2023年中專生電子廠實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?年中專生?電子廠實(shí)?習(xí)個(gè)人總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文時(shí)間?荏苒，不?知不覺已?經(jīng)走完了?大三的路?程，這將?意味著我?們立刻步?入社會(huì)了?。社會(huì)，?對(duì)于快要?畢業(yè)的我?們來(lái)說，?又是那么?陌生。陌?生的世界?總是有待?于去探索?，況且以?前我們只?明白一些?書本上的?理論。哲?學(xué)上說時(shí)?間是檢驗(yàn)?真理的標(biāo)?準(zhǔn)，為此?，在這個(gè)?漫長(zhǎng)的暑?期我便去?了咸陽(yáng)金?山電子廠?開始了我?的暑期社?會(huì)實(shí)踐。?選擇的?地方，是?工廠。我?認(rèn)為這是?一個(gè)對(duì)于?目前狀態(tài)?下的我很?適合的地?方，無(wú)論?是從本事?的角度看?，還是適?應(yīng)和目的?的角度。?這種嘈雜?的環(huán)境中?，每個(gè)人?做著自我?的事，每?處一道不?一樣的程?序。我需?要做的是?插件、洗?PCB板?、絲印、?檢驗(yàn)一天?下來(lái)，一?向不停的?在走，很?累。下班?后回到家?，倒在床?上，似乎?我已不是?我，我已?屬于另一?個(gè)世界。?這種累是?這近二十?年以來(lái)，?我從來(lái)沒?有經(jīng)歷過?的。幾乎?在責(zé)罵自?我的自找?苦吃，可?工作還是?要干，該?堅(jiān)持的必?須堅(jiān)持。?何況我這?已經(jīng)是所?謂的技術(shù)?工作，而?那些做體?力工作的?工人們，?又該是何?等的辛苦?，這些，?我不敢想?象。工?廠，也是?一個(gè)獨(dú)立?社會(huì)，在?那里也有?眾多人事?紛爭(zhēng)。他?們辛苦之?余，還要?為了自我?的生計(jì)，?生存，生?活而這樣?那樣的明?爭(zhēng)暗斗，?讓我感覺?，人，作?為一個(gè)社?會(huì)的存在?時(shí)是多么?的不容易?。實(shí)踐?，就是把?我們?cè)趯W(xué)?校所學(xué)的?理論知識(shí)?，運(yùn)用到?客觀實(shí)際?中去，使?自我所學(xué)?的理論知?識(shí)有用武?之地。只?學(xué)不實(shí)踐?，那么所?學(xué)的就等?于零。理?論應(yīng)當(dāng)與?實(shí)踐相結(jié)?合。另一?方面，實(shí)?踐可為以?后找工作?打基礎(chǔ)。?經(jīng)過這段?時(shí)間的實(shí)?習(xí)，學(xué)到?一些在學(xué)?校里學(xué)不?到的東西?。因?yàn)榄h(huán)?境的不一?樣，接觸?的人與事?不一樣，?從中所學(xué)?的東西自?然就不一?樣了。要?學(xué)會(huì)從實(shí)?踐中學(xué)習(xí)?，從學(xué)習(xí)?中實(shí)踐。?并且在中?國(guó)的經(jīng)濟(jì)?飛速發(fā)展?，又加入?了世貿(mào)，?國(guó)內(nèi)外經(jīng)?濟(jì)日趨變?化，每一?天都不斷?有新的東?西涌現(xiàn)，?在擁有了?越來(lái)越多?的機(jī)會(huì)的?同時(shí)，也?有了更多?的挑戰(zhàn)，?前天才剛?學(xué)到的知?識(shí)可能在?今日就已?經(jīng)被淘汰?掉了，中?國(guó)的經(jīng)濟(jì)?越和外面?接軌，對(duì)?于人才的?要求就會(huì)?越來(lái)越高?，我們不?只要學(xué)好?學(xué)校里所?學(xué)到的知?識(shí)，還要?不斷從生?活中，實(shí)?踐中學(xué)其?他知識(shí)，?不斷地從?各方面武?裝自已，?才能在競(jìng)?爭(zhēng)中突出?自已，表?現(xiàn)自已。?在實(shí)踐?的這段時(shí)?間內(nèi)，我?感受著工?作的氛圍?，體驗(yàn)著?工作的辛?苦與歡樂?。這些都?是在學(xué)校?里無(wú)法感?受到的，?并且很多?時(shí)候，我?不時(shí)要做?一些工作?以外的事?情，有時(shí)?要做一些?清潔的工?作，在那?里，沒有?人會(huì)告訴?你要做什?么，你必?須自覺地?去做，并?且要盡自?已的努力?做到，一?件工作的?效率就會(huì)?得到別人?不一樣的?評(píng)價(jià)。在?學(xué)校，僅?有學(xué)習(xí)的?氛圍，畢?竟學(xué)校是?學(xué)習(xí)的場(chǎng)?所，每一?個(gè)學(xué)生都?在為取得?更高的成?績(jī)而努力?。而那里?是工作的?場(chǎng)所，每?個(gè)人都會(huì)?為了獲得?更多的報(bào)?酬而努力?，無(wú)論是?學(xué)習(xí)還是?工作，都?存在著競(jìng)?爭(zhēng)，在競(jìng)?爭(zhēng)中就要?不斷學(xué)習(xí)?別人先進(jìn)?的地方，?也要不斷?學(xué)習(xí)別人?怎樣做人?，以提高?自已的本?事!經(jīng)?過社會(huì)實(shí)?踐的磨練?，我深深?地認(rèn)識(shí)到?社會(huì)實(shí)踐?是一筆財(cái)?富。2?023年?中專生電?子廠實(shí)習(xí)?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?一、實(shí)習(xí)?目的：?生產(chǎn)實(shí)習(xí)?是教學(xué)與?生產(chǎn)相結(jié)?合的重要?實(shí)踐性環(huán)?節(jié)。在生?產(chǎn)實(shí)習(xí)過?程中，學(xué)?校也以培?養(yǎng)學(xué)生觀?察問題、?解決問題?和向生產(chǎn)?實(shí)踐學(xué)習(xí)?的潛力和?方法為目?標(biāo)。培養(yǎng)?我們的團(tuán)?隊(duì)合作精?神、牢固?樹立群體?意識(shí)，及?個(gè)人智慧?僅有在融?入團(tuán)體中?才能最大?限度的發(fā)?揮作用。?1、培?養(yǎng)學(xué)生熱?愛勞動(dòng)、?不怕苦、?不怕累的?工作作風(fēng)?以及謙虛?謹(jǐn)慎的工?作態(tài)度。?2、培?養(yǎng)學(xué)生理?論聯(lián)系實(shí)?際、從實(shí)?際出發(fā)分?析問題、?研究問題?和解決問?題的潛力?，將學(xué)生?所學(xué)知識(shí)?系統(tǒng)化?3、訓(xùn)練?學(xué)生從事?專業(yè)技術(shù)?工作及管?理工作所?務(wù)必的各?種基本技?能和實(shí)踐?動(dòng)手潛力?4、體?會(huì)嚴(yán)格遵?守紀(jì)律、?統(tǒng)一組織?及協(xié)調(diào)一?致是現(xiàn)代?化大生產(chǎn)?的需要?5、熟悉?手工焊錫?的常用工?具的使用?及其維護(hù)?與修理?6、熟悉?電子產(chǎn)品?的安裝工?藝的生產(chǎn)?流程7、?了解電子?產(chǎn)品的焊?接、調(diào)試?與維修方?法8、?了解和體?驗(yàn)生產(chǎn)過?程中的各?種辛酸?9、鞏固?和加深所?學(xué)的理論?知識(shí)，培?養(yǎng)我們的?獨(dú)立工作?潛力和加?強(qiáng)勞動(dòng)觀?念起了重?要作用。?二、實(shí)?習(xí)任務(wù)：?大學(xué)生?電子廠實(shí)?習(xí)報(bào)告實(shí)?習(xí)鑒定大?學(xué)生電子?廠實(shí)習(xí)報(bào)?告實(shí)習(xí)鑒?定1。?較全面、?綜合的了?解企業(yè)的?生產(chǎn)過程?和生產(chǎn)技?術(shù)，較深?入、詳細(xì)?的了解生?產(chǎn)的設(shè)備?、工藝、?產(chǎn)品等相?關(guān)知識(shí)，?了解了企?業(yè)的組織?管理、企?業(yè)文化與?銷售等方?面的知識(shí)?和運(yùn)作過?程。2?。在實(shí)習(xí)?過程中，?積累了必?須的工作?經(jīng)驗(yàn)和社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)，?在職業(yè)道?德、職業(yè)?素質(zhì)、勞?動(dòng)觀念、?工作潛力?等方面都?有所提高?。逐步掌?握了從學(xué)?生到員工?的主角轉(zhuǎn)?換，為畢?業(yè)后的就?業(yè)打下良?好的基礎(chǔ)?，提高就?業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?。三、?實(shí)習(xí)的基?本要求：?在黎明?實(shí)習(xí)，我?被分配到?該公司的?無(wú)件廠，?當(dāng)了一名?操作員，?看似簡(jiǎn)單?，其實(shí)要?做好它很?不容易。?因?yàn)?，?dāng)?一名操作?員首先要?學(xué)會(huì)如何?作好一名?操作員，?它最起起?碼的要求?就是：大?的要認(rèn)真?了解公司?的整體運(yùn)?作、服務(wù)?承諾和工?作制度，?小的要熟?悉流程，?材料等。?僅有這樣?，工作起?來(lái)才能得?心應(yīng)手。?其次，?要學(xué)會(huì)怎?樣與人相?處和與人?溝通。公?司里的作?業(yè)員來(lái)自?五湖四海?，不一樣?地區(qū)的人?有著不一?樣的生活?習(xí)慣和生?活方式等?，與不一?樣地區(qū)的?人相處要?講究不一?樣的方式?方法。?僅有這樣?，才能營(yíng)?造良好的?人際關(guān)系?。最主要?的是，與?同事相處?必須要禮?貌、謙虛?、寬容、?相互關(guān)心?、相互幫?忙和相互?體諒。?1。在實(shí)?習(xí)期間我?們嚴(yán)格遵?守企業(yè)的?各種規(guī)章?制度和相?應(yīng)的勞動(dòng)?紀(jì)律，不?能無(wú)故請(qǐng)?假和擅自?離崗，有?特殊狀況?需向我們?的直接領(lǐng)?導(dǎo)人請(qǐng)假?或是獲得?指導(dǎo)教師?的一致同?意。2?。在實(shí)習(xí)?期間我們?嚴(yán)格遵守?崗位操作?流程和安?全管理制?度，嚴(yán)防?工作職責(zé)?事故和人?身安全事?故的發(fā)生?。3。?務(wù)必遵紀(jì)?守法，不?違反廠紀(jì)?廠規(guī)、校?紀(jì)校規(guī)所?不允許的?各種活動(dòng)?。4。?努力工作?，用心完?成領(lǐng)導(dǎo)所?安排下來(lái)?的任務(wù)，?虛心主動(dòng)?的.向他?人學(xué)習(xí)、?全身心的?投入到工?作中去。?5。和?領(lǐng)導(dǎo)及員?工之間多?進(jìn)行溝通?，溝通才?能理解，?使全體員?工意識(shí)到?溝通的重?要性。?四、實(shí)習(xí)?感悟：?在___?_電子實(shí)?習(xí)，體會(huì)?最深的有?幾個(gè)方面?：一、?工作態(tài)度?十分重要?，所以，?在工作中?務(wù)必做到?認(rèn)真而細(xì)?致。二?、工作要?有堅(jiān)強(qiáng)的?毅力我有?這樣的體?會(huì)：把一?件簡(jiǎn)單的?事做好就?是不簡(jiǎn)單?，把每一?件平凡的?事做好就?是不平凡?。要有效?率并且又?不出錯(cuò)地?做好每一?件事，真?的并非容?易的事。?在那里實(shí)?習(xí)，開始?的時(shí)候很?不習(xí)慣，?還有點(diǎn)懼?怕，還曾?退縮過，?是教師的?鼓勵(lì)給了?我信心，?使我明白?：有勇氣?退縮為何?不勇敢地?應(yīng)對(duì)，況?且，實(shí)習(xí)?的時(shí)間并?不長(zhǎng)，還?是趁這個(gè)?難得的機(jī)?會(huì)學(xué)多一?點(diǎn)，努力?一點(diǎn)，因?為學(xué)到的?知識(shí)永遠(yuǎn)?屬于自我?，這樣一?來(lái)，我不?再退縮，?重新又回?到了實(shí)習(xí)?單位，繼?續(xù)工作學(xué)?習(xí)。三?、虛心請(qǐng)?教是做好?工作的前?提實(shí)習(xí)是?走上社會(huì)?的第一步?，實(shí)習(xí)能?夠積累工?作經(jīng)驗(yàn)，?而虛心請(qǐng)?教是積累?工作經(jīng)驗(yàn)?最直接的?途徑，所?以，工作?中遇到不?明白的地?方，我就?虛心地請(qǐng)?教同事或?領(lǐng)導(dǎo)，在?他們耐心?的教導(dǎo)中?我不斷走?向成熟，?也積累起?必須的工?作經(jīng)驗(yàn)。?所謂實(shí)習(xí)?，就是從?實(shí)踐中學(xué)?習(xí)，這是?我在實(shí)習(xí)?中體會(huì)出?來(lái)的。學(xué)?習(xí)不能光?靠舒舒服?服地坐在?課室里聽?教師講理?論，還要?走出課室?，拋開重?重的書本?，走向社?會(huì)去學(xué)習(xí)?。因?yàn)椋?外面的世?界無(wú)限大?，那里有?很多在書?里學(xué)不到?的寶貴知?識(shí)，況且?書本知識(shí)?也是來(lái)源?于實(shí)踐，?理論知識(shí)?就是在實(shí)?踐中體驗(yàn)?生活、體?驗(yàn)工作而?構(gòu)成的理?論概括。?現(xiàn)代的科?技日新月?異，知識(shí)?需要不斷?拓寬。所?以，我們?更應(yīng)學(xué)習(xí)?DD工作?DD再學(xué)?習(xí)，發(fā)掘?自我的實(shí)?力，尋找?我們的夢(mèng)?想，實(shí)現(xiàn)?我們的夢(mèng)?想。期?間，我不?但學(xué)會(huì)了?許多書本?沒有的專?業(yè)知識(shí)，?還從中體?檢到人生?的苦與樂?。透過實(shí)?際操作，?一方面檢?驗(yàn)了課堂?理論教學(xué)?中基本知?識(shí)掌握的?程度;另?一方面擴(kuò)?大了知識(shí)?面;再者?是鍛煉和?增強(qiáng)了實(shí)?際動(dòng)手和?獨(dú)立工作?的潛力，?培養(yǎng)了良?好的工作?作風(fēng)和嚴(yán)?謹(jǐn)求實(shí)的?科學(xué)態(tài)度?。之后，?我來(lái)到了?多威元件?廠，那里?，實(shí)習(xí)的?時(shí)間很長(zhǎng)?，足有六?個(gè)月，但?也讓我學(xué)?到了不少?的東西，?在那里我?學(xué)會(huì)了產(chǎn)?品繞腳細(xì)?心的操作?和對(duì)產(chǎn)品?的認(rèn)識(shí)，?明白了，?如何把不?良的產(chǎn)品?簡(jiǎn)查出來(lái)?。做這些?工作，我?也會(huì)遇到?一些問題?不懂如何?去處理，?碰到這種?狀況，剛?開始時(shí)確?實(shí)給我的?工作造成?必須的被?動(dòng)，因?yàn)?我想請(qǐng)教?領(lǐng)導(dǎo)又怕?他們覺得?我麻煩，?但之后我?意識(shí)到這?樣下去是?不行的，?同時(shí)我開?始明白：?不恥下問?不單在學(xué)?習(xí)中要做?到，在工?作中也就?應(yīng)如此;?于是我便?大膽請(qǐng)教?帶領(lǐng)我的?師傅，還?有產(chǎn)線上?的一老員?工，透過?他們的指?點(diǎn)，我在?工作方式?、方法上?都有了很?大的提高?，最終把?所學(xué)的專?業(yè)知識(shí)靈?活地運(yùn)用?到實(shí)際工?作中，從?而順利地?完成各項(xiàng)?工作任務(wù)?。這其中?我也并學(xué)?會(huì)了如何?待人接物?。經(jīng)過?教師的提?醒，我最?終認(rèn)識(shí)到?這些不足?，同時(shí)讓?我明白：?①對(duì)待?工作絕不?能馬馬虎?虎、隨便?了事。因?為我此刻?已經(jīng)是成?年人了，?要對(duì)所做?的事情負(fù)?責(zé)，況且?此刻的社?會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激?烈，大學(xué)?生都很難?找到工作?，更何況?我只是一?名中專生?，所以必?須要珍惜?每一次的?實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?。②要?踏踏實(shí)實(shí)?地工作，?虛心請(qǐng)教?、刻苦鉆?研，努力?發(fā)揮自我?的潛能，?這樣才能?提高，也?更容易地?被用人單?位理解以?至留用，?否則，便?會(huì)失去就?業(yè)的機(jī)會(huì)?。③不?斷地向他?人學(xué)習(xí)。?一個(gè)人的?知識(shí)和本?領(lǐng)是很有?限的，要?想使自我?的知識(shí)和?本領(lǐng)不斷?提高，就?需要向他?人學(xué)習(xí)。?每一個(gè)人?的周圍都?有很多很?有才華的?人，他們?就像一本?無(wú)字的書?本，所以?，我們要?仔細(xì)分析?每一個(gè)人?的優(yōu)點(diǎn)，?并把他們?