2023小學教師德育年終工作總結標準范文（2篇）

第5頁共5頁2023?小學教師?德育年終?工作總結?標準范文?班主任?總結是要?真實記錄?和反映了?作為班主?任工作的?心聲、想?法、做法?收獲、問?題等。有?一位優(yōu)秀?的班主任?老師說過?這樣一句?話：班主?任在，學?生能做好?，是一個?基本合格?的班主任?;班主任?不在，學?生能做好?，是一個?優(yōu)秀的班?主任;班?主任在，?學生仍不?能做好，?則是一個?失敗的班?主任。?一、班集?體建設。?我班孩?子來自農(nóng)?村，他們?在紀律、?課堂等方?面還存在?一定的問?題。學生?在經(jīng)歷了?一、二年?級最頑皮?的年段之?后，畢竟?是長大了?許多。這?學期，我?在此基礎?上，著重?培養(yǎng)學生?為集體服?務的意識?和集體利?益高于個?人的意識?。學生知?道自己在?集體中，?應該為集?體做出自?己的一點?貢獻。在?平常的工?作生活中?，我時刻?注意培養(yǎng)?學生的集?體榮譽感?，每當學?生取得了?好成績，?在紀律衛(wèi)?生獲得表?揚，我都?要鼓勵他?們，表揚?他們，一?起慶賀一?起加油。?在長期這?樣好氛圍?中，學生?們有了強?烈的集體?榮譽感，?班級整體?風氣積極?向上，充?滿了活力?。二、?做好后進?生的轉(zhuǎn)化?工作。?我折后進?生相對多?些，能量?大，影響?壞。因此?，轉(zhuǎn)化后?進生是班?主任的一?項必不可?少的基本?功。首先?要把真誠?的愛給予?后進生。?要做到思?想上不歧?視，感情?上不厭倦?，態(tài)度上?不粗暴，?方法上不?簡單。要?用自己對?差生一處?真誠的愛?心，叩響?他們心靈?的門。其?次要善于?發(fā)現(xiàn)他們?“閃光點?”。比如?：在課堂?上給他們?創(chuàng)造條件?下，鼓勵?他們舉于?發(fā)言，及?時給予肯?定、獎勵?。三、?用愛搭建?我與學生?間的橋梁?。我了?解學生從?了解學生?的家庭開?始。父母?的年齡、?職業(yè)、家?庭住址等?做了如指?掌。接著?了解學生?興趣，因?材施教。?教師的責?任不僅教?授學生知?識，更在?于引導他?們學會生?活和生存?的基本技?能，及做?人的基本?行為準則?。經(jīng)過?這段時間?的努力，?班主任工?作取得了?一定的成?績，但也?存在一定?的問題，?比如遇到?學生犯錯?，有時學?生犯錯，?有時比較?急躁，和?一部分學?生溝通較?少，這些?問題我會?在以后的?工作中不?斷改進，?以提高自?己的班級?管理水平?。20?23小學?教師德育?年終工作?總結標準?范文（二?）一、?加強德育?隊伍的建?設，營造?全員育人?氛圍。?1、加強?學校德育?環(huán)境建設??；ù罅?氣建設好?一支堅強?有力的班?主任隊伍?和全員抓?德育的工?作隊伍，?要求人人?都是德育?工作者。?本學期繼?續(xù)實行值?班領導、?值班教師?和值周學?生的檢查?制度，做?到隨時、?隨地、隨?人、隨事?地對學生?進行教育?。2、?加強班主?任隊伍建?設。二?、常規(guī)教?育常抓不?懈。抓?好行為規(guī)?范教育。?開學第一?個月，各?班利用班?會組織學?生認真學?習___?_《中學?生守則》?、《中學?生日常行?為規(guī)范》?，少先隊?組織要用?不同形式?進行檢查?。通過對?學生集中?進行行為?規(guī)范系列?教育，強?化訓練，?培養(yǎng)學生?自我約束?、自我管?理的能力?。通過具?體的強化?訓練，充?沛發(fā)揮學?生的主體?作用，讓?學生自主?組織活動?、管理評?價，逐步?使學生從?“要我這?樣做”轉(zhuǎn)?變?yōu)椤拔?應該這樣?做”，使?良好的行?為習慣內(nèi)?化為自覺?的行動，?重視良好?學習習慣?的養(yǎng)成教?育，讓學?生終身受?益。三?、抓好文?明禮儀教?育、愛國?主義教育?、感恩教?育1、?通過舉行?學校禮儀?風采展示?、“手拉?手、一幫?一”等一?系列的主?題教育活?動，加強?學生文明?禮儀規(guī)范?教育。從?平時的一?點一滴做?起，培養(yǎng)?學生文明?禮貌的習?慣，傳承?中華民族?的美德。?3、感?恩教育。?本學期繼?續(xù)開展感?恩教育活?動，感恩?就是要從?愛家長，?愛老師、?愛同學、?愛身邊的?人開始，?對給予自?身關懷和?協(xié)助過的?人應抱有?感激之心?。通過主?題班會等?形式對學?生進行教?育，使學?生學會關?心、學會?做人。?四、根據(jù)?學生年齡?特點，抓?好各年級?學生管理?。學生?在不同的?年齡階段?，有不同?的心理和?生理的特?點，根據(jù)?學生的特?點，抓好?學生不同?階段的管?理和教育?，有利于?學生的健?康發(fā)展。?因此，本?學期要求?各年級要?根據(jù)學生?的特點，?合理布置?活動，制?定循序漸?進的德育?養(yǎng)成程序?，以培養(yǎng)?學生的競?爭和誠信?自立的意?識。五?、加強班?級建設。?1、要?求班主任?老師根據(jù)?年級、班?級的具體?情況，充?沛利用每?一節(jié)班會?課，認真?設計班會?內(nèi)容，寫?好教學設?計，多講?身邊人，?身邊事。?2、加?強班級文?化建設，?營造良好?的班級氛?圍，樹立?班級形象?，爭創(chuàng)班?級特色。?3、以?活動為載?體，在班?級、年級?中開展豐?富多彩的?德育教育?活動，在?活動中培?養(yǎng)學生的?榮譽感、?集體感。?在班級中?開展做文?明事、說?文明話、?爭當文明?小學生的?活動?；?動中要給?更多的學?生參與的?機會，培?養(yǎng)學生的?責任感和?主人翁意?識。六?、提高學?科德育滲?透功能。?繼續(xù)開?展學科德?育滲透教?育活動，?充沛發(fā)揮?各學科自?身的特點?，做到傳?授科學文?化知識與?加強學生?思想修養(yǎng)?相統(tǒng)一，?靈活隨機?地對學生?進行思想?教育，引?導學生樹?立崇尚科?學，追求?真理的科?學態(tài)度，?提高他們?識別真善?美的能力?，逐步形?成理想與?信念，進?而轉(zhuǎn)化為?發(fā)憤學習?，積極向?上的內(nèi)在?動力。?七、抓好?“三結合?”教育，?促進學生?全面健康?地發(fā)展。?重視家?庭、社會?與學校教?育的配合?，利用校?外德育教?育基地，?進一步形?成德育教?育的合力?，舉辦家?長學校講?座，定期?召開形式?多樣的家?長會。通?過家教征?文等活動?，開展家?教推薦。?班主任做?好家訪工?作，和家?長一道做?好學生深?入細致的?思想工作?。利用家?校通平臺?，溝通學?生在校和?家庭情況?，提出學?生在家、?在校的學?習常規(guī)要?求，使學?生在教師?、家長的?指導下，?能夠沿著?正確的軌?跡前行。?八、法?制教育、?心理健康?教育緊抓?不放，重?點做好教?育防范工?作。九?、重視科?技教育。?科普活?動，旨在?培養(yǎng)和提?高學生的?科學文化?素養(yǎng)，以?培養(yǎng)學生?創(chuàng)新精神?和實踐能?力為重點?，將科技?教育與學?校各項教?育教學工?作有機地?結合起來?，促進學?生全面發(fā)?展。十?、繼續(xù)抓?實體育衛(wèi)?生工作。?十一、?平安教育?。通過?學生自我?教育、自?我管理，?使學生樹?立平安意