2023小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（2篇）

第7頁共7頁2023?小學(xué)英語?教研組工?作總結(jié)?在教研中?心及學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心支持下?，我們英?語教研組?全體成員?共同努力?，積極_?___教?研中心精?神，認真?執(zhí)行學(xué)校?教育教學(xué)?制度。以?新課程標?準為指導(dǎo)?，以優(yōu)化?課堂教學(xué)?、培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?為重心。?在工作中?，扎扎實?實不斷創(chuàng)?新，團結(jié)?合作，積?極開展教?科研活動?，切實提?高了教學(xué)?質(zhì)量和教?師自身的?業(yè)務(wù)水平?。以學(xué)校?“一切為?了每一位?學(xué)生的發(fā)?展”的辦?學(xué)思想為?指導(dǎo)，以?整體推進?基礎(chǔ)教育?課程改革?為中心，?以深化課?堂教學(xué)為?重點，以?全面提高?教學(xué)質(zhì)量?，全面提?高學(xué)生綜?合素質(zhì)為?目標，群?策群力抓?好英語科?教研教學(xué)?工作，切?實提高教?科研工作?水平?，F(xiàn)?做如下小?結(jié)：一?、落實教?學(xué)常規(guī)，?規(guī)范教學(xué)?工作。?一學(xué)期以?來，我們?以教學(xué)為?中心，認?真落實常?規(guī)管理，?進一步規(guī)?范教學(xué)行?為。堅持?常規(guī)教研?活動的制?度，堅持?每月一次?的大教研?組活動，?使常規(guī)工?作有序地?開展，把?常規(guī)工作?抓嚴、抓?細、抓實?，促進教?學(xué)管理的?良性循環(huán)?。本學(xué)期?我們有計?劃地組織?教師對教?育教學(xué)理?論的學(xué)習(xí)?、轉(zhuǎn)變教?師觀念。?認真學(xué)習(xí)?《英語課?程標準》?，深入學(xué)?習(xí)新課程?的先進理?念，深化?自己的教?學(xué)活動，?改變了過?去以“教?師為中心?”的傳統(tǒng)?教學(xué)理念?，樹立了?“面向全?體學(xué)生，?突出以學(xué)?生為主體?，促進學(xué)?生發(fā)展”?的新的教?學(xué)理念，?將新課程?標準的精?神認真落?實到具體?的教學(xué)活?動中，真?正實現(xiàn)課?堂教學(xué)的?有效性，?切實提高?了教師課?堂教學(xué)水?平。經(jīng)?教導(dǎo)處安?排，開展?了每人一?節(jié)課活動?，老師們?積極參與?，認真?zhèn)?課，力爭?打造精彩?課堂，并?及時上交?課后反思?材料，教?學(xué)技能有?了明顯的?進步。通?過參加區(qū)?教研中心?開展的課?堂藝術(shù)研?討會，老?師們倍受?鼓舞，受?益匪淺，?增強了教?學(xué)的樂趣?，明確了?教學(xué)思路?，促進了?教師專業(yè)?素養(yǎng)的提?高。二?、加強備?課組管理?，提升教?學(xué)設(shè)計水?平。我?們各年級?備課組都?能堅持每?月一次的?“主題式?”備課、?評課活動?，以骨干?引領(lǐng)，同?伴互助的?“同組互?相觀摩”?形式，通?過集體備?課質(zhì)量的?提高來促?進課堂教?學(xué)水平的?提升。備?課時，老?師們能認?真鉆研教?材，從點?滴入手，?了解學(xué)生?的認知水?平，積極?查找相關(guān)?資料。每?次備課由?____?名教師選?定一個單?元并主講?，明確本?單元教學(xué)?內(nèi)容的重?點、難點?、疑點，?基本習(xí)題?，參考教?法等。然?后，同年?級備課組?教師進行?討論，最?后達成共?識。這樣?，充分發(fā)?揮備課組?的群體力?量，一步?步把教學(xué)?研究引向?深入。大?家取長補?短，資源?共享，共?同提高教?學(xué)效果。?三、深?化課堂教?學(xué)改革，?不斷提高?教學(xué)效率?。教學(xué)?質(zhì)量是學(xué)?校教育的?生命線。?我們英語?教研組全?體老師十?分重視向?____?分鐘要質(zhì)?量。我們?嚴格執(zhí)行?“六個統(tǒng)?一”，結(jié)?合定期的?教學(xué)研討?活動，積?極研究和?探討優(yōu)化?課堂教學(xué)?、提高教?學(xué)質(zhì)量的?策略和方?法，注重?有效教學(xué)??？梢哉f?，一次準?備公開課?的過程，?就是一位?教師成長?的過程。?通過聽課?及評課，?老師們提?高了上課?及評課的?水平。從?第六周開?始，張文?杰，衣芳?娟等老師?就陸續(xù)上?了觀摩課?或交流課?，從選定?課題、備?課、試教?到制作課?件，每一?個環(huán)節(jié)均?做到精益?求精。老?師們以課?例為載體?，結(jié)合具?體的教學(xué)?情境，共?同探討、?審議一堂?課的設(shè)計?，在探討?中引發(fā)爭?論，互相?促進。第?15和_?___周?，六年級?的穆連強?和董惠娟?老師還分?別上了六?年級英語?交流研討?課。老師?們?nèi)￠L補?短，互相?切磋，共?同探討，?為了一個?共同的目?標--教?書育人而?努力奮斗?。不斷探?索，追求?更優(yōu)異的?成績，將?是我們今?后繼續(xù)努?力的方向?。四、?開展教育?科研，提?高教學(xué)質(zhì)?量。五?、繼續(xù)加?強學(xué)習(xí)，?不斷提高?自身素質(zhì)??！队?語課程標?準》對英?語學(xué)科的?發(fā)展提出?了新的要?求，這就?要求我們?要加強學(xué)?習(xí)，不斷?更新教育?教學(xué)觀念?和知識結(jié)?構(gòu)，提高?自身的綜?合素質(zhì)，?才能符合?時代潮流?的發(fā)展要?求。為此?，我們繼?續(xù)組織全?組教師學(xué)?習(xí)先進的?教育教學(xué)?理論，學(xué)?習(xí)優(yōu)秀的?教學(xué)論文?與教學(xué)設(shè)?計，及時?了解當前?小學(xué)英語?教改的最?新動向。?同時，我?們還請方?玫教授先?后為我們?作了有關(guān)?英語教學(xué)?與英語語?音知識的?講座，不?斷提高全?組教師的?教育教學(xué)?能力與水?平。一份?耕耘，一?份收獲。?教學(xué)工作?苦樂相伴?。我們將?本著“勤?學(xué)、善思?、實干”?的準則，?一如既往?，團結(jié)協(xié)?作，在今?后的工作?中加倍努?力，使教?研工作服?務(wù)于學(xué)生?，服務(wù)于?教師，為?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?鋪路、架?橋。六?，今后的?努力方向??；仡?一學(xué)期的?工作，有?付出，有?收獲，更?有不足，?作為教研?組長，在?平時的教?研工作中?，的確還?有很多欠?缺，我鎮(zhèn)?的英語教?研工作還?有待于進?一步改進?提高。爭?取下學(xué)期?從以下幾?個方面作?出努力：?1、把?教研活動?做細、做?實，做到?有計劃、?有安排、?有落實。?2、為?全面提高?學(xué)生語言?技能，開?展豐富多?彩的英語?課外活動?。我鎮(zhèn)?英語教師?基本上跨?學(xué)校教學(xué)?，但是我?們依然無?雨無阻，?兢兢業(yè)業(yè)?，勇敢向?上。2?023小?學(xué)英語教?研組工作?總結(jié)（二?）隨著?新課程改?革的全面?推進，我?們學(xué)校的?英語教學(xué)?工作，得?到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的高?度重視和?大力支持?，這使我?們對自身?工作也有?了更高的?認識和定?位。為此?我們提出?了這樣一?個工作總?要求，即?“以整體?推進基礎(chǔ)?教育課程?改革為中?心，以課?題研究為?主線，以?深化課堂?教學(xué)為重?點，奮力?拼搏，開?拓進取，?切實提高?教科研工?作水平，?努力為我?校全面實?施素質(zhì)教?育服務(wù)”?。在具體?的工作中?，我們重?點抓好以?下幾個方?面：一?、注重理?論學(xué)習(xí)，?提高教育?教學(xué)水平?只有不?斷地提高?教師自身?文化素質(zhì)?和理論水?平，才能?更好地為?教學(xué)服務(wù)?。本學(xué)期?，結(jié)合我?校英語教?學(xué)的實際?狀況，我?組教師認?真學(xué)習(xí)相?關(guān)的教育?文件、教?學(xué)理論如?《新課程?標準》等?。透過學(xué)?習(xí)，大家?明確了新?課程改革?的主要目?標，增強?了課程改?革的職責(zé)?感和緊迫?感，從學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，生?活經(jīng)驗和?認知水平?出發(fā)，組?織課堂教?學(xué)，并倡?導(dǎo)體驗、?實踐、參?與、合作?與交流的?學(xué)習(xí)方式?和任務(wù)型?的教學(xué)途?徑，產(chǎn)生?了較好的?效果。?____?月底，教?研組組織?本組教師?學(xué)習(xí)《英?語新課程?標準》，?并在此基?礎(chǔ)上，根?據(jù)新課程?標準的要?求群眾備?課，并且?每人上一?節(jié)公開課?。在備課?―上課―?評課活動?中，大家?互相幫忙?，取長補?短，努力?提高__?__分鐘?的課堂教?學(xué)效率。?在此基礎(chǔ)?上，不斷?創(chuàng)新教學(xué)?手段，嘗?試運用現(xiàn)?代化教學(xué)?技術(shù)優(yōu)化?課堂教學(xué)?，優(yōu)化學(xué)?生學(xué)習(xí)方?式，致力?于學(xué)生“?自主、合?作、探究?”潛力的?培養(yǎng)，讓?學(xué)生成為?學(xué)習(xí)的主?人，促進?學(xué)生在知?識與技能?、過程與?方法、情?感與態(tài)度?價值觀等?方面全面?和諧的發(fā)?展，取得?多方面的?進步。?二、強化?常規(guī)要求?，規(guī)范教?學(xué)工作?實際狀況?，靈活調(diào)?整，結(jié)合?英語教學(xué)?的特點，?個別輔導(dǎo)?的契機，?切實提高?學(xué)生的英?語學(xué)習(xí)、?運用潛力?。此外，?我們鼓勵?學(xué)生在校?內(nèi)、校外?主動地接?觸英語，?并且利用?多媒體教?學(xué)資源幫?忙學(xué)生學(xué)?習(xí)英語以?及了解英?語國家的?文化，從?而培養(yǎng)他?們對英語?的愛好和?興趣。?三、落實?各年級教?學(xué)目標。?三年級?是起始年?級，學(xué)生?都是“一?張白紙”?，對于課?堂用語，?學(xué)習(xí)習(xí)慣?等都無從?入手，因?此，教師?的引導(dǎo)就?顯得尤其?的重要，?我們共同?認真鉆研?教材，以?趣味性為?主旨，逐?步構(gòu)成了?本組的特?色――課?堂容量豐?富、學(xué)生?聽課習(xí)慣?好，興趣?濃。四?年級以激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，?調(diào)動學(xué)生?主動性為?出發(fā)點，?充分利用?網(wǎng)絡(luò)資源?，側(cè)重加?強學(xué)生的?聽說訓(xùn)練?。五年?級側(cè)重于?中、高年?級銜接教?學(xué)的研究?，及學(xué)生?對語法知?識靈活運?用潛力的?培養(yǎng)。?六年級的?任務(wù)最重?，難度。?首先從對?學(xué)生閱讀?技巧的培?養(yǎng)和解題?思維的訓(xùn)?練入手，?層層推進?，逐步引?導(dǎo)，一學(xué)?期下來取?得了不俗?的成績。?在教研?活動中，?各年級都?能進行認?真討論，?相互交流?溝通，針?對自己在?教育教學(xué)?中的問題?和困惑各?抒己見、?暢所欲言?。這種教?學(xué)經(jīng)驗的?交流、思?維火花的?碰撞既促?進了大家?教學(xué)水平?的提高，?也大大增?強了本組?教師的凝?聚力。同?時，也順?應(yīng)了新時?期的教育?要求，使?大家走上?了教學(xué)研?究之路，?創(chuàng)設(shè)了和?諧濃厚的?科研氛圍?。為了?能更好地?提高英語?教學(xué)質(zhì)量?，我們針?對學(xué)生在?英語學(xué)習(xí)?過程中存?在的實際?狀況，統(tǒng)?一單元試?卷、習(xí)題?練習(xí)，做?到把握教?材和教學(xué)?目標的統(tǒng)?一，發(fā)現(xiàn)?問題及時?補救，根?據(jù)教學(xué)大?綱的要求?，教師首?先做到課?課通、單?元清，隨?時為學(xué)生?答疑解惑?，為提高?教學(xué)質(zhì)量?帶給保障?。四、?抓好公開?課教學(xué)，?努力提高?教學(xué)潛力?五、下?一步工作?設(shè)想：?1.扎扎?實實深入?開展校本?教研。?3.努力?探索英語?群眾備課?的方式。?___?_多渠道?、多形式?提高教師?素質(zhì)，逐?步構(gòu)成專?業(yè)素質(zhì)較