滬科粵教版九年級物理上冊《怎樣認(rèn)識電阻》教案及教學(xué)反思_第1頁
滬科粵教版九年級物理上冊《怎樣認(rèn)識電阻》教案及教學(xué)反思_第2頁
滬科粵教版九年級物理上冊《怎樣認(rèn)識電阻》教案及教學(xué)反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

滬科粵教版九年級物理上冊《怎樣認(rèn)識電阻》教案及教學(xué)反思前言本文是一篇關(guān)于滬科粵教版九年級物理上冊《怎樣認(rèn)識電阻》的教案及反思。電阻是電學(xué)中的重要概念,對于學(xué)生來說并不是一件容易掌握的事情,因此教師需要設(shè)計合理的活動來幫助學(xué)生理解電阻的概念和特性。在教學(xué)過程中,我針對學(xué)生的感性認(rèn)識和興趣點,采用了一系列互動性強、直觀性強的教學(xué)方法和實驗活動,并對教學(xué)過程進(jìn)行了總結(jié)和反思。一、教學(xué)目標(biāo)掌握電阻的定義和概念;了解電阻的單位和測量方法;了解導(dǎo)體的電阻特性,并掌握導(dǎo)體電阻的常用公式;掌握串聯(lián)和并聯(lián)電阻的計算方法。二、教學(xué)重難點電阻的定義和概念;導(dǎo)體的電阻特性。三、教學(xué)過程及教學(xué)反思1.導(dǎo)入(10分鐘)教學(xué)目的:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,導(dǎo)入電阻的概念。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中,我采用了電子樂隊演出的方式來進(jìn)行導(dǎo)入。先播放一段節(jié)奏明快的音樂,在自己的電腦上打開電子樂隊,讓學(xué)生選擇樂器,然后一起演奏。這種方式既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,又將學(xué)生們的注意力集中到了電子樂隊這個工具上。2.新知講授(20分鐘)教學(xué)目的:講解電阻的定義和概念,以及導(dǎo)體電阻的常用公式。在這一部分中,我先講解了電阻的定義和概念,并且通過舉例子來幫助學(xué)生理解電阻。接著介紹了導(dǎo)體電阻的常用公式,講解了電阻與導(dǎo)體材料、導(dǎo)體截面積、導(dǎo)體長度三者之間的關(guān)系。為了讓學(xué)生能夠更深刻地理解電阻的概念,我利用多媒體資料展示了電路中的電阻元件,在其中介紹了電阻的單位和測量方法,以及串聯(lián)和并聯(lián)電阻的計算方法。3.實驗(20分鐘)教學(xué)目的:進(jìn)行電阻實驗活動,直觀感受電阻的概念和特性。在講解完電阻的概念后,我組織學(xué)生進(jìn)行電阻實驗活動,以此來直觀感受電阻的概念和特性。實驗中,我提供了一些電阻元件和導(dǎo)線,讓學(xué)生組成不同的電路,測量電路中不同元件的電阻值,并從實驗中強化他們對電阻的理解。4.拓展(10分鐘)教學(xué)目的:補充學(xué)科知識,擴充學(xué)生視野。在新知講授和實驗環(huán)節(jié)之后,我為學(xué)生補充了一些相關(guān)的知識點,幫助學(xué)生擴展視野,理解物理學(xué)的整體框架。這里可以讓學(xué)生自由發(fā)表觀點,并讓學(xué)生進(jìn)行討論,從而提高學(xué)生的思辨能力和口頭表達(dá)能力。5.總結(jié)反思(10分鐘)教學(xué)目的:對本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)反思,評價教學(xué)效果。在總結(jié)反思環(huán)節(jié)中,我向?qū)W生提出問題:你們都學(xué)會了什么?你們在實驗中有哪些收獲?你們愉快嗎?這樣的提問能夠引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)的過程,了解自己的不足之處,從而有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自我認(rèn)知能力。同時,教師也可以根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn),評價本節(jié)課的教學(xué)效果,為下一步教學(xué)做好準(zhǔn)備。四、教學(xué)效果評價通過本次教學(xué)我發(fā)現(xiàn),學(xué)生對于電阻這個概念有了比較深入的了解,能夠熟練地使用電阻的常用公式,并能夠在實驗中準(zhǔn)確測量電路中的電阻值。同時,通過這種互動性強、篇幅簡潔的教學(xué)方式,學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠快樂和愉悅,更加積極主動地參與到教學(xué)活動中。不過,教學(xué)過程中也存在一些問題,例如有些學(xué)生在實驗中的操作不夠規(guī)范,需要加強紀(jì)律性教育,另外一些學(xué)生在理解和記憶電路中的計算公式時,也存在了一定的難度,需要通過更方便快捷的記憶方法來提高學(xué)生的效率和準(zhǔn)確性。五、結(jié)語本篇教案旨在介紹電阻這個物理概念的認(rèn)識與理解,以及教師在教學(xué)過程中的教學(xué)策略和評估方式。在教學(xué)過程中,我們需要根據(jù)學(xué)生的感性認(rèn)識和興趣點,選擇合適的教學(xué)方法和實驗活動,以此來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論