個人工作目標(biāo)計劃模板（四篇）

第13頁共13頁個人工作?目標(biāo)計劃?模板細(xì)?細(xì)回味梳?理著已經(jīng)?送走的_?___年?，感慨萬?千，收益?頗多！在?過去的一?年里，總?的來說自?己成長了?不少，認(rèn)?識了很多?新朋友，?帶給了我?很多新觀?念，新的?啟發(fā)！在?這一年里?，也經(jīng)歷?了很多坎?坷！我想?人生的路?就是這樣?吧，當(dāng)你?經(jīng)歷過了?，自己的?思想才有?新的境界?，才能更?快的成熟?！首先?非常感謝?____?為我提供?了一次發(fā)?展的機(jī)會?。步入_?___已?半年多，?接手采購?部主任也?已經(jīng)__?__個多?月，在各?位領(lǐng)導(dǎo)及?同事的關(guān)?心與互助?下，逐步?對公司有?了新的認(rèn)?識，年公?司總的方?向調(diào)整，?開發(fā)的方?向是特技?遙控車、?圣誕禮品?、萬圣節(jié)?產(chǎn)品及對?講機(jī)，平?時收集資?料時，多?注意收集?此四類項(xiàng)?目的資料?。讓我在?新的環(huán)境?中開始了?新的起點(diǎn)?。這幾?個月以來?，漸漸了?解公司一?些作業(yè)流?程、規(guī)章?制度，慢?慢融入了?____?這個大家?庭。一直?喜歡用家?來形容公?司，或許?有家的感?覺是比較?溫暖，而?個人又容?易對家產(chǎn)?生依戀和?賦于責(zé)任?感。突然?想引用一?句話__?__是我?家，成功?靠大家。?公司是一?個團(tuán)隊，?只有依靠?大家的力?量，公司?的各項(xiàng)制?度才能得?以實(shí)施，?從而走向?更高的境?界?，F(xiàn)將?主要工作?計劃如下?：一、?組織實(shí)施?將被動采?購改成主?動采購公?開透明的?按采購制?度程序辦?事，在采?購前、采?購中、采?購后的各?個環(huán)節(jié)中?主動接受?財務(wù)及其?他部門監(jiān)?督。年我?們進(jìn)一步?強(qiáng)調(diào)采購?工作透明?，在采購?工作中做?到公開、?公平、公?正。不論?是大宗材?料、設(shè)備?還是零星?采購，都?盡量貨比?三家。即?使在時間?緊，任務(wù)?重的時候?，也始終?堅持這個?原則，采?購部相關(guān)?人員一起?詢比議價?，采購前?、采購中?、采購后?的各個環(huán)?節(jié)中主動?接受財務(wù)?監(jiān)督。即?確保工作?的透明，?同時保證?了工作進(jìn)?度。1?、完善制?度，職責(zé)?明確，按?章辦事：?___?_年重新?制定《采?購管理程?序書》和?通過組織?學(xué)習(xí)公司?ISO9?000質(zhì)?量管理體?系文件，?通過換版?之機(jī)完善?了更具操?作性的《?采購控制?流程》、?《供應(yīng)商?管理程序?書》等采?購管理制?度。制度?清楚，操?作有據(jù)可?查，為日?后的采購?工作奠定?了理論基?礎(chǔ)。2?、公開公?正透明，?實(shí)現(xiàn)公開?尋價：?采購部按?生產(chǎn)計劃?部下單，?詢比議價?都在三家?以上，真?正做到降?低成本、?保護(hù)公司?利益。?3、采購?效益：?實(shí)施公開?透明的采?購策略后?，___?_年現(xiàn)有?紙張原材?料一直在?上漲，我?部門提議?將現(xiàn)有常?規(guī)產(chǎn)品紙?箱不再用?，每平方?價格為_?___元?，只要能?達(dá)到出口?標(biāo)準(zhǔn)即可?，現(xiàn)提議?使用D=?H材質(zhì)，?每平方價?格為元，?公司可節(jié)?約___?_%的成?本;為了?節(jié)約成本?，彩盒也?在材質(zhì)方?面做一點(diǎn)?變動，將?克數(shù)減少?，現(xiàn)正在?打樣確認(rèn)?，于3/?1前完成?。4、?評估價格?及品質(zhì)要?求：做?好價格和?品質(zhì)和職?能定位工?作，價格?必須經(jīng)總?經(jīng)理以上?審批，品?質(zhì)必須經(jīng)?工程部和?工藝部確?認(rèn)。建立?材料價格?信息庫和?材料價格?監(jiān)管機(jī)制?，提高采?購人員的?自身素質(zhì)?和業(yè)務(wù)水?平，保證?貨比三家?，質(zhì)優(yōu)價?廉的購買?材料，減?少工程成?本，提高?采購效率?，提高企?業(yè)利潤。?二、圍?繞控制成?本、采購?性價比最?優(yōu)的產(chǎn)品?等方面開?展工作?____?年采供部?繼續(xù)圍繞?控制成本?、采購性?價比最優(yōu)?的產(chǎn)品的?工作目標(biāo)?，要求采?購人員在?充分了解?市場信息?的基礎(chǔ)上?進(jìn)行詢比?價，注重?溝通技巧?和談判策?略。要求?各長期合?作供應(yīng)商?等的原價?位的基礎(chǔ)?上下浮_?___個?百分點(diǎn)（?當(dāng)然針對?部分價格?較高而又?不降價的?供貨商我?們也做了?局部調(diào)整?，尋找新?的供應(yīng)商?）。同時?調(diào)整了部?份工作程?序，增加?了采購復(fù)?核環(huán)節(jié)，?采取由采?供部副經(jīng)?理在采購?人員對材?料、設(shè)備?詢比價的?基礎(chǔ)上進(jìn)?行復(fù)核，?再由總經(jīng)?理以上進(jìn)?一步復(fù)核?，實(shí)行了?采購部的?兩級價格?復(fù)核機(jī)制?，然后再?傳送財務(wù)?部。力求?最大限度?的控制成?本，為公?司節(jié)約每?一分錢。?采購人員?也在每一?項(xiàng)具體工?作和每一?個工作細(xì)?節(jié)中得到?煅練。?三、進(jìn)一?步加強(qiáng)對?供應(yīng)商的?管理協(xié)調(diào)?___?_年采購?部進(jìn)一步?加強(qiáng)了對?供應(yīng)商管?理，本著?對每一位?來訪的供?應(yīng)商負(fù)責(zé)?的態(tài)度，?制定了《?供應(yīng)商管?理體制程?序書》，?對每一位?來訪的供?應(yīng)商進(jìn)行?分類登記?，確保了?每一個供?應(yīng)商資料?不會流失?。同時也?利于采購?對供應(yīng)商?信息的掌?握，從而?進(jìn)一步擴(kuò)?大了市場?信息空間?。建立了?合格供方?名錄，在?進(jìn)行報價?之前，對?商家進(jìn)行?評估、評?價和分析?（注：對?于廈門市?內(nèi)的需進(jìn)?行現(xiàn)場評?估），合?格者才能?進(jìn)入合格?供方名錄?、才具有?報價資格?。根據(jù)?公司管理?層的最新?思維，公?司新一代?的供應(yīng)商?也應(yīng)建立?在真正的?戰(zhàn)略伙伴?關(guān)系上來?，甚至拿?他們當(dāng)自?己公司的?部門來看?待。因?yàn)?公司的成?本核心競?爭力的體?現(xiàn)最主要?的來自于?公司所有?供應(yīng)商的?支持力度?，供應(yīng)商?對每家客?戶不同的?政策特別?給予我司?的競爭對?手的政策?的好壞將?直接影響?到我司的?成本核心?競爭力的?高低。在?____?年人民幣?貶值加上?國內(nèi)政府?對玩具行?業(yè)要求的?檢測的項(xiàng)?目也越來?越嚴(yán)格，?加上紙張?原材料及?輔料錫漲?幅也在2?0-__?__%左?右，今年?的玩具行?業(yè)如果沒?有價格優(yōu)?勢根本無?法生存。?因此采供?部必須考?慮怎樣既?能使供應(yīng)?商始終至?終、一如?既往的給?予我們最?優(yōu)政策，?又能更好?的為公司?營造良好?的外部合?作環(huán)境，?使供應(yīng)商?能真正全?心全意的?為___?_服務(wù)，?拋棄雙方?的短期利?益，謀求?共同長期?的健康發(fā)?展。從而?搶占市場?、節(jié)約成?本、降低?價格的制?高點(diǎn)，為?公司的持?續(xù)健康發(fā)?展奠定基?礎(chǔ)。四?、加強(qiáng)對?材料、設(shè)?備價格信?息的管理?___?_年采購?部進(jìn)一步?加強(qiáng)了對?材料、設(shè)?備信息的?管理，每?一次材料?設(shè)備的計?劃、詢比?價都進(jìn)行?了留底，?保持了信?息資料的?完整，同?時輸入電?腦保存，?建立采供?部材料、?設(shè)備信息?庫，以備?隨時查閱?、對比。?涉及到需?付模具費(fèi)?的，需簽?訂《模具?使用合同?》。五?、提高部?門工作員?工的業(yè)務(wù)?素質(zhì)和責(zé)?任感_?___年?采購部特?別注重，?除組織部?門人員進(jìn)?行培訓(xùn)外?，還注重?在平時的?每項(xiàng)具體?工作和每?個工作細(xì)?節(jié)中不斷?的提高業(yè)?務(wù)素質(zhì)，?同時反復(fù)?強(qiáng)調(diào)采購?人員的責(zé)?任感，強(qiáng)?調(diào)每個人?對自己采?購的材料?設(shè)備負(fù)責(zé)?到底，保?證了對材?料、設(shè)備?有效的追?蹤并每周?提交《周?工作計劃?報告》于?每周的星?期一提交?采購部經(jīng)?理。個?人工作目?標(biāo)計劃模?板（二）?在__?__年的?工作中，?采購部繼?續(xù)按照銷?售計劃和?生產(chǎn)需要?做好原來?____?和輔料采?購工作。?采購部要?虛心向其?它部門學(xué)?習(xí)工作和?管理經(jīng)驗(yàn)?，借鑒好?的工作方?法，努力?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?理論知識?，不斷提?高自身的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?和管理水?平，全面?提升個人?素質(zhì)。要?進(jìn)一步強(qiáng)?化敬業(yè)精?神，增強(qiáng)?責(zé)任意識?，提高完?成工作的?標(biāo)準(zhǔn)。為?更好的完?成___?_年的工?作，采購?部制定以?下工作計?劃和目標(biāo)?：一、?管理目標(biāo)?1、完?成采購成?本管理體?系建設(shè)，?推進(jìn)采購?管理規(guī)范?化、制度?化依托?企業(yè)現(xiàn)有?的管理制?度，通過?整理和規(guī)?范，將整?個采購流?程實(shí)行制?度化。成?本管理體?系的建設(shè)?符合公司?實(shí)際情況?，在不脫?離實(shí)行基?礎(chǔ)的情況?下，進(jìn)行?提升，將?采購從面?的管理到?點(diǎn)的管理?，增加成?本管理體?系延伸性?和覆蓋面?，提高采?購的性價?比。2?、人員升?級，業(yè)務(wù)?提升，向?數(shù)字化、?表格化方?向推進(jìn)?按照采購?流程，和?企業(yè)調(diào)查?需要，編?制各類業(yè)?務(wù)表格。?以表格形?式規(guī)范業(yè)?務(wù)員的工?作和行為?，降低管?理成本，?提高業(yè)務(wù)?人員的主?動性和自?覺性，同?時提升業(yè)?務(wù)能力和?個人素質(zhì)?。（表格?見附件）?3、完?成輔料采?購手冊編?制工作?輔料采購?手冊，是?輔料采購?的基本知?識、操作?規(guī)程、注?意事項(xiàng)和?成熟經(jīng)驗(yàn)?，是規(guī)范?操作的樣?本。采購?手冊能夠?幫助新人?迅速熟悉?和掌握輔?料采購，?縮短摸索?過程，降?低業(yè)務(wù)人?員培養(yǎng)時?間和成本?。4、?繼續(xù)分解?、量化部?門工作?將每個員?工工作分?解，并量?化到每個?崗位，能?夠合理分?配工作任?務(wù)、合理?搭配崗位?和人員，?并剔除冗?員。量化?工作是績?效考核的?基礎(chǔ)，未?來企業(yè)將?推行績效?考核，同?工不同酬?，同崗不?同薪。?二、業(yè)務(wù)?目標(biāo)（?一）原料?采購1?、改進(jìn)信?息采集方?式，完善?信息渠道?把原來?以客戶提?供信息為?主的信息?渠道，拓?寬成以客?戶信息為?基礎(chǔ)，聯(lián)?合廠家、?網(wǎng)站、政?策等多層?次、多側(cè)?面的信息?采集方式?;把以_?___價?格為中心?的信息方?式，向_?___產(chǎn)?業(yè)鏈下游?延伸，把?產(chǎn)地信息?和港口信?息，國內(nèi)?信息和國?際信息結(jié)?合起來，?加強(qiáng)對行?業(yè)和產(chǎn)業(yè)?的全局觀?念。信息?渠道多樣?化，信息?調(diào)查全面?化，有助?于增加信?息的全面?性和準(zhǔn)確?性。加強(qiáng)?信息的加?工和分析?能力，經(jīng)?過信息的?提煉，為?采購提供?決策依據(jù)?。2、?平衡企業(yè)?和客戶利?益，推進(jìn)?公平接收?公司提?出___?_進(jìn)廠公?平接收、?無客戶接?收的理念?，增加廠?商之間的?互信，在?合作過程?中公開、?公平、合?理，堅持?互惠共贏?，以公平?的方式降?低客戶成?本，既而?降低采購?成本。我?們堅持推?進(jìn)接收質(zhì)?量標(biāo)準(zhǔn)改?革，對每?項(xiàng)指標(biāo)都?進(jìn)行科學(xué)?核算，并?檢驗(yàn)執(zhí)行?效果。_?___年?的目標(biāo)是?確定可持?續(xù)使用基?本接收指?標(biāo)，并對?個別指標(biāo)?進(jìn)行調(diào)整?，符合公?司長期使?用需要。?3、采?集、累積?____?各種數(shù)據(jù)?，建立數(shù)?據(jù)庫我?們在進(jìn)行?____?分析時，?只有當(dāng)年?的數(shù)據(jù)，?缺少以往?的數(shù)據(jù)，?無法進(jìn)行?對比分析?，得出的?結(jié)論只能?反映當(dāng)年?的情況，?不能反映?變化趨勢?，結(jié)果是?靜態(tài)的，?不是動態(tài)?的。建立?年度數(shù)據(jù)?庫，為將?來的數(shù)據(jù)?動態(tài)分析?和采購決?策提供依?據(jù)，比如?公司要按?照___?_含量進(jìn)?行定價和?采購，就?要依靠數(shù)?據(jù)庫提供?基礎(chǔ)數(shù)據(jù)?。4、?采購公開?、透明，?實(shí)施陽光?采購采?購部接受?內(nèi)部和外?部的共同?的監(jiān)督，?防止吃、?拿、卡、?要現(xiàn)象發(fā)?生，讓采?購過程都?展現(xiàn)在陽?關(guān)下。采?購部也加?強(qiáng)自身防?范，持續(xù)?進(jìn)行思想?教育，不?斷改進(jìn)采?購制度，?用以約束?采購行為?，加強(qiáng)部?門人員的?廉潔自律?。同時采?購部推進(jìn)?信息平臺?建設(shè)，_?___采?購使用信?息平臺公?開報價，?減少采購?中人為因?素的影響?，原料采?購做到公?開、透明?。（二?）輔料采?購我們?樹立為公?司節(jié)約每?一分錢的?觀念，堅?持同等質(zhì)?量比價格?，同等價?格比質(zhì)量?，最大限?度為公司?節(jié)約成本?的工作原?則。為此?要做好以?下幾項(xiàng)工?作：1?、穩(wěn)定上?游供應(yīng)鏈?，拓寬供?應(yīng)商渠道?輔料采購?具有項(xiàng)目?多，數(shù)量?少，需求?變化大的?特點(diǎn)，為?保證公司?的生產(chǎn)，?首先就要?穩(wěn)定供應(yīng)?商隊伍，?在低庫存?運(yùn)轉(zhuǎn)的情?況下，確?保及時供?貨?，F(xiàn)有?供應(yīng)商經(jīng)?過多年的?合作和供?應(yīng)商的資?質(zhì)評定，?基本穩(wěn)定?。但是也?有供應(yīng)不?及時，價?格不合理?的情況出?現(xiàn)，__?__年繼?續(xù)擴(kuò)大和?更新供應(yīng)?商隊伍和?供應(yīng)渠道?，不斷尋?找更符合?公司需要?的供應(yīng)商?，更好的?滿足公司?生產(chǎn)加工?需要。?2、進(jìn)行?庫存成本?分析，保?持輔料合?理庫存保?持輔料合?理的庫存?，既要考?慮價格因?素行情變?化，也要?保證生產(chǎn)?需要，還?要分析資?金占用的?成本。要?合理利用?資金，降?低庫存成?本，就要?掌握價格?行情，抓?住后期價?格變化趨?勢和規(guī)律?，了解生?產(chǎn)加工情?況和生產(chǎn)?消耗，把?握好采購?數(shù)量和節(jié)?奏。3?、加強(qiáng)市?場分析，?提高行情?分析判斷?能力_?___年?____?加工輔料?采購費(fèi)用?為___?_萬元，?僅煤炭一?項(xiàng)就占用?了___?_萬。_?___年?輔料價格?波動頻繁?，波動幅?度大，煤?炭為例，?最低價格?____?元/噸，?最高價格?個___?_元/噸?，波動幅?度達(dá)到_?___%?以上，其?他輔料價?格波動也?超過__?__%。?我們?nèi)绻?加強(qiáng)輔料?采購的分?析預(yù)測，?在___?_%的波?動上，降?低___?_%的成?本，每年?就可以節(jié)?約___?_萬。?三、學(xué)習(xí)?的目標(biāo)?1、提高?專業(yè)知識?和操作技?能內(nèi)勤?人員要學(xué)?習(xí)財務(wù)知?識，從_?___年?開始，兩?年時間內(nèi)?，采購內(nèi)?勤人員必?須取得會?計從業(yè)資?格證書，?外勤人員?要取得采?購師認(rèn)證?資格，采?購部部長?三年內(nèi)取?得注冊成?本工程師?認(rèn)證。提?高專業(yè)知?識，也要?提高業(yè)務(wù)?能力。采?購部將結(jié)?合公司培?訓(xùn)，進(jìn)行?部門培訓(xùn)?，采購部?員工要向?單位其他?部門學(xué)習(xí)?，向同行?業(yè)其他企?業(yè)學(xué)習(xí)，?規(guī)范自己?的業(yè)務(wù)行?為，進(jìn)行?自我提升?。2、?期貨學(xué)習(xí)?期貨學(xué)?習(xí)本來是?專業(yè)知識?的一部分?，但是采?購來說，?期貨具有?特殊的重?要性。原?來___?_、輔料?采購都和?期貨息息?相關(guān)。強(qiáng)?化期貨學(xué)?習(xí)，利用?好期貨工?具，發(fā)揮?期貨對現(xiàn)?貨的指導(dǎo)?意義。?3、輪崗?學(xué)習(xí)采?購部員工?，要熟悉?和掌握各?崗位的工?作，做復(fù)?合性人才?。在__?__采購?間歇期，?采購部內(nèi)?部輪崗學(xué)?習(xí)，達(dá)到?能熟練操?作采購流?程中每個?崗位的工?作。然后?部門間學(xué)?習(xí)，向銷?售部、品?控部、物?流部學(xué)習(xí)?。采購?部在__?__年工?作中，將?以降低成?本和提高?效率為工?作中心，?嘗試新方?法，取其?精華、修?改弊端。?為公司在?新年度的?工作中再?上新臺階?、更上一?層樓貢獻(xiàn)?出自己的?力量。?個人工作?目標(biāo)計劃?模板（三?）我從?事教育工?作十幾個?年頭，在?認(rèn)真學(xué)習(xí)?領(lǐng)會學(xué)校?工作計劃?的基礎(chǔ)上?，作為一?線教師，?應(yīng)該時時?鍛煉自己?，讓自己?盡快地成?為高素質(zhì)?、高水平?的人。電?腦現(xiàn)已被?運(yùn)用到教?學(xué)中，電?腦的運(yùn)用?大大推進(jìn)?了社會的?發(fā)展，效?率的提高?。新世紀(jì)?教育工作?者應(yīng)具備?最先進(jìn)的?教育理念?及駕馭課?堂的能力?，我深知?自己在這?個方面有?很大缺陷?。因此我?為自己制?定的一年?發(fā)展目標(biāo)?為：向具?備崇高的?師德、廣?博的知識?、精湛的?教藝、健?康的心理?、強(qiáng)健的?體魄的教?師發(fā)展、?努力。?一、總目?標(biāo)：1?、繼續(xù)認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?《教師職?業(yè)道德規(guī)?范》，具?備良好的?師德，形?成高尚的?人格有一?顆進(jìn)取的?心。2?、我要認(rèn)?真學(xué)習(xí)閱?覽理論書?籍，為實(shí)?施新課改?實(shí)驗(yàn)的深?入開展尋?找理論基?礎(chǔ)，取長?補(bǔ)短，吸?取先進(jìn)的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。樹立終?身學(xué)習(xí)的?理念。?3、認(rèn)真?學(xué)習(xí)領(lǐng)會?新課標(biāo)，?掌握包保?學(xué)科的學(xué)?科特點(diǎn)，?認(rèn)真鉆研?教材，研?究教法，?使教師教?的最優(yōu)花?落實(shí)到學(xué)?的最優(yōu)化?，形成自?己的教學(xué)?風(fēng)格。?4、在教?學(xué)實(shí)踐中?探索、反?思、及時?記錄、小?結(jié)。具備?一定的教?學(xué)科研能?力。5?、積極參?加校本培?訓(xùn)活動，?提升個人?素質(zhì)。?6、促進(jìn)?信息技術(shù)?的整合、?能夠獨(dú)立?制作教學(xué)?課件。?二、具體?措施1?、積極投?身于學(xué)校?教師論壇?活動中?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?是基礎(chǔ)教?育改革和?發(fā)展的根?本任務(wù)。?在全面推?進(jìn)素質(zhì)教?育的過程?中，基礎(chǔ)?教育課程?改革是一?個關(guān)鍵的?環(huán)節(jié)。新?的課程理?念、新的?教材、新?的課程評?價觀，強(qiáng)?烈沖擊著?現(xiàn)有的教?師教育體?系，對廣?大教師和?教育工作?者提出了?新的更高?的要求。?我校的教?育論壇已?開展得如?火如荼，?為改變觀?念，切實(shí)?投身于新?課程改革?的浪潮中?，真真正?正提高教?育教學(xué)質(zhì)?量，我要?積極投身?于學(xué)校教?師論壇活?動中。?2、提高?自身素質(zhì)?，堅持參?加學(xué)歷提?高的學(xué)習(xí)?新課程?的實(shí)施，?教師既需?要有扎實(shí)?的學(xué)術(shù)根?底，廣闊?的學(xué)術(shù)視?野，不斷?更新知識?、追逐學(xué)?術(shù)前沿的?意識，又?需要把握?教育的真?諦，了解?學(xué)生發(fā)展?的規(guī)律，?掌握現(xiàn)代?教育信息?技術(shù)，具?備熱愛學(xué)?生、關(guān)心?學(xué)生、對?學(xué)生認(rèn)真?負(fù)責(zé)的品?質(zhì)。要想?與時俱進(jìn)?，與新課?程共同成?長，就得?堅持參加?學(xué)習(xí)，以?主人翁的?心態(tài)投入?到課程改?革的浪潮?中。3?、不斷學(xué)?習(xí)信息技?術(shù)，學(xué)會?動手制作?課件。?電腦現(xiàn)已?被運(yùn)用到?教學(xué)中，?電腦的運(yùn)?用大大推?進(jìn)了社會?的發(fā)展，?效率的提?高。新世?紀(jì)教育工?作者應(yīng)具?備最先進(jìn)?的教育理?念及駕馭?課堂的能?力，向_?___分?鐘要質(zhì)量?。因而能?夠制作一?些分散教?材難點(diǎn)、?突出重點(diǎn)?的課件使?用，無疑?能夠起到?事半功倍?的效果。?4、一?學(xué)期寫一?篇高質(zhì)量?的論文?作為一線?教師，應(yīng)?該時時鍛?煉自己，?讓自己盡?快地成為?高素質(zhì)、?高水平的?人。每學(xué)?期寫一篇?高質(zhì)量的?論文是我?又一個發(fā)?展規(guī)劃。?5、做?好課后小?結(jié)、寫好?教學(xué)反思?，努力使?自己業(yè)務(wù)?水平再上?新臺階。?知識在于?積累，厚?積而薄發(fā)?是人民教?師應(yīng)具備?的文化素?養(yǎng)，使知?識不斷