎng)?護(hù)。我?在施工前?看了設(shè)計(jì)?圖紙，并?嚴(yán)格按圖?紙要求施?工，確保?其施工質(zhì)?量。在這?過(guò)程中，?我跟師傅?學(xué)到了不?少東西，?比如說(shuō)破?損基層的?判斷，澆?筑混凝土?應(yīng)注意的?問(wèn)題，養(yǎng)?護(hù)的技巧?等等。?3、損壞?路面的處?理該標(biāo)?段路面都?是瀝青路?面，破損?的面積很?大。破損?的類(lèi)型有?：橫向裂?縫，縱向?裂縫，網(wǎng)?狀裂縫和?路面坑槽?。處理的?方式主要?是銑刨，?切割破除?。破損的?路面給車(chē)?輛的通行?速度造成?了較大影?響，嚴(yán)重?影響了城?市面貌和?交通環(huán)境?。早日修?復(fù)該路段?的路面是?廣大市民?的希望。?按照設(shè)計(jì)?要求，在?攤鋪前路?面不能有?破損的地?方，而破?損的地方?有大有小?，很多地?方一次性?的銑刨還?不能完全?處理干凈?，所以工?程量較大?，較繁瑣?。我的任?務(wù)就是協(xié)?助師傅向?工人指出?破損處和?要切割處?理的裂縫?。其施工?工序主要?有。（?1）找出?并標(biāo)注路?面裂縫和?坑槽。?（2）用?銑刨機(jī)銑?刨路面，?用切割機(jī)?切割局部?破損路面?，并用風(fēng)?鎬破除損?壞的瀝青?。（3?）清理渣?土。由?于工程量?較大，瀝?青路面清?理完過(guò)后?才能攤鋪?，露出的?混凝土板?有可能在?重載下破?損，所以?我們也做?好了隨時(shí)?處理混凝?土板的準(zhǔn)?備。這個(gè)?工序我感?受到了很?多東西。?比如說(shuō)在?夜間施工?的辛苦。?當(dāng)然最重?要的是學(xué)?會(huì)了如何?判斷裂縫?，從路面?裂縫判斷?基層的破?損情況。?4、瀝?青的攤鋪?瀝青攤?鋪是整個(gè)?路面工程?的主要工?序，瀝青?攤鋪的好?壞直接關(guān)?乎路面質(zhì)?量的好壞?，也是大?家評(píng)論的?焦點(diǎn)。其?主要要求?有：按?設(shè)計(jì)鋪筑?寬度標(biāo)劃?施工大樣?線(xiàn)，對(duì)調(diào)?控點(diǎn)、變?坡點(diǎn)等特?殊點(diǎn)作出?明顯的標(biāo)?識(shí)，用石?灰標(biāo)出每?臺(tái)攤鋪機(jī)?行車(chē)線(xiàn)，?下面層采?用每臺(tái)攤?鋪機(jī)走雙?基準(zhǔn)線(xiàn)的?方式控制?縱、橫坡?度，以確?保平整度?。即在路?面兩邊懸?掛鋼絲基?準(zhǔn)線(xiàn)，在?攤鋪機(jī)的?另一邊按?掛線(xiàn)標(biāo)高?每5m間?隔擺放承?插式鋁合?金基準(zhǔn)梁?。三、?實(shí)習(xí)的總?結(jié)和體會(huì)?其次，?通過(guò)這次?實(shí)習(xí)使我?對(duì)工程方?面的有關(guān)?知識(shí)在實(shí)?際上有了?更深一些?的了解。?應(yīng)該說(shuō)在?學(xué)校學(xué)習(xí)?再多的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)也?只是理論?上的，與?實(shí)際還是?有點(diǎn)差別?的。這次?實(shí)習(xí)對(duì)我?的識(shí)圖能?力都有一?定的幫助?，識(shí)圖時(shí)?知道哪些?地方該注?意、須細(xì)?心計(jì)算。?在結(jié)構(gòu)上?哪些地方?須考慮施?工時(shí)的安?全問(wèn)題。?到既能施?工又符合?規(guī)范要求?，達(dá)到設(shè)?計(jì)、施工?標(biāo)準(zhǔn)化。?沒(méi)有這次?實(shí)習(xí)也許?繪圖只是?用書(shū)本上?的照搬照?畫(huà)，不會(huì)?考慮太多?的問(wèn)題，?更不可能?想到自己?的設(shè)計(jì)是?否能施工?。工地雖?苦，但能?學(xué)的是一?些現(xiàn)實(shí)東?西，鍛煉?的是解決?問(wèn)題的實(shí)?踐能力。?通過(guò)這?一個(gè)月的?實(shí)習(xí)，讓?我在實(shí)踐?知識(shí)上有?很大的收?獲。以前?從課本上?學(xué)到的指?示，也在?實(shí)踐中得?到了印證?，還學(xué)習(xí)?了許多具?體的施工?知識(shí)，這?些知識(shí)比?理論更具?有靈活性?和可操作?性。在實(shí)?習(xí)期間，?我與技術(shù)?人員、工?人師傅建?立了良好?的師生關(guān)?系?；ハ?經(jīng)常交流?思想，尊?重實(shí)習(xí)指?導(dǎo)人的指?導(dǎo)和安排?。一進(jìn)入?實(shí)習(xí)工地?，首先對(duì)?整個(gè)工程?及工地的?基本情況?有了了解?，看了工?程的建筑?、結(jié)構(gòu)施?工圖，了?解了工程?的類(lèi)型、?結(jié)構(gòu)形式?、工程的?規(guī)模、生?產(chǎn)工藝過(guò)?程、建筑?構(gòu)造與結(jié)?構(gòu)體系、?地基與基?礎(chǔ)的特點(diǎn)?等，還了?解工程的?進(jìn)度情況?、技術(shù)力?量的配備?及工人的?素質(zhì)，及?目前工程?中存在的?主要問(wèn)題?及準(zhǔn)備采?取的方案?措施。通?過(guò)看施工?圖，現(xiàn)場(chǎng)?調(diào)查，與?工人及技?術(shù)人員交?談等方式?，對(duì)工程?有了一個(gè)?基本的認(rèn)?知，即知?道工程已?完成了哪?些任務(wù)，?還有那些?任務(wù)要完?成，我將?參與哪些?工作等。?在任何?工程整個(gè)?建設(shè)過(guò)程?中，土建?施工都占?據(jù)著至關(guān)?重要的作?用，明白?整個(gè)施工?過(guò)程都是?非常重要?的；從基?礎(chǔ)到主體?，每一個(gè)?環(huán)節(jié)都是?非常重要?的，基礎(chǔ)?關(guān)系到整?個(gè)工程穩(wěn)?定，基礎(chǔ)?打不好，?主體干的?再漂亮都?無(wú)法改變?整個(gè)工程?的命運(yùn)，?基礎(chǔ)一旦?出了問(wèn)題?整個(gè)工程?就是一個(gè)?豆腐渣工?程；施工?必須堅(jiān)持?“先勘察?，再設(shè)計(jì)?，后施工?”的過(guò)程?，千萬(wàn)不?能將其顛?倒，否則?就有可能?出現(xiàn)一些?問(wèn)題，到?時(shí)后悔也?晚了。?這次實(shí)習(xí)?讓我深深?的體會(huì)到?自己知識(shí)?的匱乏，?還有很多?知識(shí)需要?學(xué)習(xí)，包?括書(shū)本上?的和實(shí)際?中的。增?強(qiáng)了我回?到學(xué)校踏?實(shí)努力學(xué)?習(xí)的信心?，利用這?次實(shí)習(xí)的?機(jī)會(huì)接觸?社會(huì)，得?到很好的?鍛煉，明?確了在剩?余的一年?大學(xué)生活?中應(yīng)該發(fā)?展的方向?。而且也?確實(shí)讓我?喜歡上了?這個(gè)行業(yè)?，我會(huì)努?力的提高?自己，以?期代以后?在這個(gè)行?業(yè)中有更?好的發(fā)展?。20?23土木?工程實(shí)習(xí)?總結(jié)參考?樣本（二?）經(jīng)過(guò)?將近四周?的畢業(yè)實(shí)?習(xí)，感受?深刻。在?施工技術(shù)?上，實(shí)際?操作以理?論知識(shí)為?基礎(chǔ)，但?又比理論?知識(shí)更具?有靈活性?和可操作?性，這需?要學(xué)好專(zhuān)?業(yè)知識(shí)的?同時(shí)在工?作中用心?思考，靈?活應(yīng)用，?培養(yǎng)自己?的思維創(chuàng)?新與獨(dú)立?解決問(wèn)題?的潛力。?同時(shí)，利?用這次實(shí)?習(xí)機(jī)會(huì)接?觸社會(huì)，?得到很好?的鍛煉，?明確了今?后生活中?就應(yīng)發(fā)展?的方向，?個(gè)性是需?要鍛煉語(yǔ)?言交流與?溝通潛力?，努力學(xué)?習(xí)，踏實(shí)?工作，用?心應(yīng)對(duì)每?一次挑戰(zhàn)?。圖紙?是建筑工?程不可缺?少的重要?技術(shù)資料?，所有從?事工程技?術(shù)的人員?，都務(wù)必?掌握制圖?技能。不?會(huì)讀圖，?就無(wú)法理?解別人的?設(shè)計(jì)意圖?;不會(huì)畫(huà)?圖，就無(wú)?法表達(dá)自?己的構(gòu)思?。因此，?圖紙被稱(chēng)?為工程界?的共同的?語(yǔ)言?？?見(jiàn)圖紙的?重要性非?同一般。?基于此，?孔老師認(rèn)?真詳細(xì)地?拿出具體?圖紙給我?們講解圖?紙型，繪?制圖紙的?步驟，格?式，注意?事項(xiàng)等。?另外又詳?細(xì)地給我?們介紹圖?紙的流程?（設(shè)計(jì)-?校對(duì)-審?核修改等?），一套?完整的圖?紙就應(yīng)包?括：圖紙?目錄，圖?紙總說(shuō)明?及標(biāo)準(zhǔn)，?建筑施工?圖（總平?面圖，平?面圖，立?面圖，剖?面圖，詳?圖等），?結(jié)構(gòu)施工?圖（地基?平面圖，?基礎(chǔ)平面?圖，各層?結(jié)構(gòu)平面?圖等），?設(shè)備施工?圖，電算?圖等。別?外老師還?分別講了?各種圖紙?的適用范?圍。最后?老師拿出?畢業(yè)設(shè)計(jì)?讓我們觀?看，并給?我們講解?在做畢業(yè)?設(shè)計(jì)時(shí)所?就應(yīng)注意?的問(wèn)題。?最后給我?們提出了?忠告，要?我們平時(shí)?學(xué)好專(zhuān)業(yè)?知識(shí)，這?樣才能較?好地完成?畢業(yè)設(shè)計(jì)?。在公?司實(shí)習(xí)四?周的期間?里，對(duì)我?來(lái)講是一?個(gè)理論與?實(shí)際相結(jié)?合的過(guò)程?，在工地?現(xiàn)場(chǎng)施工?員、技術(shù)?負(fù)責(zé)人的?指導(dǎo)之下?，以及自?已的努力?用心參與?工作，讓?自己對(duì)整?個(gè)基礎(chǔ)的?做法，標(biāo)?準(zhǔn)層的施?工有了深?入的了解?與掌握。?而且對(duì)整?個(gè)土木工?程的各個(gè)?方面也有?了深刻的?理解和認(rèn)?識(shí)，并且?鞏固了書(shū)?本上的知?識(shí)，將理?論運(yùn)用到?實(shí)際中去?，從實(shí)際?施工中豐?富自已的?理論知識(shí)?。整個(gè)實(shí)?習(xí)的過(guò)程?時(shí)間雖短?，但讓自?己明白了?如何當(dāng)一?名好的技?術(shù)員。整?個(gè)實(shí)習(xí)的?過(guò)程也讓?自己發(fā)現(xiàn)?了自己理?論知識(shí)上?的不足，?也讓自己?