部編教材二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)教案_第1頁(yè)
部編教材二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)教案_第2頁(yè)
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部編教材二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)教案第五單元復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀并書(shū)寫本單元“寫字表”、“識(shí)字表”中的生字。2.能夠準(zhǔn)確使用本單元“詞語(yǔ)表”中的詞語(yǔ)。3.能夠流利朗讀本單元課文。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)讀“寫字表”、“識(shí)字表”中的生字，書(shū)寫“寫字表”中的生字，使用“詞語(yǔ)表”中的詞語(yǔ)。難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容。教法學(xué)法：練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、回顧本單元學(xué)習(xí)的課文。詢問(wèn)學(xué)生本單元學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容。二、認(rèn)讀“寫字表”中的生字。1.學(xué)生自己認(rèn)讀。2.師生共同正音抽讀。3.開(kāi)火車讀，檢查讀音。三、書(shū)寫“寫字表”中的生字。出示生字和詞語(yǔ)。1.開(kāi)火車讀，并組詞，比一比誰(shuí)的詞語(yǔ)更好。2.比賽讀。3.交流易錯(cuò)處。4.聽(tīng)寫。四、理解課文內(nèi)容。1.小鳥(niǎo)和青蛙在爭(zhēng)論什么？他們的說(shuō)法為什么不一樣？2.為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號(hào)鳥(niǎo)卻凍死了？3.種葫蘆的人想要葫蘆，為什么最后卻一個(gè)也得不到？五、背誦課文。背誦第69頁(yè)的“日積月累”。1.自背。2.指名背。3.同桌互背。六、使用“詞語(yǔ)表”中的詞語(yǔ)。1.填空。2.組詞。3

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