人教版八年級物理下冊教學(xué)計劃及進(jìn)度表

人教版八年級物理下冊教學(xué)計劃及進(jìn)度表一、指導(dǎo)思想本教學(xué)計劃以新課標(biāo)為指導(dǎo)，旨在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中，我們將注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注他們的道德生活與人格養(yǎng)成，加強與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化，力求搞好八年級下冊物理教學(xué)。二、教材分析本教材在內(nèi)容選配上，注重從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，我們將積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了由易到難、由簡到繁的編排方式，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。三、學(xué)生基本情況物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實際生活比較接近，因而學(xué)生對物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認(rèn)識和初步印象。通過引導(dǎo)，我們也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法。相信本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，必能讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。四、教育目標(biāo)1、積極探索開展物理實踐活動，強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。我們將盡可能地擴大物理教學(xué)空間，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。2、加強物理觀察、實驗教學(xué)。教師要多做演示實驗或隨堂實驗，落實學(xué)生實驗，適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗，鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗，加強實驗意識和操作訓(xùn)練。3、強調(diào)應(yīng)用物理知識的教學(xué)，既注重知識的掌握，也注重學(xué)生解決實際問題的能力培養(yǎng)。教學(xué)要貫穿生活、物理和社會，讓學(xué)生掌握應(yīng)用物理知識的能力。4、教學(xué)目標(biāo)不僅是知識的掌握，更是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力，以及分析社會生活的能力。單純掌握知識并不是教學(xué)的終極目標(biāo)。五、教學(xué)重點和難點：重點：力、彈力、重力、牛頓第一定律、二力平衡、摩擦力、壓強、液體的壓強、大氣壓強、流體壓強與流速的關(guān)系、浮力、阿基米德原理、物體的浮沉條件及應(yīng)用、功、功率、動能和勢能、機械能及其轉(zhuǎn)化、杠桿、滑輪、機械效率。難點：讓學(xué)生掌握科學(xué)研究的方法，并能用所學(xué)研究方法探究問題。六、教學(xué)具體措施和方法：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案。2、積極準(zhǔn)備演示實驗和學(xué)生實驗，讓學(xué)生參與科學(xué)探究過程。3、及時布置作業(yè)并批閱，及時反饋教學(xué)情況。4、課后輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，幫助學(xué)困生完成作業(yè)。5、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。6、開展相關(guān)的社會實踐工作，聯(lián)系生活和社會，突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點，樹立科學(xué)的世界觀。七、教學(xué)進(jìn)度安排：第1-2周：力、彈力第3周：重力第4周：牛頓第一定律、二力平衡第5周：摩擦力第6-7周：壓強、液體的壓強、大氣壓強、流體壓強與流速的關(guān)系、浮力、阿基米德原理、物體的浮沉條件及應(yīng)用第8周：期中復(fù)習(xí)檢測期中考試第9-10周：功、功率、動能和勢能、機械能及其轉(zhuǎn)化、杠桿、滑輪第11周：勞動節(jié)、功、功率第12周：動能和勢能、機械能及其轉(zhuǎn)化第13周：杠桿、滑輪第14周：端午節(jié)、機械效率第15-16周：復(fù)習(xí)第17周：期末考試5.31-6.4機械效率機械效率是指機械設(shè)備在工作時所能發(fā)揮的功率與實際輸入的功率之比。機械效率的大小取決于設(shè)備的設(shè)計和制造質(zhì)量，以及設(shè)備的使用和維護情況。提高機械效率可以降低能源消耗，提高生產(chǎn)效率，因此在實際生產(chǎn)中具有重要意義。6.7-6.11本章復(fù)習(xí)單元檢測本章復(fù)習(xí)單元檢測旨在幫助學(xué)生回顧本章所學(xué)的知識點，加深對機械原理的理解和掌握。本次測試包括選擇題、判斷題和簡答題等多種形式，考察學(xué)生對機械原理的掌握程度和應(yīng)用能力。通過本次測試，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時進(jìn)行補充和鞏固，提高學(xué)習(xí)效果。6.15-6.18期末復(fù)習(xí)檢測期末復(fù)習(xí)檢測是對整個機械原理課程的回顧和總結(jié)。本次測試將覆蓋本學(xué)期所學(xué)的所有知識點，包括機械結(jié)構(gòu)、機械傳動、機械加工等方面。測試形式包括選擇題、填空題、計算題和簡答題等多種形式，考察學(xué)生對機械原理的全面掌握和應(yīng)用能力。通過本次測試，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時進(jìn)行補充和鞏固，為期末考試做好準(zhǔn)備。6.21-6.25期末復(fù)習(xí)檢測期末復(fù)習(xí)檢測是對整個機械原理課程的回顧和總結(jié)。本次測試將覆蓋本學(xué)期所學(xué)的所有知識點，包括機械結(jié)構(gòu)、機械傳動、機械加工等方面。測試形式包括選擇題、填空題、計算題和簡答題等多種形式，考察學(xué)生對機械原理的全面掌握和應(yīng)用能力。通過本次測試，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時進(jìn)行補充和鞏固，為期末考試做好準(zhǔn)備。186.28-結(jié)束期末復(fù)習(xí)檢測期末檢測2期末檢測2是對整個機械原理課程的綜合考核。本次考試將覆蓋本學(xué)期所學(xué)的所有知識點，包