幼兒園小班端午節(jié)活動方案樣本（四篇）

第6頁共6頁幼兒園小班?端午節(jié)活動?方案樣本?一、活動目?標:1、?體驗民俗文?化，了解端?午節(jié)的由來?。2、喜?歡勞動，樂?于參加家務?。3、初?步了解包粽?子的方法。?二、活動?準備:視?頻(端午節(jié)?如何包粽子?)粽葉細線?已經(jīng)弄好的?粽子餡安全?剪刀盆子三?、活動過程?1、導入部?分老師:小?朋友們好!?端午節(jié)快到?了，老師家?里要來客人?，小朋友們?說說老師應?該做什么招?待客人呢??小朋友:?粽子。老?師:小朋友?們真聰明，?給老師解決?了一個大難?題，可是老?師還有一個?大難題，小?朋友們愿不?愿意幫助老?師啊?小?朋友:愿意?。老師:?老師家要來?好多客人，?可是老是一?個人包粽子?，忙不過來?，小朋友們?可以和老師?一起包粽子?嗎?小朋?友:可以。?老師:小?朋友們真好?。可是你們?知道為什么?端午節(jié)要吃?粽子嗎?(?小朋友有的?回答知道，?有的回答不?知道。)小?朋友知不知?道都沒有關?系，下面來?和老師一起?一起看一個?動畫片，大?家就都知道?了。2、?觀看視頻，?了解端午節(jié)?由來以及為?什么端午節(jié)?要吃粽子老?師:看了動?畫片，小朋?友們知道為?什么端午節(jié)?會吃粽子了?吧?小朋友?們回家后可?以講給爸爸?媽媽聽聽看?。下面我們?再看一個視?頻，看看粽?子怎么包，?完了小朋友?們可要幫助?老師喔。(?放視頻)老?師:小朋友?們，看看那?你們前面都?有那些材料?，現(xiàn)在我們?就要用這些?材料包出又?香又甜的粽?子。大家一?起來。老師?先給大家示?范一下。?(提醒幼兒?注意安全使?用剪刀。通?過視頻學習?及老師的示?范，部分幼?兒能自己摸?索著包出一?個大概，對?于還不會或?者無從下手?的幼兒采用?同伴幫助及?老師指導，?確保每個幼?兒都參與到?活動中)老?師:哇，_?___包的?粽子真好看?，大家快向?他學習，看?看他是怎么?包的，怎么?才能包的又?好又快。?3、結束部?分老師總結?:哇，小朋?友們真是能?干，包的粽?子讓老師忍?不住要流口?水啦。這下?老師不用擔?心沒法招呼?客人了。謝?謝小朋友們?。希望大家?能度過一個?愉快的端午?節(jié)。五月五?，是端陽。?門插艾，香?滿堂。吃粽?子，灑白糖?。龍舟下水?喜洋洋.粽?子香粽子香?，香廚房。?艾葉香，香?滿堂。桃枝?插在大門上?，出門一望?麥兒黃。這?兒端陽，那?兒端陽。?四、活動延?伸告訴小朋?友回家和爸?爸媽媽一起?包粽子吃，?并給爸爸媽?媽講述端午?節(jié)的由來，?度過一個充?實而有意義?的端午節(jié)。?五、活動?反思在設計?活動的的時?候想到剛剛?過去的端午?節(jié)，覺得是?一個很好的?教育契機，?由于自己本?身也沒有包?過粽子，不?知道包粽子?是難是易。?幼兒園小?班端午節(jié)活?動方案樣本?（二）(?一)活動要?求：1.?引導幼兒模?擬構造龍舟?，學習結構?物體的基本?特征與某些?細微部分的?建構方法。?2.引導?幼兒欣賞和?評價自己和?別人的作品?，與同伴共?同分享成功?的喜悅。?(二)活動?準備：準?備花片、積?塑、各種玩?具。組織?幼兒參觀龍?舟的畫展。?(三)活?動過程：?1.結合端?午節(jié)的劃龍?舟比賽，引?導幼兒根椐?自己的已有?經(jīng)驗說一說?龍舟的基本?特征(幼兒?也可自由討?論)。2?.引導幼兒?想想用什么?玩具拼插龍?舟？教師重?點引導幼兒?拼插龍舟的?三角形船頭?、還有龍的?形態(tài)，特別?是龍頭的建?構。3.?幼兒分組制?作龍舟，采?用各種已學?的技能進行?拼插。教師?重點引導幼?兒拼插龍頭?，指導個別?能力弱的幼?兒拼插龍舟?的龍頭。?4.啟發(fā)幼?兒可大膽設?計不同的龍?舟，裝飾龍?舟的外形。?5.將幼?兒自己制作?的龍舟放在?活動室的周?圍，并讓幼?兒互相參觀?、交流、評?評誰的龍舟?最有特色、?最有創(chuàng)新。?活動反饋?：1、幼?兒對建構活?動有濃厚興?趣，他們喜?歡各種結構?材料，尤其?是花片、積?塑。在拼插?物體造型時?，在顏色搭?配、牢固程?度等方面還?有待于進一?步提高。?2、幼兒在?拼插龍舟時?，特別是龍?舟的龍頭拼?插的比較難?，所以在活?動中我重點?引導幼兒如?何拼插龍頭?或是引導幼?兒用其它的?辦法來解決?如：用紙張?畫出龍頭來?，然后貼在?積塑上等等?。也有一部?分幼兒拼插?好龍舟后自?己坐在龍舟?上劃龍舟玩?的很開心。?幼兒園小?班端午節(jié)活?動方案樣本?（三）“?端午節(jié)”是?我國傳統(tǒng)節(jié)?日，但在孩?子們對于它?的認識僅僅?停留在“粽?子”是可以?吃的上面，?而對“端午?節(jié)”這個節(jié)?日的名稱、?來歷和相關?的風俗都不?了解，因此?，要幫助幼?兒感受端午?節(jié)豐富的文?化內(nèi)涵，我?準備結合3?—___歲?孩子具體形?象思維的年?齡特點，通?過故事、品?嘗等多種形?式，讓幼兒?在體驗中了?解端午習俗?，同時滲透?愛國主義的?情感?；?動目標1?.感受端節(jié)?的文化氣氛?，萌發(fā)愛國?主義情感。?2.知道?吃粽子、劃?龍舟是端午?節(jié)的傳統(tǒng)習?俗，了解端?午節(jié)的來歷?。3.能?在老師的引?導下圍繞端?午節(jié)大膽講?述。活動?準備1.?知識經(jīng)驗準?備：教師?準備：知道?端午節(jié)的來?歷以及相關?的民風民俗?。幼兒準?備：吃過各?種口味的粽?子，見過不?同形狀的粽?子。2.?物質(zhì)準備：?粽子實物，?《賽龍舟》?視頻。3?.環(huán)境準備?：在娃娃家?和手工區(qū)投?放收集到的?艾葉及粽子?、香包等。?活動過程?一、說一?說粽子，知?道端午節(jié)快?到了。1?.教師出示?粽子引導幼?兒回憶與粽?子相關的已?有經(jīng)驗。?2.了解端?午節(jié)的節(jié)日?名稱。二?、聽故事《?屈原的傳說?》，了解端?午節(jié)習俗的?來歷。1?.播放《賽?龍舟》視頻?，了解龍舟?與一般船樣?式和劃船方?式的不同。?2.再次?播放《賽龍?舟》視頻，?請幼兒模仿?劃船的動作?，感受氛圍?。3.老?師講故事將?故事內(nèi)容?三、嘗一嘗?：粽子真好?吃1.引?導幼兒觀察?粽子的形狀?。2.引?導幼兒說說?粽子的味道?。幼兒園?小班端午節(jié)?活動方案樣?本（四）?活動目標：?1、初步?了解端午節(jié)?的傳說及人?們在節(jié)日中?的習俗。?2、知道包?粽子的原料?和方法。?3、激發(fā)幼?兒對民族傳?統(tǒng)文化的興?趣。活動?準備：幼?兒用書人手?一冊或賽龍?舟的錄像和?圖片。包?粽子的材料?，香包、鴨?蛋、粽子各?一個?；?動過程：?1、出示粽?子，引出端?午節(jié)的傳說?。提問：?這是什么？?你們吃過粽?子嗎？都吃?過哪些味道?的粽子？?幼兒自由討?論，說說大?家在這段時?間里經(jīng)?？?見大人包粽?子、吃粽子?，這是為了?什么？介?紹端午節(jié)來?歷的傳說。?2、組織?幼兒觀看圖?片或幼兒用?書，了解端?午節(jié)的習俗?。在端午?節(jié)，人們會?進行哪些活?動？龍舟?是什么樣的?？人們在